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英語(yǔ)六級(jí)選錯(cuò)填空判斷詞性的技巧
選詞填空在六級(jí)考試中占據(jù)百分之五的比重，雖說(shuō)分支看似不大，但是這一部分如果把握住技巧，拿分卻是相對(duì)容易的，以下是小編為大家搜索整理的英語(yǔ)六級(jí)選錯(cuò)填空判斷詞性的技巧，希望對(duì)正在關(guān)注的您有所幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
選詞填空答題步驟：
第一步，標(biāo)注詞性，預(yù)先分組; 第二步，瀏覽全文，判斷詞性; 第三步，同性比較，精確定位; 第四步，帶入選項(xiàng)，通讀檢查。
對(duì)原文空缺處的單詞進(jìn)行詞性預(yù)判，對(duì)15個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行詞性歸類后，可以將選擇范圍逐漸縮小為4選1，3選1，甚至是2選1，這是選詞填空解題的關(guān)鍵步驟，所以我們將介紹幾種選詞填空答題中常用的判斷詞性的方法。
選詞填空判斷詞性的技巧：
判斷名詞
名詞一般充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：
結(jié)構(gòu)1：冠詞+_______。
結(jié)構(gòu)2：形容詞+_______。
結(jié)構(gòu)3：及物動(dòng)詞+_______。名詞充當(dāng)動(dòng)詞的賓語(yǔ)。
結(jié)構(gòu)4：介詞+_______。名詞充當(dāng)介詞的賓語(yǔ)。
例：Although these educators may have (及物動(dòng)詞) good (形容詞) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition.
判斷動(dòng)詞
動(dòng)詞可充當(dāng)任何成分：動(dòng)詞一般作謂語(yǔ)，其分詞結(jié)構(gòu)和不定式結(jié)構(gòu)可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：
結(jié)構(gòu)1：名詞+_______+名詞�？崭袂暗拿~作主語(yǔ)，空格后的名詞作賓語(yǔ)，所填詞充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，且為及物動(dòng)詞。
結(jié)構(gòu)2：名詞+_______(+副詞/介詞)�？崭袂暗拿~作主語(yǔ)，所填詞充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，且為不及物動(dòng)詞。
結(jié)構(gòu)3：have/has/had/be+_______。空格處為動(dòng)詞的分詞形式，與have/has/had構(gòu)成完成時(shí)態(tài);與be構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
結(jié)構(gòu)4：(連詞+)_______+其它非主要成分，+一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的句子。空格處很可能為動(dòng)詞過(guò)去分詞或現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。過(guò)去分詞表示與其邏輯主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系;現(xiàn)在分詞表示與其邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系。
例：Since children (主語(yǔ)) from poor families often are (助動(dòng)詞) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate.
判斷形容詞
形容詞一般充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：
結(jié)構(gòu)1：(不定冠詞/定冠詞+)_______+名詞。形容詞作定語(yǔ)修飾名詞。
結(jié)構(gòu)2：be/get等系動(dòng)詞(+副詞)+_______。形容詞作表語(yǔ)。
結(jié)構(gòu)3：make等使役動(dòng)詞+名詞+_______。形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
例：Teachers consider learning two languages to be (系動(dòng)詞) too (副詞) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations.
判斷副詞
副詞一般充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：
結(jié)構(gòu)1：_______+動(dòng)詞，或者動(dòng)詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾動(dòng)詞。
結(jié)構(gòu)2：_______+形容詞，或者形容詞+_______，句中主謂賓齊全。副詞修飾形容詞。
結(jié)構(gòu)3：_______，+一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的句子。副詞作狀語(yǔ)，修飾整個(gè)句子。
例：Educators may fear that children (主語(yǔ)) hearing two languages will become (系動(dòng)詞) _______ confused (形容詞，作表語(yǔ)) and thus their language development will be delayed.
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