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學(xué)期計(jì)劃

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-12-21 17:18:33 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃15篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃15篇

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  依照教研室有關(guān)精神和工作安排,以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心,以校本研修為載體,重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)研究,不斷提升我校教師專業(yè)化水平,繼續(xù)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為打造“和諧高效,思維對(duì)話”教育作出積極的貢獻(xiàn)。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┮(guī)范辦學(xué)行為,做到有章可循

  1.規(guī)范課程管理,按新課標(biāo)開齊開足課程,加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理,要求教師按課表上足課時(shí)。

  2.規(guī)范教學(xué)行為,重視教學(xué)安全,特別對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育,不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。

  3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室和各專業(yè)教室的管理,使安全有效地得到使用,充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。

 。ǘ╈柟探虒W(xué)常規(guī)建設(shè)成果,建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制

  1.學(xué)校結(jié)合定量定性過程結(jié)果檢查中所暴露的問題及我校實(shí)際,努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計(jì)劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié),建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查,做到及時(shí)反饋、及時(shí)規(guī)范,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。

  2.圍繞“教什么,怎么教”,加強(qiáng)集體備課研究、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究,通過教學(xué)開放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師上課和反思、書面評(píng)課等教師專業(yè)素質(zhì)提升。

  3.整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè),以培訓(xùn)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)實(shí)施能力,優(yōu)化教學(xué)過程,通過評(píng)比和檢查,量化教學(xué)常規(guī),且量化結(jié)果與評(píng)優(yōu)考核掛鉤,促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用

  1.繼續(xù)實(shí)施教學(xué)伙伴結(jié)對(duì),加強(qiáng)薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè),突出重點(diǎn),注重實(shí)效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn),實(shí)施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作,積極選送骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用,致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。

  2.通過組織教學(xué)開放周、書面評(píng)課和命題評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力開拓優(yōu)化研修環(huán)境,嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享,以相互促進(jìn),共同提高,新教師要初步出成效。

  3.以我市教育培訓(xùn)專家資源庫(kù)為依托,積極邀請(qǐng)到校指導(dǎo)培訓(xùn),提高教師專業(yè)能力。

 。ㄋ模淞①|(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步提高課堂效率

  1.認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上,組織各年級(jí)段做好質(zhì)量分析,重點(diǎn)監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最大限度地發(fā)揮檢測(cè)功能,了解師生在教與學(xué)的過程中遇到的新問題,及時(shí)加以指導(dǎo)、分析和總結(jié),特別是鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)心得交流,促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù),均衡化發(fā)展。

  2.根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法,既注重學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展又要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,做到抓好整體,突出優(yōu)生。

  3.繼續(xù)開好“出彩”課程,鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、全面發(fā)展。

 。ㄎ澹┓e極推進(jìn)校本研修,加強(qiáng)教研組建設(shè)

  1.加強(qiáng)學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,以研促教,以研提教,解決教育教學(xué)中的問題。以教研組為主體開展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動(dòng),同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者引領(lǐng)教師;瘶I(yè)發(fā)展。

  2.繼續(xù)堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為核心,整合研修資源,加強(qiáng)校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動(dòng),深入全面地開展校本研修活動(dòng),教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)踐,為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課,在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。學(xué)期初召開教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),解讀市教學(xué)重點(diǎn)工作考核細(xì)則,明確教研工作目標(biāo)與方向。組織各學(xué)科開展德育課程一體化優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀課例評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等一系列活動(dòng)。

  通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善課堂教學(xué)。

  3.利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,強(qiáng)化內(nèi)功,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

  4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績(jī)能取得更大進(jìn)步。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此,要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議,分析形勢(shì),互通有無(wú),明確目標(biāo),全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一目標(biāo),對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭(zhēng)將邊緣生落實(shí)到人。

  活動(dòng)配檔表

  三月

  1.召開各年級(jí)教師會(huì)議,總結(jié)第一學(xué)期工作,明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)及期末考試質(zhì)量分析。

  2.組織召開教研組建設(shè)工作會(huì)議。

  3.邀請(qǐng)教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

  4.備課筆記專項(xiàng)檢查,并進(jìn)行教學(xué)通報(bào)。

  5.規(guī)劃“多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)日”試點(diǎn)工作,籌備綜合實(shí)踐課程資源開發(fā)工作。

  6.各教研組、備課組學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃研討制定本組學(xué)期計(jì)劃。

  7.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。

  四月份:

  1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。

  2.召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)會(huì)議。

  3.師生經(jīng)典讀書活動(dòng)、書法活動(dòng)。

  4.組織理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。

  5.校外基地實(shí)踐活動(dòng)。

  6.組織教研組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。

  7.組織期中檢測(cè)及質(zhì)量分析。

  五月份:

  1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武

  2.組織對(duì)部分備課組集中視導(dǎo)。

  3.組織安排學(xué)科帶頭人、骨干教師研討課、示范課。

  4.組織中考報(bào)名、音體美測(cè)試。

  5.召開家長(zhǎng)會(huì)。

  6.組織初一初二學(xué)生到種植實(shí)踐基地開展種植教學(xué)活動(dòng)

  六月份:

  2.組織和布置對(duì)期末考試復(fù)習(xí)工作的要求。

  3.精心安排中考前的準(zhǔn)備工作,召開教師、學(xué)生的相關(guān)會(huì)議。

  4.認(rèn)真組織中考、會(huì)考工作,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  5.各教研組、備課組材料的上交,并完成教學(xué)常規(guī)考核。

