考研英語(yǔ)沖刺階段有哪些重點(diǎn)語(yǔ)法
考研沖刺復(fù)習(xí)的時(shí)間不多,最后階段我們要爭(zhēng)取把各個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容項(xiàng)目都梳理好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)沖刺階段參考資料,歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)沖刺梳理三大重點(diǎn)語(yǔ)法
▶虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示說(shuō)話人的主觀愿望或假想,而不表示客觀存在的事實(shí),所說(shuō)的是一個(gè)條件,不一定是事實(shí),或與事實(shí)相反。虛擬語(yǔ)氣通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式來(lái)表示。第二點(diǎn):動(dòng)詞的時(shí)態(tài)?佳兄械奶摂M語(yǔ)氣一般會(huì)出現(xiàn)在閱讀理解中。是閱讀理解中的一個(gè)考點(diǎn)。
Such behavior is regarded as "all too human",with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (2005年 TEXT1)
這是個(gè)含有同位語(yǔ)從句的復(fù)合句。that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞由would+動(dòng)詞原形be構(gòu)成。
參考譯文:這樣的行為被認(rèn)為"完全是人類獨(dú)有的特點(diǎn)",其潛在的含義是其它動(dòng)物沒(méi)有這種敏銳的委屈感。
▶省略
省略句是英語(yǔ)的一種習(xí)慣用法。按照語(yǔ)法的分析,句子應(yīng)該具備的成分,有時(shí)出于修辭上的需要,在句中并不出現(xiàn),這種句子叫做省略句。其特點(diǎn)是:雖然省去句子語(yǔ)法構(gòu)造所需要的組成部分,但仍能表達(dá)其完整的意義。省略形式多樣,從單詞、短語(yǔ)到分句,都可以省略,而且各有一定的銜接關(guān)系,不容臆斷。省略一般出現(xiàn)在翻譯中,在翻譯的時(shí)候,一定要把省略的部分翻譯出來(lái),否則會(huì)扣分的。
Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(2002,翻譯)
參考譯文:如果這些問(wèn)題得不到解決,研究行為的技術(shù)手段就會(huì)繼續(xù)受到排斥,解決問(wèn)題的唯一方式不能也隨之繼續(xù)受到排斥。
▶從句
從句不能單獨(dú)成句,但它也有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分,就像一個(gè)句子一樣。所不同在于,從句須由一個(gè)關(guān)聯(lián)詞(connective)引導(dǎo)。根據(jù)引導(dǎo)從句為主不同大概可分為:主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句6類。前四類由于主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句及同位語(yǔ)從句在句子的功用相當(dāng)于名詞,所以通稱名詞性從句;定語(yǔ)從句功能相當(dāng)于形容詞,稱為形容詞性從句;而狀語(yǔ)從句功能相當(dāng)于副詞,稱為副詞性從句。
狀語(yǔ)從句還可以分為條件狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句。在翻譯的時(shí)候,它會(huì)成為一個(gè)考點(diǎn),所在在做題的時(shí)候,一定要辨清它到底是什么從句,正確地翻譯出來(lái)。
例如:Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on"worthless"species.(2010,翻譯)
分析:本題中含有兩個(gè)并列的同位語(yǔ)從句,that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on"worthless"species.兩個(gè)that的內(nèi)容是對(duì)前面的evidence進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或解釋。
考研英語(yǔ)幾大備考誤區(qū)
一、考研英語(yǔ)中不考聽(tīng)力
考研英語(yǔ)的五大題型中,沒(méi)有考查聽(tīng)力的題型,這個(gè)不同于考生熟知的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)和IELTS(雅思)考試。所以,考生為取得考研成功,為取得考研英語(yǔ)的高分,考生在備考考研之戰(zhàn)時(shí),不需考慮你的聽(tīng)力水平,不需進(jìn)行聽(tīng)力的備考訓(xùn)練。
二、考研英語(yǔ)詞匯備考側(cè)重點(diǎn)有“門道”,走出死記硬背誤區(qū)
考研英語(yǔ)詞匯的詞匯量并不是眾多考生所認(rèn)為的5500(約等于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯),考研英語(yǔ)大綱明確規(guī)定考研英語(yǔ)詞匯量是(等于)5500個(gè)詞匯+116個(gè)前綴后綴+相關(guān)專有名詞(8頁(yè)),所以考研英語(yǔ)詞匯量大于5500,同時(shí),根據(jù)考綱要求,可得,考研英語(yǔ)詞匯量具體可解釋為從5500個(gè)詞匯中,選取任何一個(gè)單詞與116個(gè)前綴后綴中選取出的任何一個(gè)前綴或者后綴共同組成的單詞,不算做超綱詞。所以,中公考研建議,考研英語(yǔ)核心高頻詞匯(四六級(jí)難度詞匯)最佳記憶方法為詞根詞綴記憶法。如ambiguous=amb (周圍)+i+gu (去)+ ous (形容詞后綴)——去向四面八方,目標(biāo),目的地不明確,ambiguous 為模糊不清的,模棱兩可的。
