【推薦】神秘禮物的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的神秘禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
神秘禮物的作文 篇1
今天是我的生日，別提有多高興了，當然，最棒的還是可以收到禮物。
“叮鈴鈴……”門鈴響了，迎面而來的是我的好朋友——靜靜，以及她的擁抱和祝福�！吧湛鞓�！”她拿出了一個禮物盒，“這個給你！”“謝謝！”這個禮物盒可真漂亮，寬寬的絲帶系著一個大大的蝴蝶結，盒子邊上貼著許多小花，還有點沉呢！
忽然，盒子動了起來，我嚇得面如土色，心臟咚咚直跳，仿佛要跳出來似的。靜靜面不改色，仍然笑瞇瞇地看著我。我用發(fā)顫的聲音問：“里面是什么？”她微微一笑：“自己看！”說完，就像一陣風一般，沒了影。我有點生氣，心想：真是的，怎么能在關鍵時刻溜走！盒子又開始動了，這一次，盒蓋竟然被頂開了，從里面冒出了一對長長的耳朵。接著，一張毛絨絨的臉露出來了。嘿，竟是一只可愛的小兔子！小兔子跳了出來，背上還貼著一張紙條，上面寫著：驚不驚喜，意不意外？
這真是一個神秘的禮物啊，不愧是我的好朋友，能想出這個點子的只有她了，但我還是希望她以后不要再嚇我了。
神秘禮物的作文 篇2
“唉呀呀，也不知道剛才做的禮物媽媽會不會喜歡？”我一邊垂著頭，一邊自言自語道。
“媽，我要一個人先回家做件事兒�！蔽液蛬寢尪诘�。“你可不能回家喲！”嘿嘿！今天是感恩節(jié)我要送媽媽一份特別的禮物。我在學校征集同學們的各種建議，最后得到了一個最佳方案幫媽媽做一件家務——掃地、拖地、擦桌。這樣媽媽在每日下班后不用再那么操勞，可以坐下好好的休息一會兒。
我如同離弦之箭一般飛奔回家，輕快的腳步聲像一首舞曲。但是當我打開家門時，卻像潑了一盆涼水。“為什么？”你們問我為什么？因為家里的地板干干凈凈，沙發(fā)上的靠枕放的整整齊齊，茶幾上擦得一塵不染，整個家里感覺煥然一新�！鞍Α蔽覈@了一口氣。想到一定是老爸做的，被搶奪了先機。我一下就懵了，老爸搶了我的禮物，那我給媽媽什么禮物喃？我思索了好一會兒決定親自給媽媽做一份特別的小禮物。
我在我最珍愛的水晶礦物原石中精心挑選出一塊形狀像個雞蛋的透明水晶，做腳掌。用四顆五彩的玻璃球做腳趾。在漂亮的小禮品盒中擺放并固定出一個小狗的腳印。
媽媽回家了，我心情忐忑的把禮物送給媽媽，對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！這個狗狗腳印是我希望媽媽能一直身體健康！長命百歲！能一直陪伴著我和爸爸！”媽媽很感動的接受我的禮物，對我說：“小伙子長大了！已經(jīng)開始能體會到爸爸媽媽的辛勞！媽媽很開心！”我隱約在媽媽的眼鏡鏡片下看見閃爍的淚光。
雖然這是冰涼的夜晚，但我們的小小家中卻滿滿都是暖暖的愛！
神秘禮物的作文 篇3
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎么辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心里一亮，想到了一個好主意，并告訴了小馬，大家說：“皮皮你真聰明�！�
小馬的生日到了，小動物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無數(shù)遍，都沒看見松鼠的蹤影。這時，小馬看見小猴皮皮和小兔抬著一個包裝精致的大盒子走了過來。小馬正要拆開來，可是盒子自動打開了。松鼠從盒子里跳出來大聲地對小馬說：“祝你生日快樂！”小馬驚呆了，他樂得一把抱住松鼠說：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動了，掌聲一片。
相信小馬永遠不會忘記這個神秘的禮物。
神秘禮物的作文 篇4
今天，老師拿著一個盒子走進教室，我想平時老師都是拿著教課書進教室的，今天老師拿一個盒子干嗎？我很好奇。
老師說這里面是給你們的禮物，我更好奇了，到底是什么？有的同學說是糖果，有的同學說是學習用品……這時老師請一個同學來看，我們都把手舉得高高的，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來。老師說：“我們來，一個一個看，看完的同學個個吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的禮物終于解開了，我們很高興。
今天，這節(jié)品德課可真神秘�。�
神秘禮物的作文 篇5
上課鈴聲響了，老師手里拎著一只黑袋子，微笑地走進教室。同學們像長頸鹿一樣，個個伸長著脖子，想探個究竟。老師神秘兮兮地說：“我袋子里有一件東西，那是老師心愛的寶貝，你們猜猜是什么？”同學們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣什么藥。
