考研數(shù)學(xué)歷年真題的運(yùn)用策略
我們?cè)跍?zhǔn)備考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)，歷年真題是我們復(fù)習(xí)最好的資料，我們要懂得它的運(yùn)用方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)歷年真題使用方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研數(shù)學(xué)歷年真題三步運(yùn)用策略
第一步：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題。
為什么要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做題呢?這是因?yàn)樵跉v年的考試中都有許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)考試時(shí)間不夠，題目做不完的情況。導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因一是對(duì)題目不熟練，二是平時(shí)做題沒有注重培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念。平時(shí)做題過于懶散，一到考試還是比較松懈，自然不會(huì)合理分配時(shí)間，容易出現(xiàn)時(shí)間不夠的情況。那么，即使你學(xué)的再好，思路再好，沒時(shí)間答題都沒有用。
建議：平時(shí)做題給自己規(guī)劃時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間觀念。
第二步：失分點(diǎn)回歸課本。
相信大家經(jīng)常聽老師說要回歸課本，那么什么是回歸課本呢?首先，真題中你的失分點(diǎn)一定是你知識(shí)的薄弱點(diǎn)，哪怕是因?yàn)橛?jì)算粗心出錯(cuò)也不要以一句"馬虎大意"含糊自己，因?yàn)檫�是反應(yīng)了你在這部分的熟練度不夠。出錯(cuò)的題目一定要回顧課本，找到課本中相應(yīng)的定理和定義，結(jié)合例題，把對(duì)應(yīng)的這部分基礎(chǔ)打牢才能避免以后再次出錯(cuò)。
建議：結(jié)合課本，重溫定義定理，整理錯(cuò)題。
第三步：做適當(dāng)?shù)碾y題。
為什么要做難題呢，只做真題不就夠了嗎?根據(jù)老師經(jīng)驗(yàn)，如果你在平時(shí)練習(xí)時(shí)難度就掌握在練習(xí)題的水平，那么考場(chǎng)上想拿高分還是比較困難的。平時(shí)的訓(xùn)練里要做適當(dāng)?shù)碾y題，提高自己做題的水平，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這樣到考場(chǎng)上哪怕有緊張情緒，有突發(fā)狀況也會(huì)有所準(zhǔn)備。
建議：結(jié)合自身實(shí)際情況，適當(dāng)提高做題難度。
考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)備考四大階段復(fù)習(xí)建議
首先，我要對(duì)那些為了夢(mèng)想決心啃下數(shù)學(xué)這塊硬骨頭的同學(xué)豎起大拇指。毫無(wú)基礎(chǔ)來(lái)應(yīng)付考研數(shù)學(xué)的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我相信經(jīng)過一年的扎實(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是可以過120分的，我就是一個(gè)例子。我大學(xué)沒有高數(shù)這門課程，所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不好，復(fù)習(xí)過程中的一些內(nèi)因與外因?qū)е铝宋业臄?shù)學(xué)考的并不是很理想。但是，我想把我復(fù)習(xí)的歷程做一個(gè)總結(jié)，希望大家能得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第一階段挑選適合自己的教材
1、高等數(shù)學(xué)(微積分)。這部分我用的同濟(jì)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊(cè)，是很不錯(cuò)的教材。
2、線性代數(shù)。這部分的教材我依舊用的同濟(jì)大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強(qiáng)。但是它是三門中學(xué)起來(lái)最簡(jiǎn)單的一門課，要注意前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，永樂大帝就是這么教我們的。
3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這部分的書我都沒認(rèn)真看，開始總覺得時(shí)間還多就晃晃悠悠的看，后來(lái)覺得該快點(diǎn)看完就趕著看了，其實(shí)也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲勞了的原因。概率論這部分學(xué)剛開始學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較困難，可能覺得比微積分難，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。
第二階段挑選一份高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料
關(guān)于復(fù)習(xí)全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來(lái)就拿筆做了起來(lái)。雖然還是有一部分題目我會(huì)做，但這無(wú)疑是個(gè)耗時(shí)而痛苦的過程。我搞了差不多三個(gè)月才搞完，而且概率論部分實(shí)在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會(huì)的，但時(shí)間消耗了不少。所以我認(rèn)為對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書時(shí)大抵是可以先認(rèn)真看一遍的(當(dāng)然也要適當(dāng)動(dòng)動(dòng)筆)，第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實(shí)全書的難度還是比真題難不少的，題目不會(huì)做很正常。但是后面給的`習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。
第三階段聽強(qiáng)化班看復(fù)習(xí)全書
開始聽強(qiáng)化班是想把知識(shí)快速過一遍，但看完全書后真是有點(diǎn)腦袋不想想問題了的感覺。后來(lái)花了整整三天聽了高數(shù)的一個(gè)強(qiáng)化班，開始感覺還好，后來(lái)又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點(diǎn)筆記~后來(lái)我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時(shí)間。對(duì)于輔導(dǎo)班吧，我覺得數(shù)學(xué)強(qiáng)化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺得有些混。另外對(duì)于不同的人選擇是不同的，要看個(gè)人的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好的話可以自己學(xué)，基礎(chǔ)差些老師帶著學(xué)的效果還是很明顯的。
第四階段臨近考試攻克真題
我做真題比較散漫，好多都沒按3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做。現(xiàn)在想起來(lái)，這很不好，不能及時(shí)評(píng)估出來(lái)自己的真實(shí)實(shí)力。我后來(lái)沒什么時(shí)間做模擬題，只做了真題�？傊矣X得大家應(yīng)該早點(diǎn)把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說考試時(shí)時(shí)間真的是挺緊的~
考研數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)如何用好真題
一、你的熟練程度怎樣?
經(jīng)過前期大量的題海戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)階段要明白自己的熟練程度是怎樣的?在做真題中如果遇到陌生知識(shí)點(diǎn)或者不熟悉甚至感覺陌生的考點(diǎn)，一定要及時(shí)回歸課本及參考資料進(jìn)行鞏固，徹底掌握。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)遇到考研沖刺后期，越要提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。很多時(shí)候，拉開數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)差距的不是智力問題，而是我們對(duì)真題的熟練掌握程度。是否對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握做到以不變應(yīng)萬(wàn)變了呢?
二、知識(shí)薄弱的回歸課本
在真題練習(xí)中，經(jīng)常會(huì)有很多失分點(diǎn)。那么這些失分點(diǎn)是因?yàn)榇中倪�是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度不夠呢?不管怎樣，出錯(cuò)的題目一定要回歸課本，找到教材中相應(yīng)的定理和定義，并結(jié)合例題，重新理解并掌握。一定要做到相同的錯(cuò)誤不能出錯(cuò)兩次。
三、切記盲目追求速度，要學(xué)會(huì)及時(shí)回頭總結(jié)
不管做多少題，如果沒有進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，沒有分析出錯(cuò)原因，那么這類題型可以說沒有任何突破。一定要做完幾套題，回頭總結(jié)，必須對(duì)相似知識(shí)點(diǎn)、題型進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)并訓(xùn)練，從而熟練掌握。
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