計算機考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
考生們在進行計算機考研的時候，需要把專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點了解清楚。小編為大家精心準備了計算機考研專業(yè)課復(fù)習(xí)的指南，歡迎大家前來閱讀。
計算機考研專業(yè)課復(fù)習(xí)的建議
一、知識梳理
了解四門程的考試范圍、內(nèi)容，系統(tǒng)梳理教材中的考查知識點，建立層次分明的知識體系。復(fù)習(xí)要全面、細致，對知識點深入理解，夯實基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時可先對照往年的考綱將知識點理解透徹，對于這幾門課程的復(fù)習(xí)順序建議先復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理，這兩門課程在考試中所占比重大，復(fù)習(xí)難度大。操作系統(tǒng)課程要用到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理這兩門課程的相關(guān)知識，建議稍后復(fù)習(xí)。計算機網(wǎng)絡(luò)課程相對比較簡單，需要記憶的知識點較多，可稍晚一些復(fù)習(xí)。
二、習(xí)題鞏固
習(xí)題鞏固是考試取得高分的關(guān)鍵，因此在準確把握復(fù)習(xí)要點的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)依據(jù)考綱中對知識點掌握的要求開始做題，達到鞏固強化的效果。在做習(xí)題時需要注意：
1、要根據(jù)考試大綱及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
2、注重解題能力的提高。計算機考研試題非常靈活，在復(fù)習(xí)時要通過同步習(xí)題訓(xùn)練加深對基本概念、基礎(chǔ)知識的理解，掌握解題思路和技巧，提高解題能力。
3、通過真題來了解考試形式、考試重點、出題形式。
計算機考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)參考書及復(fù)習(xí)重點
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
教材:推薦使用的一是嚴蔚敏的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》(對408統(tǒng)考來說,這本書難度有點大)、李春葆的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題與解析》
重點內(nèi)容是:棧和隊列(棧和隊列基本操作、后綴表達式等)、線性表(插入和刪除、時間復(fù)雜度)、樹與二叉樹(性質(zhì)、存儲方式、遍歷、哈夫曼樹、遍歷算法等)、圖(存儲方式、遍歷、連通性問題、關(guān)鍵路徑、最短路徑等)、查找(二叉排序樹、平衡二叉樹、B-樹、哈希表),內(nèi)部排序。串與文件這兩章就呵呵了，稍微看看就好了。
有的同學(xué)經(jīng)常問,沒學(xué)過C語言可不可直接學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?我覺得可以,但對于一個計算機專業(yè)的學(xué)生來說,不會一門語言是絕對不可以的,況且許多學(xué)校復(fù)試時要考上機。沒有C語言的基礎(chǔ)看數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),剛開始會有些難度,但入門之后就簡單很多了。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分,有兩道大題,一般難度不會太大,而且編程只需要類C就可以,所以只對于考研初試來說, C語言不需要掌握的'特別熟練。
計算機考研的復(fù)習(xí)要務(wù)
一、明確復(fù)習(xí)目標
了解最新考試大綱對四門課程分別規(guī)定的范圍及要求，對考試情況有初步認識;系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識點，對四門課程進行深入理解，對各章節(jié)的知識體系有較為清晰、條理分明的認知。
二、緊扣考試大綱
任何一門考試，基礎(chǔ)知識點都是重中之重，計算機統(tǒng)考的這幾門課，都是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程，并且可以考核的基礎(chǔ)知識點都相當(dāng)多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，建議2012年考研的同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候必須嚴謹結(jié)合大綱，大綱上列出的知識點一定要復(fù)習(xí)到，理解及其熟練程度的訓(xùn)練要到位;對于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要加強動手能力的培養(yǎng)。
三、選擇復(fù)習(xí)材料
在此，為大家推薦幾本比較權(quán)威的參考教材，希望能對廣大考生的考研復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用：
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)》，嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學(xué)出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語言版)》，嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學(xué)出版社
計算機組成原理：
《計算機組成原理》，唐朔飛著，高等教育出版社
《計算機組成原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》，唐朔飛著，高等教育出版社
操作系統(tǒng)：
《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》，湯子瀛等著，西安電子科技大學(xué)出版社
《計算機操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解》，湯子瀛等著，西安電子科技大學(xué)出版社
計算機網(wǎng)絡(luò)：
《計算機網(wǎng)絡(luò)(第五版)》，謝希仁著，電子工業(yè)出版社
《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)(第二版)》，高傳善等著，高等教育出版社
四、復(fù)習(xí)階段策略
基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細致，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎(chǔ)。認真過一遍復(fù)習(xí)教材與輔導(dǎo)書，對知識體系、框架有個深入了解，由于大家的基本情況不同，看書的進度也不相同，對于那些基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，尤其是計算機專業(yè)學(xué)生，四門專業(yè)課都較好掌握的情況下，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看書的階段可以直接看重點章節(jié)，如計算機組成原理的數(shù)據(jù)運算，存儲和CPU，仔細研究書里面的例題和課后習(xí)題部分，深化對這部分知識的理解;對于一些基礎(chǔ)稍微薄弱的同學(xué)來說，輔導(dǎo)老師建議考生們在這一階段仔細把教材過一遍，系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識點。
另外由于考試大綱對各考點的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地考生在復(fù)習(xí)時也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。
此外，這一階段可以參加計算機考研基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，通過課堂老師的講解可以更快的復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)知識。
基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對整個考研備考過程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段扎扎實實打牢基礎(chǔ)是最終成功的必要保證!
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