考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)如何快速提升基礎(chǔ)
考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間充裕,考生要好好利用起來(lái),基礎(chǔ)打好,提升自我,后續(xù)復(fù)習(xí)才能更輕松。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)快速提升基礎(chǔ)的技巧,歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)快速提升基礎(chǔ)的辦法
(一) 合理安排每天復(fù)習(xí)時(shí)間
春季正是考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,具體每日的復(fù)習(xí)時(shí)間,需要根據(jù)自身情況而定。不管同學(xué)們基礎(chǔ)好還是差,都必須保證每天花在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上的時(shí)間為兩小時(shí)以上。由于英語(yǔ)復(fù)習(xí)具備連貫性,所以定下計(jì)劃持之以恒很重要。
具體到每一天來(lái)講,早上晨讀時(shí)間的40分鐘當(dāng)然屬于英語(yǔ),而另外,上午從 10點(diǎn)30左右可以開(kāi)始正式的英語(yǔ)復(fù)習(xí),堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)。在春季基礎(chǔ)階段,只要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語(yǔ)法,堅(jiān)持每天兩篇閱讀,每日如此推進(jìn),日日不斷。在每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí),在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天復(fù)習(xí)任務(wù),然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(二) 把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容
1. 詞匯
英語(yǔ)基礎(chǔ)階段以記憶詞匯為主。在記單詞的過(guò)程中可以采用以下五種記憶方法:形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中,聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。
在備考實(shí)踐中,很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書(shū)從"A"開(kāi)始背起,一兩個(gè)月過(guò)去了,還是在被“A”的前幾頁(yè),沒(méi)有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。人的記憶周期大約一個(gè)多月,按這種方法記到字母Z的時(shí)候,如果在中間過(guò)程沒(méi)有做到及時(shí)的鞏固前面的詞,背到后來(lái)前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了,但是要不斷鞏固記憶的新詞,這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的`。顯然,這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。如果采用聯(lián)想記憶法,情形就不同了,這種方法是將詞語(yǔ)分解開(kāi)來(lái),把你主觀強(qiáng)加的兩個(gè)詞的意義結(jié)合起來(lái),這樣來(lái)記憶的話就不容易忘記了;循環(huán)記憶也有此功效,每次及時(shí)回頭看前面的,反復(fù)之下記憶的效果會(huì)很好。
其實(shí)很多在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的同學(xué)同時(shí)也在準(zhǔn)備四、六級(jí),兩者多是學(xué)英語(yǔ),因此并不矛盾。因?yàn)樗摹⒘?jí)考試幾乎包括了考研英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容,只不過(guò)程度比考研要輕,要知道研究生畢業(yè)的條件之一就是要有六級(jí)證書(shū),所以兩者的關(guān)系不難平衡。
2. 語(yǔ)法
語(yǔ)法是很多同學(xué)的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)。語(yǔ)法弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映,會(huì)造成信息鏈的斷裂,而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后,才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn):?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞。這四點(diǎn),其實(shí)有三點(diǎn)都涉及到了語(yǔ)法。因此加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度可以有效拉高英語(yǔ)得分。
3、閱讀
要想弄明白這個(gè)問(wèn)題,首先要做到對(duì)癥下藥,仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)閱讀題中純時(shí)政的新聞不多,而閱讀主要方向應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類,尤其是社會(huì)科學(xué)類新聞,這在閱讀題中占比重較大。近幾年來(lái),考研題幾乎都摘自國(guó)外的一些期刊報(bào)紙。比如《發(fā)現(xiàn)》、《商業(yè)周刊》、《探索》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專業(yè)型極高的刊評(píng)。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊,對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀水平確有非常大的幫助。
