研究生在選擇導師時的至關重要
研究生在考研的時候，會面臨很多選擇，比如在選擇導師時，會糾結他是否是至關重要的選擇。小編為大家精心準備了研究生在選擇導師時至關重要原因，歡迎大家前來閱讀。
考研：研究生導師選擇至關重要
一、研究生導師大致可以分成以下三類：
第一類是論文型的導師，課題以理論研究為主，發(fā)表論文很多且刊物的檔次比較高。如果你喜歡純理論研究工作，畢業(yè)后想進高�；蛘呖蒲袡C構，這類導師是你的首選，最好碩博連讀拿到博士(現(xiàn)在沒有博士學位別想進高校)，如果外語夠好可以在讀研期間或畢業(yè)后出國發(fā)展。
第二類導師的課題以應用或者應用基礎研究為主，一般發(fā)的文章不多，論文的刊物檔次也不太高。如果你畢業(yè)后希望到企業(yè)、公司工作或者在有關領域從事研發(fā)工作(注意：研發(fā)和研究是不同的含義，研發(fā)是要拿出產(chǎn)品/技術來而研究是以探索某些問題、原理、方法為目的，以論文為主要成果)，這類導師是首選。
第三類導師是以教學為主、科研為輔。項目不多，科研水平有限。適合只要能讀研無所謂方向和導師的學生去選。
二、選定導師類型后，可按下面標準挑選理想的導師
(1)人品好，肯設身處地為學生著想的老師應是首選。拿學生當苦力并不愿花心思或沒有精力去指導學生的導師最好不要選，原因不言而喻。
(2)導師的研究方向你感興趣，因為導師人再好、實驗室條件再理想，你對他的課題沒有興趣的話，這些對你都毫無意義。
(3)導師所在實驗室有良好的科研條件(有課題、充裕的經(jīng)費和必要的硬件)，你進去后不愁沒有科研課題完成畢業(yè)論文也不愁沒有經(jīng)費和科研條件來開展研究。
(4)導師有充足的時間指導學生，一般來說沒有過多行政職務和眾多兼職的中年導師是最佳選擇，年齡大的老師精力不夠、對新事物的接受過程也慢而年輕導師的經(jīng)驗不夠、資金也不充足。
(5)導師所帶的學生都能順利畢業(yè)、畢業(yè)去向比較好。
(6)導師每年在讀研究生的數(shù)目不要超過6個，在一個茶壺(導師)配幾十個茶杯(學生)的研究生培養(yǎng)方式下，你一年也見不上幾次導師的面，從何獲取指導呢，除非你自學成才。這樣的研究生生涯中，你的知識、才能的長進將很有限，因為能力是靠做事鍛煉出來的，可在你做事的過程中沒有高人指點、引路，與你討論問題，你走的彎路將很多、很長，學業(yè)可能也很艱難。如果是混文憑，花上寶貴年華的幾年時間沒有得到實際的長進，文憑拿到手走向社會仍舊沒有競爭力：在研究生擴招的大背景下，研究生文憑也在大幅貶值。那么最終還是要看真本事，這本事本該在讀研期間培養(yǎng)的，因為導師沒選好，你沒什么長進，走入社會可能還不如直接工作的同學，境遇與失落感可想而知。
三、如何判斷導師是否符合以上標準?
(1)先通過電話、再通過電子郵件的溝通過程去判斷、了解老師的人品、 性格。一個為人正直、肯體諒學生的老師一般心胸都比較開闊，會認真回答你的問題和郵件。你在聯(lián)系的過程中除介紹自己外，可以主動詢問老師的在研科研方向、計劃開展的方向、實驗室條件、在讀研究生數(shù)目及對學生的要求等等。一般情況下，能夠平等對待考生的老師在接到學生聯(lián)系郵件后會主動告訴上述事項(除非他對你不感興趣或者已經(jīng)有了中意的學生)。
(2)通過老師的周圍人--在讀研究生了解導師對學生的要求、導師的為人、性格和實驗室條件等，不過要注意方式方法和語氣，如果你給未來的師兄師姐留下不好的印象，那就麻煩了。如果從老師現(xiàn)在的學生口中你都能感覺到他們的不滿和冷漠，那么這個導師你就敬而遠之。反之，你可以考慮到這個導師這里讀研。
(3)在初步聯(lián)系后利用面試前的時間到導師實驗室見見導師，可以親身感受未來學習、工作的環(huán)境和氛圍，憑親身感覺判斷你是否適合、是否想到這個實驗室深造。導師的能力、水平對于一個初出茅廬的考生來說比較難以判斷，但從導師實驗室的條件、科研經(jīng)費狀況、導師的一些頭銜和論文及在讀研究生那里可以進行初步了解和判斷。
四、若導師對你漫不經(jīng)心，可能有以下幾種原因
(1)老師很忙，沒空理你、了解你。
(2)他已經(jīng)有了中意的學生，不屑理你。
(3)這個老師不太重視招生環(huán)節(jié)與學生的必要溝通，到面試后隨便定個學生就行。 無論出于上述原因的哪一條，你都不必把他做為重點聯(lián)系對象了。當然，只是想混個研究生文憑，能讀研就行的學生可以不關心這些。如果你本人就很困難，在發(fā)愁有沒有導師肯帶你的話，以上因素和準則均不是你有資格可以考慮的。
考研復試沒有指導參考書怎么辦
1.相信經(jīng)典的力量
為什么要“擁抱”經(jīng)典教材?因為經(jīng)典教材是對本學科知識的高度濃縮和概括，提出本學科的“真問題”，引導你去追問，去思考。經(jīng)典教材可以“讀厚”，因為有容乃大;也可以“讀薄”，因為含英咀華、去粗取精。就經(jīng)典教材的選擇而言，任何學科或?qū)I(yè)中經(jīng)過時間淘洗、實踐篩選后剩下的所謂經(jīng)典教材為數(shù)并不多(注意，是教材，不是原典)，怎么重視都不為過。
2.選擇教材不要抱有偏見
在選擇經(jīng)典教材時，千萬不要以派別定親疏。比如，經(jīng)常有同學會問：人民大學出版社的書要不要看?復旦大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)出版社的書要不要看?或者人大老師的書或論文要不要看?清華老師的書或論文要不要看?當然要看。僅就人文社科領域而言，中國各個大學之間并未形成觀點、立場明確的“學派”，根本無需考慮流派的區(qū)別!盡情去看就好!