  6.籌備初四畢業(yè)典禮暨第二屆美食節(jié)。

  7.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理

  七月份:

  1.組織期末考試。

  2.各口完成本學(xué)期總結(jié)。

  3.籌備遠(yuǎn)程研修和教師業(yè)務(wù)考試。

  4.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期,學(xué)前康復(fù)班目前共有九名聾兒,班中幼兒平均年齡在五歲左右,且有一部分孩子有不同程度的多重殘疾。有的配了助聽器,大部分孩子植入了人工耳蝸。其中有兩個(gè)剛開機(jī)不久的孩子。由于疫情影響,本學(xué)期在校上課時(shí)間很短。因此,在教材和教學(xué)內(nèi)容的選擇上我們也做了相應(yīng)調(diào)整。

  二、教材分析:

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前康復(fù)班的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、主題和律動(dòng)課程。

  語(yǔ)言活動(dòng)我們選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話》中的拼音教學(xué)和上海黃昭明團(tuán)隊(duì)研發(fā)的聾兒主題教學(xué)軟件,即拼音和主題活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。

  結(jié)合孩子的年齡和認(rèn)知情況,數(shù)學(xué)活動(dòng)我們選用了延邊大學(xué)出版社的《快樂蒙氏數(shù)學(xué)》小班(下)!犊鞓访墒蠑(shù)學(xué)》是一套通過“游戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中,學(xué)前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)(涂畫、剪切、粘貼)等,就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成了形象生動(dòng)的直觀思維。

  律動(dòng)則緊扣幼兒的年齡和心理特點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中精心組織課程設(shè)計(jì),能讓幼兒在游戲中自主自發(fā)參與音樂舞蹈活動(dòng),寓教于樂,極大限度地幫助教師通過教學(xué),幫助幼兒提高綜合藝術(shù)修養(yǎng)。

  三、學(xué)期總目標(biāo):

  1、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),本學(xué)期將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合對(duì)聾兒進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)展訓(xùn)練;

  2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:通過游戲活動(dòng)、教具演示、動(dòng)手操作等數(shù)學(xué)活動(dòng),讓孩子在游戲中理解數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

  3、律動(dòng)課程:我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)充分考慮到學(xué)前聾兒的肢體發(fā)展特點(diǎn),對(duì)小班《舞蹈》教材進(jìn)行篩選,通過有節(jié)奏的兒歌和律動(dòng),讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知,身體素質(zhì)得以鍛煉。

  四、具體教學(xué)措施:

  1、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),為了全面發(fā)展聾兒聽、說(shuō)以及運(yùn)用語(yǔ)言的能力,再加上學(xué)前有新生入學(xué),且本班聾兒學(xué)知識(shí)存在學(xué)得快,忘得快,課后鞏固跟不上的特點(diǎn)。在開學(xué)初,對(duì)孩子們假期和上學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行檢測(cè)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)發(fā)音的掌握不太好,所以,在語(yǔ)言活動(dòng)的內(nèi)容的安排上本學(xué)期主要將言語(yǔ)和主題訓(xùn)練進(jìn)行上學(xué)期的鞏固和拓展。采取如下教學(xué)活動(dòng):

 。1)基本功訓(xùn)練:舌體操、呼吸訓(xùn)練、唇操;

 。2)聽能訓(xùn)練:將語(yǔ)言所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聽覺識(shí)別;

 。3)聲母(g、f)與單韻母(ɑ、o、e、u)相拼讀的音節(jié)一、四聲的練習(xí)及拼讀詞語(yǔ)的訓(xùn)練;

 。4)主題教學(xué):以泰億格聽覺言語(yǔ)康復(fù)儀為媒介,繼續(xù)教授“我們的食物”主題,將孩子們生活中常見的蔬菜、水果、飲料等食物進(jìn)行發(fā)音和屬性上的學(xué)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:通過游戲活動(dòng)、教具演示、動(dòng)手操作等數(shù)學(xué)活動(dòng),讓孩子在游戲中理解數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn),課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地提高學(xué)習(xí)效率。

  4、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實(shí)物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學(xué)法,使學(xué)生感受直觀性、生活化、立體式的教學(xué)特點(diǎn),寓教于樂,激發(fā)聾兒學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

  5、認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。

  6、從學(xué)生上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力。

  醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)理念如何有效滲透進(jìn)學(xué)前聾兒的康復(fù)教育教學(xué)中?如何激發(fā)聾兒的學(xué)習(xí)興趣?如何讓聾兒樂于開口說(shuō)話?等等問題都有待我在工作中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索、反思……

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神,以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)為主導(dǎo),圍繞本校圍繞本!耙匀藶楸,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以教育教學(xué)為中心,教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際,以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo),繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。

  1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

  2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展,尊重教師,尊重學(xué)生,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

  3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,深入教學(xué),了解教學(xué),研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),職員要樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù),也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益,要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,注重教育教學(xué)的有效性。

  二、工作思路

  圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動(dòng)教育教學(xué)改革,結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作重點(diǎn)

  在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:

  1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程,同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理,提高教師素質(zhì)。

  2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

  3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

  4、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

  5、深入推進(jìn)課程改革,按國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí),積極開發(fā)學(xué)校課程,

  6、加強(qiáng)教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流,學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)、教育共同體等平臺(tái),倡導(dǎo)課堂有效教學(xué),嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐,強(qiáng)化科研引領(lǐng),切實(shí)提高教師的綜合執(zhí)教能力;

