八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案蘇教版
2016年暑假到啦，下面百分網(wǎng)小編為大家分享最新八年級(jí)暑假作業(yè)答案，希望對(duì)同學(xué)們暑假學(xué)習(xí)有所幫助!
一 、語言積累與運(yùn)用(第1小題4分，2--5小題每小題3分，共30分)
1.給下面語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
崆峒山，道教圣地，屬六盤山支脈，林壑( )幽美，繁花似錦，是天然的動(dòng)植物王國，森林覆蓋率達(dá)90%以上。其間峰巒雄峙( )，危崖聳立，似鬼斧神工 ;林海浩hàn( )，煙籠霧鎖，如縹緲仙境;高峽平湖，水天一色，有精巧絕lún( )的漓江神韻。
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
文學(xué)如泉，越品越見 ;文學(xué)如茶，越品越知 ;文學(xué)如酒，越品 越感 。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜; 少了一份庸俗，多了一份雅致;少了一份世故，多了一份純真。
A. 醇厚 幽香 清冽 B. 清冽 醇厚 幽香
C. 醇厚 清冽 幽香 D. 清冽 幽香 醇厚
3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A.司機(jī)張二冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無數(shù)市民。
B.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。
C.近年來，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。
D.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來，集中到山下，分類處理。
4.下列 句子有語病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.在2 012年 《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績(jī)。
B.四川雅安人民抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何 困難。
C.中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)中國人物”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。
D.5月27日，受狂風(fēng) 暴雨及大浪影響，青島市東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。
5.將①—④句按恰當(dāng)?shù)恼Z序填寫在橫線上，正確的是( ) (3分)
如此說來，做一株城市里面的樹，是需要勇氣的。 。不信你看，每年深秋最后抖落殘綠的樹，必定是最靠近電線桿子的那一株。
�、俾窡粼谀撤N程度上成了打了折扣的太陽，哺育著附近的葉子。
②它們背井離鄉(xiāng)到了祖先所不熟悉的霓虹燈下，那地域和風(fēng)俗的差池，怕是比一個(gè)民工所遭受的驚駭還要大吧?
③它們把城市喧囂的廢氣吞進(jìn)葉脈，把蕪雜的音響消弭在搖曳之中，它們用并不新鮮的綠色裝點(diǎn)著我們的城市。
④它們夜深了還不能安眠，因?yàn)椴豢舷绲穆窡暨�在照耀著城市。
A.②③④① B.③①④② C.③④①② D.③④②①
6.默寫。(每空1分，共8分;有錯(cuò)別字者不得分。)
(1) ，千樹萬樹梨花開。
(2)念天地之悠悠， 。
(3)成長的道路上，我們難免會(huì)碰到困難與挫折，這時(shí)我們可以用李白《行路難》中的“ ， 。”來自勉。
(4)什么樣的人才算得上大丈夫呢?當(dāng)他面對(duì)個(gè)人得失時(shí)，要有范仲淹所推崇的“ ， ”的心態(tài);當(dāng)他面對(duì)死亡威脅時(shí)，要有文天祥所表現(xiàn)出來的“ ， ”的氣慨。
7. 給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。(不超過30個(gè)字)(3分)
2015年 6月1日21時(shí)28分許，一艘從南京駛往重慶的客船在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。據(jù)長江航務(wù)管理局消息，出事船舶載客458人，其中乘客406人、旅行社隨行工作人員5人、船員47人。截至發(fā)稿，有13人獲救。據(jù)長江海事局介紹，該客輪名為“東方之星”，失事地點(diǎn)位于長江中游航道301公里處，長江湖北省監(jiān)利縣大馬洲水道。
8.把你這一學(xué)期閱讀過的你最喜歡的一部名著推薦給全體同學(xué)，寫出不少于50字的推薦理由。
我推薦的名著是： (1分)
我的推薦理由是：
(2分)
二 、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成9--12小題。(共20分)
老師，請(qǐng)相信我 女兒
我的女兒杰姬上小學(xué)二年級(jí)。
有一天，她的老師克里打電話讓我到學(xué)校。去了之后，克里老師說，一個(gè)學(xué)生告訴她，我的女兒杰姬從出生缺陷基金會(huì)的募捐罐里拿了硬幣。
