大班美術(shù)活動(dòng)的反思
藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑。下面是小編為大家整理的大班美術(shù)活動(dòng)的反思，歡迎參考~
一盆盆的紅黃藍(lán)綠顏料在孩子們的桌子上擺放著，一張張小紙盤(pán)在他們的手中折疊著，他們把紙盤(pán)一個(gè)角一個(gè)角的輪流用不同的顏料渲染，然后輕輕地舉起，一聲驚呼“哇！真漂亮！”這是我們班小朋友在嘗試在紙盤(pán)上進(jìn)行繪畫(huà)。 評(píng)價(jià)分析：
《紙盤(pán)畫(huà)》是大班建構(gòu)式教材主題《創(chuàng)意美術(shù)》中的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)課，主要的活動(dòng)目標(biāo)：能用畫(huà)、剪、粘貼等方式裝飾紙盤(pán)；萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。由于我們大班小朋友剛從中班升上來(lái)，對(duì)于染色活動(dòng)還接觸的比較少，再加上怕他們?cè)趧?dòng)手操作時(shí)不注意衛(wèi)生把衣服弄臟，因此在準(zhǔn)備這次的活動(dòng)時(shí)，我還是想了很多的辦法，最后決定采用參觀紙盤(pán)畫(huà)展覽這一內(nèi)容來(lái)引出課題，問(wèn)問(wèn)孩子們喜歡哪個(gè)紙盤(pán)？讓幼兒觀察這些紙盤(pán)都是怎樣做出來(lái)的？激發(fā)幼兒的觀察欲望和探究的積極性。 給紙盤(pán)做裝飾是孩子們第一次嘗試的活動(dòng)，因此，他們?cè)诓僮髑埃處熓痉稌r(shí)就已經(jīng)是興奮不已，一個(gè)個(gè)都是蠢蠢欲動(dòng)，繪
畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都沒(méi)問(wèn)題，但是，把紙盤(pán)圖上顏料時(shí)，孩子們一個(gè)個(gè)都犯難了，因?yàn)榧埍P(pán)的顏料會(huì)到處跑，再加上孩子們的`動(dòng)手能力也不是很強(qiáng)，讓他們小心地輕輕地上色就更加的難了，于是一個(gè)個(gè)都喊了起來(lái)：“老師，你來(lái)幫我啊，我不行了”我過(guò)去一幫忙，發(fā)現(xiàn)也有點(diǎn)困難，但是，我事先已經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)了�。『髞�(lái)一想，對(duì)啊！我自己在操作時(shí)顏料不是很多，而且我的動(dòng)作也比較快，顏料還沒(méi)上去時(shí)已經(jīng)開(kāi)始擦干，所以效果非常好。但是孩子們就不一樣了。所以，在這一次的活動(dòng)中，孩子們嘗試到了用紙盤(pán)畫(huà)的作畫(huà)方法，也看到了老師紙盤(pán)作畫(huà)后出現(xiàn)的效果，但是他們?cè)谧约翰僮髦袥](méi)有體驗(yàn)到成功的喜悅，這是這次活動(dòng)的遺憾。
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