(三) 參考資料
學(xué)習(xí)資料是學(xué)習(xí)向?qū)В龑?dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以選擇正確的資料,就表示擁有了正確的學(xué)習(xí)方向,方向?qū)α瞬糯砟軌驅(qū)崿F(xiàn)好的學(xué)習(xí)效果。
(四) 有效利用輔導(dǎo)班
英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面,不少同學(xué)都選擇了報(bào)班。在上輔導(dǎo)班之前,大家可以最好是對(duì)詞匯、語(yǔ)法這兩項(xiàng)有一定的了解,至少翻過(guò)一些參考書(shū),這樣聽(tīng)課的效果相對(duì)好一些。
同時(shí),輔導(dǎo)老師推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式,這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
一方面,參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性,更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧,針對(duì)性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大提高。
另一方面,課外自學(xué)是必不可少的,很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了,聽(tīng)完覺(jué)得收獲很大,但課后不去及時(shí)溫習(xí),不去加深記憶,結(jié)果造成消化不良,自我感覺(jué)相當(dāng)良好,其實(shí)一切只是錯(cuò)覺(jué)。
考研英語(yǔ)四月份的復(fù)習(xí)任務(wù)
►關(guān)于單詞
現(xiàn)階段對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí),還應(yīng)該重點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)上,而基礎(chǔ)主要分為兩大部分:?jiǎn)卧~和語(yǔ)法。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)單詞,考研大綱規(guī)定的詞匯約有5500個(gè)左右,其中大概包括1000個(gè)初高中熟詞、1500個(gè)超綱詞匯,還有3000個(gè)核心高頻詞。重點(diǎn)自然在于這部分核心詞,大家盡量每天選擇一個(gè)固定的記憶高效時(shí)間來(lái)背單詞,每天100個(gè)左右。把臨睡前和早上醒來(lái)的這段時(shí)間,用來(lái)回憶和鞏固單詞的記憶。背單詞的時(shí)候大家不要死記硬背,可以找一些適合自己的方法,比如說(shuō)結(jié)合歷年真題來(lái)背誦,真題中包含了大量的核心詞匯,這樣在練習(xí)各種題型的時(shí)候,單詞自然而然就記住了。
任務(wù):加快速度和效率,爭(zhēng)取本月末之前一定要把單詞過(guò)一遍,對(duì)于已經(jīng)背過(guò)的單詞要過(guò)第二遍。在本月末時(shí),要掌握單詞的音、形、義,看到背過(guò)的單詞或詞組能迅速說(shuō)出大綱要求考生掌握的詞義。
►關(guān)于語(yǔ)法
語(yǔ)法這個(gè)東西怎么說(shuō)呢,不能花大量的時(shí)間,但也不能完全不復(fù)習(xí)。學(xué)了這么多年英語(yǔ),可能很多考生對(duì)有些語(yǔ)法知識(shí)還是模棱兩可的,僅憑語(yǔ)感支撐到了現(xiàn)在。語(yǔ)感的確是很重要,而且在做某些英語(yǔ)閱讀的時(shí)候,語(yǔ)感甚至可以達(dá)到事半功倍的效果。但考研英語(yǔ)有一個(gè)難點(diǎn)叫長(zhǎng)難句,無(wú)論是閱讀、英譯漢,還是作文,都會(huì)涉及一定量的長(zhǎng)難句,這個(gè)不是僅憑語(yǔ)感就能搞定的。
任務(wù):建議大家在初期每天拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)法,把各種從句和特殊結(jié)構(gòu)等知識(shí)形成有規(guī)律的表格,舉出相對(duì)應(yīng)的例子,可以一目了然。如果對(duì)于大綱要求的語(yǔ)法知識(shí)有任何疑問(wèn)或盲點(diǎn),要積極地解決這些疑問(wèn)
►關(guān)于閱讀
考研人都知道的一句話就是得閱讀者得天下,所以在剛一開(kāi)始的時(shí)候就一頭扎進(jìn)閱讀的大海中,然后被各種長(zhǎng)難句和生僻詞扎得遍體鱗傷。俗話說(shuō),心急吃不了熱豆腐,這段時(shí)間做閱讀一定要以精讀為主,一天哪怕做一篇,就要真正的吃透一篇?偨Y(jié)出自己丟分的地方、挑出幾個(gè)比較重要的句子和單詞進(jìn)行反復(fù)記憶。同時(shí)與真題對(duì)照,慢慢總結(jié)出命題的規(guī)律和方法,使后期的復(fù)習(xí)更能抓住重點(diǎn),效率更高。
任務(wù):了解考研文章的題材和體裁,不同題材文章的寫(xiě)作方式和考研英語(yǔ)閱讀?碱}型,在閱讀中鞏固詞匯和語(yǔ)法知識(shí),對(duì)于閱讀中出現(xiàn)的生詞要摘抄下來(lái),進(jìn)行識(shí)記;對(duì)于文中出現(xiàn)的好詞句,要進(jìn)行積累。
之所以在這份計(jì)劃書(shū)里幾乎沒(méi)有具體的數(shù)字,諸如什么內(nèi)容具體復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,放在什么時(shí)候復(fù)習(xí)等等,是因?yàn)榭紤]到每個(gè)人的基礎(chǔ)不同、習(xí)慣也不同,所以不可一概而論,我們的說(shuō)法只是個(gè)建議,希望各位考生能取長(zhǎng)補(bǔ)短,找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,順利地前進(jìn)。
考研英語(yǔ)作文優(yōu)秀的替換詞
1. individuals, characters, folks 替換 people ,persons.