我聽女兒說過，那個(gè)出生缺陷基金會(huì)的募捐罐一直放在克里老師的講臺(tái)上，以方便所有想幫助治療患脊髓灰質(zhì)炎的孩子們捐出一角一角的硬幣。杰姬也找我要過零錢，并且把幫我做家務(wù)得到的報(bào)酬也帶到學(xué)校去，說是要塞進(jìn)罐子里去，她還說他們的校長羅斯福本人就是因?yàn)榛剂诉@種疾病而坐輪椅或是靠雙拐走路的。她非常同情那些孩子，她想幫助他們。
因此，我決定在做出判斷之前先詢問一下杰姬。
那天放學(xué)后，所有的孩子們都走了，教室里只剩下我、克里老師和杰姬三個(gè)人。我在杰姬對(duì)面的一張小課桌前坐下來。我看到杰姬的兩只腳在不停地對(duì)搓，她的頭一直低著，看著自己的桌面。我輕輕地喚了她一聲。她抬起頭來，看著我的眼睛。我伸手握住了她的手。
“克里老師說有人看見你把手伸進(jìn)了出生缺陷基金會(huì)的罐子里面。我只問你一次，你也只須回答我一次，”我對(duì)她說，“杰姬，你從罐子里面拿硬幣出來了嗎?”
“沒有，媽媽。”杰姬毫不遲疑地回答。
在那一刻，看著杰姬純真的眼眸，我決定相信她。
我拉著她的手，走到克里老師的講臺(tái)前。
“杰姬沒有拿硬幣，克里老師，請(qǐng)相信我的女兒，謝謝您!”我對(duì)克里老師說，然后，我低下頭，對(duì)杰姬說，“現(xiàn)在，我們?nèi)ゲ堑曩I冰淇淋。”
四年后，杰姬小學(xué)畢業(yè)，我在為她收拾舊書本的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本子，上面寫著杰姬的幾篇作文。其中有一篇作文記錄了這件事。
她是這樣寫的：“我確實(shí)將手伸進(jìn)了那個(gè)罐子，但我當(dāng)時(shí)是在用手指摸索著數(shù)罐子里面的硬幣。我沒有像我的同學(xué)報(bào)告的那樣從罐子里拿硬幣出來，一個(gè)也沒拿。但是，即便我這樣告訴克里老師，她還是將我媽叫到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我很擔(dān)心，似乎沒有人相信我。我不知道該怎么辦。幸運(yùn)的是，媽媽相信我，她不但沒有不分青紅皂白地訓(xùn)斥我，她還帶我去伯登店買冰淇淋。從那一刻起，我知道媽媽永遠(yuǎn)都是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我，而我，也永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙她……永遠(yuǎn)。”
字跡在我的眼前漸漸模糊，終于，一顆淚悄然落在本子紙上，將那墨跡融化。
9.用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
10.你相信杰姬沒 有拿硬幣嗎?結(jié)合文章內(nèi)容，說明理由?(5分)
11.請(qǐng)分別對(duì)下面兩個(gè)句子中的畫線處和加點(diǎn)詞加以品析。(6分)
(1)我看到杰姬的兩只腳在不停地對(duì)搓，她的頭一直低著，看著自己的桌面。
(2)字跡在我的眼前漸漸模糊，終于，一顆淚悄然落在本子紙上，將那墨跡融化。
12.你如何看待這位媽媽的處理方式，請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，說說你的看法。(6分)
三、作文(共50分) (注：請(qǐng)寫在答題卡上)
13.閱讀下面的材料，按要求作文。
“加油!”簡(jiǎn)單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)。“孩子，老師說你做得不錯(cuò)，你一定可以做得更好!”簡(jiǎn)單的一句話，讓學(xué)習(xí)有困難的孩子 一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。 “三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;簡(jiǎn)單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人”。
請(qǐng)以“簡(jiǎn)單的一句話”為題目寫一篇文章。
要求：①文體不限(詩歌除外) ; ②600字以上;
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、學(xué)校名等，一定要出現(xiàn)時(shí)用“X X”代替。
四、古詩文閱讀(共24分)
(一)閱讀甲、乙兩段文言文，完成14---17小題。(18分)
【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (選自范仲淹《岳陽樓記》)
【乙】上①與群臣論止盜�；蛘�(qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪?”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。 (選自司馬光《資治通鑒》)
注 ：①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。
14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
�、倩虍惗咧疄� ( ) ②路不拾遺 ( )
�、畚⑺谷�，吾誰與歸( ) ④外戶不閉 ( )
15.下列句子與成語中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.予嘗求古仁人之心 不求甚解 B.然則何時(shí)而樂耶 怏怏不樂
C.或請(qǐng)重法以禁之 鴻鵠之志 D.故不暇廉恥耳 溫故知新
16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
譯： (2)安用 重法邪?
