《兩只鳥蛋》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識蛋、取等12個生字。會寫向、定等6個生字。
2、初步朗讀課文、讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
教學(xué)重點：
識記本課會認(rèn)的字和會寫的字
教學(xué)設(shè)計：
一，導(dǎo)語揭題：
在生機(jī)勃勃的大自然中，鳥類可是一個繁盛的大家族，無論是陸地、海洋還是天空，到處都有鳥類的身影。那么鳥媽媽是怎樣把他的孩子帶到這個世界上來的呢？板書課題：9兩只鳥蛋（生齊讀課題）
二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字。
1、指讀課題，學(xué)習(xí)蛋字。
2、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字用筆圈出來，借助拼音認(rèn)讀或問問同桌。
3、同桌合作再讀課文，注意要讀通句子。
4、用卡片出示課文中含有生字的詞語。
5、指名讀、再開火車讀，注意前鼻音和后鼻音。前鼻音：蛋連后鼻音：涼定捧輕仿向
6、全班交流識字方法：（1）捧抬投都是表示手的動作，都有提手旁。冷涼都是兩點水，與寒冷，冰涼有關(guān)。（2）用換一換的方法識記：訪---仿沒---投景---涼。
�。�3）用加一加的方法識記：車---連口---向。
三、再讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。
1、學(xué)生看漢字試讀課文。找出還有哪些不認(rèn)識的字，采用合適自己的方式認(rèn)這些生字。
2、比一比，看誰把字音讀得準(zhǔn)，看誰把生字記得牢。
四、指導(dǎo)寫字
1、出示我會寫中的生字：聽唱連遠(yuǎn)定向
2、指名認(rèn)讀，領(lǐng)讀，齊讀，組詞讀。
3、分析字形結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫字。
4、教師范寫，學(xué)生書空。
5、學(xué)生描紅，臨寫，比一比看誰寫得好
五、拓展知識
做找朋友游戲
鳥蛋涼涼的小路長長的
楊樹高高的
讓學(xué)生換一下位置，朋友可以換位，換了位還是朋友，詞語也一樣換了位置，表達(dá)的意思相同，從而體會祖國語言文字的豐富多彩。
六、總結(jié)、布置作業(yè)。
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