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2017口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》預(yù)習(xí)題及答案
預(yù)習(xí)題一：
1.人本主義心理學(xué)的代表人物是( )
A.華生 B.馬斯洛
C.霍爾 D.杜威
2.心理學(xué)屬于( )
A.自然科學(xué)
B.社會(huì)科學(xué)
C.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)
D.哲學(xué)
3.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是( )
A.隨意注意 B.不隨意注意
C.隨意后注意 D.無(wú)意注意
4.覺(jué)察刺激之間微弱差別的能力稱(chēng)為( )
A.絕對(duì)感覺(jué)閾限 B.絕對(duì)感受性
C.差別感覺(jué)閾限 D.差別感受性
5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )
A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)
C.嗅覺(jué)刺激 D.味覺(jué)刺激
6.信息在短時(shí)記憶中一般只保持( )秒鐘。
A. 1～2 B. 20～40
C. 60～70 D. 70～80
7.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫( )
A.前攝干擾 B.倒攝干擾
C.消退抑制 D.超限抑制
8.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )
A.感覺(jué)登記 B.注意
C.組塊 D.復(fù)述
9.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就( )了。
A.大 B.多
C.小 D.增加
10.先有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是( )
A.爬山法 B.逆向工作法
C.手段—目的分析法 D.嘗試錯(cuò)誤法
11.流體智力和晶體智力說(shuō)是由美國(guó)心理學(xué)家( )提出來(lái)的。
A.斯皮爾曼 B.卡特爾
C.瑟斯頓 D.吉爾福特
12.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )
A.學(xué)校教育對(duì)智力的影響 B.社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響
C.遺傳對(duì)智力的影響 D.家庭環(huán)境對(duì)智力的影響
13.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和( )
A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向
C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向
14.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是( )
A.熱情 B.心境
C.激情 D.應(yīng)激
15.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于( )
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì) D.抑郁制
16.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是( )
A.信息傳播 B.人際溝通
C.人際吸引 D.人際關(guān)系
17.吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱(chēng)為( )
A.否認(rèn) B.文飾
C.投射 D.幻想
18.某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿(mǎn)足。這是采用了( )這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A.升華 B.補(bǔ)償
C.退行 D.轉(zhuǎn)移
19.人的發(fā)展是指人類(lèi)身心的生長(zhǎng)和( )
A.增強(qiáng) B.變化
C.成熟 D.死亡
20.去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?( )
A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
參考答案
1.A2.A3.B4.C5.D6.B7.C8.B9.B10.C
11.B12.B13.C14.D15.B16.A17.A18.A19.B20.B
預(yù)習(xí)題二：
1、關(guān)于心理咨詢(xún)與心理治療，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
(A)心理治療是心理治療師對(duì)求助者的心理與行為問(wèn)題進(jìn)行矯治的過(guò)程。
(B)心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)師協(xié)助求助者解決各類(lèi)心理問(wèn)題的過(guò)程。
(c)心理咨詢(xún)建立在咨詢(xún)師與求助者良好關(guān)系的基礎(chǔ)上。
(D)在心理治療的過(guò)程中，心理治療師不需與求助者建立良好關(guān)系。