  7、積極參加各類論文評(píng)選,完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升;

  8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽系類活動(dòng)。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng),在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。

  四、工作內(nèi)容

  (一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)各環(huán)節(jié),扎實(shí)檢查、抽查,讓教學(xué)落到實(shí)處。

  1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。

  2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù),排好課表,確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

  教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),實(shí)基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

  本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動(dòng),積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

  3、聽課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng),不得無(wú)故不參加。

  4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè);課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí),全批全改。

  5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè),認(rèn)真分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目,努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià),教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析,提出整改措施。

 。ǘ、調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用,積極開展教研、科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、根據(jù)我校實(shí)際,設(shè)置教研組,負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。教研組長(zhǎng)為:語(yǔ)文:鄭XX;數(shù)學(xué):王XX;綜合科:孫XX。

  2、積極開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”,聯(lián)片教研活動(dòng)等形式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  3、加大對(duì)校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng),做好記錄記載。采取措施,鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作,鼓勵(lì)教師積極投稿。

  4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣,多寫教學(xué)隨筆。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客,并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上,供教師學(xué)習(xí)討論,以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

  5、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并認(rèn)真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評(píng)比。

  6、密切關(guān)注教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,鼓勵(lì)教師積極參加市縣的骨干教師的'評(píng)比,并實(shí)施骨干及三壇教師的幫教活動(dòng)計(jì)劃。

 。ㄈ、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實(shí)際,開展多種慶;顒(dòng)、學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面提高。積極組隊(duì)參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本的教育理念,堅(jiān)持“健康第一”的原則,采取有效措施,深化課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、按照課程安排,完成八年級(jí)《體育與健康》的教學(xué)任務(wù)。

  2、學(xué)生積極主動(dòng)參與,基本掌握各個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

  三、教學(xué)內(nèi)容

 。ㄒ唬扼w育與健康》基本基礎(chǔ)知識(shí)。

 。ǘ┣蝾愡\(yùn)動(dòng)

  1、排球 2、足球 3、籃球

  (三)田徑運(yùn)動(dòng)

  1、跑 2、跳躍 3、投擲

  (四)體操運(yùn)動(dòng)

  1、技巧 2、韻律操

 。ㄎ澹┥眢w素質(zhì)練習(xí)

  1、速度 2、力量 3、耐力 4、靈敏 5、柔韌

  四、教情分析

  我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),教學(xué)條件差,學(xué)生基礎(chǔ)差,造成在教學(xué)上面臨著許多困難:

  1、體育教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋,器材奇缺,造成許多體育內(nèi)容無(wú)法傳授。

  2、學(xué)生體育基礎(chǔ)差,興趣不高,對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高運(yùn)動(dòng)水平造成很大的困難。

  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活圈子小,大多數(shù)學(xué)生參與體育交流體會(huì)少,社會(huì)實(shí)踐能力差,很難培養(yǎng)和提高學(xué)生自覺參與體育的意識(shí)。

  面對(duì)以上種種困難,給予我們體育教學(xué)工作的難題是:如何根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際,貫徹新課程改革理念,運(yùn)用靈活的教學(xué)方法去完成教學(xué)任務(wù)。

  五、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,深入理解新課改精神。

  2、課前認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,分析學(xué)生情況,備好每一節(jié)課。

  3、精心組織課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  4、開展好課外體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與體育興趣

  5、協(xié)調(diào)好上下級(jí)、同事、師生的關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

  六、教學(xué)進(jìn)度(附表)

  20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)體育教學(xué)工作教學(xué)進(jìn)度

  周次 課時(shí)

 。ü(jié)) 內(nèi)容 備注

  1 1 《體育與健康》基礎(chǔ)知識(shí)(室內(nèi)課)

  2 2 排球:雙手正面墊球

  3 1 田徑:中長(zhǎng)跑(800米、1000米)

  4 1 技巧:前滾翻

  5 2 籃球

  6 1 全國(guó)第三套中學(xué)生廣播體操

  7 1 全國(guó)第三套中學(xué)生廣播體操

  8 1 全國(guó)第三套中學(xué)生廣播體操

  9 2 1、身體素質(zhì)練習(xí)、2、排球教學(xué)比賽

  10 2 體育測(cè)試:50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈

  11 2 足球:腳內(nèi)側(cè)踢球

  12 2 田徑:途中跑

  13 1 體操:校園集體舞

  14 2 排球:刷感受上手傳球

  15 2 田徑:原地側(cè)向推鉛球

  16 2 籃球:側(cè)身運(yùn)球

  17 2 田徑:合作跑

  18 1 足球“額前頭頂球

  19 2 體育測(cè)試:50米跑、坐位體前屈、男子1000米、女子800米

  20 2 第四次水平測(cè)試

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)完善英語(yǔ)學(xué)科改革指導(dǎo)性意見,不斷提升課程改革實(shí)施的水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展;以確保教學(xué)質(zhì)量為核心,采取一系列有效措施,以便促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,學(xué)習(xí)課程改革專著,《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)和各種教學(xué)理論,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  1、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,力爭(zhēng)作到每周一大備,每日一小備,教案及時(shí)上傳到網(wǎng)上,每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試,做到有計(jì)劃,有目標(biāo)。

