暑期專業(yè)課考研備考指南攻略
我們在暑期的時候，要專業(yè)課的考研備考準備好。小編為大家精心準備了暑期專業(yè)課考研備考方法，歡迎大家前來閱讀。
暑期專業(yè)課考研備考攻略
對于大多數(shù)考研的同學(xué)來說，考研公共課英語、數(shù)學(xué)、政治的復(fù)習(xí)思路以及各個階段的復(fù)習(xí)進度都是更容易把控的，但是專業(yè)課大多是院校自主命題，類目繁多，無論是搜集信息還是復(fù)習(xí)的難度都更大，讓不少同學(xué)感到困惑和糾結(jié)。而且大部分專業(yè)課在考研500分中占據(jù)了300分的分量，直接決定著考研總分的高低，是考研備考的重中之重。所以考研的同學(xué)要充分利用暑假這個黃金備考期夯實專業(yè)課基礎(chǔ)，突破重點、難點，快速提分。新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心為大家制定了暑期專業(yè)課備考攻略，希望2018考生充分利用暑假，準確、高效地復(fù)習(xí)專業(yè)課，爭取在初試中拿到高分。
第一，科學(xué)擇校、擇專業(yè)
與公共課不同的是專業(yè)課會因院校不同而內(nèi)容不同，這正是報考本校的優(yōu)勢、跨考外校的劣勢所在。因此，除統(tǒng)考科目外，大家應(yīng)盡早確定目標院校，進而確定考察科目的具體內(nèi)容。在擇校擇專業(yè)方面大家一定要結(jié)合自身情況謹慎選擇，因為目標的合適與否，會對結(jié)果產(chǎn)生直接影響。在這一點上，新東方在線國內(nèi)考試項目部總監(jiān)甘源老師一直以來都建議同學(xué)們選擇“跳起來夠得著的目標”，既不好高騖遠亦不妄自菲薄。考研目標要盡量在暑期之前確定下來，便于暑期專業(yè)課的順利復(fù)習(xí)。若同學(xué)們對自己的目標始終拿捏不定，可以多與老師以及考上的師兄師姐一起探討，最終為自己設(shè)定一個合理目標。
第二，搜集專業(yè)課資料
搜集專業(yè)課資料這一任務(wù)主要是針對報考外校的同學(xué)的。精確的專業(yè)課備考資料會使復(fù)習(xí)事半功倍。通常情況下，專業(yè)課資料包括：指定書目、歷年真題、目標專業(yè)本科生核心教材及其課后題答案、目標專業(yè)本科生課堂作業(yè)題目及期末考試題目等資料。指定書目通�？梢栽谀繕嗽盒５难芯可壕W(wǎng)站查到，其他資料就需要大家廣泛聯(lián)系目標院校的在校本科生，或者已經(jīng)考取這所院校的師兄師姐，他們都將是最準確、最有效的信息來源。此外，部分院校不指定書目，需要考生自行查找參考書目，同學(xué)們也可以運用這些方法。同時，中國研究生招生信息網(wǎng)及各考研輔導(dǎo)機構(gòu)的官方網(wǎng)站上也會有相關(guān)信息供查詢，比如新東方在線考研官網(wǎng)的院校庫系統(tǒng)，可以供大家查詢專業(yè)、書目等信息。
第三，暑期專業(yè)課的復(fù)習(xí)思路
其實不少同學(xué)的專業(yè)課復(fù)習(xí)是從暑假開始的，基礎(chǔ)階段大家的精力基本投在了英語、數(shù)學(xué)兩大公共課上。專業(yè)課的知識總量與公共課不分伯仲，但時間上確實少了很多，因此，從暑期開始，大家就要加快專業(yè)課的復(fù)習(xí)了。
首先，拿出已經(jīng)準備好的專業(yè)課真題，從真題中把握重點，對照參考書目目錄，標注知識板塊的重要等級，分清主次，合理安排復(fù)習(xí)力度。
其次，開始對參考書目進行“地毯式”學(xué)習(xí)。在全面的基礎(chǔ)上把握重點，遇到重點知識版塊就重點復(fù)習(xí)，將與之有關(guān)的知識點理解透徹，這一階段無需刻意記憶知識點，但復(fù)習(xí)時要整理筆記，復(fù)習(xí)完一章就做一個知識框架。這項任務(wù)盡量控制在8月初完成。
最后，研究專業(yè)課真題。拿出兩到三套專業(yè)課真題，研究出題點與知識點之間的聯(lián)系，書本上的知識是如何轉(zhuǎn)化為答題點的。新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心建議考研的同學(xué)在八月底迅速開始背誦考點。
