考研英語(yǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的重點(diǎn)有哪些
我們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)時(shí)，需要掌握好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的要點(diǎn)
1.緊扣考綱 拓展詞匯
按照考研英語(yǔ)大綱規(guī)定，考研英語(yǔ)詞匯量是5500個(gè)，但是如果架上詞綴，詞匯量就增加不少，要記住這些單詞對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)。但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中，尤其是在閱讀過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些陌生的詞匯，而且這類(lèi)詞匯出現(xiàn)的頻率很高，這就需要考生去掌握，這樣才能積累大量的詞匯。當(dāng)然，單詞的把握要有一個(gè)火候，如果考生自己能夠比較順暢理解真題思路的話(huà)，可以不再開(kāi)拓疆土，把已經(jīng)背過(guò)的掌握就好。因?yàn)閱卧~大家是永遠(yuǎn)記不完的，而且即使你認(rèn)識(shí)某個(gè)新單詞，對(duì)拿分可能也是沒(méi)有幫助的。所以，單詞可以根據(jù)自己的情況積累，但無(wú)論如何都是一個(gè)基本。不時(shí)的重復(fù)翻讀，當(dāng)你開(kāi)始復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，你一定會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)詞匯已不再是令人恐懼的絆腳石了!
2.掌握方法 擴(kuò)大閱讀面
有句話(huà)說(shuō)的很好，得閱讀者得考研，這不僅因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)閱讀占據(jù)的分值比較高，還有就是通過(guò)閱讀，考生可以不斷的增大知識(shí)面，增加詞匯的積累。閱讀理解題目可以說(shuō)對(duì)考生是個(gè)比較大的挑戰(zhàn)，復(fù)習(xí)好了考試的時(shí)候可以取得不錯(cuò)的高分，可是復(fù)習(xí)不好很有可能就是一個(gè)十分很大的部分。所以，大家應(yīng)該擴(kuò)大閱讀量。多多積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，不能在考試之前突擊復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，還要注意要配合習(xí)題的訓(xùn)練。另外，在做題的時(shí)候可以先看題干，劃出題目中的關(guān)鍵詞，在看文章。比如說(shuō)同位語(yǔ)對(duì)個(gè)人的介紹完全可以不看，至于重點(diǎn)處莫過(guò)于首尾段，各段首尾句。先看題目再看文章的話(huà)，出題的語(yǔ)句更應(yīng)該著重把握。注意對(duì)出題句本身對(duì)全文的意義要認(rèn)真分析領(lǐng)悟。題目是為文章整體而生的。劃出全文主題句。一般文章都有主題句，即使沒(méi)有，也必須在腦子里形成主題句，把握主題是做題的關(guān)鍵與前提。分析選項(xiàng)，找答案。
3.明晰考點(diǎn) 攻克翻譯
考研英語(yǔ)翻譯部分主要考察學(xué)生能否準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語(yǔ)材料的能力，包括英語(yǔ)語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)、功能性詞組等，需要考生在整理理解和把握的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確完整的翻譯出來(lái)。針對(duì)這點(diǎn)，建議大家在暑期備考階段多練習(xí)模擬試題，培養(yǎng)做題節(jié)奏感，通過(guò)做題，分析考題中的考點(diǎn)、詞匯短語(yǔ)及語(yǔ)法、句法：盡可能的讓自己在以后的答題中靠近得分點(diǎn)。進(jìn)行難點(diǎn)積累、抄寫(xiě)、背誦：將平時(shí)做題的難點(diǎn)記錄，時(shí)長(zhǎng)鞏固，做到做過(guò)的題心中有數(shù)，最終在考試中取得勝利!
