美術(shù)發(fā)展史考研筆記參考資料
我們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)發(fā)展史的考研時(shí)，需要了解清楚一些美術(shù)發(fā)展史筆記的主要內(nèi)容。小編為大家精心準(zhǔn)備了美術(shù)發(fā)展史考研指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
美術(shù)發(fā)展史考研秦漢美術(shù)筆記
繪畫藝術(shù)
秦漢繪畫的藝術(shù)特征形式、表現(xiàn)、內(nèi)容及技法
秦漢時(shí)期的繪畫作品僅見(jiàn)于墓葬壁畫和帛畫。壁畫大都以儀仗、宴會(huì)為題材，人物為主，車馬為輔;帛畫以表現(xiàn)天上、人間、地下“三界”為主，體現(xiàn)了引魂升天的主題思想。繪畫技法大都采用線描填彩。
秦漢書法發(fā)展
秦漢時(shí)期，時(shí)代變遷劇烈。文字缺少統(tǒng)一，大篆經(jīng)過(guò)改創(chuàng)小篆，大小篆書又簡(jiǎn)化成隸書，隨后又發(fā)展成草書，而又演變成章草，行書楷書。秦漢時(shí)期，文字書法遺跡主要是帛書、簡(jiǎn)牘、壁畫、篆刻、瓦當(dāng)以及青銅銘文。
畫像石與畫像磚
畫像石(磚)：是指漢代豪族祠堂和陵墓地面建筑闕、享祠碑的壁面上以及墓室表面的裝飾繪畫性雕刻。
畫像石和畫像磚的藝術(shù)風(fēng)格?
a、畫像石和畫像磚是我國(guó)古代祠堂、墓室、石闕的裝飾性圖象。始于西漢，風(fēng)行東漢，隨厚葬之風(fēng)發(fā)展。畫像石以山東、河南、四川等地最多，以山東武氏祠石刻最著名;畫像磚主要分布在四川、河南、甘肅等地，以四川最多且具特色。畫像石多為祠堂石室的壁畫及墓門、楣、楹的裝飾畫;畫像磚則往往是嵌在墓室的壁上。
b、畫像石畫像磚表現(xiàn)內(nèi)容廣泛，從上層貴族的享樂(lè)到下層人民的勞動(dòng);從伏羲女媧到鳳舞龍潛的神話無(wú)所不包，另有歷史故事和戰(zhàn)爭(zhēng)田獵，如荊軻刺秦、列女孝子等等。
c、畫像石和畫像磚的雕刻技法一般分為兩種：一種是平面淺浮雕，即在打磨平整的磚石上，將所繪物象輪廓周圍的平面剔去一層，再對(duì)形象略施雕刻，有的還涂以彩色，多表現(xiàn)人物，如山東武氏祠的石刻畫像;另一種是線刻，即在平面上以直線或曲線刻成圖畫，花鳥(niǎo)蟲魚或建筑物都是用這種方法，如四川畫像磚中的花磚等。
d、各地的畫像磚石各有特色。山東樸重、四川活潑、河南雄健，在中國(guó)繪畫雕刻史上有重要的藝術(shù)價(jià)值，魯迅、林風(fēng)眠都對(duì)漢代畫像磚石有很高評(píng)價(jià)。
雕塑藝術(shù)
俑---是古代用來(lái)陪葬的塑像，主要是陶瓷、泥土或木質(zhì)作成人的形像。山大本科題
秦始皇陵兵馬俑：兵馬俑反映了秦王朝兵強(qiáng)馬壯、叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。秦始皇兵馬俑是以現(xiàn)實(shí)生活為題材而塑造的，藝術(shù)手法細(xì)膩、明快，手勢(shì)、臉部表情神態(tài)各異，具有鮮明的個(gè)性和強(qiáng)烈的時(shí)代特征，顯示出泥塑藝術(shù)的頂峰，為中華民族燦爛的古老文化增添光彩，給世界藝術(shù)史補(bǔ)充了光輝的一頁(yè)。
東漢陶俑：圓雕----說(shuō)唱俑 左手抱鼓，右足高蹺，眉飛眼笑，塑造了一位興高采烈地一邊拍鼓一邊說(shuō)唱民間藝人形象。手法之洗練，形象之生動(dòng)，神態(tài)之活潑，可謂達(dá)到爐火純青的程度。(漢代人物雕塑之代表)。
霍去病墓石雕的重要特點(diǎn)，是因石而得形，因形而造意，因意而施工。藝術(shù)家充分利用石塊的自然形態(tài)，運(yùn)用純樸的意匠稍事雕鑿，就完美地體現(xiàn)了創(chuàng)作意圖。造人物情態(tài)方面細(xì)致入微，并且在寫實(shí)中已寓有夸張手法。(山大本科題)
建筑藝術(shù)
瓦當(dāng)----是指屋頂檐頭簡(jiǎn)瓦前面的陶治圓形遮擋物，俗稱瓦頭。同時(shí)又是一種裝飾物。瓦當(dāng)主要有圖案紋和文字紋兩種，瓦當(dāng)藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分。
