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下半年中小學教師資格證考試練習題及答案
在各領(lǐng)域中，我們都不可避免地要接觸到練習題，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的下半年中小學教師資格證考試練習題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下半年中小學教師資格證考試練習題及答案 1
一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1、歷史課上，教師講到“楚漢戰(zhàn)中”中的項羽自殺時，一個學生突然說道：“項羽真是個大傻瓜”，此時教師恰當?shù)奶幚矸绞绞? )
A.批評學生擾亂秩序
B.視而不見，繼續(xù)上課
C.引導學生展開討論
D.要求學生不亂說話
[答案]：C
2、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達�！�(《學記》)下列對這句話的理解不正確的是( )
A.體現(xiàn)主體教育思想B.強調(diào)學生自主發(fā)展C.鼓勵學生自學成才D.注重對學生的引導
[答案]：C
3、青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學過程，把失敗之處記錄下來，教學水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重( )
A.教學反饋B.教學反思C.教學創(chuàng)新D.情境創(chuàng)設(shè)
[答案]：B
4、于老師總是根據(jù)學生不同的學習基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習。這表明于老師( )
A.遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)學生全面發(fā)展
B.關(guān)注學生差異，促進全體學生發(fā)展
C.注重分層教學，促進學生均衡發(fā)展
D.注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學相長
[答案]：B
5、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)提出下列一系列政策措施，其中不包括( )
A.提高教師地位待遇B.提高教師業(yè)務(wù)水平C.健全教師管理制度D.大力推進依法治校
[答案]：D
6、關(guān)于圖1種教師的做法，下列說法正確的是( )
A.有利于行使教師的權(quán)利
B.有利于學生的進步成長
C.侵犯了學生的人格尊嚴
D.侵犯了學生的受教育權(quán)
[答案]：C
7、年滿14歲的初中學生張某學習成績不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務(wù)工，一家汽修廠安排張某當學徒，下面正確的是( )
A.張某父母的做法合法，父母有責任幫助孩子成長
B.張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權(quán)
C.汽修廠的用工合法，張某已年滿14歲
D.汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》
[答案]：B
8、依據(jù)《中華人民共和國衣服教育法》的規(guī)定，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或人民政府教育行政部門的負責人( )
A.應(yīng)當引咎辭職B.應(yīng)被就地免職C.應(yīng)承擔刑事責任D.應(yīng)受行政訓誡
[答案]：A
9、放學后，15歲的李某與同學王某在酒店和朋友聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發(fā)生了爭執(zhí)，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人，此次傷害事件中，下列說法正確的是( )
A.李某應(yīng)承擔刑事責任
B.未滿16歲的李某不承擔刑事責任
C.酒店應(yīng)當承擔王某的全部刑事責任
D.李某的學校應(yīng)承擔王某的部分賠償責任
[答案]：B
10、15歲學生張某的父王母都在外地打工，留張某一個人獨自在家生活和學習，下列說法正確的是( )
A.劉張某獨自在家可鍛煉其生活能力
B.父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責
C.不得讓生活能力差的孩子獨自生活
D.不得讓張某脫離監(jiān)護進行單獨居住生活
[答案]：D
11、初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行，下列說法中正確的是( )
A.小王不可以回學校繼續(xù)學習。
B.學�？梢匀∠⊥鯇W籍。
C.小王只能去工讀學校學習。
D.政府依法收容小王。
[答案]：D
12、根據(jù)《未成年人保護法》，任何組織和個人都不能侵犯未成年人的.隱私，說明未成年人受到( )
A.學校保護B.社會保護C.司法保護D.家庭保護
[答案]：C
13、關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是( )
A.教師擔任一個班主任，時間一般是連續(xù)一學期以上
B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜
C.教師初次擔任班主任，應(yīng)接受崗前培訓，符合選聘條件后，學校方可聘用
D.合理安排班主任課時工作量，按當?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計入。
[答案]：D
14、學習一直不好的張同學這次考試考了“59分”。老師給他評分“59+1”，并在發(fā)試卷時悄悄說“這一分是預支給你的，希望你下次考好些，再把這一分還給老師，好嗎?”該老師作法( )
A.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生
B.雖缺乏教育技巧，但有利于學生發(fā)展
C.雖有違教育原則，但有利于保護學生
D雖有失教育公正，但有利于教育學生
[答案]：A
15、家境困難的馬老師輔導經(jīng)驗豐富，為了補貼家用，每周有4個晚上在家輔導“學生”但所收費用不高，由于精力不濟，只能推脫學校安排學校的活動課。馬老師的做法( )
A.可以理解，因為學校的安排不合理
B.無可厚非，因為生活所迫而且收費不高
C.應(yīng)于制止，這已影響了師生關(guān)系和諧
D.應(yīng)于處理，違規(guī)違紀且影響了正常教學
[答案]：D
16、學校組長匡老師從教30年，每逢他們組有新入職老師，匡老師都會把自己的教師直接提供他們，要求他們嚴格按照自己的教學設(shè)計開展教學，并堅持推門聽課，匡老師的做法( )
A。有利于與同事搞好關(guān)系
B.有利于教學質(zhì)量提升
C.不利于新教師成長
D.不利于自身的專業(yè)發(fā)展
[答案]：C
