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《習(xí)作1》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、圖文對照，讀懂“例文”《打預(yù)防針》，初步感知看多幅圖作文的方法，《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、按“習(xí)作要點(diǎn)講座的提示”，通過討論領(lǐng)會(huì)看多幅圖作文的有關(guān)要求，即“根據(jù)圖意”加上適當(dāng)“想象”，把事情寫得“連貫”、“具體”的要領(lǐng)。
3、按照“作業(yè)”的要求，看懂四幅圖的圖意，仿照“例文“的寫法，連貫具體地說、寫《打油》的故事。
二、教具準(zhǔn)備：
小黑板、掛圖
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）看圖說話
1、出示《打預(yù)防針》的掛圖。
2、小組學(xué)習(xí)：看一看，說一說。
3、小組匯報(bào)。
4、師生點(diǎn)評。
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1、自由地讀例文，找一找、劃一劃，比一比，說一說，你們剛才說的和文章有什么不同。
2、組織學(xué)生自由地表達(dá)。
3、教師總結(jié)：想象合理、豐富；表達(dá)具體、生動(dòng)、連貫。
4、明確要求：要想把看圖習(xí)作寫好，必須是達(dá)到以上要求。
�。ㄈ⿵�(fù)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)
1、說說我們在三年級時(shí)學(xué)會(huì)的看圖的方法，小學(xué)四年級語文教案《《習(xí)作1》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
2、總結(jié)：
�。�1）總體看圖，確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件
（2）細(xì)看每一幅圖，用一句話說說圖意。
（3）看圖時(shí)先看主景，再看背景。
�。�4）根據(jù)主景和背景，展開合理想象。
3、用小黑板出示方法。
4、出示《打油》掛圖，根據(jù)上述方法，先自由練說，再小組合作學(xué)習(xí)。
5、師巡回指導(dǎo)。
（四）習(xí)作指導(dǎo)
1、小組推薦或自薦練說。
2、生生互評，教師點(diǎn)評。
3、指導(dǎo)如何寫具體：
�。�1）人物是活生生的，應(yīng)該怎么寫才能把他們寫活？引導(dǎo)說出要寫出人物的表情、語言、動(dòng)作及心理活動(dòng)。這樣才能寫“具體”
（2）如何把四幅圖寫連貫？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)地點(diǎn)變化，時(shí)間變化、心理活動(dòng)或語言自然過渡。指名說。
（3）學(xué)會(huì)首尾照應(yīng)的寫法。
�、傩∨笥训谋砬檎諔�(yīng)。
�、趮寢尩谋砬檎諔�(yīng)。
�、圩匀画h(huán)境照應(yīng)。
�。�4）小組練說，師生點(diǎn)評。
4、教師讀下水作。
�。ㄎ澹┏烧Z超市
毫不猶豫 熱火朝天 氣喘吁吁 恍然大悟
一蹦一跳 全力以赴 配合默契 二話沒說
樂不可支 專心致志 一言不發(fā) 疑惑不解
焦急萬分 不動(dòng)聲色 萬分羞澀 連連稱贊
（六）練寫修改
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