美術(shù)發(fā)展史考研先秦美術(shù)筆記
(一) 青銅器概述
青銅器 類別“禮器、樂(lè)器、兵器、工具器、車馬器”功用及其文化內(nèi)涵
青銅器的范圍非常廣泛，從功能上大體可分為四類：
(1)禮器：商周時(shí)期，一些日用青銅器由于用作祭祀和典禮時(shí)的陳設(shè)而被賦于特殊意義，成為青銅禮器。如鼎、鬲、尊等。
(2)樂(lè)器：到春秋時(shí)期，樂(lè)器在祭祀和典禮中更是不可缺少，所謂“鐘鳴鼎食”即反映了當(dāng)時(shí)的情況，如饒、鐘、鈴、鼓等。
(3)兵器：現(xiàn)出土的兵器以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)最多。有戈、鉞(yue)、矛、劍、鏃(zu)等。
(4)工具及車馬具：如犁、鋤、鐮、鏟、斧等。
此外，青銅日用器從用途上的主要分類有：食器、酒器、水器、日用雜器四種。其中以食器、酒器為主。
(二)青銅器的造型與裝飾特點(diǎn)
饕餮、夔龍、夔鳳、云紋、雷紋、乳釘紋……
饕餮紋----又稱：獸面紋 是我國(guó)古代傳說(shuō)中的一種惡獸。饕餮紋是一種圖案化了的獸面，是青銅器上常見(jiàn)的紋飾。龍紋，圖案取傳說(shuō)中龍的形象。蟠虺紋 ，以蟠曲的小蛇(虺)的形象，構(gòu)成幾何圖形。 蟠螭紋，圖案表現(xiàn)傳說(shuō)中的一種沒(méi)有角的龍(螭)，張口，卷尾，蟠曲。象紋 圖案表現(xiàn)象的形態(tài)，有長(zhǎng)鼻構(gòu)成明顯的特征。渦紋 特征是圓形的幾何圖案，這是一個(gè)圓凸面上飾有水渦狀線條的紋樣。弦紋，紋形為凸起的橫線，一般一道至三道。乳丁紋，紋形為凸起的乳突，排成單行或方陣。云雷紋，青銅器上一種典型的紋飾。
(三) 戰(zhàn)國(guó)帛畫
《人物龍鳳帛畫》畫中人物為一寬袖長(zhǎng)裙，合掌側(cè)立的上流社會(huì)的女性形象。其上方畫一展翅揚(yáng)尾的鳳鳥(niǎo)和一只張舉雙足，身姿勁健，尾部卷曲的龍。所表現(xiàn)的是此女子的“靈魂”在被想像為具有神異力量的龍、鳳引導(dǎo)下，升往仙境的情景。畫面上墨筆線條運(yùn)轉(zhuǎn)有節(jié)奏韻律感，黑白塊的對(duì)比，點(diǎn)、線、面結(jié)合，使形象既有一定的重量感而又生意盎然。理想化的鳳鳥(niǎo)形象，是綜合了自然界的雉、孔雀等羽毛華麗的鳥(niǎo)類特點(diǎn)創(chuàng)造而成，并賦予作為神靈的鳳鳥(niǎo)形象以雄健奔放，軒昂非凡的氣勢(shì)。
《人物御龍帛畫》畫中是一位頭戴高冠，身穿長(zhǎng)袍，一手握劍，一手拉韁，駕龍升天的中年男子形象內(nèi)容與上一《人物龍鳳帛畫》相仿，形式也近似，帛畫，標(biāo)志著中國(guó)古代繪畫的獨(dú)特風(fēng)格早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已經(jīng)形成，是中國(guó)畫發(fā)展史上的`重要里程碑。(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期帛畫：都表達(dá)了，死者生前立場(chǎng)景或死后生者對(duì)死者的美好寄托，女的景物的為雉、孔雀等華麗的鳥(niǎo)類，男的舞劍、龍升天)。
西漢馬王堆帛畫：天地人神混雜的圖象 山大本科題
漢代繪畫遺存中最精彩的當(dāng)數(shù)帛畫，而其中最令人動(dòng)魄驚心的便是長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)漢墓出土 T字形“非衣”，系馱侯利倉(cāng)之妻蓋棺的吉祥物。
畫面分天朝、人間、地府三段。天上為橫幅，其余為直幅。分別以太一神、馱侯妻、祭祀者、合歡鰲為各段的中心。天界有扶桑樹(shù)、九個(gè)太陽(yáng)、嫦娥、新月，以及象征長(zhǎng)壽的蟾蜍、白兔;日月同輝，令人神往;天門有司命守衛(wèi)。氣界為馱侯妻緩行升天，吏前婢后，迎護(hù)隆重。人間雙龍穿璧，象征幸福吉祥;家屬聚集祭祀，祈求死者靈魂早歸仙境。最底部合歡鰲背上大力神，雙手、托著大地，孔武有力。全圖內(nèi)容豐富，想象瑰麗。
(四)書法藝術(shù)
甲骨文是殷代的古人在占卜時(shí)，寫在獸骨或龜甲上的文字，又稱殷墟文字，可說(shuō)是中國(guó)最早的藝術(shù)文字。山大本課題