當然，這三步曲是針對大多數(shù)考生來談的，暑期之前已經(jīng)開始專業(yè)課復(fù)習(xí)的考生大可繼續(xù)保持自己的步伐。但無論是暑期前還是進入暑期后開始復(fù)習(xí)專業(yè)課的考生，八月底都要開始記憶知識點了，尤其是文科同學(xué)，需要記憶的知識較多，大家一定要合理安排時間，保證知識點的背誦記憶。
考研復(fù)習(xí)過半考研堅持下來的動力
1.繼續(xù)深造的機會
經(jīng)調(diào)查，大約有28%的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。這部分同學(xué)認為讀研一方面可以鍛煉自身專業(yè)素質(zhì)，幫助自己打造專業(yè)“核心競爭力”，從而在職場上取得優(yōu)勢，謀得高薪工作或者在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造，獲得非凡的專業(yè)成就。
通過兩三年研究生階段的學(xué)習(xí)，我們將站在一個更高的起點上。從目前的大形勢來看，隨著我們國家的快速發(fā)展以及高等教育的普及，社會對個人學(xué)識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學(xué)歷，我們將有更多的機會，更大的發(fā)展空間。
大學(xué)四年，能給我們的專業(yè)知識并不是很多。本科階段并不僅是要教會我們多少專業(yè)知識，這個階段的課程大多會比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后，主要培養(yǎng)的就是我們的科學(xué)研究能力，使我們能在某一個領(lǐng)域或某一個方向深入下去，從而對該方向能有清晰的認識，準確的把握和深刻的理解，掌握相關(guān)的知識和技術(shù)，并具備進一步技術(shù)開發(fā)或?qū)W術(shù)研究的能力。有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇，并且這類考研人也是最有可能成功的，因為研究生導(dǎo)師也很喜歡真正想做科研的學(xué)生。
此外，如果想在工作崗位上進一步增強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平，那么讀研也是一個不錯的選擇。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學(xué)東西、做事情的時期。這可能也是為什么有很多人放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因吧。
讀完研究生之后，我們還有進一步深造的機會。讀研后念博、出國都是很好的選擇。讀研后出國的機會更大，很多考研人就是懷著考研后出國的理想而考研的。
2.緩解就業(yè)壓力，獲得更好的就業(yè)機會、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景
當今的本科生就業(yè)形勢確實不是很樂觀，尤其對那些大學(xué)期間成績一般、能力平平的學(xué)生而言，更是如此。讀研是提升能力的一個好機會，是做好就業(yè)準備的一個緩沖期，也是改變就業(yè)處境的一個不錯的選擇。整體來看，大約有l(wèi)9%的考生是迫于就業(yè)壓力或希望改變就業(yè)處境而選擇考研的。
研究生就業(yè)這幾年雖然帶有寒意，不少研究生找到的工作確實不如某些本科生。但整體來看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50%～l50%，職業(yè)發(fā)展前景也要好一些。只要我們稍微留意一下現(xiàn)在的就業(yè)市場，便不難發(fā)現(xiàn)：研究生學(xué)歷已經(jīng)成為很多企業(yè)設(shè)置的一道門檻;研究生學(xué)歷也成為區(qū)分崗位的一個標準，比如很多企業(yè)招研究生做技術(shù)，招本科生做銷售，甚至很多技術(shù)類銷售也要求有研究生學(xué)歷;另外，即便是公務(wù)員考試，很大一部分中央機關(guān)或直屬機構(gòu)的職位也要求報考人員具有研究生學(xué)歷。因此，讀研仍然是一個獲得更好的就業(yè)機會、薪酬待遇與職業(yè)發(fā)展前景的好途徑。如果你是那種勤于學(xué)習(xí)、努力拼搏的人，研究生兩年的投入將帶給你更高的回報。雖然學(xué)歷不代表能力，但學(xué)歷卻能為人打開了一扇通向成功殿堂的大門。
