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教師資格

下半年教師資格面試試講攻略

時間:2025-01-22 01:25:52 教師資格 我要投稿
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2016下半年教師資格面試試講攻略

  教師資格考試面試的目的主要是考查申請中學(xué)教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)實踐能力是否達(dá)到相應(yīng)的要求。以下是小編分享的2016下半年教師資格面試試講攻略,希望對您有所幫助!更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2016下半年教師資格面試試講攻略

  首先,考生一定要知道的教師資格證面試,試講考官主要會在哪幾方面進(jìn)行考核:

  第一,對課堂的掌握能力,應(yīng)變能力。它表現(xiàn)在你是否能掌控課堂,講課是否成熟穩(wěn)重,對一些意外的處理是否得當(dāng),如電腦突然死機(jī),學(xué)生吵鬧等等。

  第二,講課的邏輯、歸納性、分析性。當(dāng)我們拿到試講題目后,我們應(yīng)在頭腦里列出大綱,設(shè)計好講課的思路,并把知識點分類講解,把握內(nèi)在的邏輯,對于學(xué)生的回答,我們需適當(dāng)?shù)匕褑栴}提高到一個高度,引發(fā)學(xué)生更多的思考;在課堂小結(jié)里,我們要將整節(jié)課的知識進(jìn)行升華、提高。

  第三,課堂活動的開展及學(xué)生的反應(yīng)。我們選擇的活動要貼合學(xué)生的興趣及教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生的思維和情緒都“動”起來,使整個課堂融洽、生動。

  其次,講課技巧必不可少:

  在課堂教學(xué)中,合理運用書、言、技、意,對提高課堂教學(xué)效果是非常有益的。

  一、以書悅?cè)?/strong>

  即通過課堂板書的整潔、書寫的美觀、字體的規(guī)范、布局合理的魅力來激發(fā)學(xué)生愉悅的情感。板書的整潔是指不隨便在黑板上勾涂,減少寫了擦、擦了寫;書寫美觀是指字跡清楚、勻稱、好看;字體規(guī)范是指不寫錯字、別字、草字;布局合理是指課題、段落、公式位置適宜,字符、序號都要符合要求。目前,寫字跡潦草、讓人難以辨認(rèn)的板書,是大有人在的。

  造成這種現(xiàn)象的原因,主要有兩點:

  一是對板書重視不夠,寫字隨意,甚至視蠻野為遒勁,視潦草為瀟灑,視多擦為成熟,視信筆為帥意;

  二是課沒備熟,未備精,課堂授課緊張,恐不盡意而匆匆涂改,這就很難引起學(xué)生的審美欲望。

  因此,要使自己的板書以外部的魅力引起學(xué)生的愉悅感,獲得學(xué)生的賞識,考生除了在課堂上做到袖手于前、疾書于后、落筆無誤、行隨心至外,還要平時重視練好基本功?忌綍r在備課和設(shè)計板書時,就要做到“筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),大小勻稱,布局合理”。

  二、以言醉人

  即用優(yōu)美的課堂語言去陶冶學(xué)生。在課堂教學(xué)中,如果沒有語言的支持:科學(xué)的內(nèi)容,難以講清;深厚的情感,難以寄托;嚴(yán)密的推理,難以傳授。在課堂教學(xué)中,語言應(yīng)做到詞匯豐富、規(guī)范、連貫、得體。規(guī)范,就是要符合語言習(xí)慣,符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則,符合普通話的語言要求;連貫,是指句與句之間聯(lián)系緊密,語氣貫通;得體,就是合乎語言交際的環(huán)境。同時,要增加語言的文采魅力。

  三、以技迷人

  就是在課堂教學(xué)中,采用一些必要的技巧,揚(yáng)長避短。課堂教學(xué),是一種創(chuàng)造性勞動,光靠照本宣科是講不好課的。要講究講課技巧,如果不掌握一定技巧,不僅不能給人以美感,還會破綻百出,而要彌補(bǔ)這些破綻,沒有一定的技巧是不行的。以技迷人除在理論課堂教學(xué)中大有用武之地以外,在實踐性教學(xué)中更能一展風(fēng)采。

  四、以意喜人

  即以創(chuàng)新的意旨、巧妙的構(gòu)思去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。意是課堂教學(xué)的靈魂,好的課堂教學(xué),必須有好的意旨、巧妙的構(gòu)思。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生有新異刺激出現(xiàn),才能在大腦皮層中產(chǎn)生出強(qiáng)烈的興奮,吸引學(xué)生的注意力。課堂教學(xué),要留意開頭,如果這個地方石破天驚,突出主題,那么整堂課就像高崖瀉水。正因為如此,有經(jīng)驗的考生,導(dǎo)人新課就能做到言簡意明,設(shè)置懸念,催人思索,激發(fā)興趣,它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象,逼出學(xué)生強(qiáng)烈的聽課欲望。在課堂教學(xué)中,只要我們重視書、情、言、意的鍛煉、運用,我們的授課藝術(shù)和教學(xué)效果就會事半功倍。

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  新課導(dǎo)入要新穎。能引起學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

  講課方式的針對性。由于學(xué)生的年齡不同,他們所掌握的知識以及理解能力也不同,所以在授課的過程中針對不同年齡段的學(xué)生要采取不同的授課方式,例如:小學(xué)生的思維是直觀思維,所以授課時經(jīng)常需要借助實物,圖片等來講解,而高中生的抽象思維能力比較強(qiáng),所以在授課時可以設(shè)置一些假設(shè),想象類的問題來培養(yǎng)這一思維。只有這樣采用具有針對性的教學(xué)方式才會有更加好的的效果。

  具有良好的精神面貌。精神面貌的好壞會影響整個面試,會間接的影響考官對考生的印象,所以,我們需要有良好的精神面貌,比如,聲音洪亮,面帶微笑,手勢自然等都能為自己的面試加分。

  一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,那么您在這時已經(jīng)被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標(biāo)準(zhǔn),咬字清晰。(特別是對于語文科目)

  注意:試講中講錯了也不要重講。因為緊張,很多考生在試講時容易出錯,這時一定要注意,千萬不要重講。講錯知識點時,可以引導(dǎo)學(xué)生來思考自己的講述,然后提問,課堂的靈活性很重要。

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