17、春秋五霸中，最早稱霸的是( )
A.秦穆公B.晉文公C.齊桓公D.楚莊王
[答案]：C
18、1945年秋，國共兩黨重慶談判主要成果：( )
A.簽署了《雙十協(xié)定》
B.通過了《和平建國綱領(lǐng)》
C.通過了《共同綱領(lǐng)》
D.制訂了《中國土地化大綱》
[答案]：A
19、下列近代著名歷史人物中，屬于洋務(wù)運動代表人物的是( )
A.康有為B.梁啟超C.張之洞D.章炳麟
[答案]：C
20、美國最早實現(xiàn)了載人登月，其載人登月計劃的名稱是( )
A.空間站計劃B.曼哈頓計劃C.阿波羅計劃D.星球大戰(zhàn)計劃
[答案]：C
21、某物質(zhì)在一定的溫度下，電阻會降為零，這一現(xiàn)象被稱為( )
A.超導B.消磁C.量子平衡D.絕對零度
[答案]：A
22、圖2所示為中國春秋戰(zhàn)國時代就已應(yīng)用的機械工具“桔槔”。它所利用的物理學原理是( )
A.熱脹冷縮B.杠桿原理C.浮力原理D.能量守恒
[答案]：B
23、下列詩歌中，不屬于白居易作品的是( )
A.琵琶行B.長恨歌C.賣炭翁D.石壕吏
[答案]：D
24、小王對小李說“令尊常對我說，學在世上，最為重要的是清清的做人”，加點的敬辭所指的是( )
A.小王的父親B.小王的母親C.小李的父親D.小李的母親
[答案]：C
25、一半藏于浙江省博物館，另一半藏于臺北故宮博物院的名畫是( )
A.清明上河圖B.宮春山居圖C.六君子圖軸D.韓熙載夜宴圖
[答案]：B
26、關(guān)于word中的查找或替換功能，下列表述正確的是( )
A.不可以制定查找文字的格式，可以指定替換文字格式
B.可以指定查找文字的格式，不可以指定替換文字格式
C.不可以按指定文字的格式進行查找及替換
D.可以按指定文字的格式進行查找及替換
[答案]：D
27、當excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時下列關(guān)系圖表變化的描述，正確的是( )
A.不跟隨變化B.會自動更新C.需要手動更新D.不受任何影響
[答案]：B
28、找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1，3，7，13，23，( )，( )，107”，空缺處正確的是( )
A.28，57B.29，61C.37，59D.39，65
[答案]：D
29、國慶黃金周，小白和朋友們商量去外地旅游的事，小米說：如果不去紹興，就去杭州把。小黃說：如果不去杭州，就不去紹興了。小劉說：咱們只去其中一處吧。小白據(jù)此提出的大家的都能接受的意見是( )
A.另去地處B.兩處都去C.只去紹興D.只去杭州
[答案]：D
下半年中小學教師資格證考試練習題及答案 2
1.全面發(fā)展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及(D )
A.素質(zhì)教育
B.創(chuàng)新教育
C.終身教育
D.勞動技術(shù)教育
2.皮亞杰的發(fā)生認識論和科爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了個體身心發(fā)展規(guī)律中的(A )規(guī)律。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
3.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高( D)的使命。
A.公民素質(zhì)
B.公民思想道德素質(zhì)
C.公民科學文化素質(zhì)
D.民族素質(zhì)
4.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括(A )
A.以謀生為主要目的
B.必須專門從事教育教學工作
C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識
D.要達到符合規(guī)定的學歷
5.下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢說法不正確的是(D )
A.社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大。在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要
B.教師的`職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程
C.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的
D.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化
6.以下對班主任的表述正確的是(C )
A.所有任課教師都可以當
B.所有任課教師都必須當
C.學校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當
D.學校選聘的專職人員可以當
7.教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的(A )
A.明顯的示范性
B.強烈的時代性
C.利他性
D.高度的自覺性
8.劉老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構(gòu)上課，掙錢補貼生活。這種行為( D)
A.可以，不影響正常教學即可
B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C.可以，培訓機構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利
D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
9.在教育行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當在接到起訴狀之日起( C)日內(nèi)立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。
A.3
B.5
C.7
D.10
10.教育法律救濟的根本目的是(C )
A.避免損害
B.避免糾紛
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.獲得賠償
下半年中小學教師資格證考試練習題及答案 3
一、單項選擇題
1、你有一個學生經(jīng)常打瞌睡，對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
A．讓他的同桌叫醒他
B．讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C．讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)
D．當著全班同學面訓斥他，使他清醒
答案：D
2、教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這說明教師要樹立（ ）職業(yè)道德。
A．教書育人
B．愛崗就業(yè)
C．為人師表
D．終身學習
答案：D
