培養(yǎng)人才的名言句子（精選280句）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。你知道都有哪些類(lèi)型的名言嗎？下面是小編為大家整理的培養(yǎng)人才的名言句子，歡迎閱讀與收藏。
培養(yǎng)人才的名言句子1
1、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
2、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。
3、私心勝者，可以滅公。
4、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。
5、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。
6、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
8、志不強(qiáng)者智不達(dá)。
9、燕雀安知鴻鵠之志哉！
10、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
11、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
12、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
13、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
14、生活的理想，就是為了理想的生活。
15、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
16、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
17、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。
18、常求有利別人，不求有利自己。
19、相信就是強(qiáng)大。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量。弗烈德利克羅伯森
20、自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)。它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的烈火。
21、自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。但是，自信也要有度，過(guò)高的估計(jì)了自己而輕視別人就等于自傲自負(fù)，全不把別人放在眼里。最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
22、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
23、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。
24、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
25、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
26、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
27、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
28、人的一生可能燃一燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃一燒起來(lái)！
29、你若要喜一愛(ài)一你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
30、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
培養(yǎng)人才的名言句子2
1、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
2、驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。
3、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
4、人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。
5、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
6、越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。
7、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
8、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
9、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
10、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
培養(yǎng)人才的名言句子3
1、一些傷口之所以總會(huì)痛，那是因?yàn)槟憧偸侨ッ?/p>
2、一個(gè)人知道自己為什么而活，就能忍受任何生活。
3、因?yàn)闆](méi)有，從不擔(dān)心失去;因?yàn)橄胍�，才�?huì)患得患失。
4、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
5、今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。
6、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
7、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
8、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
9、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
10、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
11、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
13、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
14、未必錢(qián)多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)逍遙。
15、不管你去往何方，不管將來(lái)迎接你的是什么，請(qǐng)你帶著陽(yáng)光般的心情啟程。
16、人生中最艱難的兩場(chǎng)考驗(yàn)：等待時(shí)機(jī)到來(lái)的耐心，和面對(duì)一切際遇的勇氣。
17、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
18、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
19、向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
20、我們最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己!在超越別人之前，先得超越自己!
21、喜歡跑步的人很多，但天天跑步的人不多，擁有夢(mèng)想的人很多，但堅(jiān)持夢(mèng)想的人不多。
22、真正的堅(jiān)韌，應(yīng)該是哭的時(shí)候要徹底，笑的時(shí)候要開(kāi)懷，說(shuō)的時(shí)候要淋漓盡致，做的時(shí)候不要猶豫。
23、我們總是把陌生人給的一些小恩小惠當(dāng)做是大恩大德，卻把身邊那些死心塌地對(duì)你好的人當(dāng)做理所當(dāng)然。
24、若無(wú)其事，原來(lái)是最好的報(bào)復(fù)。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。
25、決定命運(yùn)的并不是天上掉下來(lái)的一個(gè)大大的機(jī)會(huì)，而是每一分鐘里你做的一個(gè)微小的選擇。所有的差別就只在那一分鐘里。
26、不后悔，莫過(guò)于做好三件事：一是知道如何選擇;二是明白如何堅(jiān)持;三是懂得如何珍惜。
27、命運(yùn)的轉(zhuǎn)折是從當(dāng)下的這一秒開(kāi)始的，而最可怕的一種局面是，懷念過(guò)去，幻想未來(lái)，虛度現(xiàn)在。
28、時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。
29、到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話(huà)都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。
30、趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。
培養(yǎng)人才的名言句子4
1、有總是從無(wú)開(kāi)始的：是靠?jī)芍皇趾鸵粋�(gè)聰明的腦袋變出來(lái)的。
2、有智慧的人，會(huì)從對(duì)方的錯(cuò)誤中找出自己的責(zé)任來(lái)。
3、人生在世，最大的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是我們自己。
4、成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。
5、解決問(wèn)題只有兩條途徑。要么改變這個(gè)問(wèn)題，要么改變你的態(tài)度，去接受它。
6、在這個(gè)世界上，是誰(shuí)都不可依賴(lài)的，沒(méi)有依賴(lài)也就沒(méi)有拋棄。
7、做一件事，主要的是執(zhí)著，而不是一定要很高的智商。
8、不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。離開(kāi)人與事，逃避現(xiàn)實(shí)，便無(wú)從產(chǎn)生智慧。
9、太陽(yáng)每天都是新的，走過(guò)去，前方是個(gè)明亮的天。
10、面對(duì)災(zāi)難和不幸，如果你仍然活在世上，除了勇敢地挺過(guò)去，別無(wú)選擇。
11、弱者讓情緒左右行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒。
12、人生因有責(zé)任而踏實(shí)，若逃避責(zé)任，則這樣的人生就是虛度。
13、生活的10%在于你怎樣看待它，而90%在于你怎樣創(chuàng)造它。
14、真正的圣人既強(qiáng)又柔，柔中帶剛，剛中帶柔；柔能調(diào)服眾生，剛能堅(jiān)強(qiáng)毅志。
15、只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮。
16、上帝饋贈(zèng)予你的是“你是誰(shuí)”，而你應(yīng)回饋給上帝的是“我將是誰(shuí)”。
17、幸福不是毛毛雨，不會(huì)從天而降，自己努力吧!