  2. 做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。。

  3.認(rèn)真做好試卷分析工作,及時(shí)總結(jié),寫好課堂反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)手冊(cè),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

  4,抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題。

  5,加強(qiáng)對(duì)中考試題和各階段考試的研究。

  6,不斷完善和改進(jìn)對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)各種評(píng)價(jià)體系。

  7.加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究。

  8.有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,不斷提升英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量和水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過程的有序管理,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)

  1.引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的課程學(xué)習(xí)活動(dòng),以期形成具有本人特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”,不斷提高課堂教學(xué)效益;引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重聽課效率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)和聽課反思,依此推進(jìn)我的教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。

  2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與研究。

  3.遵循教務(wù)處學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度。

 。ㄈ┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1, 強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識(shí),不斷拓展專業(yè)智慧和能力。

  2.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,從而提本人的理論素養(yǎng)。

  3.組織兩次英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的專題講座,使學(xué)生了解英語(yǔ)發(fā)展前沿和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要意義與方法。

 。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班工作

  1.認(rèn)真制定初中畢業(yè)班教學(xué)工作

  1)召開學(xué)生小型座談會(huì),對(duì)20xx年中考提出建議、設(shè)想;

  2)指導(dǎo)學(xué)生用好初三學(xué)科資料指導(dǎo)建議;

  3)認(rèn)真研究和開展初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。

  4)組織初三學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練工作;

 。ㄎ澹╇A段工作

  二月份:

  1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、使用學(xué)科改革指導(dǎo)性意見,并收集有價(jià)值的建議。

  2.制定教學(xué)計(jì)劃

  三月份

  1.積極開展集體備課

  2,作好后進(jìn)學(xué)生的思想動(dòng)員工作

  3.九年級(jí)結(jié)束新課并進(jìn)行新課結(jié)束考試;

  4,八年級(jí)進(jìn)行第一次階段性測(cè)試

  5.認(rèn)真研究英語(yǔ)《中考說(shuō)明》

  6,積極準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研討會(huì)議(3月下旬)

  四月份

  1.九年級(jí)進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),以詞匯和語(yǔ)法為主線,用好指導(dǎo)用書和口語(yǔ)用書

  2.八年級(jí)舉行期中考試

  五月份

  1.九年級(jí)第一次模擬考試(5月上旬)

  2.八年級(jí)舉行第作好期中總結(jié)

  3.九年級(jí)進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)以中考命題的形式進(jìn)行塊狀復(fù)習(xí)

  六月份

  1.九年級(jí)舉行第三輪復(fù)習(xí),根據(jù)模考情況查漏補(bǔ)缺和模擬試題訓(xùn)練

  2.八年級(jí)組織好月考

  3,八年級(jí)組織學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  4,八年級(jí)組織期末考試準(zhǔn)備工作

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、工作目標(biāo)

  1.德育目標(biāo)

  新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有社會(huì)主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

  2.教學(xué)目標(biāo)

  為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,我將以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以自身學(xué)習(xí)為主題,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)為本,以學(xué)校為本,堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn),推進(jìn)課程改革的深入。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)接任三年級(jí)4班的語(yǔ)文教育教學(xué)工作,本班現(xiàn)有學(xué)生49人。男生27人,女生22人。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好,但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,聽講走神,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

  三、教材分析

  本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

  2.認(rèn)識(shí)382個(gè)字,會(huì)寫207個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識(shí)的字不要做過細(xì)的字形分析,也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

  3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

  4.喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

  5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

  6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  7.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

  8.積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

  9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  10.對(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。繼續(xù)練寫日記。對(duì)周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。

  五、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

  六、教學(xué)措施

  1.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

  2.注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。

  3.參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

  4.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。積極聽取同科目老師的公開課,認(rèn)真做好記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己的教學(xué)工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

  針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情,這需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的努力。首先要夯實(shí)基礎(chǔ),在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí),才能使各方面的成績(jī)得到提高。

  本學(xué)期,我定會(huì)依據(jù)以上計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地工作,認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué),努力把每項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好!

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7

  一.指導(dǎo)思想

  高三英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)以“英語(yǔ)教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱,開展教學(xué)教研活動(dòng)。全面提高學(xué)生的聽,說(shuō),讀,寫,譯的語(yǔ)言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,在狠抓學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),抓好學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用的基本技能的能力,為高一級(jí)的學(xué)校輸送合格的人才。

  二.學(xué)生情況分析

  我所教學(xué)的班級(jí)161和162,分別為文科和理科,人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)比文科班的進(jìn)步大。從考試的成績(jī)來(lái)看,上等生占20%,中等生占60%,潛能生占30%。從考試題型得分情況來(lái),聽力部分得分不高,作文得分偏低,作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好,盡管見過,能夠記憶住也是好的,單項(xiàng)填空題得分也比較高,閱讀填空試題一直是老大難的題型,得分不高,只有近3分。

  三.輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃

  優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對(duì)高考可能上一本和二本的同學(xué)。

  1.摸請(qǐng)每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn),爭(zhēng)取個(gè)別輔導(dǎo),作到有的放矢。

  2.對(duì)聽力不好的同學(xué),為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽力資料

  3.對(duì)寫作比較弱的同學(xué),要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文,采取面批的方式。

  4.做好他們的思想工作,使他們有良好的心理素質(zhì)。針對(duì)后進(jìn)的同學(xué)(主要是是播音主持,體育和美術(shù)生)要切實(shí)抓好他們的基礎(chǔ)知識(shí),抓好詞匯,基本句型,基礎(chǔ)語(yǔ)法的過關(guān),使他們英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步上升。

