- 相關(guān)推薦
西亞教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版
教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。下面就是小編整理的西亞教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版，一起來(lái)看一下吧。
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力
1、運(yùn)用地圖說明西亞地區(qū)的位置、范圍，找到主要的國(guó)家和重要的宗教城市及臨海、海峽、運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。
2、運(yùn)用地圖和資料說出西亞地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端和沖突。
3、通過閱讀材料和圖片，知道西亞地區(qū)的宗教特色。
�。ǘ┻^程與方法
1、進(jìn)一步培養(yǎng)提高學(xué)生讀圖用圖能力。
2、學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)圍繞西亞的重大事件搜集、整理、分析相關(guān)的信息資料。
3、通過小組討論理解人地環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生探究問題及合作學(xué)習(xí)的能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
聯(lián)系當(dāng)前西亞動(dòng)蕩不安的世界局勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生珍愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)造美好生活的情感。
二、教材分析：
西亞是亞洲重要的組成，世界關(guān)注的熱點(diǎn)，具有突出的自然和人文特色�！拔鱽啞边@一節(jié)內(nèi)容以前面“亞洲”部分的自然地理和人文地理知識(shí)為依托，對(duì)相關(guān)信息和知識(shí)進(jìn)行了充實(shí)和提高，在“東南亞”、“南亞”的基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為后面不同尺度區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教材突出以下幾點(diǎn)：①五海三洲兩洋之地；②干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)；③阿拉伯國(guó)家；④世界的石油寶庫(kù)。并沒有著重于某一個(gè)國(guó)家，而是對(duì)整個(gè)區(qū)域進(jìn)行了總體描述，強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的整體性，其目的是呼應(yīng)前面“認(rèn)識(shí)大洲”和后面“走進(jìn)國(guó)家”，承上啟下，通過探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、西亞地理位置的重要性。
2、西亞豐富的石油資源及西亞石油對(duì)本地區(qū)和世界經(jīng)濟(jì)的影響。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、聯(lián)系三洲五海的樞紐地位。
2、西亞重要的石油運(yùn)輸線。
3、西亞地區(qū)的動(dòng)蕩不安與本地區(qū)的位置、資源、宗教的關(guān)系。
六、教學(xué)方法：
多媒體演示、讀圖分析為主的教學(xué)方法。
七、教具準(zhǔn)備：
1、自制多媒體課件。
2、設(shè)計(jì)“課程學(xué)案”
八、教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)。
第1課時(shí)
教學(xué)過程：
�。ㄒ粝駥�(dǎo)入）
講述：今天我們的世界之旅將隨著世界的焦點(diǎn)到一個(gè)古老、富饒，卻又歷經(jīng)折難的地區(qū)——
大屏幕：在優(yōu)美的阿拉伯音樂中播放一組西亞地區(qū)美麗風(fēng)情景觀，繼而又播放一組血腥戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，驟然形成學(xué)生情感的強(qiáng)烈反差，把學(xué)生引入新課程。
師生互動(dòng)：
�、俦鎰e、說明這些文字與圖片上的事件的發(fā)生地。
設(shè)問：屏幕上的景觀和事件都發(fā)生在什么地區(qū)？
板書：西亞
步驟一：位置重要
承轉(zhuǎn)：西亞是被世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。西亞地區(qū)處在地球上的什么位置呢？
師生互動(dòng)：
�、俜殖扇舾蓪W(xué)習(xí)小組（約6人一組），自主學(xué)習(xí)——“按圖索驥”：讀課本P46“西亞的國(guó)家和地區(qū)”圖，完成“課程學(xué)案”第一題（4分鐘） 。
�、诖笃聊唬赫故疚鱽喌妮喞獔D，添加動(dòng)畫功能，創(chuàng)設(shè)情景對(duì)，話師生互動(dòng)，檢測(cè)、鞏固自主學(xué)習(xí)效果。
�、坶喿x課本P47的閱讀資料“霍爾木茲海峽”，分別用一句話互相補(bǔ)充概括霍爾木茲海峽的重要性。
大屏幕：呈現(xiàn)“霍爾木茲海峽”示意圖
學(xué)生發(fā)表見解：
�、軐W(xué)生小結(jié)：西亞地區(qū)海陸位置特征，地理位置的重要性（補(bǔ)充板書）
板書：
五海三洲之地
位置重要 地中海 土耳其海峽 黑海
海運(yùn)“咽喉” 地中海 蘇伊士運(yùn)河 紅海
波斯灣 霍爾木茲海峽 阿拉伯海
步驟二：資源特征