3.追逐自己的興趣，達到專業(yè)的高度
很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。其原因主要是當初填報專業(yè)的時候?qū)λ鶊罂紝I(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價值、發(fā)展前景一無所知，或是因為分數(shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)專業(yè)實在提不起興趣，通過某些途徑與機緣巧合，反倒開始對其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。對于很多院校而言，如果你進大學(xué)后第一年扎實勤奮學(xué)習(xí)，成績能夠排在年級前10%的話，那么，在大二開學(xué)時通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。如果沒把握住這次機會，通過考研來選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個不錯的選擇。此外，當你在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進而讀研也是最理想的選擇之一。經(jīng)調(diào)查，大約15%的考生是追逐自己的興趣而考研的。
讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣是最好的導(dǎo)師”，因為興趣，所以專注;因為專注，所以專業(yè);因為專業(yè)，所以高能;因為高能，所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受最深的就是他們對專業(yè)的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業(yè)，才能做出非凡的成績。
4.改變命運
有一部分考研人并非對所學(xué)專業(yè)感興趣，也不是對其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運;要么在殘酷的現(xiàn)實中猛然驚醒，對往日揮霍時光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場上重新爆發(fā)能量、找回自信;要么就是希望先爭取到讀研的機會，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運，攀登上一個更高的臺階，破解工作上的瓶頸，為自己爭取到一個更好的發(fā)展機會與更廣闊的發(fā)展空間。在我們的調(diào)查對象中，這部分人的比例大約為l5%.
5.構(gòu)造更高層次的交際圈，為未來的發(fā)展鋪路
眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源、人才資源等相當豐富的地方。選擇讀研，不僅可以在專業(yè)領(lǐng)域鍛煉自己，更可以在其他方面鍛煉自己。人是社會的人，社會是人的社會，所以，以后的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團隊協(xié)作能力，人際交往能力，還有我們建立的交際圈。有人曾說“你所結(jié)交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。”頗有道理!所以，在讀研期間，我們可以進一步擴大自己的'朋友圈，構(gòu)建一個良性的更高層次的交際網(wǎng)，這樣勢必對自己以后的發(fā)展大有好處。我們調(diào)查的考研人群中，抱著充實自己，強化自己的綜合素質(zhì)，構(gòu)建高層次交際網(wǎng)的想法而考研的人也大約占l5%左右。