4.融合技巧 不讓作文失分
在英語(yǔ)考試科目中，占分值最大的兩部分無(wú)疑就是閱讀和作文，可以說(shuō)這兩部分是考研英語(yǔ)的重頭戲，決定著英語(yǔ)成績(jī)的高低，在暑期備考階段，可能很多考生還沒(méi)有準(zhǔn)備作文方面的復(fù)習(xí)，但是對(duì)于考研英語(yǔ)作文方面的一些技巧大家要做到心中有數(shù)。 考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作分兩類(lèi)：大作文、小作文。小作文一般給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫(xiě)清楚要表達(dá)的要點(diǎn)�？忌趯�(xiě)小作文時(shí)，只要表意明確就可以了，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。大作文類(lèi)型，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類(lèi)體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文;從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題或可以用熱門(mén)話(huà)題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真題分析;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。
考研英語(yǔ)全程復(fù)習(xí)的重要提醒
1.根據(jù)階段進(jìn)度適時(shí)調(diào)整計(jì)劃 切忌一路走到天黑
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，大部分考生會(huì)一條路走到黑，老師認(rèn)為，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度要根據(jù)復(fù)習(xí)的階段的不同有目的地進(jìn)行調(diào)整。比如說(shuō)，在現(xiàn)在基礎(chǔ)階段時(shí)，大家就要把目標(biāo)設(shè)定為夯實(shí)基礎(chǔ)，然后各項(xiàng)復(fù)習(xí)活動(dòng)都要圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行，而在接下來(lái)的強(qiáng)化期里，大家就要重新設(shè)定目標(biāo)，那么你的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法也要隨之進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。比如現(xiàn)階段，大家應(yīng)當(dāng)設(shè)法在短時(shí)間內(nèi)縱覽全局，把握考研復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃，而不適合做太多習(xí)題。最適合自己的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)都是在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的，所以大家現(xiàn)在要做的就是靜下心來(lái)，把提綱捋順，然后在看書(shū)的'過(guò)程當(dāng)中慢慢探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
考研復(fù)習(xí)不僅要找到適合自己的方法，更重要的是要把這個(gè)方法付諸實(shí)踐，如果大家執(zhí)行力比較強(qiáng)的話(huà)，那就一步一步按照計(jì)劃走，如果執(zhí)行力不強(qiáng)，則采取另一種方法，楊老師建議就是把計(jì)劃列得詳細(xì)一些，比如幾月到幾月之間，早上幾點(diǎn)起，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)之間做什么，做多少，用這樣的方法把時(shí)間、內(nèi)容都規(guī)定好，這樣在復(fù)習(xí)過(guò)程中就有了目標(biāo)，也有了自我監(jiān)督的法則。
2.前期復(fù)習(xí)時(shí)間不需過(guò)長(zhǎng)，中后期復(fù)習(xí)時(shí)間要增加
考研復(fù)習(xí)時(shí)間非常寶貴，大家只有合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，適時(shí)調(diào)整每個(gè)階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)的進(jìn)度和強(qiáng)度，才能將寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間充分利用起來(lái)。所以老師建議考生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，前期復(fù)習(xí)時(shí)間不需過(guò)長(zhǎng)。六月份之前是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，這期間主要內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~記憶、考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)、閱讀理解和英語(yǔ)作文背誦。
詞匯是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)，詞匯是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，足夠數(shù)量的詞匯和嫻熟的語(yǔ)法知識(shí)，閱讀理解就會(huì)顯得得心應(yīng)手許多，對(duì)長(zhǎng)難句的翻譯也會(huì)游刃有余。所以基礎(chǔ)階段建議考生合理安排時(shí)間，掌握大量詞匯，熟悉一些語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感。在大綱為公布之前，大家可以先參考20xx年的考研英語(yǔ)大綱，用一天時(shí)間快速過(guò)濾掉你會(huì)的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是下一步記識(shí)的重點(diǎn)。有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。大家都知道，在單詞記憶過(guò)程總?cè)菀淄�，建議制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。另外，老師提醒考生，基礎(chǔ)階段切忌孤立背誦單詞，要結(jié)合閱讀理解及短文背誦，將詞匯融合到文章中進(jìn)行理解記憶。