3.真題會說話
不指定參考書，那真題便是終極的參照!如果說，經(jīng)典教材和導師寫的書，是一縱一橫的經(jīng)緯網(wǎng)，那真題便是數(shù)據(jù)分析里的熱力圖，它會告訴你到底哪些內(nèi)容是你需要牢牢記住的，哪些領域是從未被關注過的不毛之地。
但不建議主張大水漫灌式地看書，因為研究生入學考試所考查的范圍和深度是極其有限的，所以我們對書目的選擇，必須建立在對歷年真題的而深入的分析基礎上，有的放矢，把時間花在真正能幫你產(chǎn)生分數(shù)的地方。
4.善用方法
其實，最直接最有效的方法就是向考上的師兄師姐取經(jīng)。每年學校都會公布錄取名單，拿著這些名單，想辦法聯(lián)系到他們，要資料，求經(jīng)驗，說幾句好話，什么資料信息都要出來了!
但給大家一個建議，在問“前輩”之前先要有自己的思考，最忌諱這類讓人啼笑皆非、不知道該怎么回答的問題：師兄(師姐)，我該怎么復習?
5.出題必然開放
題目開放的好處是不拘束、可拓展、有充分的緩沖或轉(zhuǎn)換空間。舉一道題目為例。北大傳播學考卷中，有一道題要求分析“鳥叔之風靡全球”。這是一個很好的`考查時事熱點與專業(yè)理論結合的題目，有許多角度可供分析，似乎誰都能說上幾句，但要想把問題說透，就不那么容易了，需要帶上傳播學的眼鏡，以學科視角來審視分析。既緊貼社會關注，又有理論延展的空間，這樣的題目，參考書自然不會給你答案。
考研制定全程計劃指導
凡事預則立
未雨綢繆，有備無患總是好的，機會只留給有準備的人，想要抓住機會就必須在機會還沒到來前做好充足準備，才能保證當它來臨時不會擦肩而過。有了目標之后，盡早著手準備，提前制定計劃，才能留足足夠的行動時間，更有效率地利用時間，進度也會快于你的競爭對手們。你要認識到，考研是一個不斷積累、不斷更新的過程，如果你能比別人起步早的話，那你勢必會在別人的準備期已經(jīng)進入強化期，對于知識的把握，你也肯定會別人更加牢靠。雖然現(xiàn)在大多數(shù)人都有“拖延癥”，但我們還是要努力克服，盡早著手，為自己的拉鋸戰(zhàn)打好基礎。
臨陣磨槍不可取
很多人會有一個誤區(qū)，認為準備不宜太早，不然漫長的拉鋸戰(zhàn)會消耗掉太多時間和精力，到最后馬力不足難以應對繁重的復習任務，因此“臨陣磨槍不快也光”。可其實考研需要我們掌握的知識量實在太過巨大，不僅需要梳理還需要總結和歸納，所以“臨時抱佛腳”式的短時間的復習肯定是行不通的，還是需要“長期抗戰(zhàn)”。對于考研這件大事，我們首先就應該擺正學習態(tài)度，認識到它的重要性，認真對待。只有經(jīng)過幾個階段循序漸進的遞進式復習，從基礎到強化再到?jīng)_刺，我們的知識才能形成一個完整的體系并且在腦海中加深印象，最后到考場上靈活發(fā)揮運用。不要以為花最少的時間和精力就能僥幸通關，只有你認真對待復習，成績也才會如實回報你。“臨時抱佛腳”不僅是對考研的不負責任，更是對自己的不負責任。
計劃周全效率高
對待考研的態(tài)度擺正以后，我們就要開始根據(jù)自己的目標制定不同的復習計劃了。雜亂無章只會讓自己繁重的任務更加沒有條理，浪費大量復習時間，得不償失。因此我們的首要任務還有制定詳細的復習計劃：第一，嚴格的作息時間，這是計劃里必不可少的，良好的作息習慣可以幫助我們以最快的速度進入學習狀態(tài)，也能幫助大家獲得良好的精神狀態(tài);第二，細化到科目內(nèi)容的計劃，進度安排，包括每個階段的具體任務，都要列舉詳細，可以讓自己隨時檢查自己的復習進度;第三，就是適當?shù)亟o自己加點放松時間了，這個時間段主要用于減壓，可以適當運動，放松心情，有利于更好地復習。時間不用太長，每天十幾分鐘即可。
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