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歷史學(xué)考研專業(yè)課暑期規(guī)劃

時(shí)間:2021-12-03 20:07:48 報(bào)考指導(dǎo) 我要投稿

歷史學(xué)考研專業(yè)課暑期規(guī)劃

  對(duì)于廣大考生來說,暑期無疑是一個(gè)考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期,準(zhǔn)備歷史學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)的朋友,要規(guī)劃好時(shí)間。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研歷史學(xué)專業(yè)課暑期復(fù)習(xí)指南,歡迎大家前來閱讀。

歷史學(xué)考研專業(yè)課暑期規(guī)劃

  考研歷史學(xué)專業(yè)課暑期安排

  第一、暑期階段復(fù)習(xí)一定要有明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)目標(biāo)

  炎炎夏日即將到來,或者說已經(jīng)到來,對(duì)于埋頭考研苦戰(zhàn)的考生來說,很容易陷入心浮氣躁的狀態(tài)。而且整個(gè)暑期的時(shí)間都可以完全自行支配,很多學(xué)生都容易產(chǎn)生一種茫然的感覺。只有對(duì)整個(gè)暑期復(fù)習(xí)有個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃,才可能有效的利用這兩個(gè)月的大片時(shí)間,有效提高自身水平,不會(huì)白白浪費(fèi)掉這個(gè)黃金階段。

  第二、采用有效的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面復(fù)習(xí)

  歷史學(xué)專業(yè)課內(nèi)容繁多,且知識(shí)點(diǎn)多以記憶為主,階段性的回顧自測(cè)就成為鞏固基礎(chǔ)的一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。在7月份開始復(fù)習(xí)之前,拿出2-3天的時(shí)間對(duì)之前復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧總結(jié),一方面可以加深記憶,查缺補(bǔ)漏,另一方面,把有所生疏的知識(shí)點(diǎn)著重記下來,便于以后第二階段的復(fù)習(xí)更有側(cè)重點(diǎn)。

  歷史專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試的內(nèi)容包括中國古代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史。很多考生喜歡集中時(shí)間段針對(duì)某一科進(jìn)行沖刺,各個(gè)擊破,這種復(fù)習(xí)方法一般來說效果不會(huì)太好。連續(xù)數(shù)天只看中國史或者世界史,意味著復(fù)習(xí)周期延長,很容易出現(xiàn)記住后邊忘了前邊的現(xiàn)象,一輪四科復(fù)習(xí)下來只有最后一科的最后一部分記住了,這種復(fù)習(xí)效率極低,不要說對(duì)教材理解的深度,就連牢固程度都是個(gè)問題。將世界史與中國史交叉起來復(fù)習(xí),將兩者聯(lián)系起來,對(duì)同一時(shí)代的歷史時(shí)間進(jìn)行對(duì)照比較,更有助于記憶,深化理解。這樣每門科目的復(fù)習(xí)周期相對(duì)較短,且記憶效果更牢靠,對(duì)教材的理解程度也更深。

  第三、在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系

  對(duì)于中國古、現(xiàn)代史以及世界古、現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)盡量在暑期結(jié)束前,也就是八月底前完成。在對(duì)中國以及世界歷史的全面充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系,為下一階段的復(fù)習(xí)打好牢固基礎(chǔ)。歷史學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)并不在于記住一些零碎的知識(shí),而是根據(jù)具體知識(shí)探討歷史發(fā)展規(guī)律,要求考生具備思考問題、解決問題的宏觀眼光,這就進(jìn)一步要求考生有自己系統(tǒng)、宏觀的知識(shí)體系,能夠?qū)⒅型鈿v史熔為一爐,將古今線索劃為一線,能夠把握整個(gè)世界的歷史脈絡(luò),在復(fù)習(xí)世界近代史時(shí)候,輔導(dǎo)老師們建議大家要充分認(rèn)識(shí)到中國近現(xiàn)代史也是其中重要的組成部分,而中國近現(xiàn)代歷史更要放到世界背景之下加以解讀。

