四年級語文《高大的皂莢樹》教學設計

　　第一課時

　　教學目的：

　　1、認識2個生字；熟讀課文。

　　2、了解課文的敘述順序，學習作者觀察和描寫皂莢樹的方法。

　　3、理解課文內容，了解皂莢樹的特點，領悟作者表達的思想感情。

　　教學過程：

　　一、引入

　　1、板書：高大的皂莢樹

　　2、介紹皂莢樹（看插圖）

　　落葉喬木，枝上有刺，羽狀復葉，葉小呈卵形或長圓形，總狀花序，開淡黃色的花。結莢果，扁平、褐色，泡水可用來洗衣服。莢果、刺、樹皮都可以入藥，是祛痰劑。莢果也叫皂角。

　　二、理解課文內容

　　1、生字：皂、莢

　　注意字音、偏旁、組詞

　　2、自由讀課文，標出自然段。

　　3、作者是怎樣把皂莢樹四季生長的特點和為同學們提供的方便聯(lián)系起來進行觀察和描寫的？小組討論，填好表格，并說說皂莢樹給你什么感受？（體會皂莢樹無私的奉獻精神。）

　　季節(jié)

　　生長特點

　　帶來方便

　　春

　　滿樹新綠

　　遮雨

　　夏

　　枝繁葉茂

　　涼爽

　　秋

　　皂莢成熟了

　　清潔

　　冬

　　落葉

　　取暖

　　4、填完表格反饋時，注重對學生朗讀的訓練。

　　怎么感受到皂莢樹枝葉繁茂的？清潔后的同學們什么樣？應該怎樣讀？

　　5、把作者沉思的句子讀一讀？表達了作者怎樣的思想感情？

　　6、一顆種子在生根、發(fā)芽指什么種子？

　�。ㄔ砬v樹－－一顆飽含舍己為人、無私奉獻精神的種子）

　　作者為什么這么說？

　�。ū辉砬v樹的奉獻精神所感動。）

　　7、把喜歡的句子讀一讀。

　　三、小結

　　1、皂莢樹有一種奉獻精神，你還知道其它樹具備的好品質嗎？

　�。ㄈ�，聯(lián)想到校園里的樹，院子里的樹，公園里的樹，家鄉(xiāng)的樹，還可以聯(lián)想到值得頌揚的其它事物。）

　　2、寫作方法：體會最后一個自然段中的排比句

　　3、再讀讀課文。

【四年級語文《高大的皂莢樹》教學設計】相關文章：

小學語文四年級《高大的皂莢樹》教學設計09-13

四年級語文上冊《高大的皂莢樹》教學設計09-18

《高大的皂莢樹》人教版小學語文第七冊教案07-07

高大的皂莢樹四年級教案（通用6篇）07-27

語文《那樹》教學設計08-29

小學語文《給予樹》教學設計10-08

語文《合歡樹》教學設計09-22

給予樹語文教學設計05-12

《給予樹》語文教學設計07-19