2、強(qiáng)調(diào)移情、遷移、宣泄等方法的是( )。
(A)精神分析主義 (B)行為主義 (c)認(rèn)知心理學(xué) (D)人本主義
3、意識(shí)、無(wú)意識(shí)、前意識(shí)，這是精神分析學(xué)說(shuō)的( )。
(A)分區(qū)觀(guān)點(diǎn) (B)結(jié)構(gòu)觀(guān)點(diǎn) (c)動(dòng)力觀(guān)點(diǎn) (D)發(fā)展觀(guān)點(diǎn)
4、在弗洛伊德的發(fā)展觀(guān)點(diǎn)中，兒童將興趣轉(zhuǎn)向外部，轉(zhuǎn)向應(yīng)付環(huán)境所需要的知識(shí)和技能，是在( )。
(A)口欲期 (B)肛欲期 (c)戀母期 (D)潛伏期
5、方法論上，以大量嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)的理論流派是：( )。
(A)精神分析主義 (B)行為主義 (c)人本主義 (D)人性主義
6、( )以操作性條件反射為基礎(chǔ)，建立了操作行為主義。
(A)巴甫洛夫 (B)華生 (c)托爾曼 (D)斯金納
7、以下哪點(diǎn)是行為主義對(duì)心理咨詢(xún)與治療的觀(guān)點(diǎn)( )。
(A)通過(guò)移情、宣泄等方法可以達(dá)到治療效果
(B)通過(guò)訓(xùn)練與強(qiáng)化可以達(dá)到治療效果
(c)通過(guò)愛(ài)心可以達(dá)到治療效果
(D)通過(guò)尊重與關(guān)注可以達(dá)到治療效果
8、系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)是( )。
(A)人本主義 (B)人性主義
(c)精神分析主義 (D)行為主義
9、“你的看法決定了你的處境”，這種看法是( )的觀(guān)點(diǎn)。
(A)精神分析 (B)行為主義 (c)人本主義 (D)認(rèn)知心理學(xué)
10、心理咨詢(xún)最終的目標(biāo)是( )。
(A)幫助求助者認(rèn)識(shí)到內(nèi)心沖突
(B)使求助者能夠敢于面對(duì)自己
(c)深化求助者的自我意識(shí)
(D)幫助求助者做出新的有效行為
11、心理咨詢(xún)師的助人技巧不包括( )。
(A) 給求助者良好的第一印象
(B)正確進(jìn)行溝通
(c)對(duì)求助者要有同情之心
(D)及時(shí)進(jìn)行自我心理平衡
12、在咨詢(xún)過(guò)程中，心理咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)求助者與自己的價(jià)值取向不一樣，這時(shí)他應(yīng)該( )。
(A)以本社會(huì)的主流價(jià)值取向?yàn)橹笇?dǎo)
(B)以自己的價(jià)值取向?yàn)橹笇?dǎo)
(c)認(rèn)同求助者的價(jià)值取向
(D)采取非評(píng)判態(tài)度
13、心理咨詢(xún)過(guò)程結(jié)束后，咨詢(xún)關(guān)系也不復(fù)存在，這體現(xiàn)了咨詢(xún)關(guān)系的()。
(A)職業(yè)性特點(diǎn) (B)時(shí)限性特點(diǎn) (c)平等性特點(diǎn) (D)限度性特點(diǎn)
14、良好的咨詢(xún)關(guān)系是( )。
(A) 求助者對(duì)咨詢(xún)師絕對(duì)信任
(B) 求助者和咨詢(xún)師之間沒(méi)有情感的卷入
(c)能順利進(jìn)行咨詢(xún)工作，而又不讓求助者形成對(duì)咨詢(xún)師的依賴(lài)
(C) 師生般的咨詢(xún)關(guān)系
15、心理咨詢(xún)的目的是( )
(A)幫助改造求助者的心理問(wèn)題 (B)協(xié)助求助者解決心理問(wèn)題
(c)矯正求助者的心理問(wèn)題 (D)治療求助者的心理問(wèn)題
16、弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成分為( )
(A)自我、本我、超我 (B)意識(shí)、潛意識(shí)、無(wú)意識(shí)
(c)性格、脾氣、能力 (D)興趣、需要、動(dòng)機(jī)
17、精神分析性的咨詢(xún)與治療的重點(diǎn)是( )。
(A)尋找、矯正異常行為 (B)尋找非理性思維
(c)尋找人性結(jié)構(gòu)的失衡 (D)尋找癥狀背后的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
18、人本主義心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)( )。
(A)認(rèn)知與情緒 (B)環(huán)境與教育 (c)動(dòng)機(jī)與人格 (D)潛意識(shí)與驅(qū)力
19、( )不屬于發(fā)展性心理咨詢(xún)的內(nèi)容。
(A) 兒童早期智力發(fā)展
(B) 人際關(guān)系與人際沖突
(c)慢性心理疾病所致心理障礙
(D)老年社會(huì)角色再適應(yīng)
20、( )不適于進(jìn)行團(tuán)體咨詢(xún)。
(A)人際交往不適應(yīng) (B)自殺干預(yù)
(c)大學(xué)生心理衛(wèi)生保健 (D)糖尿病人心里教育
參考答案
1. D 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B 8.D 9.D 10.D
11.C 12.D 13.B 14.C 15.B 16.A 17.D 18.C 19.C 20.B
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