18、追隨夢(mèng)想，不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話(huà)將你擊倒。
19、成功的秘訣之一就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。
20、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非遙不可及的事，只要跨出第一步，就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。
培養(yǎng)人才的名言句子5
1、與天下之憂(yōu)同憂(yōu)，該憂(yōu)則憂(yōu)，莫杞人憂(yōu)天；共天下之樂(lè)同樂(lè)，該樂(lè)則樂(lè)，樂(lè)而忘返。
2、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。
3、天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催，皇圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場(chǎng)醉。
4、只有不怕死的人才配活著。
5、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！
6、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
7、如果有天我們淹沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活得豐盛。
8、提筆安天下，跨馬定乾坤。
9、我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心，要這眾生，都明白我意，要那諸佛，都煙消云散！
10、我搖晃著向前走，哪怕血與骨散落一地。
11、老子選擇的路，就是跪著也要走完。
12、即使心被炸得粉碎，血如井噴，我也依然安之若素，安之若素。
13、不要死，也不要孤獨(dú)的活著。
14、堅(jiān)強(qiáng)并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。
15、為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
16、十年如未死，卷土定重來(lái)！
17、老子來(lái)到這個(gè)世上就沒(méi)打算活著回去。
18、子當(dāng)為我擊筑，我為子高歌。
19、招手海邊鷗鳥(niǎo)，看我胸中云夢(mèng)，蒂芥近如何？楚越等閑耳，肝膽有風(fēng)波。
20、風(fēng)塵三尺劍，社稷一戎衣。
培養(yǎng)人才的名言句子6
1、以智慧時(shí)時(shí)修正偏差，以慈悲處處給人方便。
2、人生如坐公交車(chē)，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色；有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中。
3、肯定自己是來(lái)自?xún)?nèi)省的力量；而不是來(lái)自外在比較的結(jié)果。
4、精神操守方，思想方法圓；目標(biāo)志向方，行動(dòng)決策圓；嚴(yán)以律己方，寬以待人圓。
5、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
6、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。
7、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
8、所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重的。
9、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
10、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。
11、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。
12、人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。
13、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
14、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。
15、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強(qiáng)者。
16、富貴不貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
17、我們不得不飲食睡眠游惰戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情：不過(guò)我們必須不屈服于這些事物……
18、夢(mèng)想是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑！
19、我不是超人，給不了你偉大夢(mèng)想，可能你一直不知道我就是個(gè)平凡不能在平凡的人。
20、這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想只是有人學(xué)會(huì)遺忘，有人卻一直堅(jiān)持。
培養(yǎng)人才的名言句子7
1、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
2、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
3、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
4、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
5、淚水是脆弱者的擺脫，是剛強(qiáng)者的自豪。
6、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
7、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
8、世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
9、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
10、發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)光。
11、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
12、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
13、真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度心靈的寬度靈魂的深度。
14、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
15、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
16、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
17、世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。
18、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
19、不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
20、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