2. positive, favorable, rosy, promising, perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior 替換 good.
3. dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill 替換 bad(如果bad做表語(yǔ),可以有be less impressive替換。)
eg. An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation ,as a result, they find their academic records are less impressive.
4. an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of, a host of, many, if not most 替換 many.
注:用many, if not most 一定要小心,many后一定要有詞。
Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that....同理,用most, if not all 替換 most.
5. a slice of, quite a few 替換 some.
6. harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that 替換 think(因?yàn)槭菚?shū)面語(yǔ),所以要加that)。
7. affair, business, matter 替換 thing.
8. shared 替換 common .
9. reap huge fruits 替換 get many benefits.
10. for my part ,from my own perspective 替換 in my opinion.
11. Increasing(ly), growing 替換 more and more(注意沒(méi)有g(shù)rowingly這種形式。所以當(dāng)修飾名詞時(shí)用increasing/growing修飾形容詞,副詞用increasingly.)
Eg. sth has gained growing popularity. sth is increasingly popular with the advancement of sth.
12. little if anything或little or nothing 替換 hardly.
13. beneficial, rewarding 替換 helpful.
14. shopper, client, consumer, purchaser 替換 customer.
15. overwhelmingly, exceedingly, extremely, intensely 替換 very.
16. hardly necessary, hardly inevitable… 替換 unnecessary, avoidable.
17. indispensable 替換 necessary
18. sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替換sb take interest in / sb. be interested in.
19. capture one's attention 替換 attract one's attention.
20. facet, demension, sphere 替換 aspect.
21. be indicative of, be suggestive of, be fearful of 替換 indicate, suggest ,fear.
22. give rise to, lead to, result in, trigger 替換 cause.
23. There are several reasons behind sth 替換 …reasons for sth.
24. desire 替換 want.
25. pour attention into 替換 pay attention to.
26. bear in mind that 替換 remember.
27. enjoy, possess 替換 have(注意process是過(guò)程的意思)。
28. interaction 替換 communication.
29. frown on sth 替換 be against , disagree with sth .
30. to name only a few, as an example 替換 for example, for instance.
31. next to / virtually impossible 替換 nearly / almost impossible.
32. regarding / concerning 替換 about.
33. crucial /paramount 替換 important.
34. 第一(in the first place/the first and foremost);第二(there is one more point, I should touch on, that…);第三(the last but not the least).
35. assiduous 替換 hard-working
36. arduous 替換 difficult
37. underdeveloped / financially-challenged 替換poor(因?yàn)閜oor通常含有貶義)
38. demonstrate / manifest 替換 show
39. invariably 替換 always
40. perilous / hazardous替換 dangerous(寫(xiě)社會(huì)類作文時(shí)常用,說(shuō)什么社會(huì)現(xiàn)象是不好的,有害的)
41. formidable 替換 difficult
42. quintessential 替換 typical(舉例時(shí)常用,例如:a quintessential example should be cited that=for example; for instance)
43. distinguished 替換 famous
44. feasible 替換 possible
45. consequently, accordingly替換 so
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