北京亮起來了優(yōu)秀教學設計范文
《北京亮起來了》描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以 來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看最新的課文教學設計吧!
一、教學目標
1、學會認識課文中的15個生字，能夠正確書寫課后的8個生字和兩個詞語。
2、積累課文中“夜幕降臨”、“華燈高照”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。
2、能夠正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，學習并積累文中打比方的句子，培養(yǎng)想像說話的能力。
3、激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的情感。
二、教學重點
1、認識課文中的4個生字，掌握課后8個生字、2個詞語的寫法。
2、正確流利地朗讀課文，積累課文中“夜幕降臨”、“華燈高照”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。
3、學習并積累文中打比方的句子。
三、教學難點：
1、生字“湟、幢、煥”的讀法，“勾、單、雄”的寫法。
2、結合課文理解文中四字詞語的意思。
3、想像課文中描寫的景象。
四、教學準備：課件、生字卡片、投影、電腦
五、教學時間：二課時
第一課時
教學要點：
初讀課文，了解文章大意，認識文中的生字新詞，能夠正確地朗讀課文，學習課后部分字詞的書寫。
教學過程：
一、 導入
同學們還記得我們上學期學過的課文《北京》嗎?請回憶一下這篇課文向我們介紹了北京的哪些景點呢?北京是一個美麗的城市，有許多名勝古跡，今天讓我們繼續(xù)走入北京，從另一個角度去了解、欣賞這座城市的美麗吧!
二、 初讀課文，認識文中的生字新詞。
1、教師范讀課文。
2、學生自由讀文，注意生字新詞的讀音，把不會讀的字標出來。
3、小組交流：互相認讀文中的生字，學習不認識的字。
4、檢查生字的學習情況。
(1) 個別認字(《小狀元練習》2)
(2) 認讀詞語(這篇課文中有許多四字詞語，你能在課文中找出來讀一讀嗎?)
三、 再讀課文，了解文章的主要內容，學習文中部分字詞的書寫。
1、自由讀文，注意把文章讀通順，把字音讀準確。
2、學習部分生字的書寫(束、勾、奪、扮、爍、雄偉、輝煌)，重點指導書寫“勾、雄、輝”。
3、想一想，這篇課文描寫的是什么時候的北京?你從課文的哪部分知道的?
學習句子：每當夜幕降臨，北京就亮起來了。
夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!
四、 小結
五、 布置作業(yè)
1、抄寫本節(jié)課學的生字。
2、熟讀課文。
第二課時
教學要點：
進一步學習課文內容，理解文章，積累文中的四字詞語和打比方的句子，通過朗讀想像文中描寫的景象，激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的情感。
教學過程：
一、 通過游戲復習導入
1、認讀課文中的生字新詞(《小狀元練習》第22頁第3題)
2、認讀句子
二、 課文學習
1、啟發(fā)學生圍繞課題質疑。
北京為什么會亮起來?北京有哪些地方亮起來了?北京亮起來后變成什么樣子了呢?
2、學生帶著疑問自由讀文，解決疑問。
3、學生匯報讀書成果：
●北京為什么會亮起來呢?
理解句子“北京城變成了燈的海洋，光的世界。”
寫了哪些燈?
●北京哪些地方亮起來了呢?(長安街、環(huán)形路、王府井西單商業(yè)街、故宮，學習寫生字“府、單、宮”，重點指導“府”字的寫法)
●這些地方亮起來后是什么樣子的呢?
讀文----想畫面----說畫面
4、引導學生品讀文中的好詞佳句。(你最喜歡北京城的哪一處夜景呢?說說你的理由。)
(1) 品析文中的四字詞語
(2) 文中打比方的句子：
長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。
環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。
三、 拓展活動
1、如果你是旅游團的導游，你想帶領大家去欣賞哪一處北京的夜景呢?你會怎樣向大家介紹呢?
2、北京還有哪些著名的景點呢?請向大家介紹。
四、 小結全文
1、學習了課文，你有什么收獲嗎?
2、結語：通過學習課文，我們好象來到北京欣賞美麗的夜景，發(fā)現(xiàn)夜晚的北京變成了燈的海洋，光的世界，走進這燈的海洋、光的世界，我們不禁發(fā)出聲聲贊嘆：夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!
五、 布置作業(yè)：
1、朗讀課文，選擇喜歡的段落背誦。
2、我們的家鄉(xiāng)廣州也是一座美麗的城市，夜景也很迷人，請收集廣州夜景的圖片資料，制作一張“廣州亮起來了”的剪貼報和同學交流。
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