譯： 17.用文中的話回答下列問題。(7分)
(1)甲文表達(dá)了作者 的憂樂觀。(2分)
(2)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是 ;
; 。(3分)
(3)從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了 。(用甲文中的語句回答)(2分)
(二)詩賞析。品讀下面這首詩，完成18--19小題。(6分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶 恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
18. 首聯(lián)詩人回顧了兩件往事，分別是 和 ;
頷聯(lián)用比喻的修辭手法寫了 和 。(4分)
19. 尾聯(lián)是千古名句，表達(dá)了作者 (2分)
五、閱讀下面的文章，完成20---22小題。(共16分)
地面沉降，中國城市不能承受之重
① 當(dāng)經(jīng)濟(jì)和高樓在竭力上升時(shí)，中國人腳下的一些地面卻正在悄無聲息地下降，這并非危言聳聽。目前，中國有分布于20個(gè)省份50余個(gè)城市出現(xiàn)地面沉降，長三角地區(qū)、華北平原和汾渭盆地已成重災(zāi)區(qū)。在華北，沉降區(qū)域達(dá)6萬平方公里，接近華北平原的一半。在長三角，沉降面積占區(qū)域總面積的1/3。按照現(xiàn)在的速度，到2050年長三角可能桑田變滄海。
�、凇≈袊牡孛娉两滴C(jī)主要是人為因素造成的。近30年來，隨著中國城市化、工業(yè)化進(jìn)程的高速發(fā)展，地表水的污染日益嚴(yán)重，人們的生產(chǎn)、生活越來越多地依賴地下水，地下水的開發(fā)利用一直在迅速增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在20世紀(jì)70年代，中國地下水的開采量為平均570億立方米/年，80年代增長到年均750億立方米，而2009年地下水的開發(fā)利用量已經(jīng)增至1098億立方米/年，此外過度采掘固體礦產(chǎn)及石油、天然氣也會(huì)引起地面沉降。山西采煤形成的采空區(qū)相當(dāng)于全省1/8國土面積，導(dǎo)致地面沉降事件頻發(fā)。
�、邸〕鞘型恋刂拢羌卞嵯侣〉牡叵滤�;而地上則是不斷崛起的高樓大廈，自1993年以來，上海平均每天“站”起一座高樓，目前高層建筑已有七八千座，研究表明，高層建筑對(duì)地面沉降的影響已達(dá)到了四成。
�、堋〉孛娉两禃�(huì)破壞地面建筑、路橋，還會(huì)破壞地下的輸水輸氣管線、防洪防潮設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施，導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失，地面沉降還可能帶來海水倒灌，隱患巨大。
�、荨〉厣习l(fā)展好比外科的事，而地下治理則好比內(nèi)科的事，各地再也不能只看“外科”不看“內(nèi)科”，而應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，地上地下并重，求得人與自然和諧發(fā)展。否則，即便CDP再壯觀、地上高樓大廈再漂亮，地面沉降愈演愈烈甚至“沉沒入海”，再風(fēng)光的地上成就也只是一場(chǎng)夢(mèng)。
20.造成中國城市地面沉降的主要原因有哪些?(6分)
21.第①段中的句子“按照現(xiàn)在的速度，到2050年長三角可能桑田變滄海。”加點(diǎn)的詞語“按照現(xiàn)在的速度”能刪去嗎?為什么?(6分)
22.第○5段中劃線句子“地上發(fā)展好比外科的事，而地下治理則好比內(nèi)科的事，各地再也不能只看“外科”不看“內(nèi)科”，而應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，地上地下并重，求得人與自然和諧發(fā)展。”運(yùn)用了什么說明方法，有何表達(dá)作用?(4分)
六、語文綜合性學(xué)習(xí)(共10分)
農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)，請(qǐng)你參加下列節(jié)日活動(dòng)。
23.走近端午 請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問題。
它從汨羅江的波濤里走來，幾千年前那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是： 。(2分)
24.情系節(jié)日 下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。(2分)
出句： 插 艾 葉 清 香 縷 縷 飄 九 州
對(duì)句： 賽 龍 舟 傳 四 海
25.弘揚(yáng)傳統(tǒng) 閱讀下面材料，寫出探究結(jié)果。
【材料一】西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，奉為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查，在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)情感(親情、友情、愛情);湊湊熱鬧，輕松一下;為了“趕時(shí)髦”……
【材料二】中國的節(jié)日同樣魅力無限———那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：清明踏青、端午賽龍舟、重陽登高、中秋賞月、除夕守歲、春節(jié)團(tuán)圓、元宵鬧花燈……絢麗壯觀，流光溢彩，妙趣橫生!