  總之,輔導(dǎo)要認(rèn)真,具體,細(xì)致,扎實(shí),不搞花架子,一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。

  四.教材分析

  高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。該書緊扣教材,以單元練習(xí)設(shè)計(jì)為主,該書每章包括重點(diǎn)單詞,詞組,句型,高考真題講解,技能演練,語(yǔ)法講解以及配套練習(xí)。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練,以語(yǔ)法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。

  最后進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,采用《全國(guó)各省市試題匯編45套試題》。這套書相對(duì)來(lái)說(shuō),比較新,比較精,質(zhì)量高。

  五.教學(xué)措施

  1.由于時(shí)間緊,任務(wù)重,本學(xué)期主要采取精選資料,精選例題,精選試題。

  2.精心備課,作到精講精練,做到精講精練。

  3.堅(jiān)持下班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  4.堅(jiān)持播放聽力磁帶,每天只少15分鐘。

  5.堅(jiān)持每周寫作文一篇,盡可能的采取面批。

  6.每單元結(jié)束,進(jìn)行一次測(cè)試。

  7.堅(jiān)持每月7.8號(hào)進(jìn)行模擬考試,并且及時(shí)閱卷,及時(shí)講評(píng)。

  8.進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

  六.課時(shí)安排

  1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí),講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。

  2.4月份進(jìn)行語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的講解。

  3.5月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。

  4.5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

  5.6月份至高考前,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺并且進(jìn)行考試指導(dǎo)。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、基本情況

  本學(xué)期有教學(xué)班級(jí)10個(gè),初一、初二、初三各1個(gè)班級(jí),高一3個(gè)班級(jí)、高二、高三各2個(gè)班級(jí);在校學(xué)生(初高中不含小學(xué))288人;

  任課教師35人(含兼職教師),語(yǔ)文5人(初中2人高中3人)、數(shù)學(xué)6人(初中2人高中4人含1人兼職)、英語(yǔ)5人(初中2人高中3人)、物理3人(初中1人高中2人)、化學(xué)2人(初中1人高中1人)、生物2人(初中1人高中1人)、政治2人(初中1人兼職,高中一人)、歷史2人(初中1人高中1人)、地理2人(初中1人高中1人)、體育3人(初中2人兼小學(xué)、國(guó)際部高中1人)、音樂1人(1人副校長(zhǎng)兼)、信息技術(shù)1人兼職。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,各年級(jí)開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部課程,并且增開校本課程,開展各種形式的第二課堂,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共和國(guó)接班人。

  三、工作重點(diǎn)

  1.狠抓初三、高三畢業(yè)班的教育教學(xué),確保每個(gè)畢業(yè)生都能有理想的去處,優(yōu)秀學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)深造;

  2.抓課堂效率,提高教師的教學(xué)水平,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;

  3.培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣開展各種知識(shí)競(jìng)賽;

  4.注重和家長(zhǎng)聯(lián)系,營(yíng)造家校共育教學(xué)氛圍。

  四、采取措施

  1.深入開展教育科研,以青年教師優(yōu)課大賽為抓手,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)高效課堂的開展,從而提高教學(xué)質(zhì)量;

  2.繼續(xù)深入開展一對(duì)一輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生均衡發(fā)展,讓每個(gè)層次的學(xué)生都有收獲,都有提高;

  3.滲透校本課程,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),探索課程改革新模式;

  4.開設(shè)第二課堂,如日語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈、籃球、茶藝、葫蘆絲、管樂隊(duì)、吉他、播音主持、動(dòng)漫等培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生;

  5.開展學(xué)科競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為核心,以校本研修為依托,以培養(yǎng)研究型教師、多能型學(xué)生為宗旨,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  教學(xué)態(tài)度——?jiǎng)?wù)實(shí)

  教學(xué)思路——?jiǎng)?chuàng)新

  教學(xué)效率——高效

  教學(xué)業(yè)績(jī)——一流

  三、具體工作

  (一)建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì) 培養(yǎng)魅力教師

  1、深入開展“名師工作室”系列活動(dòng)

  充分利用校內(nèi)名師資源,發(fā)揮名師的教育智慧,彰顯名師教學(xué)魅力,廣泛開展“名師工作室”研究活動(dòng)!皵(shù)海探航”“語(yǔ)你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎(chǔ)上,繼續(xù)吸收更多的青年教師加入。真正把“名師工作室”打造成工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)。

  2、持續(xù)促進(jìn)骨干教師師徒幫帶工作 。

  充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級(jí)骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師的師徒幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實(shí)地開展下去。通過多種形式讓師徒真正地互動(dòng)起來(lái),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。師徒要經(jīng)常性互訪課堂,每周互相聽課不少于2節(jié)。

  3、繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程

  依據(jù)實(shí)驗(yàn)二小青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái):鼓勵(lì)青年教師上研討課、觀摩課、示范課,推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),同時(shí)為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)新教師跟蹤考核工作

  新教師跟蹤考核工作要常抓不懈,循序漸進(jìn)。同時(shí)新教師要自覺加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高終身學(xué)習(xí)的自覺性。還應(yīng)該積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常走進(jìn)新教師的課堂,對(duì)新教師的教學(xué)工作進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)。想方設(shè)法縮短新教師的成長(zhǎng)歷程,實(shí)現(xiàn)新教師教育教學(xué)能力的逐年提升。

