考研筆試過了怎么通過面試
面試是考研復(fù)試中比較重要的環(huán)節(jié)，那么考研復(fù)試面試如何脫穎而出呢，下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的通過考研復(fù)試面試的方法，供大家參考!
通過考研復(fù)試面試的方法
首先，自我介紹是整個英語口語復(fù)試中第一個環(huán)節(jié)，考生可以提前準備在進入考場之前應(yīng)該背誦下來。但是有一個特別的問題，考生背誦的痕跡太大，會給老師留下一個不太好的印象。所以，特別提示考生，背誦可以，但一定要適當(dāng)?shù)?ldquo;表演”出來，尤其要注意與導(dǎo)師的眼神交流，切記不要眼神飄忽不定�？忌鷳�(yīng)給導(dǎo)師留下的印象是自信，樂觀，樂于學(xué)習(xí)的整體印象。
三分鐘的自我介紹考生應(yīng)該說些什么呢?當(dāng)我們一進入考場，考官一般都要求作自我介紹，這個時候要注意給予考官肯定，友好的眼神交流。開頭第一句話可以說Goodmorning， my distinguished professors\ teachers。不過，建議考生使用professors更好一些，會顯得更尊重考官。問候過后，就可以介紹主題內(nèi)容。包括以下幾個方面：
(1) 姓名，介紹自己姓名時，發(fā)音一定要慢要準。
(2)年齡，年齡可說可不說，可以跟在姓名后帶過(I am XXX， 25 years old)，也可以加上家鄉(xiāng)和家庭的介紹。
(3)原來的院校、專業(yè)。注意：考生要對自己原來的學(xué)校名稱搞清楚，一定要查閱學(xué)校的相關(guān)網(wǎng)站，千萬不要鬧出低級 的笑話。
(4) 性格、能力的介紹。在這里，你的性格能力一定要能夠反映出對你報考的專業(yè)具有積極的作用。同時，也可以介紹你過去的經(jīng)歷，例如參加的某種和你未來專業(yè)相關(guān)的活動，以及在這項活動中你的作用、感悟。
(5)愛好，一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義。
(6)你報考本校 本專業(yè)的原因。對于這個問題你可以從你的興趣和學(xué)校對你的吸引力來談。比如：你對報考的專業(yè)有興趣，可適當(dāng)舉出一些例子，如經(jīng)�？聪嚓P(guān)的書籍、論文、文章、新聞等。
(7)結(jié)束語。很多考生在說自我介紹的時候沒有結(jié)束語，會造成特別尷尬的局面。因此，一定要加上你的結(jié)束語。例如：That’s all。 Thank you for listening。 If I’m lucky enough to get the chance， I’ll devote all myself to my major and focus all my energy on it。
考研復(fù)試面試的原則
一、自我介紹有重點
在考研復(fù)試中，一般自我介紹環(huán)節(jié)必不可少。老師們想了解大家的綜合信息，這些信息不光是學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成果，還包括言行舉止，思想政治以及待人接物等這些方面。一般來說，自我介紹都要遵從：
1.開門見山，簡明扼要，一般最好不要超過三分鐘
2.實事求是，不可吹得天花亂墜
3.突出長處，但也不隱瞞短處
4.所突出的長處要與從事所考專業(yè)方向的研究相關(guān)
5.善于用具體生動的實例來證明自已，不要泛泛而談
大家要根據(jù)自己在大學(xué)期間獲得的最能表現(xiàn)自己特長的部分展現(xiàn)給老師，讓老師能夠最直接的感受到自己優(yōu)秀的部分，如：
你在本科期間是"學(xué)霸"，那就著重介紹學(xué)習(xí)成績，學(xué)術(shù)情況等;
如果有省級或者國家競賽的獎勵，那就更要著重介紹，會成為加分項;
若是黨員身份，那么著重突出自己的黨員身份，這樣在之后提問環(huán)節(jié)，老師自然會問你一些關(guān)于你入黨當(dāng)中的相關(guān)事宜。
在談到自己的優(yōu)點時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長最好別談。特別指出的是，不要夸大自己。
二、展示自己的氣場
在面試考試中，許多小伙伴由于緊張情緒在應(yīng)答過程顯得十分拘謹，不自然，文弱的氣勢也在答題過程中暴露出來，小動作多而頻繁，語言表達上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡;回答問題時的語言風(fēng)格、答題思路，給人的感覺是"活脫脫流水線產(chǎn)品"，在這種情況下，大家是很難給老師留下很好的印象的。
建議：平日里，大家可以有意練習(xí)一下自己的發(fā)言，盡量做到音量適中，語調(diào)有起伏，富有感情;
其次，在回答問題時還要在基本知識點的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的思維，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識結(jié)構(gòu)、性格特點、行為方式等多方面將自己的想法體現(xiàn)出來;
同時，不要重復(fù)使用太多次"謝謝"，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺。
