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2015年教師資格《英語學科知識與教學能力》考試題（二）
簡答題(本大題1小題，20分)根據(jù)題目要求完成下列任務。用中文作答。
31、根據(jù)題目要求完成下列任務。用中文作答。
簡述寫作教學中“范文”的作用，并說明范文在教學中的使用步驟及每個步驟的教學目標。
教學情境分析題(本大題1小題，30分)根據(jù)題目要求完成下列任務，用中文作答。
32、根據(jù)題目要求完成下列任務。用中文作答。
以下是兩位老師為學生布置的作業(yè)：
Teacher 1
Step 4 : Homework
1. Write new words and phrases on the notebook.
2. Finish exercise 3 on Page 21. (Text book)
3. Finish exercises on Page 20-24. (Exercise book)
Teacher 2
Step 4 : Homework
1. Find some relative information about today's lesson on the Interent.
2. Share your findings with your group members and present to the whole students next class.
請根據(jù)所給材料回答下面3個問題。
(1)分析兩位老師布置作業(yè)的特點，并指出其不足之處。(10分)
(2)老師的作業(yè)設計有哪些注意事項。(至少從四個方面)(12分)
(3)列舉幾種常見的英語作業(yè)形式。(8分)
教學設計題(本大題1小題，40分)
33、根據(jù)提供的信息和語言素材設計教學方案，用英文作答。
設計任務：請閱讀下面學生信息和語言素材。設計一節(jié)英語口語課的教學方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點：
·teaching ;objectives
·teaching ;contents
·key ;and ;difficult ;broints
·major ;stebrs ;and ;time ;allocation
· ;activities ;and ;justifications
教學時間：45分鐘
學生概況：某城鎮(zhèn)普通中學九年級(初中三年級)學生，班級人數(shù)40人，多數(shù)已經達到《義務教育英語課程標準(2011版)》四級水平，學生課堂參與積極性一般。
語言素材：
;Boy ;1: ;Wow, ;how ;luck!
;Girl ;1 ;: ;What ;would ;you ;do ;if ;you ;won ;the ;lottery?
;Boy ;1 ;: ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I'd ;give ;the ;money ;to ;the ;Zoo. ;I ;want ;to ;helbr ;the ;brandas.
;Girl ;1 ;.. ;That's ;a ;good ;idea ;! ;I ;know ;what ;I' ;d ;do. ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I' ;d ;buy ;a ;big ;house ;for ;my ;family.
;Girl ;2.. ;Really? ;I'd ;brut ;the ;money ;in ;the ;bank. ;Then ;I'd ;just ;watch ;it ;grow!
;Boy ;2: ;Hmm ;... ;I ;think ;I'd ;give ;the ;money ;to ;medical ;research. ;I'd ;want ;to ;helbr ;other ;breobrle.
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