  (二)建設(shè)高效課堂 培養(yǎng)多能型學(xué)生

  1、先學(xué)后教 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

  抓好各學(xué)科的課前預(yù)習(xí),教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法,按年段的不同規(guī)定預(yù)習(xí)時(shí)間,明確預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容,學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行梳理,并采取上網(wǎng)查找、請(qǐng)教家長(zhǎng)、咨詢他人等多種方式方法進(jìn)行解決,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂。

  2、小組學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力

  各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面,應(yīng)該堅(jiān)持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境,引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表意見,交流思想;另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價(jià)值的疑難問題,引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)研究探討,以學(xué)優(yōu)帶動(dòng)學(xué)困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu),學(xué)困者進(jìn)步,人人成長(zhǎng)的活力課堂。

  3、展示交流 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力

  教師在課堂中要為學(xué)生預(yù)留更多的展示時(shí)間和空間,不束縛學(xué)生的思維,不阻斷學(xué)生的思路。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)想,無(wú)拘無(wú)束表達(dá)自己的真實(shí)想法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,敢于質(zhì)疑;學(xué)會(huì)觀察,敢于想象;學(xué)會(huì)思辨,敢于暢談。營(yíng)造師生和諧共振的幸福課堂及最美教室。

  (三) 落實(shí)教學(xué)常規(guī) 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理

  1、走進(jìn)教材 專心備課

  繼續(xù)執(zhí)行全員教師電子備課,在教師集體教研、共同備課的基礎(chǔ)上,教師個(gè)人根據(jù)班級(jí)學(xué)情、教者本人的教學(xué)風(fēng)格,再次進(jìn)行個(gè)性化備課,并有針對(duì)性批書輔助。

  做到:

 。1)研讀課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)段目標(biāo)。

  (2)通覽全冊(cè)教材,明確知識(shí)體系。

 。3)把握三維目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)方案

 。4)提出價(jià)值問題,開展合作學(xué)習(xí)

  (5)完成教后反思,改進(jìn)課堂教學(xué)

  2、走進(jìn)學(xué)生 精心布置作業(yè)

  嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于小學(xué)生減負(fù)新十條規(guī)定:一、二、三年級(jí)以預(yù)習(xí)作業(yè)為主,不留書面家庭作業(yè);四、五、六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。教師要精選作業(yè)內(nèi)容,避免機(jī)械重復(fù)。做到有布置,有檢查,有批改,有反饋,培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。提倡教師針對(duì)學(xué)生學(xué)情布置參觀、考察、游覽、讀書、制作等體驗(yàn)式、實(shí)踐性作業(yè)。教師與家長(zhǎng)保持積極互動(dòng),指導(dǎo)好孩子的課外活動(dòng)。同時(shí)教師要對(duì)學(xué)生課內(nèi)作業(yè)親自及時(shí)批改,特別是作業(yè)次數(shù)、完成作業(yè)人數(shù)、批改次數(shù)均要達(dá)到要求,學(xué)生也要對(duì)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤及時(shí)改正。

  各學(xué)科作業(yè)要求如下:

  【語(yǔ)文學(xué)科】

  一、二年級(jí)

 。1)田字格(兩課一頁(yè))

  (2)活頁(yè)閱讀(雙周一次)

  三——六年級(jí)

  (1)書法(按照學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的寫字教材書寫,一課一批)

 。2)活頁(yè)閱讀(一周一次)

 。3)作文(詳批三分之一,其余略批)

  【數(shù)學(xué)學(xué)科】

  一、二年級(jí):田字格一周一次,一次一頁(yè)。全批。

  三—六年級(jí):①活頁(yè)作業(yè),一月一次。全批。②數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè):按單元批改。全批。

  【英語(yǔ)學(xué)科】

  一 —— 六年級(jí)“隨堂活動(dòng)”全批全改。

  【思品學(xué)科】

  一課一批(填寫教材中空白部分)全批。

  【科學(xué)學(xué)科】

 、賹(shí)驗(yàn)報(bào)告。②填寫教材中空白部分,全批。

  【綜合實(shí)踐學(xué)科】

  綜合實(shí)踐檔案袋,每學(xué)期至少完成兩個(gè)專題,兩次裝檔。

  3、走進(jìn)年組 潛心教研

  各教研組要按照學(xué)校教研時(shí)間安排表定時(shí)開展教研活動(dòng),期初教研組長(zhǎng)要組織年組教師做好教研計(jì)劃,確定教研時(shí)間,教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講教師等,并負(fù)責(zé)組織召集年組教師開展教研活動(dòng)。 教研形式可以采取課例研討,小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵(lì)各教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),教師個(gè)人每學(xué)期在博客中轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)文章8篇,自創(chuàng)教育教學(xué)博文8篇。

  4、走進(jìn)課程 用心檢測(cè)

  各任課教師要堅(jiān)持每一課時(shí)、每一單元的自檢自測(cè),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,教師要特別關(guān)注學(xué)困生,幫助他們建立學(xué)習(xí)信心,鼓勵(lì)他們走出學(xué)習(xí)困境。提倡各教研組舉年組教師之力,開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)科繼續(xù)開展詞語(yǔ)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、應(yīng)用題、英語(yǔ)閱讀等常規(guī)單項(xiàng)檢測(cè)。特別要加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生質(zhì)量的追蹤,繼續(xù)執(zhí)行六年級(jí)月末質(zhì)量檢測(cè)制度。