承轉(zhuǎn)：大家都知道，西方大國(guó)都十分關(guān)注西亞，除了看中西亞重要的地理位置外，還有別的什么因素嗎？
師生互動(dòng)一：
�、傩〗M自主協(xié)作學(xué)習(xí)：閱讀課本P50最后一自然段至P51第二自然段，完成“學(xué)案”第二題 （3分鐘） ——分別從空間（分布）和數(shù)量（儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量）兩個(gè)方面探求石油資源在西亞地區(qū)的分布特征，明確該地區(qū)石油資源在世界占有的重要地位。
學(xué)生發(fā)表見解：
大屏幕：呈現(xiàn)“西亞主要產(chǎn)油國(guó)的位置特征”及“西亞地區(qū)石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量占世界的百分比統(tǒng)計(jì)圖”。
�、谠O(shè)問：假如我們生活在西亞地區(qū)，身邊有這么豐富的石油資源，我們成立一個(gè)石油公司，這個(gè)公司該如何運(yùn)作？市場(chǎng)在哪？
學(xué)生發(fā)表見解：
大屏幕：呈現(xiàn)“世界各地區(qū)石油產(chǎn)量、消費(fèi)量比較圖
學(xué)生發(fā)表見解：
師：怎么把石油運(yùn)出去？請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組盡快討論確定你們認(rèn)為最合適的運(yùn)輸工具和線路。
學(xué)生互相質(zhì)疑、補(bǔ)充，發(fā)表見解：
大屏幕：動(dòng)畫演示，師生小結(jié)：
板書：
分布：波斯灣及其沿岸地區(qū)
石油寶庫(kù) 儲(chǔ)量：豐富 主要輸往：西歐、美國(guó)、日本
產(chǎn)量 90% 出口
主要海運(yùn)線路：（3條）
步驟三：宗教文化
承轉(zhuǎn)：阿拉伯人把石油稱為“魔鬼的汗珠”，為石油而戰(zhàn)，是西亞地區(qū)多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的的共同特點(diǎn)。但“沒有了石油，停止的只是機(jī)器；沒有了水停止的卻是生命�！睘榱酥\求西亞地區(qū)的石油資源，西方大國(guó)頻頻插手該地區(qū)的事務(wù)，西亞地區(qū)的許多國(guó)家和地區(qū)之間為了爭(zhēng)奪水源而使血流成河，根源在哪？
活動(dòng)二：
大屏幕：西亞地區(qū)的氣候資料圖和景觀圖
小組自主協(xié)作學(xué)習(xí)：讀圖，歸納總結(jié)出西亞大部分地區(qū)的氣候特征。
學(xué)生發(fā)表見解：（氣候炎熱干旱——水源缺乏，總結(jié)出爭(zhēng)奪水源也是該地區(qū)的“戰(zhàn)因”之一，學(xué)會(huì)分析地理事物之間的相互關(guān)系，同時(shí)為下面學(xué)習(xí)西亞地區(qū)的農(nóng)業(yè)做好鋪墊。）
小結(jié)：“油多水貴”是西亞地區(qū)最突出的資源特征。
板書： 水源爭(zhēng)奪：氣候干旱
承轉(zhuǎn)：生存的環(huán)境往往影響甚至決定著一些人文特征。西亞地區(qū)氣候干旱，荒漠廣布，惡劣的自然環(huán)境不僅使人們養(yǎng)成善戰(zhàn)的習(xí)性，也使得居民的宗教、民族意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈。
分小組自主協(xié)作學(xué)習(xí)：閱讀課本P50一至三自然段及“閱讀”材料（2分鐘）
同桌討論：①歸納西亞地區(qū)的宗教特點(diǎn)
②用一句話介紹耶路撒冷在三大宗教中的地位
大屏幕：宗教城市、宗教建筑的圖片資料
學(xué)生發(fā)表見解： （互相補(bǔ)充）
小結(jié)：由于西亞地區(qū)自古以來(lái)就是東西方交通要道，所以東西方文化在這里頻繁交流，多民族在這里匯集，各民族之間的文化差異導(dǎo)致本區(qū)的宗教紛爭(zhēng)十分尖銳，成為本區(qū)不安定的主要因素之一。
板書：
麥加——伊斯蘭教圣地
宗教紛爭(zhēng)
耶路撒冷——“三教”圣城
學(xué)習(xí)小結(jié)：
大屏幕：要求的提出
①以小組為單位進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)完成“學(xué)案”第三題。
�、趯W(xué)生互疑互答（如有課堂未能解決的問題，課后上互聯(lián)網(wǎng)或查閱資料，下節(jié)課交流）
課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解到西亞地區(qū)不管是自然特征還是人文特征，都極其錯(cuò)綜復(fù)雜，各種矛盾十分尖銳，和平之路坎坷而漫長(zhǎng)。但我們相信，只要全世界愛好和平的人們一起努力，西亞地區(qū)終會(huì)迎來(lái)和平的曙光，因?yàn)槭澜绲闹黝}永遠(yuǎn)是：和平與發(fā)展。同學(xué)們還要繼續(xù)西亞地區(qū)問題的觀察和研究，下一課時(shí)我們將把重點(diǎn)放在西亞地區(qū)爭(zhēng)端的解決和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上。
【西亞教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)08-14
經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)08-23
教學(xué)設(shè)計(jì)07-08
教學(xué)設(shè)計(jì)07-13
人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)01-09
單詞教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)09-17
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思06-01