培養(yǎng)人才的名言句子8
1、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
2、走自己的路，讓別人去說(shuō)。但丁
3、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。亞里士多德
4、習(xí)慣比天性更頑固。昆圖斯
5、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。奧古斯丁
6、一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的理由，反而越不容易去掉它。馬克.吐溫《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》
7、以為一個(gè)曾以某種方式完成某種行為的人不會(huì)再作出相同的舉動(dòng)，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過(guò)，就一定會(huì)再干，實(shí)際上他早已干過(guò)了。切薩雷帕韋澤
8、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。馬克.吐溫
9、在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。利德益特
10、在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。托布里德
11、習(xí)慣能造就第二天性。西塞羅
12、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。艾門(mén)斯
13、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。亞里士多德
14、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開(kāi)，不相混雜。威詹姆斯
15、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。玉外納
16、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。巴金
17、習(xí)慣是很難打破的，誰(shuí)不能把它從窗戶(hù)里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(lái)。馬克.吐溫《傻瓜威爾遜》
18、習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者。威詹姆斯
19、好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。蘇格拉底
20、習(xí)慣是一條巨纜我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無(wú)法弄斷它。梅茵
21、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。培根
22、習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。普勞圖斯
23、壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中形成的。奧維德
24、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。佩利
25、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。約凱恩斯
26、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。奧斯特洛夫斯基
27、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸Ｊ挷{
28、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。蘇霍姆林斯基
29、習(xí)慣要靠習(xí)慣來(lái)征服。坎普滕的托馬斯
30、一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來(lái)取代。伊拉斯謨
31、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
32、一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人。坎普滕的托馬斯
33、習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。莎士比亞
34、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。高汀
35、我們看到一種風(fēng)俗只要起了頭，就能繼續(xù)流行。因?yàn)樗幕揪袷悄欠N巨大的力量信念;由于窮年累月的慣例和長(zhǎng)期的風(fēng)俗習(xí)慣，信念達(dá)到了頂點(diǎn)，能夠產(chǎn)生驚人的效果。馬克.吐溫
36、討飯三年懶做官。日本
37、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。愛(ài)比克泰德
38、一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴(lài)自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢與毅力。拿破侖
39、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。但是習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
40、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。泰戈?duì)枴睹褡逯髁x》
培養(yǎng)人才的名言句子9
1、古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異�！獊喞锸慷嗟�
2、學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益�！勘葋�
3、我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。——愛(ài)因斯坦
4、好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多。——萊辛
5、一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物上去。——黑格爾
6、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。——愛(ài)因斯坦
7、哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。——歌德
8、高興學(xué)來(lái)的東西永不會(huì)忘�！狝.M。
9、興趣是不會(huì)說(shuō)謊的�！�(guó)諺語(yǔ)
10、幸福的秘訣是：讓你的興趣盡量的擴(kuò)大，讓你對(duì)人對(duì)物的反應(yīng)，盡量地傾向于友善�！_素
11、愛(ài)好即獲得知識(shí)的第一步。（葡萄牙）
12、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。——張載
13、在原則產(chǎn)問(wèn)題上，要堅(jiān)定如磐石；在興趣問(wèn)題上，則要順應(yīng)潮流。（美國(guó)）
14、天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷�！敬寰�
15、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