3、（ ）是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關(guān)心集體
答案：C
4、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，（ ）是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。
A．數(shù)學
B．英語
C．拼音
D．游戲
答案：D
5、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施（ ）是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
A．素質(zhì)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．應(yīng)試教育
D．課程教育
答案：A
6、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以（ ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。
A．情感教育
B．培養(yǎng)良好行為習慣
C．思想教育
D．情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣
答案：D
7、國家實施素質(zhì)教育的根本宗旨是（ ）。
A．提高個人素質(zhì)
B．提高國民素質(zhì)
C．培養(yǎng)精英
D．培養(yǎng)有特長的人
答案：B
8、凡年滿（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ）周歲。
A．5；6
B．6；7
C．7；8
D．4；6
答案：B
9、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，（ ）應(yīng)當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。
A．全社會
B．學校
C．家庭
D．教師
答案：A
10、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持（ ）的原則。
A．教育為主、懲罰為輔
B．懲罰為主、教育為輔
C．教育與懲罰并重
D．開除學籍
答案：A
11、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ ）。
A．民事責任
B．刑事責任
C．一般責任
D．行政責任
答案：B
12、中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是（ ）。
A．《稻草人》
B．《古代英雄的'石像》
C．《大林和小林》
D．《禿禿大王》
答案：A
13、童話《四季的風》通過描寫富有同情心的“風”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個長期臥病的苦孩子來贊揚人與人之間的友誼和愛，它的作者是（ ）。
A．金近
B．陳伯吹
C．嚴文井
D．冰波
答案：C
14、在中國古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，貢獻最大的是（ ）。
A．意大利的傳教士
B．中國的航海家
C．日本的遣唐使
D．阿拉伯商人
答案：D
15、被稱為“兩彈元勛”的科學家是（ ）。
A．鄧稼先
B．錢學森
C．袁隆平
D．吳階平
答案：A
下半年中小學教師資格證考試練習題及答案 4
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
1.李老師與大班幼兒面對面，自由的坐在塑膠地上。李老師對幼兒說，請你們想一個辦法到老師面前來。樂樂想到了前滾翻，動作不怎么標準，整到了一邊。對此，李老師恰當?shù)恼f法是（ ）
A.動作不標準，重新做一遍
B.樂樂的想法真奇妙，要注意安全。
C.這樣不好，會踢到旁邊的小朋友。
D.樂樂真勇敢，大家要向他學習。
1.[答案]B。
解析:本題考查教師的教育行為。在組織體育游戲時應(yīng)套做運用策略,讓幼兒敢于嘗試。在保障幼兒安全前提下，讓幼兒自我探索、大嘗試是有必要的。B項老師的語言既對于幼兒的探索行為進行鼓勵，又強調(diào)安合為恰當?shù)姆绞?故選B。
2.自由活動時，幼兒三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁邊，一動不動。對此，老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵?）
B教師要關(guān)注幼兒的特長
c教師要引導幼兒生涯規(guī)劃
D教師要關(guān)注幼兒的差異
1.【答案】A。教師要引導幼兒正確認知。解析：本題考查學生觀中幼兒全面發(fā)展教育的實施。題干中秦晉媽媽對于收垃圾這一職業(yè)的認識存在偏見，因此，對幼兒的認知也容易產(chǎn)生不良影響。作為教師要引導幼兒正確認識收垃圾的作用和意義，屬于對于幼兒展開的思想道德教育，發(fā)展了幼兒的良好價值觀念。因此本題選A。
2.為幫助幼兒掌握正確的洗手順序和方法，王老師自編了兒歌，清清水嘩啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，個個手指都洗到人人夸我講衛(wèi)生，引導幼兒邊唱邊練下列說法與該教師的做法無關(guān)的是( )
A注重幼兒知識積累
B注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成
C注重幼兒經(jīng)情境體驗
D注重幼兒習慣培養(yǎng)
2.【答案】B。注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成。解析：本題考查教師觀中教師的勞動特點。題干中教師通過生活中洗手這一情景中出現(xiàn)的問題自編兒歌讓幼兒學習正確的洗手順序和方法，體現(xiàn)了教師勞動特點的創(chuàng)造性及注重對幼兒的情景體驗。兒歌通俗易懂，容易產(chǎn)生畫面感，同時也可以幫助幼兒學習正確的洗手方法，積累相關(guān)知識經(jīng)驗，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。故ACD說法均有體現(xiàn)，綜合對比并沒有體現(xiàn)氣質(zhì)養(yǎng)成，因此本題選B。
3在活動中萌萌不小心摔倒了，到摔倒后他有些情緒不愿意立刻起來,劉老師的做法正確是( )
A怎么這么不小心
B沒關(guān)系吧，需要幫助嗎?
C我來扶你起來
D趕緊起來勇敢點兒
3.【答案】B。沒關(guān)系吧?需要幫助嗎?解析：本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象。兒童在教育活動中具有主觀能動和自我教育的可能性，兒童的學習和發(fā)展是一個兒童主動建構(gòu)的過程。B選項“沒關(guān)系吧?需要幫助嗎?”前半句體現(xiàn)了教師對幼兒情緒的關(guān)注以及對幼兒的關(guān)心和愛護，后半句則體現(xiàn)了教師對幼兒主觀能動性及自我教育的尊重，先引導幼兒自己站起來，如若需要教師再進行幫忙，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。因此本題選B。
