美國高中留學申請條件有哪些

　　學生要想申請美國高中，那就要先了解申請所需要的條件。快來看看小編為你準備的美國高中留學申請條件，歡迎大家閱讀!

　　美國高中留學申請條件

　　美高留學申請--學術條件

　　美國高中對于學生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內的成績好壞對于錄取會有影響。

　　美高留學申請--年齡

　　美國高中是9-12年級，相當于國內的初三至高三。國內學生初二畢業(yè)至高二在讀學生均可申請入讀美國高中。國內學生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內高二在讀學生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中的入讀最低年齡要求為14歲。

　　美高留學申請--英語標準化考試

　　一般而言，美國高中會要求國際學生提供英語標準化成績，如：SLEbr、TOEFL、IELTS或 SSAT。學校通過英語標準化成績確定該學生的英語程度，以此來決定該學生是否需要參加ESL語言課程及相應年級和課程的選擇。SLEbr是專門設計給國際學生去美國念高中而設立的。這個是對國際學生最基本的英文測驗，分數(shù)是20分到67分。根據(jù)分數(shù)將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。

　　如果SLEbr測驗的分數(shù)超過60分，那么說明這個SLEbr所測驗的水平很難檢測出學生真正的英語程度，建議可以考TOEFL。因為SLEbr只有聽力和簡單的語法和閱讀測驗，并沒有像TOEFL(iBT)那樣，聽說讀寫四個方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測驗有考到79或者以上，則說明學生基本上已經(jīng)具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學校。

　　申請高中的另外一個考試叫SSAT，美國高中入學考試，主要是美國當?shù)貙W生進入美國私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學，建議可以去考SSAT。SSAT在國內有考試，目前是在上海。

　　美國私立高中申請基本條件

　　1、學生必須是初二至高二的在讀學生，且至少年齡為14歲;

　　2、學生需提供學術成績，一般為近2—3年的成績單;

　　3、相應的標準化考試成績。由于美國大部分私立高中未提供ESL課程，因此需要學生提供相關的英語標準化考試成績證明，可以包括SLEP、TOEFL、IELTS等。此外申請美國私立高中的.另外一個標準化考試叫SSAT(美國高中入學考試)，主要是美國當?shù)貙W生進入美國私立高中的考試。

　　4、提供銀行的存款證明。學生須有良好的經(jīng)濟狀況，家庭收入足以支付未來三年的學費。

　　5、好有一定的特長。美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請人。

　　美國高中留學有哪些優(yōu)勢

　　優(yōu)勢一

　　如果孩子高中的時候就在美國讀書，那么對于在國內讀高中再出國留學的學生在教育上是更加具有優(yōu)勢的，因為美國的教育體系是延續(xù)的，雖然大學的教育能夠為國家社會輸送出高級的人才，但是美國的高中是對于學生將來延伸到高級教育的一個橋梁，能夠給學生打造一個良好的地基。那么將來就能夠在美國教育的發(fā)展進程中，一步步擴寬學生的知識，從而提升學生的知識面開拓出一個美好的未來，而不是像國內的教育把學生們始終圈在那些指定的課程里。我們也可以縱觀美國一直以來的教育情況，可以看出美國的教育具有特色，并且讓學生們在德、智、體、美上能夠全面的發(fā)展，能夠讓學生發(fā)揮出自己的潛力。那么這樣的教育無疑是會為國家和社會輸送很多人才的。

　　優(yōu)勢二

　　如果高中的時候就在美國院校讀書，那么這樣的學生其實相比于國內的學生來說是更加有機會進入美國的名校的，美國的名�？剂繉W生的標準很多，像是語言成績，如果在高中的時候就在美國讀書，那么在這樣親身體驗的環(huán)境下，肯定是能夠提高學生的語言能力的。另外國外的院校也是十分看重學生的綜合能力的，會考量學生在組織和領導及一些其他方面上面的能力。一個優(yōu)秀的學生至少要修讀許多門課程才是能夠保持在學習成績上的優(yōu)勢的，所以美國的高中正式給這樣優(yōu)秀的學生創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，給予了他們能夠提升自己能力和水平的機會。據(jù)添邦留學了解到的是如果要想在美國的高中保持競爭的優(yōu)勢，最重要的是在選擇課程上的難易度，這也是學生是否優(yōu)秀的衡量標準之一了。

　　優(yōu)勢三

　　如果孩子高中的時候就在美國讀書，那么對于在國內讀高中再出國留學的學生是能夠更快更好的融入到美國留學生活中，上學習和生活能夠游刃有余。同時，人在比較小的年紀，對于語言能力的培養(yǎng)更是更加具有優(yōu)勢的，所以經(jīng)過了高中三年，學生的語言能力肯定會變得更強。實際生活和學習中運用起來也會更加靈活自如。在美國就讀高中的國內學生們語言考試也是更加方便的。另外，在申請美國的大學的時候，還能夠擁有美國的高中老師的推薦信，這樣對于學生進入名校提高了成功率。在美國這樣一個國際化的國家里，高中留學生能夠得到穩(wěn)定的朋友圈。無論是來自朋友圈還是院校提供的各種活動和聚會，都為我們提升個人能力和水平提供了無限的機會。

　　優(yōu)勢四

　　如果高中的時候就在美國院校讀書，那么這樣的學生其實相比于國內的學生來說是能夠在知識的獲取上更加具有均衡性及多元性的。美國的教育制度已經(jīng)制定了十二年的義務教育。所以只要是高中畢業(yè)的學生想要上大學，就可以上的，基本上都是可以上大學的。同時美國的法律也規(guī)定了，家長是需要供孩子讀完小學到高中的教育的。所以美國的高中生對于升入大學教育的壓力并不大。但是在名牌大學的競爭上還是尤為激烈的有責任使自己的子女完成從小學到高中的學業(yè)。因此，美國高中學生升大學的壓力不是很大，但在進入名牌大學上競爭卻是十分激烈。美國的高中教育的主旨是培養(yǎng)綜合能力的學生，同時為學生們將來有機會踏入名校打下基礎。

　　優(yōu)勢五

　　如果孩子高中的時候就在美國讀書，那么對于在國內讀高中再出國留學的學生是能夠在學習的過程里受到更加公平的待遇的。美國高中的課程安排的是比較合理和公平的，在學習課程上的考量都是安排了一定合適的比例的，這和國內的高中之拿成績說事是不一樣的，通常評估的標準包括了一下幾個：平時作業(yè)，這讓學生們對于平時的作業(yè)成績不敢掉以輕心。課堂小測驗，和作業(yè)的情況一樣，成績是積累得到最終結果的。還有課堂考試、期中期末考試，特別項目等等。

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