(1)從以上兩則材料中，你讀出了什么信息?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括主要信息。(2分)
(2)在不斷提倡弘揚(yáng)傳統(tǒng)的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的意見。
我的看法： 。(1分)
我的理由：
【八年級(jí)暑假作業(yè)答案】
一 、語言積累與運(yùn)用(第1小題4分，2--5小題每小題3分，共30分)
1.略 2.D 3.B 4.B 5.A 6.略
7.一艘從南京駛往重慶的“東方之星”客船在湖北監(jiān)利水域翻沉。 8.略
二 、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成9--12小題。(共20分)
9.(意到即可)雖然有人指正杰姬拿硬幣，但“我”依然決定相信女兒
10.(能談及2點(diǎn)即給分)可從杰姬之前和我向我要過零錢，以及把自己幫我做的家務(wù)得到的報(bào)酬都捐出去看出;她說過她同情那些孩子，想幫助他們;從媽媽的問話時(shí)，她毫不遲疑地否認(rèn)中，也可看出杰姬不可能拿罐子里的硬幣
11.①動(dòng)作的描寫中，描繪出杰姬此時(shí)內(nèi)心的惶恐與不安。
�、诩�(xì)節(jié)描寫，刻畫了母親此時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)與慶幸。
12.(本題答案開放，理由合情合理即可，主要圍繞“信任”這一中心展開，要結(jié)合自身實(shí)際。觀點(diǎn)1分，自身實(shí)際1分，理由2分)
三、13. 作文(共50分) 略
四、古詩文閱讀(共24分)
(一)閱讀甲、乙兩段文言文，完成14---17小題。(18分)
14.①或許，也許; ②丟棄的東西; ③歸依; ④大門。 15.B
16.(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。 (2)何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢?
17.(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;(2)去奢省費(fèi)，輕搖薄賦，選用廉吏;(3)居廟堂之高則優(yōu)其民
(二)詩賞析。品讀下面這首詩，完成18--19小題。(6分)
18.讀書入仕 和 起兵抗元;國勢(shì)危急 和 自己身世坎坷。
19.表達(dá)了詩人憂國憂民、以死明志、為國捐軀的豪情壯志/民族氣節(jié)。
五、閱讀下面的文章，完成20---22小題。(共16分)
20.過度開采地下水; 過度開采地下礦產(chǎn); 高層建筑越來越多。
21.不能刪去。 按照現(xiàn)在的速度起限制作用，說明如果按照現(xiàn)在的沉降速度，50年后長三角地區(qū)有可能沉沒，如果速度變快或變慢則情況也會(huì)改變。去掉后，說明一定會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果，太絕對(duì)了，加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
22.用了打比方的說明方法. 生動(dòng)形象地說明中國不能只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 不顧地面沉降的問題，而要地上與地下并重，有力控制地面沉降的問題。
六、語文綜合性學(xué)習(xí)(共10分)
23..屈原投江
24.鼓聲陣陣(或：吶喊聲聲)
25.(理由合情合理即可)
(1)西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，但中國的節(jié)日同樣魅力無限
(2)看法：應(yīng)該摒棄。 理由：我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。
或 看法：應(yīng)該保留。 理由：我們主張弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進(jìn)步與發(fā)展。
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