  (四)開展特色活動(dòng) 豐富校園生活

  1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)。通過薦書、競(jìng)賽、評(píng)比等多種形式,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的漢字書寫能力的培養(yǎng)。教師要時(shí)刻教育學(xué)生書寫規(guī)范漢字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  3、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學(xué)校將分年級(jí),分階段向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  4、充分利用外教資源,進(jìn)一步完善雙語(yǔ)教材,大面積提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  5、合理開發(fā)使用微機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應(yīng)有的功用。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10

  本學(xué)期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計(jì)劃為指南,秉承我!俺缳t弘毅”的辦學(xué)理念,踐行“崇教尚學(xué) 仁愛堅(jiān)毅”校訓(xùn),堅(jiān)持教研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,做到為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),使教研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色,培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn);以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式,以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)。

  1、開展多讀書、讀好書活動(dòng)。

  采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書、多讀書、讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”。 每學(xué)期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記。

  2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

  每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功。各學(xué)校每周上交一份教師三筆字,進(jìn)行統(tǒng)一展評(píng)。

  3、充分發(fā)揮教學(xué)一體機(jī)的功能。

  讓每位教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用,會(huì)制作,鼓勵(lì)教師運(yùn)用上教研課,會(huì)用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。

  二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平。

  ﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

  1、鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文,提升教師的理論水平,擴(kuò)大教師和學(xué)校的社會(huì)影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級(jí)各類論文、案例、評(píng)選活動(dòng),力爭(zhēng)在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。

  2 、通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn), 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在校內(nèi)教研活動(dòng)中,要求教研組長(zhǎng),每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,寫好教研活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,教師校內(nèi)相互聽課。本學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于36節(jié),教研員聽課不少于72節(jié),每位教師聽課不少于20節(jié)。

  3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,富有感染力,教學(xué)語(yǔ)言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強(qiáng)。設(shè)計(jì)制作的高質(zhì)量課,并運(yùn)用自如。

  ﹙二﹚抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

  1、根據(jù)制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學(xué)習(xí),讓每一次的活動(dòng)大家都有收獲。 積極參與一課多研活動(dòng)。通過活動(dòng),增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

  2、結(jié)合教育局教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步,篇篇過關(guān)”作文訓(xùn)練與實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn)。

  3、積極組織教師參加教學(xué)基本功與技能競(jìng)賽,通過參賽準(zhǔn)備過程的磨練,提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力。同時(shí),組織參加各種評(píng)比活動(dòng),擴(kuò)大我校教師在本縣的知名度。

  三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

  ﹙一﹚做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

  做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語(yǔ)對(duì)話等訓(xùn)練常抓不懈。

  ﹙二﹚抓好制度建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  1、全面貫徹新課標(biāo)精神。開全課程,上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。

  2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,落實(shí)好各項(xiàng)措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3、 開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。

  四、早作安排,精心準(zhǔn)備常規(guī)活動(dòng)

  1、開學(xué)初布置安排慶六一節(jié)目選拔,每個(gè)學(xué)校都要準(zhǔn)備,四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。

  2、六年級(jí)音樂、體育、美術(shù)考試也要早準(zhǔn)備,每月督導(dǎo)一次準(zhǔn)備情況。

  五、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)

  本學(xué)期,以武訓(xùn)希望小學(xué)校本課程為龍頭,其他小學(xué)繼續(xù)完善開展本校的校本課程。

  總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路,積極服務(wù)課改,努力走在新課程改革的前列,帶動(dòng)指導(dǎo)學(xué)校和一線教師,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃11

  教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍管理,有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行,特制定以下計(jì)劃:

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園教科研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,深入開展課題研究,突出園本化教學(xué)。

  工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

  2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。

  3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。

  具體措施

  1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng),提高教育質(zhì)量。

  2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)課題研究的力度,注意平時(shí)材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)交流與互動(dòng),使教研工作正常有序地進(jìn)行。

  3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。

  4、期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  工作安排

  二月份:

  1、開學(xué)工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動(dòng)的正常開展。

  2、制定級(jí)部、班級(jí)的工作計(jì)劃。

  3、月底召開家長(zhǎng)會(huì)。

  三月份:

  1、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  2、墻面布置、更新活動(dòng)。

  3、園本化課程的開展。

  四月份:

  1、春游。

  2、開展戶外健康體育活動(dòng)。

  3、組織教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。

  五月份:

  1、家園半日開放活動(dòng)。

  2、“六一”前準(zhǔn)備工作。

  六月份:

  1、慶“六一”活動(dòng)。

  2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  3、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

  七月份:

  1、學(xué)期末的結(jié)束工作。

  2、教師工作總結(jié)。

  3、教師、幼兒的考核工作。

  以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望該計(jì)劃能對(duì)幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、 指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷(第一學(xué)期)》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》,緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽,科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事,落實(shí)到人,跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

  二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,規(guī)范學(xué)籍管理。

  1、20xx年計(jì)劃招收新生200人(含流動(dòng)人口),適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)(市)就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作,確保材料真實(shí)可靠,包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi),都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開學(xué)初,組織力量專門對(duì)新的公安戶口冊(cè)、文化戶口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記,及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。

  2.落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作,重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀,三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。

  3.切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神,進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,扎實(shí)開展自查自評(píng)自糾,加大整改力度,突出工作重點(diǎn),抓好薄弱環(huán)節(jié),鞏固和提高工作水平。