在中后期大家的復(fù)習(xí)強(qiáng)度肯定要有所增加，建議大家要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行真題研究，摸透題型特點(diǎn)和出題人思路，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)在這個(gè)階段每天都要進(jìn)行作文練習(xí)，形成自己的寫(xiě)作模式，建立模板，避免出現(xiàn)常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
3.廣泛涉獵 擴(kuò)大閱讀面
現(xiàn)在考研英語(yǔ)對(duì)閱讀的考查越來(lái)越多，越來(lái)越重視考生的真正閱讀分析能力。這也要求考生進(jìn)一步的提高閱讀能力。所以，2014年的考研學(xué)子們一定要提前打好基礎(chǔ)，每天除了背單詞、鞏固語(yǔ)法知識(shí)外，還要廣泛涉獵，擴(kuò)大閱讀面。從商業(yè)經(jīng)濟(jì)到社會(huì)文化再到科普教育等等，養(yǎng)成一種閱讀的習(xí)慣，才能在考試中提高閱讀速度和理解能力。
在這里建議考生在閱讀過(guò)程中，可采用略讀、精讀和定位閱讀等方法。略讀法就是省略地閱讀，不花太多時(shí)間琢磨難句和生詞，主要領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。精讀法是指在閱讀時(shí)仔細(xì)研究文章內(nèi)容，不僅要掌握文章的大致內(nèi)容，還要清楚和理解篇章涉及的重要細(xì)節(jié)。定位閱讀法是首先找出某些特定信息，并對(duì)整篇文章進(jìn)行快速閱讀，迅速定位信息點(diǎn)，略看與內(nèi)容無(wú)關(guān)的部分。略讀是為了迅速抓住文章主題，精讀是為了理解文章中的長(zhǎng)難句，定位閱讀是為了迅速定位答案在原文中的大致位置，考生可根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。
考研英語(yǔ)暑期特訓(xùn)的建議
一、 單詞記憶
單詞是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的難關(guān)。若沒(méi)有足夠的詞匯量，一定無(wú)法取得很好的復(fù)習(xí)效果，畢竟無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是建立在單詞基礎(chǔ)之上的，而沒(méi)有基礎(chǔ)的大廈是無(wú)法建立的，也就注定了考研英語(yǔ)成績(jī)根本不可能提高。英語(yǔ)單詞5500個(gè)，天天都要背，要給自己定一個(gè)計(jì)劃，每天背多少個(gè)，多少天背完一遍。背單詞的過(guò)程中，還要針對(duì)一定數(shù)量的單詞進(jìn)行反復(fù)記憶，而且中間間隔的時(shí)間不易太長(zhǎng)，三天復(fù)習(xí)一次比較合適，如此循環(huán)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)任務(wù)量越來(lái)越輕，也會(huì)越來(lái)越有自信。同時(shí)，背單詞也要注意方式方法，不宜死記硬背，要根據(jù)老師教過(guò)的方法，尤其是詞根詞綴法來(lái)背單詞，這樣才能記得牢、記得快、記得準(zhǔn)。
二、 閱讀復(fù)習(xí)
閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線(xiàn)。閱讀部分分值高，復(fù)習(xí)閱讀，能夠提高英語(yǔ)能力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議考生多做幾遍閱讀真題，對(duì)正確答案的特點(diǎn)，干擾選項(xiàng)的排除方法，常見(jiàn)的出題點(diǎn)，題目類(lèi)型等等，做出詳細(xì)的分析總結(jié)，從而琢磨出歷年真題的出題規(guī)律。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力;通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，來(lái)提高翻譯題型的解題能力;通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題能力;通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，來(lái)提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)能力，效果會(huì)更好。
三、 翻譯特訓(xùn)
翻譯部分，一定要掌握好語(yǔ)法分析原則，做到對(duì)原句進(jìn)行精確的拆分，語(yǔ)法體系不完善的同學(xué)，應(yīng)該不斷用真題進(jìn)行訓(xùn)練，按照老師教授的方法，快速、準(zhǔn)確定位連詞，連接詞，介詞，連詞，和重要意群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以最短時(shí)間完成長(zhǎng)句一群拆分并明確句子主干。
需要注意的是，在做翻譯的時(shí)候，一定動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)，而且決不能先看答案。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)看答案覺(jué)得自己看懂了，而真正需要自己做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，單詞認(rèn)識(shí)，句子意思也明白，可就是不能把英語(yǔ)句子轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)，或者是翻譯出來(lái)的東西完全不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，語(yǔ)義不通。所以要?jiǎng)庸P寫(xiě)，每天堅(jiān)持拿出一定時(shí)間做一到兩個(gè)個(gè)長(zhǎng)難句，不斷總結(jié)自己翻譯中出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高英漢翻譯能力。
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