中小學教師資格考試寫作能力提高技巧

　　相信寫作對于大多數(shù)考生來說是比較難的，不是沒有素材可寫就是不懂如何組織語言，那么對于大家都頭疼的寫作題，該如何解決呢?下面是百分網(wǎng)小編與大家分享的中小學教師資格考試寫作能力提高技巧，希望對大家的學習有所幫助!

　　中小學教師資格考試寫作能力提高技巧

　　一、“文章非天成，努力能寫好”。

　　在閱讀大量優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)上，理解、分析能力會有非常明顯的提高。這時候再看作文材料或文學作品，能夠比較輕松地區(qū)分優(yōu)劣，好在哪兒，差在哪兒，基本上能說出個子丑寅卯。但真要讓自己來寫，又會產(chǎn)生筆頭生澀的感覺。這就是眼高手低。怎樣才能眼高手也高?那就是勤練筆。著名作家巴金說過：“什么是技巧?我想起一句俗話‘熟能生巧’�！敝挥性趯懽鲗嵺`上反復摸索，反復練習，不斷積累經(jīng)驗，才能逐步提高寫作能力，并掌握寫作技巧。初學寫作不妨從寫“火柴盒”、“豆腐塊”做起，做到勤寫、多寫并且堅持下懈。有道是：“�？葱刂杏斜�，常寫筆下生花”。在公文寫作之余，可以多嘗試新聞和其他體裁的寫作練習。只要堅持勤于練筆，不怕失敗，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，自己就會慢慢”入門”，寫作水平就一定能在不知不覺中逐步提高。

　　寫作是有經(jīng)驗技巧可循的，對優(yōu)秀作品的寫作技巧，初學寫作的人完全可以借用。許多老秘書、老記者、老作家都有過借鑒別人寫作經(jīng)驗的經(jīng)歷。但是我們的借鑒只應(yīng)從中汲取營養(yǎng)，經(jīng)消化后成為自己的東西；而不是生搬硬套，模仿抄襲，“照葫蘆畫瓢”。當寫作能力達到一定程度后，駕馭文字的能力不斷提高后，就可以嘗試著出新，形成自己獨特的風格，這就是“守格”后再“破格”。

　　二、“作文非不難，好句時時改”

　　寫作不但要求有好的思想內(nèi)容，還要有豐富、生動的表達形式。選詞煉句是寫好文章必須掌握的基本功。在我國，重視選詞煉句有許多美談。古代作家有“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”的說法，賈島“推敲”的故事更是為人熟知。宋代陳骙曾說過：“鼓瑟不難，難于調(diào)弦；作文不難，難于煉句。”縱觀歷代作文大師，都是運用語言的高手。我們也要養(yǎng)成在寫作中認真遣詞煉句的良好習慣，公文材料注重語言、格式的規(guī)范性、準確性，新聞、文學作品注重語言、文字的豐富性、生動性，使我們的文字表現(xiàn)力更加淋漓盡致。

　　三、“興趣是前提，好者方能精”。

　　培養(yǎng)興趣是寫作的前提。有的學員不善于寫作，不愿意寫作，提起寫作就頭疼，總覺得無話可說，寫起材料東拼西湊，總是不盡人意。這些人對寫作不感興趣，是寫作水平難以提高的一個重要原因。如果厭煩寫作，害怕寫作，怎么能提高寫作能力?實話說，作為一名語文教師，平日的生活學習中，必不可少的要進行作文的教學，但是如果一名語文教師，連一片作文都寫的文不達意，有憑什么讓閱卷老師給你高分呢?回頭來想想，其實就是這么個事實，我們做老師的的，特別是語文教師，往往都是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的，在之前的學習中都已經(jīng)做過了大量的練習。既然已經(jīng)從事這份工作，自覺干好更能體現(xiàn)一個人的品性高低。我們要自覺把撰寫材料作為提高自己寫作能力的重要機會，努力寫出精品多出精品。通過不斷提高寫作能力，進一步提高自身綜合素質(zhì)，為將來撰寫更多的文學作品，甚至為將來走上教師崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　四、“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　閱讀能力與寫作能力相輔相成，閱讀是攝取材料的主要途徑，在寫作上有積累知識、儲備材料、提高修養(yǎng)、借鑒技法等多方面的作用。魯迅曾以親身體驗談到讀與寫的問題，他在談到《狂人日記》之前的準備工作時說：“大約所仰仗的全在先前看過百來篇外國作品和一點醫(yī)學上的知識。此外的準備，一點也沒有”。其實，生活上的準備也是有的，他只不過沒說出來而已。魯迅在這里就強調(diào)了閱讀的作用。閱讀重在理解與吸收。人們在廣泛深入地閱讀之后，知識更加豐富了，眼界更加開闊了，形象思維和邏輯思維更加發(fā)展了，審美修養(yǎng)更加提高了，這些都給寫作者提供寫作材料和表達技巧的借鑒。閱讀要注意多讀優(yōu)秀作品，注意分析一定數(shù)量的優(yōu)秀作品，從中體會作者的獨到匠心，不斷豐富自己的寫作技巧。

　　拓展：

　　教師資格證寫作提升

　　一、考情考情把握

　　分值：50分；所占比例：試卷的三分之一；

　　形式：命題作文、半命題作文、開放式作文

　　材料性質(zhì)：富有哲理的故事與具有哲理對話、觀點。

　　材料出處：主要部分來自高考作文的改編

　　二、明確評分標準

　　好的一篇作文取決于多方面的標準，相對來說主要有四部分標準構(gòu)成：

　　1、作文立意是否準確、得當、新穎。好的立意是我們考生對作文給定材料本身的理解程度，而不同的考生也會產(chǎn)生不同的立意角度。相對來說要符合材料本身的大意，可以考慮從教師角度、學生角度著手進行撰寫。同時也需要有新穎，能夠從不同角度產(chǎn)生不同的觀點與立場，才能更好的贏得考官的肯定。

　　2、作文結(jié)構(gòu)是否完整、合理。一篇好作文講究的作文的結(jié)構(gòu)布局是否完整、得當，總論點與分論點之間、分論點與分論點之間、論點與論據(jù)之間都需要考生進行嚴密的斟酌，才能保證文章的通篇布局一氣呵成。

　　3、作文的語言表達要流暢、規(guī)范。作文考生而言需要使用規(guī)范的語言表達形式將文章的主要內(nèi)容與作者的觀點呈現(xiàn)給考官，在語言使用方面要注意不使用過于新潮的詞語、古板的詞語等。同時要保證語句通順，沒有病句，標點符號要使用正確。

　　4、作文卷面要整潔、干凈。對于考官而言審閱一篇整潔、干凈的作文是一種享受，這樣會產(chǎn)生第一映像，從卷面方面能夠為考生增*不少。因此，要求考生做好卷面的整潔，不粘、不涂、不勾、不畫等。

　　三、多練多背

　　在備考的過程中，很多考生對于作文很頭疼，但是也有很多考生發(fā)現(xiàn)作文其實很好寫，而相對于考生而言，需要我們在備考過程中多用筆寫一寫，尤其是開頭的撰寫是至關(guān)重要的，以及總論點、分論點的銜接。除此之外，也需要我們在備考過程中需要多背背一些范文、典型文章，可以為自己的作文方面提高有很大的幫助。

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