16、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人笨拙。──貝弗里奇
17、成功的秘訣在于興趣。——諾貝爾物理學(xué)得獎(jiǎng)?wù)邨钫駥幉┦?/p>
18、對(duì)自己抱有興趣的人使我們感興趣�！骼�
19、世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來(lái)面目面熱愛(ài)它�！_曼·羅蘭
20、所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣——瑞士著名教育家皮亞杰
21、愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。興趣使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。
22、年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事；年老了，由于缺乏興趣而健忘�！璧�
23、當(dāng)你所做的事情是你自己的愛(ài)好時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做起事情來(lái)就會(huì)事半功倍，愛(ài)好能夠讓人變得聰明，愛(ài)好也能夠給人帶來(lái)動(dòng)力，做自己喜歡做的事情就會(huì)在行程中得到快樂(lè)，在困難中得到鼓勵(lì)！
24、惟有對(duì)外界事物抱有愛(ài)好才能保持人們精神上的健康�！_素
25、真實(shí)的閑暇并非說(shuō)什么也不做，而是能自由地做自己感愛(ài)好的事情。——蕭伯納
26、對(duì)自然美抱有直接愛(ài)好永久是心地善良的標(biāo)志�！档�
27、不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛(ài)好。——西塞羅（巴西）
28、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
29、當(dāng)孩子忘我地投入地做一件事的時(shí)候，他（她）就是天才�！惤ㄏ�
30、必須戒絕醇酒和女人�？鞓�(lè)是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大�！锻袪査固﹤鳌�
培養(yǎng)人才的名言句子10
1.愛(ài)因斯坦說(shuō):"興趣是最好的老師。"
2.宋代陳頤說(shuō):"未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。"
3.日本教育家木村久一說(shuō):"天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷"。
4.中國(guó)古代教育家孔子說(shuō):"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"
5.美國(guó)教育家布魯諾說(shuō):"學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。"
6.楊勝利老師認(rèn)為:"濃厚的興趣超過(guò)一百種良好的教學(xué)方法。"
7.現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎(chǔ)構(gòu)建他的教育學(xué)體系。
8.哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶(歌德)
9.學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益，(莎士比亞)
10.陳建翔博士說(shuō):"當(dāng)孩子忘我地投入地做一件事的時(shí)候，他(她)就是天才。"
培養(yǎng)人才的名言句子11
1.價(jià)值觀與興趣有關(guān)，但價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)生活的方式與生活的目標(biāo)，牽涉到更廣泛更長(zhǎng)期的行為，價(jià)值觀的最終點(diǎn)就是理想——社會(huì)心理學(xué)
2.勤勞致富是千古不變的真理。無(wú)論當(dāng)學(xué)徒還是做老板，一樣要拚要博要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭。——[中國(guó)]陳紹良
3.一個(gè)人若能對(duì)每一件事都感到興趣，能用眼睛看到人生旅途上時(shí)間與機(jī)會(huì)不斷給予他的東西，并對(duì)于自己能夠勝任的事情，決不錯(cuò)過(guò)，在他短暫的生命中，將能夠擷取多少的奇遇啊�！�?jiǎng)趥愃?/p>
4.當(dāng)我們?cè)谝恍╇y關(guān)面前停頓下來(lái)的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你會(huì)把它弄好的!憑你的聰明，這點(diǎn)小事是難不倒你的!”而我們往往就因?yàn)楦赣H這句話(huà)，奇跡似的把本來(lái)弄不好的東西弄好，對(duì)本來(lái)視為畏途的工作發(fā)生興趣�！_蘭
5.學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得——西拉斯
6.一個(gè)明智地追求快樂(lè)的人，除了培養(yǎng)生活賴(lài)以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致�！_素
7.兩性之間會(huì)產(chǎn)生友誼嗎?友誼能持續(xù)下去嗎?只能說(shuō)是表面的.，因?yàn)閮尚蚤g天生彼此為敵;“+”和“—”永遠(yuǎn)是矛盾的，正電和負(fù)電是敵對(duì)的，但是又要湊在一起，互相彌補(bǔ)。只有在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼�！固亓直�
8.新聞要適合直接感興趣的人口味——馬克思
9.惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康�！_素
10.勤勞致富是千古不變的真理。無(wú)論當(dāng)學(xué)徒還是做老板，一樣要拚要博要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭�！惤B良
11.思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復(fù)雜的關(guān)系——即思信的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起�！K霍姆林斯基
12.哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶——古羅馬
13.兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿(mǎn)種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
14.這少女的年齡，正是一個(gè)人用愉快而得意的夢(mèng)境來(lái)麻醉自己的年齡，她時(shí)時(shí)刻刻想著愛(ài)情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因?yàn)樗尬稛o(wú)知，簡(jiǎn)直不能說(shuō)是無(wú)邪的了�！_曼羅蘭
15.詩(shī)——是愛(ài)情難舍難分的姐妹。感情越是含蓄細(xì)膩，高尚，人對(duì)富于詩(shī)意的求愛(ài)方式就越敏感，越感興趣�！K霍姆林斯基
16.有關(guān)興趣的問(wèn)題毋須爭(zhēng)論——宋蘇軾
17.真正的閑暇并不是說(shuō)什么也不做，而是能夠自由地做自己感興趣的事情�！げ{
18.具有偷閑本領(lǐng)的人則往往有廣泛的興趣和強(qiáng)烈的個(gè)性。——史蒂文森
19.只有小人才對(duì)小事有興趣。——迪斯累利