英語(yǔ)中的詞根,詞綴如漢語(yǔ)中的偏旁部首,所以,記憶單詞通過(guò)詞根詞綴法記憶考研英語(yǔ)單詞,可以達(dá)到觸類旁通,記憶大量單詞。詞根詞綴法比死記硬背更加高效,更加牢固。此外,考研英語(yǔ)對(duì)基礎(chǔ)詞匯(初高中所學(xué)詞匯)的考查,獨(dú)具一格?佳杏⒄Z(yǔ)通?疾榭忌鷮(duì)基礎(chǔ)詞匯的不常見(jiàn),陌生的釋義,即生僻詞義的考查。如record 熟知的意思為“記錄”,考研英語(yǔ)中考察過(guò)其“唱片”的釋義。再如game 熟知意思為“游戲;比賽”,考研英語(yǔ)中考查其“獵物”的釋義。因此,基礎(chǔ)詞匯考生應(yīng)走“側(cè)重戰(zhàn)略”,主要記熟詞的僻義。
三、考研英語(yǔ)語(yǔ)法備考不同于高中語(yǔ)法
考研英語(yǔ)的語(yǔ)法與高中語(yǔ)法存在兩點(diǎn)區(qū)別。1.考研英語(yǔ)沒(méi)有像高中一樣設(shè)有專門針對(duì)語(yǔ)法的單選題,考研英語(yǔ)語(yǔ)法的考查蘊(yùn)藏于五大題型之中。2.考研英語(yǔ)語(yǔ)法和高中語(yǔ)法所學(xué)的'側(cè)重點(diǎn)不同?佳杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法不考高中所學(xué)的形容詞比較級(jí)、最高級(jí);什么時(shí)候加定冠詞the,什么時(shí)候零冠詞;什么時(shí)候謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù),什么時(shí)候謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)的主謂一致原則等細(xì)微的語(yǔ)法內(nèi)部知識(shí);相比而言,考研英語(yǔ)語(yǔ)法側(cè)重考查考生宏觀的破解長(zhǎng)難句的能力,所以,只要考生能夠利用語(yǔ)法,將考研英語(yǔ)五大題型中的長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)劃分清楚,能破解長(zhǎng)難句,正確理解句子就達(dá)到了考研語(yǔ)法備考的最終目標(biāo)。因此,考生需走出語(yǔ)法備考花大量時(shí)間復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法的誤區(qū)。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法考生掌握了8大成分(主、謂、賓、表、定、狀、補(bǔ)、同位語(yǔ))及三大結(jié)構(gòu)(并列結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)),就可以將真題中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句劃分清楚,考研英語(yǔ)語(yǔ)法也就達(dá)到了終極目標(biāo)。
基礎(chǔ)階段以及五大題型的備考需要考研學(xué)子勿進(jìn)誤區(qū),合理分配時(shí)間、合理計(jì)劃,最后,祝大家能如愿考上理想的院校!
考研英語(yǔ)二大綱最新解讀及高效復(fù)習(xí)方法
從語(yǔ)言知識(shí)來(lái)看,詞匯部分沒(méi)有變化,仍然要求"考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組?忌鷳(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。"因此英語(yǔ)(二)不會(huì)像英語(yǔ)(一)那樣偏重對(duì)詞匯詞義和用法的深度挖掘,而是主要偏重考查"常用"的詞匯和詞組,其考查的難度大家就心里有底了。
語(yǔ)法部分英語(yǔ)(二)考試大綱仍然列出了八個(gè)要考查的語(yǔ)法點(diǎn),(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;(4)常用連接詞的詞義及其用法;(5)非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法。這就意味著英語(yǔ)(二)語(yǔ)法考查范圍相對(duì)較小,更注重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí),難度會(huì)比英語(yǔ)(一)大大降低。建議考生把這八個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真吃透,并加以靈活運(yùn)用。
就語(yǔ)言技能而言,與2016年大綱相比,2017年大綱沒(méi)有任何變化,繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性,關(guān)于閱讀,英語(yǔ)(二)大綱明確了考查文章的題材、體裁和閱讀能力要求;關(guān)于寫作,英語(yǔ)(二)大綱要求"根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作",考生需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是"思想明確,切中題意,結(jié)構(gòu)清晰,條理清楚,用詞恰當(dāng),無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤",這些屬于最基本的寫作要求?偟膩(lái)說(shuō),上述語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能仍然是研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)。
對(duì)比往年考點(diǎn),接下來(lái)根據(jù)2017年大綱,為大家全面解析2017年考研英語(yǔ)(二)的各個(gè)具體題型的總體要求:
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用主要測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查,這是對(duì)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的定位。透過(guò)大綱可以看出對(duì)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用考核的重點(diǎn):語(yǔ)法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系。因此王老師建議考生可從歷年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識(shí)點(diǎn),這樣可以起到事半功倍的效果。