4小幼兒點點初入園時不愿意午睡，連自己的小床都不愿意靠近，對此王老師正確的做法是由( )
A通知家長領(lǐng)回訓練
B統(tǒng)一要求，不能特殊
C批評點點堅持常規(guī)
D降低要求個別對待
4.【答案】D。降低要求，個別對待。解析：本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是發(fā)展的人，處于人生發(fā)展的特定階段，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性。教師應(yīng)當避免只關(guān)注兒童的現(xiàn)實情況，要挖掘兒童可能出現(xiàn)的各種情況，實現(xiàn)對兒童成長的全局性把握，對教育好每一位兒童充滿信心。應(yīng)認識到不同年齡階段的學生存在不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會需求，做到因材施教。題干中小班幼兒點點初入園不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教師應(yīng)及時關(guān)注到幼兒的個別需要及情感需求，以發(fā)展的眼光看待孩子，引導幼兒午睡，幫助幼兒培養(yǎng)良好的午睡習慣。因此本題選D。
5對右圖中父母的行為，判斷正確的是( )
A體現(xiàn)了對孩子的嚴格要求
B.有助于激勵孩子不斷進步
C損害了孩子的人格尊嚴
D.侵犯了孩子的受教育權(quán)
5.【答案】C。損害孩子的人格尊嚴。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第五條【保護原則】規(guī)定，保護未成年人的工作，應(yīng)當遵循“尊重未成年人的人格尊嚴”的原則，尊重兒童的人格尊嚴，就不能有體罰、變相體罰、辱罵等或其他侮辱人格尊嚴的行為，圖片中的父母對孩子施以暴力，對孩子進行責罵的行為損害了孩子的人格尊嚴。因此本題選C。
6《中華人民共和國憲法》規(guī)定，任何組織或者個人的權(quán)利都不得超越( )
A.憲法和法規(guī)
B.憲法和法律
C.法律和法規(guī)
D.政策和法律
6.【答案】B。憲法和法律。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！吨腥A人民共和國憲法》第五條明確指出“一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)�！币虼吮绢}選B。
7.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法正確的是( )
A.幼兒園的規(guī)模一般不超過500人
B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護人接送
C.幼兒一日活動的組織應(yīng)當動靜交替
D.幼兒入園可進行健康檢查和認知測查
7.【答案】C。幼兒園一日生活的組織應(yīng)當動靜交替。解析：本題考查《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)知識。《幼兒園工作規(guī)程》第十一條明確規(guī)定：“幼兒園規(guī)模應(yīng)當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人�！边x項A中規(guī)模不超過500人不符合《幼兒園工作規(guī)程》中的規(guī)定，故A選項錯誤;《幼兒園工作規(guī)程》第十三條中明確規(guī)定：“入園幼兒應(yīng)當由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送�！边x項B中幼兒園只能由法定監(jiān)護人接送，不符合《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，故選項B錯誤;《幼兒園工作規(guī)程》第十條中明確規(guī)定：“幼兒入園前，應(yīng)當按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進行健康檢查，合格者方可入園。幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。”選項D中幼兒入園可進行認知測查不符合《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，故選項D錯誤;《幼兒園工作規(guī)程》第二十六條中明確規(guī)定：“幼兒園一日活動的組織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快地、有益地自由活動。”因此本題選C。
8.社會人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼L園教育教學秩序。對孫某( )
A.應(yīng)由公安機關(guān)給予治安管理處罰
B.應(yīng)由教育行政部門給予行政處罰
C.應(yīng)由人民法院給予司法拘留
D.應(yīng)由人民檢察院給予刑事處罰
8.【答案】A。應(yīng)由公安機關(guān)給予治安管理處罰。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！吨腥A人民共和國教育法》第七十二條中明確規(guī)定：“結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任�！鳖}目中，社會人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂了教育教學秩序，應(yīng)由公安機關(guān)給予治安管理處罰。因此本題選A。
9.書商張某向未成年人出售淫穢、暴力、恐怖內(nèi)容的圖書。依據(jù)《中華人民共和成年人保護法》，對于張某，由主管部門責令改正，依法給予( )
A,民事處罰
B.行政處分
C.刑事處罰
D.行政處罰
9.【答案】D。行政處罰。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第六十四條明確規(guī)定制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。因此本題選D。
10某幼兒園張老師每周將表現(xiàn)不好的孩子名單在家長微信群公布，要求這些家長微信群里發(fā)紅包。張老師的做法
A,正確。有助于督促幼兒習慣養(yǎng)成
B.正確。有助于激發(fā)幼兒積極表現(xiàn)
C.不正確。侵犯了幼L家長的榮譽權(quán)
D.不正確。侵犯了幼L家長的財產(chǎn)權(quán)
10.【答案】D。不正確，侵犯了幼兒家長的財產(chǎn)權(quán)。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。《中華人民共和國教師法》第八條第四款規(guī)定，教師應(yīng)“關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，老師將表現(xiàn)不好的'學生名單進行公布，是不尊重學生的表現(xiàn)，所以是錯誤的。財產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。題干中涉及到“讓家長發(fā)紅包”，侵犯的是家長的經(jīng)濟利益。因此本題選D。