20.商人的興趣就在那些能找到財(cái)富的地地方——埃伯克
培養(yǎng)人才的名言句子12
1.景山學(xué)校認(rèn)為，一個(gè)具有高潮教學(xué)藝術(shù)的教師就在于運(yùn)用種種方法激發(fā)兒童的興趣。
2.蘇霍姆林斯基認(rèn)為:"孩子十二三歲就應(yīng)該有一門(mén)超大綱的科目和最喜愛(ài)的活動(dòng)。"
3.現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物杜威，非常重視興趣問(wèn)題，發(fā)展了霍爾巴特的興趣學(xué)說(shuō)。有關(guān)興趣的問(wèn)題毋須爭(zhēng)論(古羅馬)
4.年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
5.宋代陳頤說(shuō):"未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。"
6.美國(guó)教育家布魯諾說(shuō):"學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。"
7.楊勝利老師認(rèn)為:"濃厚的興趣超過(guò)一百種良好的教學(xué)方法。"
8.現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎(chǔ)構(gòu)建他的教育學(xué)體系。
9.哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶(歌德)
10.學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益，(莎士比亞)
11.贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
12.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師----(愛(ài)因斯坦)
13.杜威：興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣，對(duì)于教育者是最重要的。
14.蘇霍姆林斯基：熱烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)最重要的動(dòng)因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學(xué)校的全部教學(xué)和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。
15.布盧姆：學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。學(xué)校學(xué)習(xí)變得更具有吸引力，學(xué)生精神渙散的問(wèn)題也更少。
16.鮑良克：在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生和教師以自己特有的方式，獲得主觀的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情緒感受調(diào)節(jié)著學(xué)生對(duì)教學(xué)的態(tài)度和積極性，換言之，情緒感受決定學(xué)生將以什么態(tài)度對(duì)待教學(xué)活動(dòng)，這就是，教學(xué)對(duì)他們有吸引力還是引起反感：他們對(duì)這些活動(dòng)是否有興趣，是否感到適當(dāng);是感到生動(dòng)還是枯燥;是喜歡還是討厭等。情緒感受還決定學(xué)生在教學(xué)中是注意、集中，有興趣、滿(mǎn)意、積極、精神振奮;還是冷淡消極、散慢、不滿(mǎn)足、壓抑。
17.贊科夫：對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
18.贊科夫：追求分?jǐn)?shù)對(duì)于掌握知識(shí)也會(huì)產(chǎn)生不良影響。因?yàn)樵谶@種情況下，學(xué)習(xí)教材變成了獲取好分?jǐn)?shù)的手段。知識(shí)本身對(duì)于學(xué)生并沒(méi)有吸引力，而凡是未經(jīng)過(guò)緊張的腦力活動(dòng)而獲得的東西，以及沒(méi)有和興趣結(jié)合起來(lái)的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。
19.斯賓塞：所用的培養(yǎng)方法應(yīng)該能夠引起內(nèi)在快樂(lè)的活動(dòng);不是因?yàn)槟軌虻猛鈦?lái)獎(jiǎng)勵(lì)而快樂(lè)，而是因?yàn)樗旧碛幸娼】怠?/p>
20.蘇霍姆林斯基：興趣的源泉還在于運(yùn)用知識(shí)，在于體會(huì)到智慧能統(tǒng)帥事實(shí)和現(xiàn)象，人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。我認(rèn)為，不斷扶植相加深學(xué)生想成為發(fā)現(xiàn)者的愿望，并通過(guò)特殊的工作方法實(shí)現(xiàn)他的這一愿望，是一項(xiàng)十分重要的教育任務(wù)。
21.贊科夫：兒童感到有興趣的問(wèn)題往往超出教學(xué)大綱或教科書(shū)的范圍，但教師不要拒絕這類(lèi)問(wèn)題，當(dāng)然，學(xué)生無(wú)力解決的事情除外。開(kāi)展交談可使知識(shí)深化，可發(fā)展學(xué)生的探索性思考，可對(duì)科學(xué)的巨大力量提高信念，可增強(qiáng)不斷前進(jìn)，不斷加深認(rèn)識(shí)的意向。
22.保爾·朗格朗：所有教育和教學(xué)不能逃避支配人類(lèi)活動(dòng)的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學(xué)習(xí)使人有興趣，就必須能滿(mǎn)足某種欲望。如果學(xué)習(xí)者樂(lè)于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明確的，結(jié)果也必須是值得通過(guò)努力取得的。
23.陳建翔博士說(shuō):"當(dāng)孩子忘我地投入地做一件事的時(shí)候，他(她)就是天才。"
24.景山學(xué)校認(rèn)為，一個(gè)具有高潮教學(xué)藝術(shù)的教師就在于運(yùn)用種種方法激發(fā)兒童的興趣。
25.蘇霍姆林斯基認(rèn)為:"孩子十二三歲就應(yīng)該有一門(mén)超大綱的科目和最喜愛(ài)的活動(dòng)。"
26.現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物杜威，非常重視興趣問(wèn)題，發(fā)展了霍爾巴特的興趣學(xué)說(shuō)。有關(guān)興趣的問(wèn)題毋須爭(zhēng)論(古羅馬)
27.年青時(shí)，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
28.我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師----(愛(ài)因斯坦)
29.杜威：興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細(xì)心地觀察兒童的興趣，對(duì)于教育者是最重要的。
30.蘇霍姆林斯基：熱烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)最重要的動(dòng)因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學(xué)校的全部教學(xué)和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)的。
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