金文是銅器銘文，又稱鐘鼎文。由甲骨文演變而來(lái)，金文就像是裝飾體。金文亦無(wú)大變化，跟前期比較起來(lái)，字勢(shì)相近，但不如其雄健的風(fēng)格。字體緊密而又疏落，字形方闊，極為優(yōu)美。山大本課題
漢字起源的傳統(tǒng)說(shuō)法：1，結(jié)繩說(shuō). 2，八卦說(shuō) 3，刻契說(shuō) 山大本科題。
藝術(shù)考研兩大提醒
一般來(lái)說(shuō)，考研前應(yīng)做好以下工作：
一、調(diào)整狀態(tài)
狀態(tài)的調(diào)整在考研的漫漫征程中，良好的身心狀態(tài)至關(guān)重要�？佳械膲毫Σ恢粊�(lái)自考試本身，考前的信心蓄積也不容易。應(yīng)當(dāng)相信自己的能力，相信努力后的成功。應(yīng)屆生考研還有一個(gè)顧慮，就是怕考前復(fù)習(xí)占用了找工作的時(shí)間。這種擔(dān)心是多余的，不少同學(xué)就是在考研結(jié)束后找到工作的。
另外，準(zhǔn)備考研的同學(xué)要學(xué)會(huì)放松自己，盡量給自己減少壓力。生活要有規(guī)律，學(xué)習(xí)時(shí)間不必安排得過(guò)于緊張。有些同學(xué)為了考研整日起早摸黑，事實(shí)上，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很難保持頭腦清醒。而且自我施壓太大，睡眠不足，用腦過(guò)度，學(xué)習(xí)效果反而不高。有兩位考生的四個(gè)“好”經(jīng)驗(yàn)不妨借鑒給你們：即在生活中貫徹四個(gè)“好”字：“跑 ( 鍛煉) 好”、“睡 ( 休息) 好”、“吃 ( 營(yíng)養(yǎng)) 好”、第四才是“學(xué) ( 復(fù)習(xí)) 好”。這兩位“四好學(xué)生”后來(lái)分別以高分考入了廣美和國(guó)美。這兩位四“好”從某些程度上證明了“狀態(tài)優(yōu)先”是一條好的經(jīng)驗(yàn)。
吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，求得良好的復(fù)習(xí)方法是非常重要的，但考研的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是應(yīng)考者投入辛勞的較量。成功最終屬于所有愿意下苦功或正在下苦功的考研者。正所謂,成功者都是相似的,失敗者各自有各自的失敗。
二、信息的收集
( 1 )考研中的信息
考研信息因報(bào)考單位不同而不同，需要考生有針對(duì)性地尋找�？梢园赐该鞒潭群褪占y度，將考研信息分為公開(kāi)信息、半公開(kāi)信息和封閉信息。公開(kāi)信息指通過(guò)各種渠道公開(kāi)傳播的信息，考生可以輕易獲取，包括國(guó)家考研政策、招生單位的特殊規(guī)定、專業(yè)目錄、各單位招生簡(jiǎn)章、考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)信息等。半公開(kāi)信息通常不對(duì)外公開(kāi)宣布，但通過(guò)適當(dāng)?shù)呐σ材塬@取到，例如錄取名額的歷史和現(xiàn)狀、專業(yè)課程的教材和筆記、歷年的考查重點(diǎn)和方向等。封閉信息則不言而喻了。
( 2 )需要重點(diǎn)收集的四類信息
①招生專業(yè)目錄。專業(yè)目錄是考生報(bào)考的依據(jù)，也是全部復(fù)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)。由于近幾年高校改革力度加大，院系合并和專業(yè)調(diào)整十分頻繁，專業(yè)名稱也多有變化，廣大考生需要格外注意，免得早就瞅準(zhǔn)的專業(yè)突然改名更姓，不知去向了。招生專業(yè)目錄一般在每年8月底至9月初公布，考生應(yīng)及時(shí)與招生單位聯(lián)系，索取或購(gòu)買目錄，最終確定自己的報(bào)考方向。