11,林某因不履行監(jiān)護職責，被當?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪▌儕Z了其對子女家家的監(jiān)護權(quán)，根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法》。下列說法正編的( )
A林某應(yīng)繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費
B.林某可不在承擔撫養(yǎng)費
C.法院可委托他人代為監(jiān)護地
D.林某可指定他人為其監(jiān)護
11.【答案】A。林某應(yīng)繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。《中華人民共和國未成年人保護法》第五十三條明確規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護人的資格，依法另行指定監(jiān)護人。被撤銷監(jiān)護資格的父母應(yīng)當依法繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費用。因此本題選A。
12蘭蘭指長繪畫.小小年紀已經(jīng)多次獲獎，幼兒園在沒有征得家長沒有征得蘭蘭和他家長同意的情況下，將蘭蘭在幼兒園課堂上創(chuàng)作的話，拿給出版社出版該幼兒園的做法( )
A合法幼兒園有權(quán)利處理幼兒課堂畫作
B.合法任何人不得干涉幼兒園的決定,C.不合法,幼兒園侵犯了蘭蘭的財產(chǎn)權(quán)，D.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的著作權(quán)
12.【答案】D。不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的著作權(quán)。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。著作權(quán)也叫版權(quán)。作者、著作權(quán)人依法對作品享有的權(quán)利包括人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)，前者有發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護作品完整權(quán);后者有復制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、展覽權(quán)、表演權(quán)、放映權(quán)、廣播權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、攝制權(quán)、改編權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)。材料中的老師未經(jīng)蘭蘭允許拿其作品給出版社出版，侵犯了蘭蘭的著作權(quán)。因此本題選D。
13江老師在教育日記中寫道:“當遇 上煩惱時，我會推開窗戶，讓人心的新鮮走近孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下: 放聲歌唱，讓美麗的音符驅(qū)散憂愁,翩超起舞，將一切不快和煩惱拋之云外…….這表明江老師( )
A具有心理調(diào)適能力
B.具有反思意識
C.具有心理干預能力
D.具有藝術(shù)造詣
13.【答案】A。具有心理調(diào)適能力。解析：本題考查教師觀中教師專業(yè)素質(zhì)方面的內(nèi)容。教師專業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)中的教師的心理素養(yǎng)包括了良好的情感特征、積極穩(wěn)定的情緒特征以及良好的性格特征。積極穩(wěn)定的情緒特征要求教師在任何時候都應(yīng)以積極穩(wěn)定的情緒狀態(tài)投入教育活動中，積極調(diào)適不良情緒。避免其情緒波動會直接影響學生。題干中江老師提出遇上煩惱時會調(diào)整好狀態(tài)把一切不愉快拋之云外，說明其具有心理調(diào)適能力，因此本題選A。
14.新時代的教師不應(yīng)該只是會燃盡自己的“蠟燭”，更要成為“長明燈”:不應(yīng)該只一水”，更要成為“源頭活水”。這說明教師需要終身學習。究其原因，下列法不正確的是
A.教師勞動具有專業(yè)性
B.教師勞動具有創(chuàng)造性
C.教師勞動具有復雜性
D.教師勞動具有重復性
14.【答案】D。教師勞動具有重復性。解析：本題考查的是教師職業(yè)的勞動特征。教師職業(yè)的勞動特征中的復雜性指的是教育目的的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動對象的差異性。創(chuàng)造性指的是要因材施教、教學方法上不斷更新、教師需要教育機智。而題干中的“不應(yīng)該只一水，更要成為源頭活水”，強調(diào)要終身學習，那么也就意味著教師需要不斷更新自己的教學方法，即創(chuàng)造性，教師也需要針對多方面去進行教育，由此體現(xiàn)了復雜性，而且教師本身是具備專業(yè)素養(yǎng)的。教師在終身學習的過程中，不是機械地重復工作內(nèi)容，所以重復性與終身學習無關(guān)，因此本題選D。
15.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議她選擇班級中比較乖巧的參加，但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認識到( )
A.幼兒發(fā)展是能動的
B.幼兒發(fā)展是平衡的
C.幼l發(fā)展是平等的
D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的
15.【答案】C。幼兒發(fā)展是平等的。解析：本題考查職業(yè)道德方面的內(nèi)容�！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學生，關(guān)愛學生就是要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正地對待學生。題干中李老師上示范課的時候并沒有聽取同事不合理的建議，只挑選乖巧的小朋友參加，而是讓全班小朋友都參加，說明李老師認為幼兒發(fā)展是平等的，平等公正地對待所有小朋友。因此本題選C。
16.小班的豆豆在廁所里不慎弄得褲子、鞋子上都是糞便.張老師一遍遍地給她清:最后洗得干干凈凈。第二天，家長把一張100元購物卡放在了張老師的口袋里，老師婉拒了。下列說法與對張老師做法評價不符的是( )
A.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺�！�
B.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！�
C.“明者因時而變，知者隨事而制�！�
D.“善禁者，先禁其身而后人�！�
16.【答案】C。明者因時而變，知者隨事而制。解析：本題考查教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容，A項“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”強調(diào)了“防微杜漸”;B項“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表達了一種堅貞純潔的品格，不重虛名，腳踏實地;C項“明者因時而變，知者隨事而制”表示要靈活變通，題干中并未有相應(yīng)體現(xiàn);D項“善禁者，先禁其身而后人”表明要求別人做到的自己先做到。題干問“與張老師做法不符的評價”，因此本題選C。
17.中國成立以來，有好多為人民服務(wù)的形象，下列中被譽為黨的好干部的是( )
A雷鋒
B孟泰
C焦裕祿
D王進喜
17.【答案】C。焦裕祿。解析：本題考查中國近現(xiàn)代史常識。焦裕祿被譽為黨的好干部，因此本題選C。
18.我國是絲綢的發(fā)源地，自古以來，紡織業(yè)就很發(fā)達，紡織品種類繁多，其中以彩色只限用提方法制成，代表著古代防止最高水平的織物是( )
A繡
B棉
C絹
D紗
18.【答案】B。錦。解析：本題考查中國古代手工藝紡織品的成就�！板\”是代表著古代紡織最高水平的織物，因此本題選B。
19我國醫(yī)學歷史悠久，很早就有了中醫(yī)學理論，后世不斷豐富和發(fā)展，產(chǎn)生了許多中醫(yī)學著作。要通過一本中醫(yī)學著作了解我國古代在藥物學、生物學、礦物學、化學等諸多科學領(lǐng)域的成就，下列選項中適合的是( )
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.《傷寒雜病論》
C.《千金方》
D.《本草綱目》
19.【答案】D。《本草綱目》。解析：本題考查中國古代醫(yī)學成就�！侗静菥V目》被譽為東方巨典，是我國在世界上影響最早、最大的一部藥物學專著，并對其他有關(guān)學科(生物學、化學、礦物學，地質(zhì)學，天文學等)也做出貢獻。達爾文稱贊它是“中國古代的百科全書”。因此本題選D。
20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)下列盆地海拔高度低于海平面的是( )
A柴達木盆地
B四川盆地
C吐魯番盆地
D堵里木盆地
20.【答案】C。吐魯番盆地。解析：本題考查中國地理中的盆地地形。中國吐魯番盆地的海拔高度是-155米，是指它低于海平面155米，所以盆地海拔低于海平面的是吐魯番盆地。因此本題選C。
21.1979年，我國第一-艘航大測量 船投入使用,成為世界主第四個擁有遠測的國家。該航天測量船的名稱是( )
A.大洋一號
B遠望一號
C東力紅一號
D,向陽紅一號
21.【答案】B。遠望一號。解析：本題考查中國科技常識。1979年，“遠望”1號航天測量船建成并投入使用，使中國成為世界上繼美、俄、法后第四個有遠洋測量能力的國家。因此本題選B。
22.“冬不穿白，夏不穿黑”,是人們在實踐中總結(jié)出來的生活經(jīng)驗。它體現(xiàn)的科學常識是者( )
A太陽光的吸收與反射
B冬夏雨水的變化規(guī)律
C顏色搭配的視覺效果
D冬夏景物的巨大變化
22.【答案】A。太陽光的吸收與反射。解析：本題考查物理常識。太陽光是由多種色光混合而成的，不同的物體，對不同顏色的光吸收能力和反射能力各不相同。被物體吸收的光，人們就看不見;只有被反射的光，人們才能看到。白色的物體能夠反射所有顏色的光，因此看起來就是白色的;而黑色的物體卻能吸收所有顏色的光，沒有被反射回來的光，所以看起來就是黑色的了。通常情況下，深色的東西，對太陽光和輻射熱吸收多，反射少;而淺色的物體，則反射多，吸收少。因此，夏天人們都喜歡穿淺色的衣服，這些顏色能把大量的光和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊?冬季穿黑色和深藍色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。因此本題選A。
23.鄰近的水龍頭放水時，自來水管偶爾會發(fā)出陣陣響聲。其原因是( )
A自來水管內(nèi)水的流動聲
B自來水管與流動的水碰撞
C水龍頭擰緊阻礙了水流動
D.水沖出時與水龍頭共振
23.【答案】D。水沖出時與水龍頭共振。解析：共振是指兩個頻率相同的物體，一個發(fā)生振動時引起另一個發(fā)生振動的現(xiàn)象。水龍頭在放水時，水從水龍頭沖出，水管會發(fā)生振動。振動的頻率接近臨近的自來水管的固有頻率時，自來水管就會發(fā)生共振現(xiàn)象，致使水管發(fā)生陣陣響聲。這個原理類似于兩個頻率相同的音叉，一個振動發(fā)出聲音時，另一個音叉會發(fā)生共振而發(fā)聲。因此本題選D。
24、《搜神記》 是魏晉南北朝志怪小說中最完整、最有代表性的作品集,它匯集了晉朝前權(quán)間傳說中的神奇怪異故事，很多故事都具有比較積極的意義,對后世影響下列選項中,不是出自《搜神記》的故事是( )
A牛郎織女
B.李寄斬蛇
C干將莫邪
D.吳王小女
24.【答案】A。牛郎織女。解析：本題考查文學常識�！端焉裼洝肥且徊坑涗浌糯耖g傳說中神奇怪異故事的小說集，作者是東晉的史學家干寶。20卷，共有大小故事454個。主角有鬼，也有妖怪和神仙，雜糅佛道，所記多為神靈怪異之事，也有一部分屬于民間傳說。大多篇幅短小，情節(jié)簡單，設(shè)想奇幻，極富浪漫主義色彩，對后世影響深遠。其中《干將莫邪》、《李寄斬蛇》、《韓憑夫婦》、《吳王小女》、《董永》等，暴露了統(tǒng)治階級的殘酷，歌頌了反抗者的斗爭，常為后人稱引�！杜＠煽椗凡话ㄆ渲�，因此本題選A。
25.交通標志已經(jīng)成為規(guī)代生活的一部分,在保證道路交通安全，方垂用，分為主標志和輔助標志兩大類，當標北初化指示標志等,下列選項中，表示“禁止駛?cè)搿暗臉酥臼? )
25.【答案】C。禁止駛?cè)�。解析：本題考查交通標志。A項禁止直行;B項禁止停車;D項禁止行人通過。因此本題選C。
26,在Wond文檔中,不縮進段落的第一行,而縮進其分，可實現(xiàn)( )
A,首行縮進
B,懸掛縮進
C.左縮進
D.右縮進
26.【答案】B。懸掛縮進。解析：本題考查word文檔中的段落縮進。懸掛縮進也稱為第二行縮進，是將段落的第一行設(shè)置為“邊距”，然后縮進段落的每個后續(xù)行。首行縮進僅縮進段落的頂行，后續(xù)行位于頁邊距處。左縮進是設(shè)置整個段落左端距離頁面左邊界的起始位置。右縮進是指段落右端距離頁面左邊界起始位置。因此本題選B。
27 ,李老師想用5分鐘為學生講解某個演示文移中的10頁幻燈片，下列選項中可以幫助李老師在制作課件時準確把握講解時間的是( )
A.排練計時
B.自邊放映
C.批注功能
D.使用母版
27.【答案】A。排練計時。解析：本題考查演示文檔中的幻燈片設(shè)置。排練計時功能可以將用戶模擬講演中在每張幻燈片上所用的時間記錄下來，用戶后期可以再調(diào)整時間的分配。因此本題選A。
28.下列選項中,與“橙子”和“桔子”的邏輯關(guān)系相同的是( )