三、展現(xiàn)知識儲備
知識儲備反映的是一個人基本的知識水平和素養(yǎng)，大家若"一心只讀圣賢書"也是不行的呦，主要可以通過兩個方面來改善：
一是平時注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和專業(yè)知識內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報道、實習(xí)體驗等多種形式來積淀知識和經(jīng)驗;
二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力，若發(fā)現(xiàn)比較新奇獨特的見解，可以做記錄，面試時也可進行知識的`整合與并入。
五招輕松化解考研面試尷尬
1、萬一口誤了不要慌
在口頭表達時，免不了會出現(xiàn)口誤。這時，及時地加以解釋和修正將有助于保證交際效果。
例如：
What I have seen is most impressive. However, the principles can not be called perfect yet— I mean the principles in some of the less important sides.
該句通過“I mean”縮小了否定的范圍。
(1)I mean…
(2)That is to say…
(3)In other words,…
(4)Well, I was saying…
(5)To be more exact/ accurate,…
(6)I'll put it (in) this way…
2、發(fā)生冷場不語塞
考生在回答問題或討論問題時，因種種原因會出現(xiàn)一時語塞或找不到確切的詞語或語句來表達自己意思的情況。在這種情況下，為了不影響正常的交際和考官的打分，同時贏得思考時間，可采用一些相對模糊的詞語來代替。
例如：
It's something like…
It's a kind of thing to…
這些詞語盡管表述的意思不很精確，但在某些口頭表達的特定場合卻會產(chǎn)生理想的效果。另外還可以采用一些“支吾詞語”和“填充詞語”來避免表達的中斷。例如可說：
As you know,…
It goes without saying…
You know…
Well, let me see,…
3、沒聽清再問一遍就好
沒聽清問題時可以請求重復(fù)，例如：
(1)Excuse me. I can't quite follow you. Would you please say it again?
(2)Excuse me, could you please repeat what you have just said?
(3)Would you mind repeating your question?
(4)I beg your pardon?
或者也可以以反問的形式弄清問題，這是口語考試中避免直接向考官或其他考生請求重復(fù)的有效辦法之一。這樣做的好處是對方通常會對你所理解的問題提出評論性的意見。
如果對方認為你的理解正確，你就可以按照原來對問題的理解回答問題。如果認為不準確，對方會把問題重復(fù)一下。這時，你便可以利用對方的重復(fù)、補充、解釋或修正的機會，來檢驗檢驗核實自己第一次聽到的內(nèi)容，同時爭取時間迅速組織應(yīng)答。例如可說：
Could I understand your question like this…?
I think you were asking me about… Am I right?
4、問到熱點事件怎么辦
很多學(xué)校會就當(dāng)前發(fā)生的社會熱點、行政熱點等于考生進行討論。所以同學(xué)們要適當(dāng)關(guān)注一下身邊發(fā)生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內(nèi)容。
英語老師在復(fù)試時不會像政治老師那樣給你設(shè)定一個標準答案，但是如果你答不上來，老師會認為你口語表達不流利，或者覺得你是個書呆子。
與筆試不同，口試沒有什么應(yīng)試技巧，只有一些注意點和關(guān)注點。英語口語的考試，老師關(guān)注的其實往往是同學(xué)回答得是否流利，也就是說，同學(xué)們在訓(xùn)練答題時，關(guān)注點從強到弱分布應(yīng)該是：流利—準確—恰當(dāng)。如何訓(xùn)練呢?三個字：讀、背、說。
5、專業(yè)話題也能對答如流
口語測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。對有可能問到并展開的專業(yè)話題要有所準備。
同學(xué)們可以事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些專業(yè)上的詞匯。當(dāng)然提問的問題不可能難度太高，比如經(jīng)管專業(yè)，老師可能就會問What is business management? In your opinion, what is the most important element in business management這樣的一些簡單問題。
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