  第四、以大綱為基礎(chǔ),關(guān)注考前信息

  考研的任何試題都以考試大綱為出發(fā)點(diǎn),在此專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們提醒廣大2012年的考生在備考過程中一定要充分重視考試大綱,并在此基礎(chǔ)上搜集各種相關(guān)資料,包括教材、參考書、真題、筆記講義等,了解當(dāng)前的考研形勢(shì)。

  另外,許多學(xué)校從8月份開始陸續(xù)發(fā)布新的招生簡章,如果此前你還沒有決定具體方向,那么這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該盡早選定一個(gè)方向了。同時(shí),一定要注意所報(bào)考的學(xué)校在招生、院系專業(yè)設(shè)置等方面較往年是否有所調(diào)整。如果有變化,復(fù)習(xí)計(jì)劃也要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整。

  總之,暑期階段的復(fù)習(xí)是提高整個(gè)備考階段復(fù)習(xí)水平的黃金時(shí)期,千萬不要抱著復(fù)習(xí)時(shí)間有的是的心態(tài)三天打漁兩天曬網(wǎng),也不要過于緊張把弦繃得太緊,照著復(fù)習(xí)計(jì)劃來,調(diào)整自己至備戰(zhàn)狀態(tài)即可。

  考研歷史學(xué)復(fù)習(xí)方法

  一、首輪復(fù)習(xí)梳理脈絡(luò)

  歷史專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試的內(nèi)容包括中國古代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史。其中,史學(xué)理論和史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容也會(huì)體現(xiàn)在以上各個(gè)部分之中。萬學(xué)海文輔導(dǎo)專家建議考生,以上每一部份內(nèi)容都要選擇兩本以上的參考書來看。由于歷史學(xué)科要求記憶量較大,很多知識(shí)是需要大家記憶的,所以大家在暑期第一輪復(fù)習(xí)時(shí),一定要注意梳理好知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò),為第二輪的復(fù)習(xí)鞏固和第三輪的強(qiáng)化鞏固打下基礎(chǔ)。

  二、選擇使用好參考書

  由于大綱并沒有指定考試參考書目,所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要盡量選擇一套與考試聯(lián)系緊密的參考書。參考書最好選擇一些大家在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常用的,而且被史學(xué)界大多數(shù)學(xué)者認(rèn)可的教材。這樣的歷史教材多出自史學(xué)大家或同一個(gè)高校教師組成的團(tuán)隊(duì)之手,幾經(jīng)修訂,錯(cuò)誤極少,觀點(diǎn)統(tǒng)一,有助于考生對(duì)知識(shí)的掌握和理解。

  推薦書目

  中國史:

  《中國古代史》朱紹候福建人民出版社

  《中國近代史》李侃等著中華書局

  《中華人民共和國國史》何沁主編高等教育出版社

  《中國現(xiàn)代史》王檜林主編高等教育出版社

  《中國史綱要》翦伯贊人民出版社

  世界史:

  《世界史》(六卷本)吳于廑、齊世榮主編高等教育出版社

  《世界古代中世紀(jì)史》朱寰主編北京大學(xué)出版社

  《世界中古史》孔祥明主編北京師范大學(xué)出版社

  拓展書目:

  《中國歷史文選》周予同上海古籍出版社

  《簡明中國歷史文獻(xiàn)》張傳璽北京大學(xué)出版社

  《史學(xué)概論》龐卓恒高等教育出版社

  《中國歷史地理學(xué)》藍(lán)勇高等教育出版社

  《中國史學(xué)史》白壽彝北京師范大學(xué)出版社

  《西方史學(xué)史》郭小凌北京師范大學(xué)出版社

  在使用參考書的時(shí)候,由于每一個(gè)版本的歷史參考書,它都有一個(gè)自己的脈絡(luò)體系,所以大家在構(gòu)建整體知識(shí)脈略的時(shí)候一定要注意融會(huì)貫通。

  三、做好計(jì)劃全面復(fù)習(xí)

