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新教科版六年級下冊科學《微小世界》教學設計

時間:2025-02-03 17:47:52 教學設計 我要投稿
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新教科版六年級下冊科學《微小世界》教學設計

  【教學目標】

新教科版六年級下冊科學《微小世界》教學設計

  科學概念:

  1、由于觀察工具的改進,使人類觀察的范圍擴大,發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。

  2、人類探索微小世界的成果,促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。

  過程與方法:

  1、總結人類在觀察工具開發(fā)及探索范圍擴大方面的成果,并用流程圖表示它們之間的關系。

  2、根據(jù)學習主題查閱相關資料,并進行整理歸類、交流。

  情感、態(tài)度、價值觀:

  1、熱愛科學技術,敬佩人類在探索微小世界過程中不斷追求和善于追求的精神。

  2、知道我們周圍還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的秘密。

  【教學重點】知道人類探索微小世界已取得的一些成果。

  【教學難點】收集整理資料,并進行展示交流

  【教學準備】課前布置學生進行相關專題的資料收集,安排多媒體教室讓學生進行匯報交流。運用多媒體的學生需在課前將匯報材料放到教室電腦的桌面上,并進行試演示,以節(jié)省準備時間。

  【教學過程】

  一、導入語

  這一單元,我們經(jīng)歷了人類對微小世界的認識過程。在這個過程中,我們學會使用了兩種工具——放大鏡和顯微鏡。

  讓我們用流程圖來表示人類在認識微小世界上的發(fā)展過程(師一邊解說,一邊板書):

  在放大鏡發(fā)明前,我們用“肉眼”觀察我們周圍的世界,那時我們所能觀察到的便是螞蟻等較小的動物。使用放大鏡最多能放大25倍,能使我們看到更細小的東西,看到更多的細節(jié),如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而顯微鏡的使用則讓我們清楚地看到了細胞和微生物,光學顯微鏡最大的放大倍數(shù)為1500倍左右,分辨率達到0.02微米。電子顯微鏡的最大放大倍數(shù)為1000000倍,分辨本領達到30埃。掃描遂道顯微鏡放大倍數(shù)為3億倍,分辨率可達0.1埃。在人類的不懈努力在觀察工具越來越先進,我們在微小世界領域所取得的成果也是卓著的,下面就請各組同學為大家介紹人類在微小世界領域的成果。

 。╪是納米,u是微米 1千米=1000米;1米=1000毫米;1毫米=1000微米;1微米=1000納米;1納米=10埃 ≈Aring;)

  二、各組匯報展示

  1、課前布置學生分醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、電子、冶金、生物學……等不同領域?qū)ふ蚁嚓P資料。

  2、資料內(nèi)容可以是人類對微生物、細胞、晶體、電子等微小物質(zhì)的最新發(fā)現(xiàn)、研究成果及對它們的利用。

  3、將收集到的資料根據(jù)自己所學的專題進行整理歸類,然后以書面或電子作品的方式進行展現(xiàn)?梢允俏淖帧D片或圖文結合。也可以是錄音、錄相等音像內(nèi)容。錄音、錄像及電子作品需當堂展示,書面作品如有時間可以展示。時間緊張的話可在教室里張貼。

  4、在展示匯報的過程中,匯報的小組可與下面的同學進行互動,可以提問或回答在座同學問題的方式進行。

  三、總結

  1、聽了看了各組的展示內(nèi)容,大家有什么想法?(讓學生自由地發(fā)表感想,感嘆微小世界的神奇,感嘆人類的不懈努力與聰明智慧)

  2、人類探索微小世界的成果,促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。但目前人類所看到的還只是物質(zhì)世界的一部分,我們周圍還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的秘密,對此我們?nèi)祟愄剿鞯哪_步是不會停歇的……

  板書設計:

  微小世界和我們

  肉眼 能看清螞蟻等較小的動物

  放大鏡 能看清小于1毫米的肉眼看不清的東西

  光學顯微鏡 能看清細胞和微生物

  電子顯微鏡 能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子

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