A土豆與馬鈴薯
B桃子與水蜜桃
C芒果與火龍果
D蘿卜與紅蘿卜
28.【答案】C。芒果與火龍果。解析：本題考查邏輯關(guān)系。題干中“橙子”和“桔子”是全異關(guān)系，是兩種不同的水果果實�！巴炼埂焙汀榜R鈴薯”是全同關(guān)系;“桃子”與“水蜜桃”是包含關(guān)系，“桃子”包含“水蜜桃”;“蘿卜”和“紅蘿卜”是包含關(guān)系，“蘿卜”包含“紅蘿卜”�！懊⒐焙汀盎瘕埞笔侨愱P(guān)系，是兩種不同的水果果實。因此本題選C。
29.按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中,填入空白處最當把是( )
29.【答案】D。解析：本題考查圖形邏輯關(guān)系。題干中三個圖形的規(guī)律：內(nèi)部小圖形和外部大圖形形狀一致，且有兩條公共邊。D項符合題干圖形組合的這一規(guī)律。因此本題選D。
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30.材料：
中小班馨馨的左手臂先天發(fā)育不良,協(xié)調(diào)能力和運動都低于其它幼兒, 馨馨很喜歡唱歌跳舞,但每當要登臺表演她都會默默地退出。
幼兒園一年一度藝術(shù)節(jié)就要開幕，王老師特意編排動作與隊形相對簡單舞蹈”藍精靈”!鼓勵馨馨加入。排練中，連續(xù)幾個八拍跳下來，馨馨有些手忙腳亂，王老師放慢速度，并降低動作要求，可馨馨動作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老師對馨馨說：“不要急，你已經(jīng)跳的很好了，老師陪你慢慢跳�！避败包c點頭，跳的更認真。可幾個孩子卻抱怨著：“老師，馨馨總是撞到我”“老師，馨馨跳的太慢了”，旁邊的李老師也說：“直接安排馨馨參加大合唱不是更簡單嗎”。王老師搖搖頭說：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要幫她做到。”王老師隨后對孩子們說：“你們知道嗎?藍精靈正因為善良、勇敢，又相互關(guān)心，最終打敗格格巫。我們要像藍精靈一樣互幫互助，才能跳好舞蹈�！�
藝術(shù)節(jié)如期舉行，馨馨和孩子們在舞臺上歡快的舞動。
問題:請結(jié)合材料，從教育觀角度,評析王老師教育行為。14分
30.【答案要點】
王老師的教育行為符合新時期素質(zhì)教育觀的要求，有利于幼兒的身心健康發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)素質(zhì)教育觀要求我們要促進幼兒的個性發(fā)展。每個孩子都是獨立的個體，有個體差異性，要注重因材施教。材料中馨馨因為手臂發(fā)育不良，在舞蹈學習上與其他小朋友存在差異，王老師專門為其編排了相對簡單的舞蹈，因材施教，使之能加入到舞蹈排練中，體現(xiàn)了王老師尊重幼兒的個體差異性，尊重馨馨的個性發(fā)展。
(2)素質(zhì)教育觀要求我們教育要面向全體幼兒。我們的教育要讓每一個孩子都得到發(fā)展，不能只關(guān)注部分幼兒。材料中當其他小朋友和李老師建議讓馨馨參加大合唱時，王老師并沒有因此放棄，而是堅持讓馨馨參加舞蹈排練，說明王老師的教育是面向全體幼兒的，不愿意放棄每一位孩子。
(3)素質(zhì)教育觀要求我們促進幼兒的全面發(fā)展。在孩子的成長過程中，德智體美缺一不可。材料中王老師不僅關(guān)注到幼兒的舞蹈學習，還能夠抓住排練時的教育契機，及時給孩子們傳遞“互幫互助”、“善良”、“勇敢”等品質(zhì)，說明王老師既注重幼兒的技能學習，也注重幼兒的品德教育，有利于幼兒的全面發(fā)展。
(4)素質(zhì)教育觀要求我們在教學中要從“關(guān)注學科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。我們的教育不僅要關(guān)注孩子的知識經(jīng)驗，也要關(guān)注孩子的情感，材料中王老師沒有因為馨馨影響舞蹈學習的進度而不讓馨馨參加，反而是鼓勵馨馨，尊重馨馨對舞蹈的喜愛，體現(xiàn)了王老師對幼兒本身的關(guān)注。
(5)素質(zhì)教育觀要求我們的教學要從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”。我們的教育教學不是老師的一言堂，而是要考慮孩子的需求與特點，從幼兒角度出發(fā)。材料中王老師在選擇舞蹈時針對馨馨的特點選擇了相對簡單的舞蹈“藍精靈”，在別的老師和幼兒有怨言時，王老師也能堅持從馨馨出發(fā)，充分說明了王老師在教育過程中以幼兒為中心。
總而言之，材料中王老師踐行了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和正確的實施方式，其做法是值得我們提倡和學習的。
31.材料：
小班欣欣今天第一天入園，由媽媽領(lǐng)進幼兒園一路哭個不停,胡老師牽過欣欣之手,蹲下來擁抱她，輕輕擦于她臉上淚水安慰著:”寶貝，快別哭!老師愛你哦!給媽媽說再見,好嗎?”
早飯時，欣欣拿不穩(wěn)勺子，吃一口包子就冷卻口里不咀嚼也不咽,吃的非常慢。喝牛奶時,她用舌頭舔著喝，到早餐結(jié)束也沒喝于口。于是，胡老師耐心喂她吃早餐。離園時，胡老師跟欣欣媽媽進行交流,了解欣欣體弱多病，家長因擔心孩子吃不飽，怕孩子弄臟衣服，在家中很少讓欣欣自己吃飯，喝水也一直用奶瓶。
從第二天開始，胡老師耐心教欣欣正確握勺方法,告訴她吃飯時嘴里不要含飯玩耍,兩側(cè)牙齒要同時咀嚼，并給欣欣示范如何用杯喝水。
胡老師還為家長推薦家庭教育方面書籍，建議家長在家里鍛煉欣欣自己吃飯，喝水。經(jīng)過一個多月努力，欣欣能愉快像別的幼兒一樣正常進餐,入園焦慮也逐漸消失。
問題:請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度,評析胡老師教育行為,14分
31.【答案要點】
材料中胡老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人和為人師表的職業(yè)道德。
(1)愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，對工作高度負責，不得敷衍塞責。材料中胡老師面對小欣第一次入園適應(yīng)困難等出現(xiàn)的情況，能夠認真的對待自己的工作，耐心負責任地幫助小欣改變不良的生活習慣，最終使小欣的情況得以改善，體現(xiàn)了其對工作的認真態(tài)度，符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
(2)關(guān)愛學生要求教師要關(guān)心愛護全體幼兒，保護幼兒安全，關(guān)心幼兒的健康。材料中小欣在初入幼兒園時一路哭個不停，胡老師通過牽手、蹲下?lián)肀�、擦眼淚和語言安慰等方式來給予幼兒溫暖和關(guān)懷，消除幼兒的初入園時的焦慮情緒，同時在幼兒入園后能夠幫助小欣適應(yīng)幼兒園生活，教給小欣正確的進餐喝水方式，維護幼兒身體與心理健康，體現(xiàn)了關(guān)愛學生的職業(yè)道德。
(3)教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。材料中胡老師面對小欣不會自主吃飯、喝水的情況，耐心的教會她學習吃飯，喝水，幫助她養(yǎng)成良好的生活方式。胡老師注重幼兒個人生活技能的形成，著眼于幼兒的全面發(fā)展，體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。
