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基礎(chǔ)英語(yǔ)

初中英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法

時(shí)間:2024-07-18 22:55:08 基礎(chǔ)英語(yǔ) 我要投稿

初中英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法

  一、連詞

初中英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法

  1?疾橐c(diǎn):對(duì)連詞的考查主要是對(duì)并列連詞和從屬連詞基本用法的考查,初中英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法7 連詞/被動(dòng)語(yǔ)態(tài)/賓語(yǔ)從句。

  2。考綱要求:掌握并列連詞(如:and、but、or)和從屬連詞(如:when、if、that等)的基本用法。

  3。復(fù)習(xí)提示:

  首先是對(duì)自己掌握不好的連詞適當(dāng)練習(xí),尤其需要注意的是,一定要認(rèn)真審題,分析四個(gè)選項(xiàng),確定選項(xiàng)后再將其代入題干中看句意是否正確。并且除了選擇題,在其他題型中例如:完形、完成句子、書面表達(dá)等也會(huì)涉及連詞的用法。

  其次,注意一些成對(duì)使用的連詞。如:neither…nor, either…or, not only…but also, so…that, not…until等。但是在not…until中,需要注意:如果用在until前的動(dòng)詞是可延續(xù)性動(dòng)詞,則不加not。另外,需要注意,一些在漢語(yǔ)中成對(duì)使用的連詞如:因?yàn)椤,雖然…但是,在英語(yǔ)中是不可以成對(duì)出現(xiàn)的,即ecause和so不連用,although和but不連用。

  4。易錯(cuò)分析:

 、訇P(guān)于not…until

  He stayed there until it was very late。

  句中,stay是可延續(xù)性動(dòng)詞,所以不用not。

  He didn't leave until it was very late。

  句中,leave是不可延續(xù)性動(dòng)詞,所以用not

  ②because, so;although, but

  上面已經(jīng)提到,because和so及although和but不連用。

  例如:

  Because he was late, he didn't catch the first bus。

  一定不可以說

  Because he was late, so he didn't catch the first bus。

 、踥r還是and

  祈使句+or+陳述句前后是對(duì)立的

  祈使句+and+陳述句前后是統(tǒng)一的

 。╫r或and后的陳述句,常用一般將來時(shí))

  Study hard, or you won't pass the exam。

  Study hard, and you will pass the exam。

  兩句都可以轉(zhuǎn)換成“If條件句+主句”形式,注意:要去掉or和and:

  If you don't study hard, you won't pass the exam。

  If you study hard, you will pass the exam。

 、躡ecause, since, as, for表示原因時(shí)的區(qū)別

  盡管because, for, since, as都表示原因,但是用法上有不同。

  because通常表示說話人認(rèn)為這種理由或者原因是聽話人所不知道的。

  如:

  He didn't attend the meeting because he had too much work to do。

  since表示的原因是人們已知的事實(shí),常譯作“既然”。

  如:

  Since he can't answer this question, you'd better ask someone else。

  as表示原因與since差別不大,只是語(yǔ)氣更弱,多譯為“由于”

  如:

  As I haven't seen the film, I can't tell you what I think of it。

  for表示因果關(guān)系時(shí),只能放在主句之后,不能放在句首,英語(yǔ)語(yǔ)法《初中英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法7 連詞/被動(dòng)語(yǔ)態(tài)/賓語(yǔ)從句》。而且經(jīng)常是對(duì)主句補(bǔ)充說明理由或推斷原因。

  如:

  It rained last night, for the ground is wet。

 、 as, when, while

  when意思是“在……時(shí)刻或時(shí)期”,它可以兼指“時(shí)間點(diǎn)”與“時(shí)間段”,從句的動(dòng)詞既可以是可延續(xù)性動(dòng)詞也可以是不可延續(xù)性動(dòng)詞。

  如:

  When I got home, he was having supper。

  When I was young, I liked dancing。

  as意思是“邊……邊……”或“與……同時(shí)”,重在表示動(dòng)作同時(shí)發(fā)生伴隨進(jìn)行。

  如:

  They talked as they walked。

  while只指“時(shí)間段”,不指“時(shí)間點(diǎn)”,從句的動(dòng)詞只限于延續(xù)性動(dòng)詞。

  如:

  While I slept a thief broke in。

  二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

  1?疾橐c(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí)以及一般現(xiàn)在時(shí)帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。

  2?季V要求:掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和一般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí)以及一般現(xiàn)在時(shí)帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。

  3。答題要點(diǎn):被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子是由助動(dòng)詞be+動(dòng)詞的過去分詞這一形式構(gòu)成的。過去分詞永遠(yuǎn)不變,所有的變化即人稱,數(shù),時(shí)態(tài)的變化,都體現(xiàn)在助動(dòng)詞be的變化上。如果助動(dòng)詞be的變化掌握得好,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)就很容易掌握。

  4。注意事項(xiàng):

  ①在沒有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí),“by+動(dòng)詞執(zhí)行者”可以省略。

  We grow tea in South China。

  Tea is grown (by us) in South China。

  ②不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí),使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)比較適宜。

  A child was kidnapped last night。昨天晚上一個(gè)小孩被誘拐了。

  The letters have been taken away。信已經(jīng)被人那走了。

  ③用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的短語(yǔ)動(dòng)詞不可丟掉動(dòng)詞后面的介詞或副詞。

 、軒щp賓語(yǔ)的動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),常有兩種方法:

  把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的直接賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ),間接賓語(yǔ)前通常加介詞to,有時(shí)加for。

  把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的間接賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ),直接賓語(yǔ)不變。

  例如:Mr Li gave me an interesting book yesterday。李老師昨天給了我一本有趣的書。

  →An interesting book was given to me (by Mr Li) yesterday。

  →I was given an interesting book (by Mr Li) yesterday。

 、萦糜诒粍(dòng)結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)動(dòng)詞不可丟掉動(dòng)詞后面的介詞或副詞。

  例如:My sister looks after me at home every day。

  →I am looked after by my sister at home every day。

 、迬в袕(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),只需把賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)的主語(yǔ),原來的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)留在原處不動(dòng)。

  例如:My little sister asked me to read this story for her。

  →I was asked to read this story(by my little sister)。

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