同時(shí)考慮到英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用在歷年考研中得分較低,考生解答該題型時(shí),要多從上下文的角度來(lái)考慮,并運(yùn)用邏輯推理,大到對(duì)文章整體,小到對(duì)句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外,要多從慣用法和搭配的角度來(lái)考慮問(wèn)題,平時(shí)復(fù)習(xí)就要對(duì)慣用法和搭配多多積累。
英語(yǔ)(二)大綱指出,英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的文章字?jǐn)?shù)大約是350詞,比英語(yǔ)(一)的文章字?jǐn)?shù)240-280詞要多,字?jǐn)?shù)多也就意味著給出了更多的已知線索,所以考生理解起來(lái)更順暢、做起題來(lái)更輕松。
閱讀理解
關(guān)于閱讀,英語(yǔ)(二)大綱明確指出"題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等。體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。"注意它是把經(jīng)濟(jì)和管理放在最前邊,也就是說(shuō)經(jīng)濟(jì)類文章、管理類文章是比較重要的,同學(xué)們復(fù)習(xí)起來(lái)可以有所側(cè)重。建議各位英語(yǔ)(二)考生提前總結(jié)經(jīng)濟(jì)類或管理類的學(xué)科詞匯,這樣在考場(chǎng)上可以得心應(yīng)手。不過(guò)英語(yǔ)(二)考綱并未像英語(yǔ)(一)那樣提及3%的超綱詞,也就是英語(yǔ)(二)的閱讀文章不太會(huì)出現(xiàn)超綱詞。英語(yǔ)(二)大綱還明確了要考查的閱讀能力,一共六條,難度是低于英語(yǔ)(一)的,通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):首先,英語(yǔ)(一)要求大家能夠理解文章中概念性的含義,而英語(yǔ)(二)是沒(méi)有的。也就是文章中不太會(huì)出現(xiàn)一些特別抽象的,特別復(fù)雜的概念;其次,英語(yǔ)(二)只要求進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理,而不需要進(jìn)行相關(guān)的引申。沒(méi)有引申,也就是說(shuō)在英語(yǔ)(二)中如果出現(xiàn)我們閱讀理解中的推理題的話,它推理的難度要小于英語(yǔ)(一);最后,英語(yǔ)(二)中沒(méi)有要求區(qū)分閱讀理解文章中的論點(diǎn)和論據(jù),既然不讓區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù),那就說(shuō)明一點(diǎn),英語(yǔ)(二)的文章論點(diǎn)比較清晰,考生容易抓住。
新題型
英語(yǔ)(二)大綱規(guī)定的備選題型有兩種:一種是多項(xiàng)對(duì)應(yīng),試題內(nèi)容分為左右兩欄,左側(cè)一欄為5道題目,右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。一種是小標(biāo)題對(duì)應(yīng),文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。
從英語(yǔ)(二)大綱所給的兩種備考題型可以看出,英語(yǔ)(二)的新題型難度不大,主要考查考生對(duì)文章細(xì)節(jié)信息或者中心的理解。因此王老師建議各位考生在做英語(yǔ)(二)新題型時(shí)一定要理解文章的主旨以及細(xì)節(jié)信息,減少盲目閱讀消耗的時(shí)間。
翻譯
在英語(yǔ)(一)里面,它是閱讀理解部分的Part C,出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似),在5個(gè)句子下面畫線,要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。文章材料抽象,語(yǔ)言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,主要考查考生對(duì)復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長(zhǎng)難句的理解能力。
而英語(yǔ)(二)是單獨(dú)的英譯漢部分,要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落,并將其全部譯成漢語(yǔ)。翻譯量與英語(yǔ)(一)基本相同,但是由于是一個(gè)完整的語(yǔ)段理解和翻譯,句子長(zhǎng)短、難易結(jié)合,與英語(yǔ)(一)五個(gè)孤零零的長(zhǎng)難句相比,難度要小很多。而且采分點(diǎn)會(huì)比較分散,有些很簡(jiǎn)單的句子也是采分點(diǎn),你把它翻譯對(duì)了也能得分。與英語(yǔ)(一)相比得分更加容易。
寫作
英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的小作文備選題型是一樣的,只考查私人或公務(wù)信函、備忘錄和報(bào)告等,共10分。
針對(duì)大作文,英語(yǔ)(二)的字?jǐn)?shù)要求稍微少一點(diǎn),要求是150詞左右,一般來(lái)講寫到150到180也就差不多了,不需要寫太多。英語(yǔ)(二)大作文提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。根據(jù)大綱給出的樣題分析,2017年英語(yǔ)(二)考生大作文60%需要準(zhǔn)備一下圖表作文,40%還是需要關(guān)注一下圖畫作文。
總而言之,2017年的英語(yǔ)(二)大綱與2016年相比保持穩(wěn)定,建議各位考生在考前可以:
(1)以真題為主,把控命題規(guī)律,總結(jié)解題方法;
(2)加大寫作的練習(xí)量,考前制定出自己的寫作模板;
(3)考前實(shí)戰(zhàn)模擬,查漏補(bǔ)缺,把握考場(chǎng)時(shí)間分配。
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