  選擇好一套參考書后,先要看一下書的前言部分。通常在前言部分里,作者會(huì)對(duì)整本書作一個(gè)簡單的介紹,這些介紹雖然不是非常的詳細(xì),但卻是這本書的精華和最好的總結(jié)。通過前言中作者的介紹,會(huì)使考生自己對(duì)這套教材有一個(gè)總體的印象,對(duì)作者的一些觀點(diǎn)也會(huì)有所了解,有助于考生更好的理解全書的內(nèi)容。

  其次做一個(gè)小的計(jì)劃,一天看幾章或一天看幾節(jié),按著自己的計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中一定要注意總結(jié),自己認(rèn)為重要的內(nèi)容要作上標(biāo)記,比如:經(jīng)濟(jì)改革和政治變法就相對(duì)重要一些,可以做讀書筆記,不一定要寫幾千字,幾百甚至幾十個(gè)字就可以。全面復(fù)習(xí)切忌圖快,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。這一階段是整個(gè)歷史復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是以后繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的保障。

  四、抓住線索做好總結(jié)

  在全面復(fù)習(xí)過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),作者在寫每一章時(shí)都會(huì)有一定的規(guī)律,比如:中國史中每一時(shí)期都會(huì)按著其興盛的原因、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度、對(duì)外政策、衰落原因等進(jìn)行介紹。世界史中對(duì)各國的政治(宗教)改革、經(jīng)濟(jì)制度、軍事制度、外交政策和實(shí)力變化等介紹得最為詳細(xì)。

  所以,萬學(xué)海文輔導(dǎo)專家提醒考生要學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律并去總結(jié),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,從而構(gòu)架起系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò),為知識(shí)點(diǎn)的永久性記憶打下基礎(chǔ)。

  暑期歷史學(xué)復(fù)習(xí)攻略

  1.先具體后抽象

  歷史學(xué)的'最大特點(diǎn)在于其時(shí)間性。如果不考慮歷史發(fā)展的規(guī)律性,可以說,一部古代史就是各個(gè)王朝的累加;谶@樣的特點(diǎn),復(fù)習(xí)中國古代史,應(yīng)以時(shí)間為線索,先了解、熟悉、掌握各個(gè)朝代的具體狀況,在此基礎(chǔ)上,再去關(guān)注跨越幾個(gè)朝代甚至整個(gè)中國古代的重要專題。缺乏對(duì)具體朝代、具體事實(shí)的了解,匆忙進(jìn)入專題史的閱讀,將會(huì)遺漏許多知識(shí)點(diǎn),對(duì)專題的認(rèn)識(shí)也不會(huì)深入,只是一種死記硬背,考試時(shí)很難有好的發(fā)揮。

  2.以面為主,以點(diǎn)為輔

  這個(gè)方法主要針對(duì)初學(xué)者而言。具體說來,初讀教材,目的在于對(duì)歷史過程的概括性了解,可以說沒有任何重點(diǎn),尤其不要過于關(guān)注或強(qiáng)記考試點(diǎn),特別是十分具體的考試點(diǎn),如考試中的選題填空,教材中事件發(fā)生的具體年代。那樣將會(huì)分散對(duì)歷史整體了解的注意力。以西漢為例:不分輕重,閱讀三次,然后試著回憶,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn),一些十分具體、瑣碎的知識(shí)點(diǎn)印象模糊,如漢文帝時(shí)期賦稅征收的數(shù)額、減輕刑罰的具體名目、察舉制的年代、對(duì)匈奴作戰(zhàn)的年代等,留在你腦海中的是比較概括性的內(nèi)容,如文景之治有經(jīng)濟(jì)方面的減輕賦稅,法律方面的輕刑慎罰,民族方面的和親以及漢武帝時(shí)期的一些重大舉措等。這說明你的閱讀有了重大收獲,已經(jīng)開始建立起對(duì)文、景、武三朝的平面認(rèn)識(shí)。至于模糊的知識(shí)點(diǎn),不要著急,那是下一步要解決的問題。其他各朝代均是如此。