6.考研過程，收獲的不僅僅是一張錄取通知書
毫無疑問，通過考研，我們的思維能力、理解能力、總結(jié)歸納能力、寫作能力、記憶能力等學(xué)習(xí)能力都將得到升華：我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時間規(guī)劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉(zhuǎn)變。這些能力的提高、態(tài)度的端正，對我們今后的人生無疑是有極大的促進作用的�？梢哉f，考研最大的收獲，不是一張錄取通知書，而是在考研過程中所獲得的能力與收獲的良好心態(tài)、態(tài)度和習(xí)慣等。
考研復(fù)試能不能被刷看三點
復(fù)試的考核機制
No.1差額制
差額制是被大家早已熟知的一項政策，它始行于2003年。差額制復(fù)試是指，招生單位將按照1?2∶1的比例劃取進入復(fù)試的學(xué)生的名單，根據(jù)復(fù)試的表現(xiàn)排名錄取合格的學(xué)生。這就是說，對于進入復(fù)試的120%的學(xué)生，不論初試排名如何，招生單位都會給予同等的面試機會，最終都將有20%的考生因為復(fù)試不達標而被淘汰，這其中很可能就包括了一些初試成績非常優(yōu)秀的考生。相對于等額面試，差額制初次施行的時候，的確讓很多考生困擾不已。
No.2雙盲制
雙盲制是指，考生復(fù)試當天，需要抽取號碼來決定自己進入哪個考場面試;參加面試的導(dǎo)師也需要現(xiàn)場抽取號碼來決定自己去哪個考場參加面試。雙盲制是為了保證復(fù)試過程及結(jié)果的公平公正而施行的一項政策。
長久以來，民間有關(guān)復(fù)試的非議很多。不少人懷疑復(fù)試存在相當程度的“暗箱操作”。教育部的有關(guān)官員也表示：“現(xiàn)在大家比較相信分數(shù)，覺得分數(shù)比較公平，能夠說明問題。而復(fù)試就憑導(dǎo)師看一下學(xué)生，就能認定這個學(xué)生具備良好的潛力和素質(zhì)，決定錄取他，這讓大家很不理解。”由此，一個不成文的“潛規(guī)則”甚囂塵上：復(fù)試前，需要拜見一下導(dǎo)師，與導(dǎo)師“交流交流”，導(dǎo)師“認得你了”，復(fù)試通過就沒有問題了。
為了避免滋長這種不正常的現(xiàn)象，教育部在《教育部關(guān)于加強碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》中特別指出：提倡各高校招生單位實行雙盲制。這樣一來，復(fù)試真正開始之前，誰都不能確定面試你的導(dǎo)師是誰，導(dǎo)師也不知道自己要見的學(xué)生會是哪一個，避免了大家懷疑的“暗箱操作”，使得復(fù)試一步一步朝著規(guī)范化的模式進發(fā)。
No.3抽取制
不光參與復(fù)試的人員需要抽取，連考生需要回答的問題也需要抽取。抽取制是指，招生單位將會在事先指定一大批面試試題，考生進入考場之后，現(xiàn)場回答的問題將從這些準備好的問題中抽取，現(xiàn)場作答。抽取制同雙盲制一樣，保證了對所有參與復(fù)試的同學(xué)都一視同仁。
另外，還有一些其他的措施，例如：派遣巡視員，提倡有條件的學(xué)�，F(xiàn)場錄音錄像等。從2003年的差額制復(fù)試到現(xiàn)在實行的雙盲制、抽取制，可以看到復(fù)試改革的力度一年一年增大。種種措施使得復(fù)試能夠置于各個方面的監(jiān)管之下，保證復(fù)試的透明、公開。與此同時，復(fù)試的難度因此一年高過一年。
需要大家注意的是，教育部將30%~50%的復(fù)試權(quán)重下放到各高校，各高校招生單位也充分利用這一權(quán)重制定了一系列政策，以保證能夠選出適合自己的學(xué)生。這些規(guī)定很多都在客觀上導(dǎo)致了復(fù)試難度的增大。