同學們你一言我一語，嘰嘰喳喳地議論起來：“老師袋子里裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什么東西呢？為什么搞得這么神秘？望著同學們著急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個同學上臺來瞧瞧，但不許說出來，其他同學注意觀察他們的表情，或許可以知道些什么哦！”老師話音剛落，同學們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點了三個同學的名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地打開袋子，伸長脖子往里瞧，然后扮了一個鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿臉笑嘻嘻的；陳遠青則在看了之后，就抿著嘴偷笑個不停……急得臺下的我們，個個直跺腳，真希望他們一不小心脫口而出揭開謎底，沒想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來讓大家再猜猜看……”老師的話再次在我們的心里掀起波瀾�？赏瑢W們還是沒能猜出來。最后，老師只好親自揭開謎底了。只見老師從袋子里拿出兩幅畫來，深情地說：“這些畫是我以前的學生畫的，她把老師畫在賀卡上，還畫了彩虹和太陽，祝愿老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來老師的寶貝就是學生的愛�。�
窗外的.陽光地照進教室，我們的心里也感到暖暖的。
神秘禮物的作文 篇6
每個孩子都有無窮的潛力，對于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結果會截然不同。老師們更多的時候應該把精力放在二者的轉化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。
記得看過這樣一個故事，一個小男孩的班級剛換了一位新班主任，這對有點玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開班會，老師沒有說太多，只是反復強調(diào)一點:凡是月考成績好的，或者進步幅度大的，都會得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結束，老師果然拿出5份包裹嚴密的禮物，贈給了5名表現(xiàn)優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說服獲獎者打開，可是，被老師阻止了，他要求獲獎者必須到家后再打開，且只能一個人看。
第二天，滿以為禮物之謎會立即揭開，可是，不管怎么問，哪怕是最好的朋友，他們都不說。而且，與以往不同，看上去他們各個精神抖擻，神采飛揚。兩次、三次，每次月考過后都重復著相同的故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個班每個人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級最后的小男孩也在默默地努力著。
終于，在中考前一個月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"�；氐郊�，他迫不急待地打開層層包裹，看到一個精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來一看，上面寫著：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會努力改變自己，并能嚴守"禮物"的秘密，對嗎?看完禮物，小男孩會心地笑了。中考時，帶著紙條上的那句話，小男孩順利地考上了縣內(nèi)重點高中。
神秘禮物的作文 篇7
教室里像菜市場一樣鬧，因為沒有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個話題：信封里面是什么。有的人對信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了�！边�有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來。
這到底是怎么回事呢？為什么上課時教室里沒有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來了一個游戲，有四個信封，說信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動人開信封的字，老師出去五分鐘，誰把信封打開誰就輸了。
老師宣布開始后就出去了，然后就發(fā)生了開頭的那一幕場景。
五分鐘后，老師把門打開，大步流星地走進來，高興地說：“恭喜大家都通過了考驗沒有把信封拆開，大家都很不錯，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎品了�！�
大家迫不及待地動手開信封，可是拆開以后讓大家大失所望，個個都像泄了氣的皮球一樣：因為根本就沒有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的一點好奇心打開了信封�！鞍�！”一聲整齊的嘆息聲，“任老師太摳門了�！庇质且宦曊R的抱怨聲。
這次神秘的禮物小游戲就這樣結束了，也讓我有了一個啟示：千萬不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場。
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