②公共課考試內(nèi)容與題型。這里的公共課指全國(guó)統(tǒng)考的科目，包括政治、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)和數(shù)學(xué)(后大綱改稱為：專業(yè)基礎(chǔ)課)。這些科目的考試知識(shí)點(diǎn)和考試要求在每年六七月份出版的各科考試大綱上有詳細(xì)規(guī)定。由于日語(yǔ)、俄語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目的大綱一般變動(dòng)不大，因此可以參照前一年的大綱;而對(duì)于一些變動(dòng)較大的科目，則必須以新大綱為準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
�、蹖I(yè)課考試內(nèi)容與題型。大部分的學(xué)校的專業(yè)課分為專業(yè)基礎(chǔ)，既以理論考試為主的筆試。和專業(yè)快題，就是一道真實(shí)的設(shè)計(jì)題目需要你在限定條件下完成所有設(shè)計(jì)所需要的圖紙要求。學(xué)校與學(xué)校之間的差異較大，但是大部分學(xué)校的理論考試基本會(huì)有大部分的歷史的部分。
1.建筑，會(huì)有中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑史、近現(xiàn)代建筑史，構(gòu)造，特種構(gòu)造等，初始如果不選擇理論或者技術(shù)方向會(huì)需要考快題設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)校也會(huì)各有不同，比如華工對(duì)平，立，剖極其重視。
2.景觀的會(huì)有中外造園史等理論，科目二一般就是快速設(shè)計(jì)，以華農(nóng)為主的農(nóng)林學(xué)校一般是3000平左右的小地塊設(shè)計(jì)，題目?jī)?nèi)容所給非常清晰，基地周邊環(huán)境建筑或者基地內(nèi)部本來(lái)樹(shù)種等都會(huì)明確標(biāo)注。但是向華南理工這種工科為主的綜合性大學(xué)，考試地塊較大，一般2-3公頃以上，更多的哦考察的是你設(shè)計(jì)的思維的邏輯性與合理性。
3.環(huán)藝跟產(chǎn)品等設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)類的學(xué)校，理論都是以設(shè)計(jì)史，美術(shù)史為主，初復(fù)試都需要考快題設(shè)計(jì)，快題的考察在功能的基礎(chǔ)上更多的偏重與表達(dá)與造型，大部分學(xué)校復(fù)試淘汰的比例比以上幾個(gè)專業(yè)要高。
�、茕浫≌{(diào)劑信息。對(duì)于考分很高或很低的考生而言，錄取調(diào)劑信息可能用處不大，但對(duì)于那些分?jǐn)?shù)剛剛切線、處于錄取與不錄取邊緣的人來(lái)講，如果提前一天知曉某個(gè)招生單位的調(diào)劑信息，情況或許就有改觀。
( 3 )考研信息的4種來(lái)源渠道：
�、賵�(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體。這些媒體的傳播內(nèi)容是公開(kāi)的考研信息，如國(guó)家有關(guān)研究生招生、考試的政策等�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛行，也出現(xiàn)了一些專業(yè)機(jī)構(gòu)和個(gè)人愛(ài)好者開(kāi)辦的專門網(wǎng)站，經(jīng)常上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是能找到一些信息的，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)螁?wèn)題也需要考生們自己去用心辨別。
②招生單位和相關(guān)教師。由于招生單位是專業(yè)命題和最終錄取的裁決者，他們給出的錄取名額分配等方面的信息顯然是最為權(quán)威的。然而從招生單位獲取信息并不是一件很容易的事情，這時(shí)就要講究一些咨詢技巧。建議考生盡量親自前往招生單位誠(chéng)懇地進(jìn)行咨詢。外地考生不能親自去的，可以電話或信件咨詢，但有些問(wèn)題需要處理好。例如函索招生簡(jiǎn)章，由于多數(shù)簡(jiǎn)章都是有價(jià)的，考生在去信的時(shí)候要附上錢和貼足郵資、寫好回信地址的信封，就能很快收到回信。
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