  3.閱讀與回憶相結(jié)合

  一部教材,可以先讀三遍,有了一定了解后,試著回憶學(xué)過的知識(shí)。需要注意的是:你所回憶的并非零碎的知識(shí),而是從原始社會(huì)到明清時(shí)期的整個(gè)古代史,這其中沒有重點(diǎn)非重點(diǎn)之分,按順序回憶每個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、民族、文化、思想、科技及對(duì)外關(guān)系等。這樣做的好處至少有兩個(gè):一是可以充分利用零碎時(shí)間,如車上、路上、枕邊甚至排隊(duì)時(shí)均可從事這項(xiàng)工作;而且這種回憶用時(shí)甚少,可以在較短時(shí)間內(nèi)將教材內(nèi)容回憶一遍。二是變死記為記憶。你的記憶并非對(duì)原文的復(fù)述,而是大概意思的回憶,不求與原文一致,只求大意,最終的收獲將是“得意忘言”。進(jìn)行回憶,你只需帶一支筆,一片紙,將印象模糊或一無所知的內(nèi)容做成筆記,然后再到教材中尋找,補(bǔ)足。

  當(dāng)然,按朝代順序的回憶做得足夠好以后,你就需要變換回憶的主題了?梢栽僖匀宋锘?qū)n}為線索,進(jìn)行回憶。你可以隨時(shí)在空閑時(shí)間回憶秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗等人的事跡,也可以隨時(shí)回憶某個(gè)專題,如漢與匈奴的關(guān)系,唐與突厥的關(guān)系。整個(gè)古代史肯定經(jīng)不起你這樣縱橫結(jié)合的無數(shù)次回憶,如果能夠始終如一地堅(jiān)持下來,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件很有意思的事情,并最終達(dá)到很高的境界,整個(gè)歷史將轉(zhuǎn)化為你自己的知識(shí),任由你使用、發(fā)揮。無論縱向、橫向,還是選擇、史料,你將無往而不利。

  4.相互比較,適當(dāng)剪裁

  對(duì)教材有了比較充足的了解后,復(fù)習(xí)過程中,要注意適當(dāng)刪減一些不必要的內(nèi)容。例如:每個(gè)朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均包含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容繁瑣、細(xì)碎,全部牢記既費(fèi)時(shí)費(fèi)力,亦無必要,應(yīng)將精力放在每個(gè)朝代有特色的方面。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具在整個(gè)古代并沒有根本性的變化,要掌握的內(nèi)容主要有:商代耒耜、春秋鐵器、漢代犁鏵、唐代曲轅犁、簡車等。其他內(nèi)容亦應(yīng)如此處理。這樣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的內(nèi)容事實(shí)上較之教科書要大大減少,掌握起來難度也將大大降低。

  5.固定復(fù)習(xí)時(shí)間

  這個(gè)固定主要指每天應(yīng)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),保持連續(xù)性。歷史學(xué)需要記憶,但并非死記硬背的學(xué)科,理解的基礎(chǔ)上去記憶、掌握,效果會(huì)事半功倍。理解有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,絕非一蹴而就。因此集中時(shí)間段對(duì)歷史進(jìn)行沖刺,絕對(duì)不可能取得成功。盡量保持每天一讀,這樣始終保持對(duì)古代史的一種感覺,同時(shí)復(fù)習(xí)周期越短、記憶效果越佳,效果會(huì)更好。每天交叉復(fù)習(xí)中國史和世界史,不要連續(xù)數(shù)天只看古代史、或世界史,這意味著每一專業(yè)的復(fù)習(xí)周期延長,結(jié)果看了后面忘了前面、復(fù)習(xí)前面又忘了后面,這種無序或周期很長的復(fù)習(xí)效率很低,談不上對(duì)教材理解的深度。同時(shí)交叉復(fù)習(xí)(最好古代與古代對(duì)應(yīng),近現(xiàn)代與近現(xiàn)代對(duì)應(yīng)),可以將兩者互相對(duì)比,互相聯(lián)系,比如同一年代發(fā)生的事件,就可以聯(lián)系起來記憶。時(shí)間的長度也最好固定,比如每天各拿出三小時(shí)復(fù)習(xí)中國史和世界史。


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