(4)為人師表要求教師堅守高尚情操，尊重家長，做好榜樣表率。材料中胡老師面對小欣的情況，能夠積極主動的與小欣的家長進行溝通交流，為家長推薦一些家庭教育方面的書籍，幫助小欣的家長更好的提供家庭教育，同時在小欣不知如何進餐時親身示范，幫助幼兒進行模仿，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。
綜上所述，材料中胡老師體現(xiàn)了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，我們在教育過程中要像胡老師一樣以教師職業(yè)道德作為自己言行的準則，嚴格要求自己，共同促進幼兒的健康成長。
32.材料：
哲學的根本特征在于它是思想的一種“元”思想�！霸�(meta)的意思是在人類各種思想觀念后面所進行的“更進一步”的反思性思想或者奠基性的思想。
哲學到底有什么用處?別的思想方法有什么用，我們都很清楚：科學方法能夠發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，邏輯方法能保證正確的分析和推理，藝術(shù)方法可用于創(chuàng)造作品，可是哲學的方法能用來做什么呢?如果說，哲學只是讓人見見思想的世面，讓人的思想變得大氣而不小氣，這當然很好，但恐怕不夠。哲學還必須證明它的必要性。既然有了其他思想方法，我們?yōu)槭裁催�一定需要哲學方法?如果我們真的需要哲學，它就必須有某種不可代替的用處。說得再明確一些，哲學所要做的那種“更進一步”的研究真的很有必要嗎?這種疑惑并不是一點道理都沒有，因為即使沒有哲學，人們也照樣生活和思考，照樣勞動生產(chǎn)，照樣生兒育女，照樣發(fā)動戰(zhàn)爭，照樣追求利益和榮譽，江山照樣如此多嬌，浪花照樣淘盡英雄。但奇怪的是，不管人們是否愿意思考哲學問題，人類思想總是自然而然地產(chǎn)生出哲學問題。看來，當思想深入到一定的層次，哲學就成為必需的。沒有哲學的思想是不健全的思想。
然而，我們又怎么能夠知道哪些指導性的思想是可靠可信的呢?那些指導性的思想會不會實際上把事情搞錯了?無論如何，任何一種指導性的思想，它本身都有可能是錯誤的，所以，我們不能盲目地相信某一種思想觀念，不能因為許多人相信某種看法就隨波逐流，也不能因為某種觀點好像振振有詞就相信它，更不能因為某種說法看上去很美就相信它。
隨便哪一種看法，不管它把世界和生活看成什么樣，這種看法并不能證明它自身是真的。要把一種規(guī)定硬說成是合理的，我們只能根據(jù)“更進一步”的規(guī)定來充當?shù)览�。同樣，一種看法，或者一種思想，也不能證明它本身是正確的，這相當于，我說“我是正確的”并不算已經(jīng)證明自己是正確的。因此，我們必須對思想觀念進行“更進一步”的研究，通過這些研究來判斷這些思想觀念有什么意義和價值，好知道該不該相信這些思想觀念。
好哲學雖然懷著“平常心”，卻有著“異常思”。哲學所思考的雖然是一些很平常很普通的問題，但是，思考角度和方式超凡脫俗、異乎尋常，這正是哲學思想方法的價值所在。哲學的方法使我們能夠獲得超出知識范圍的智慧，而正是那些充滿智慧的理解方式始終在不知不覺地改變著、塑造著人類的整個思想風格和結(jié)構(gòu)�？梢宰鲆粋�比較：科學不斷增加人類的知識、擴大人類的視野，哲學則不斷增強人類的思想能力、更新著人類的眼光。那么，哲學的“異常思”到底異常在哪里?這很難概括，不過哲學往往從某種與普通思想方式不同的思想方式去重新思考問題，它能夠開拓更多的思想可能性。
(摘編自趙汀陽 《思想的功夫》)
問題：
⑴文章認為哲學的特征是什么?請簡要概括。(4分)
⑵哲學有哪些用處?請結(jié)合文本，簡要分析。(10分)
32.【答案要點】
(1)文章認為哲學的特征是什么?請簡要概括。(4分)
①哲學是思想的一種“元”思想。
②是在人類各種思想觀念后面所進行的“更進一步”的反思性思想或者奠基性思想。
(2)哲學有哪些用處?請結(jié)合文本，簡要分析。(10分)
哲學的用處在于其重要性和必要性。
�、僬軐W能夠讓人見見思想的世面，讓人的思想變得大氣而不小氣。
②哲學是必要的：一方面，不管人們是否愿意思考哲學問題，人類思想總是自然而然地產(chǎn)生出哲學問題;另一方面，當思想深入到一定的層次，哲學就成為必需的，沒有哲學的思想是不健全的思想。
�、壅軐W的思考角度和方式超凡脫俗、異乎尋常。哲學的方法使我們能夠獲得超出知識范圍的智慧，而正是那些充滿智慧的理解方式始終在不知不覺地改變著、塑造著人類的整個思想風格和結(jié)構(gòu)。
④哲學不斷增強人類的思想能力、更新著人類的眼光。
�、菡軐W往往從某種與普通思想方式不同的思想方式去重新思考問題，它能夠開拓更多的思想可能性。
三、作文題(本大題共1小題，50分)
33.閱讀下面的文字，按要求作文。
某一布鞋品牌的老板。經(jīng)營模式很簡單，賣每賣出一雙鞋子，就捐贈-雙給貧困地區(qū)的孩子， 讓沒有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意卻不見起色，半年后，一家報社報到了他“賣一雙，捐一雙”的故事，立刻引起了轟動。人們?yōu)樗氖论E所感動。短短一天之內(nèi)，他接到2200多雙鞋子的訂單。到目前為止，已經(jīng)賣出了3800萬雙，這意味著非洲，拉丁美洲，亞洲等貧困地區(qū)的3800多萬小腳丫有了鞋子的保護。
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感情，寫一篇論說文。
要求：
用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。
33.【寫作思路】
在這則材料中，描述了兩個非常有趣、結(jié)果截然不同的現(xiàn)象。鞋店的老板最簡單的經(jīng)營模式做慈善卻收效甚微，生意不見起色;而經(jīng)過報社的報道之后，卻引起了社會的廣泛關(guān)注，并且起到了非常好的效果，影響到了全世界更多的人參與到慈善公益活動中。同樣的目的都是做慈善，讓貧窮的孩子有鞋穿;但是由于做事的方式不同，取得的是截然不同的效果。由此我們可以發(fā)現(xiàn)選擇做事方法的重要性。選擇正確的方法能夠事半功倍，效率更高。
根據(jù)這個故事我們也可以聯(lián)想到被譽為“中國首善”陳光標的故事，可能會有人認為他是假慈善，對他的行為不屑一顧，但是正由于他排除萬難，高調(diào)做慈善，這樣的身份，這樣的做法，反而吸引到了更多的企業(yè)家以他為榜樣，紛紛投入到慈善事業(yè)中。可見高調(diào)做慈善這樣的方式，更能夠吸引到人們對于慈善事業(yè)的關(guān)注。
因此，從故事引發(fā)的思考，我們可以進行立意：做事的方法以及途徑，是一個影響結(jié)果的重要因素。正確的途徑，能夠讓我們的工作事半功倍。而盲目的老辦法，也許并不可取，收效甚微。
當然，關(guān)于低調(diào)慈善和高調(diào)慈善，關(guān)于做事的方法導致效果的差異這些立意，也是我們可以選擇的角度。這是一個開放性的話題，只要能自圓其說、言之成理即可。
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