以南開大學(xué)為例，2007年南開大學(xué)計劃采取一種復(fù)試新形式——體檢式復(fù)試。南開大學(xué)研究生院副院長楊明光教授表示：“就像體檢時要進入不同的科室檢查身體不同機能的健康情況，學(xué)生在進行考研復(fù)試的面試環(huán)節(jié)時，也將依次進入不同的教室接受各類相關(guān)知識的考核。”有的學(xué)院已經(jīng)根據(jù)自己學(xué)科的特點設(shè)置體驗式面試的考核內(nèi)容。除了英語水平、專業(yè)知識和綜合素質(zhì)等基礎(chǔ)考核外，軟件學(xué)院、生物學(xué)院、物理學(xué)院相應(yīng)地增加了實驗、心理測試、上機操作等。
據(jù)楊教授介紹，南開大學(xué)的復(fù)試本著公平、公正、公開的原則，給予學(xué)生一個展示自己學(xué)術(shù)水平、綜合能力的平臺，而且要嚴格考試紀律。南開大學(xué)大多數(shù)專業(yè)的復(fù)試考核要采取AB組的方式，把考生分為兩組，同時考試，而且兩組的考官和考生都是隨機抽取的，這樣就在很大程度上杜絕了考官“放水”的情況。
No.4一票否決制
2007年全國研究生招生提高了復(fù)試權(quán)重，復(fù)試成績占總成績的權(quán)重提高到30%-50%。教育部門表示，即使考生在研究生入學(xué)考試初試統(tǒng)考中取得很高分數(shù)，但如果在招生單位組織的復(fù)試中成績不合要求，考生將被一票否決不予錄取。
考研復(fù)試成績計算方法
各個高�？佳袕�(fù)試成績計算方法略有不同，一般來說大多數(shù)高校的計算方法如下：
復(fù)試成績=專業(yè)課筆試成績×筆試權(quán)重+面試成績×(90%-筆試權(quán)重)+外語聽說能力成績×10%
由此可見，復(fù)試被刷的概率還是很大的，關(guān)鍵是看大家表現(xiàn)，不只是看初試成績，還因院校的選拔機制而有所不同。所以考生一定要把握好復(fù)試。
接下來針對以上四類考生我們分別給出應(yīng)對復(fù)試的策略。
對于活火山型選手，由于臨場心理狀態(tài)不穩(wěn)定、容易緊張，復(fù)試面試可能將成為他們反敗為勝最大的攔路虎。為了不再重蹈初試的覆轍，活火山型選手在準備復(fù)試時一定要多多進行模擬面試，模擬面試練多了到了真正復(fù)試面試時也就可以從容應(yīng)對了�？忌谶M行模擬面試時一定要做的有板有眼，最好請自己的朋友或同學(xué)充當考官并且嚴格按照目標院校的面試流程演練，并請他們指出自己的不足。如果實在不好意思，也可以自己找一個攝像機，自問自答模擬，然后回放視頻自己給自己找毛病。
對于跛足型選手和偶然型選手，由于自身實力在所有進入復(fù)試的考生中處于劣勢，要想在復(fù)試中反敗為勝，最好的辦法就是短期突擊，快速提高自身實力，尤其是專業(yè)課和英語。這類考生可能有疑慮，實力是要靠長期積累的，如何短期突破?這里教大家一個討巧的辦法：找到目標院校的師兄師姐，向他們打聽上一年復(fù)試的流程、考試范圍、考試題型、導(dǎo)師學(xué)術(shù)方向、復(fù)試各科目權(quán)重等等，然后按照這些信息進行有目的的復(fù)習(xí)。
針對最后一類考生——悲催型選手：
首先提醒這類考生在復(fù)試時一定要端正態(tài)度，不要過多提及初試時自己的不幸，因為這樣不會給你加分反而會讓導(dǎo)師覺得你生活態(tài)度不積極、不樂觀。既然已經(jīng)進入復(fù)試，你還是幸運的，復(fù)試時好好把握各種機會展現(xiàn)自己的真才實學(xué)才是重點。
其次，建議這類考生在復(fù)試上要比其他考生下更多的功夫，因為只有這樣才能扭轉(zhuǎn)初試排名較低的不利形勢。比如說考生在準備專業(yè)課復(fù)試時，除了復(fù)習(xí)院校指定參考書外，最好還要研讀導(dǎo)師的得意著作和論文，對涉及導(dǎo)師最新的學(xué)術(shù)方向的觀點最好能夠背誦并討論。試想，如果在復(fù)試筆試或面試中你能在合適的時機提及導(dǎo)師的著作或論文內(nèi)容，能不引起導(dǎo)師的注意嗎?此外，優(yōu)秀的英語口語表達能力也是可以讓導(dǎo)師刮目相看的，甚至可以成為復(fù)試時你個人表現(xiàn)的亮點。
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