  三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化備課組制度建設(shè)。

  1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件,充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)驗(yàn)”涵義,進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制,努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

  2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理,期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋,要分門別類裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師,并將此作為期末評(píng)定教師常規(guī)工作業(yè)績(jī)的依據(jù)。

  3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任,確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念,追求常規(guī)管理工作的高績(jī)效,講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法,實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

  4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性,在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽課,實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽課教研活動(dòng),形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求,校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié),教師個(gè)人聽評(píng)課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。

  5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級(jí)備課組建設(shè),明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下,具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)課程改革,全面提高教育質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),積極開展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。

  6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

  7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng),提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制,加強(qiáng)幫扶工作管理,認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作,確保幫扶工作落到實(shí)處,提高幫扶實(shí)效。

  8、認(rèn)真做好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用,要采取有力措施,建立有效管理機(jī)制,切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備,發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益,做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作,建立專門的教科書管理室(櫥),領(lǐng)取、歸還有記錄。

  四、依法治校治教,規(guī)范辦學(xué)行為。

  1、規(guī)范辦學(xué)行為,進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》,開齊課程,開足課時(shí),隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項(xiàng)檢查或測(cè)試。

  2、結(jié)合實(shí)際,根據(jù)具體的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況,科學(xué)合理地編制《學(xué)校總課程表》、《班級(jí)課程表》和《教師任課表》(簡(jiǎn)稱“三表”),以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,穩(wěn)定教學(xué)秩序,保證完成教學(xué)任務(wù)。

  3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度,督促教師按課程表上好每一節(jié)課,實(shí)施有效教學(xué),規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源,開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),普及課外活動(dòng)參與面,提高興趣小組參與率。

  4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。

  五、重視校本教研,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

  1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核,切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排,積極主動(dòng)地參加各級(jí)教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。同1

  2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動(dòng)和專題研修活動(dòng),引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向,深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

  3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ,推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè),扎實(shí)開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng),提升校本教研實(shí)效。

  4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生(品社)的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問題的探究,促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),不斷提高參與覆蓋率,為學(xué)生展示特長(zhǎng)提供更多的平臺(tái),將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

  5、加強(qiáng)課題研究,提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī),在加強(qiáng)課題研究的同時(shí),要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長(zhǎng)在研討過程中要身先士卒,勇挑重?fù)?dān),參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以全省基礎(chǔ)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以我縣教育工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念,以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),大力推進(jìn)教研創(chuàng)新,補(bǔ)齊教研短板,重視課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)教研內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)

  1、健全機(jī)制,強(qiáng)化管理,保障教研工作規(guī)范運(yùn)行。加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),通過理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等形式,不斷提升專(兼)職教研員的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)能力。

  2、典型引領(lǐng)。努力打造一批教研工作示范校,適時(shí)召開觀摩會(huì)、研討會(huì),扎實(shí)推進(jìn)教研創(chuàng)新。

  3、認(rèn)真抓好“聽、評(píng)”課活動(dòng)和畢業(yè)班工作。組織好高三聯(lián)考、九年級(jí)中招模擬考試。

  4、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式,完善改進(jìn)考試評(píng)價(jià)方案,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

  5、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。以“xx教育”(教育科研)網(wǎng)為平臺(tái),開展在線交流、困惑解疑、課例展示、教改反思,推進(jìn)學(xué)校及教師間相互學(xué)習(xí)和交流。

  6、抓好課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)。以研促教,研教結(jié)合,讓課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái)。

  7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用,引領(lǐng)和強(qiáng)化高中階段教學(xué)教研工作,切實(shí)加強(qiáng)過程管理,促使高中教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。

  8、狠抓中小學(xué)生群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)抓好群文閱讀實(shí)驗(yàn)校的工作,召開群文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì),推進(jìn)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目向縱深發(fā)展。

  9、教研重心下移,教研員蹲點(diǎn)包校,持續(xù)推進(jìn)校本教研工作。

  10、開展好觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)研討會(huì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、具體工作安排

  本學(xué)期義務(wù)教育階段教學(xué)時(shí)間約有21個(gè)教學(xué)周,普通高中階段教學(xué)時(shí)間約23個(gè)教學(xué)周。除去節(jié)假日、期中、期末復(fù)習(xí)考試,義務(wù)教育階段實(shí)際教學(xué)時(shí)間約18個(gè)周,普通高中階段基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)際教學(xué)時(shí)間約20個(gè)周。義務(wù)教育階段期中考試安排在4月中旬,高中階段期中考試參照省、市安排時(shí)間。

  二月份:

  1、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作,傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃;

  2、安排部署本期“集中聽課月”具體事宜;

  3、評(píng)析上期初中、小學(xué)調(diào)研評(píng)估情況。

  4、召開高三部分學(xué)科備考研討會(huì)。

  三月份:

  1、高三“天一”第四次聯(lián)考;

  2、高三省第一次模擬考試;

  3、省教科所課題的申報(bào)及結(jié)項(xiàng)工作;

  4、組織初中、小學(xué)部分學(xué)科觀摩教學(xué)研討會(huì);

  5、中招第一次模擬考試。

  四月份:

  1、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo);

  2、高三“天一”第五次聯(lián)考;

  3、義務(wù)教育階段期中考試;

  4、高中基礎(chǔ)年級(jí)期中考試;

  5、召開中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)和中小學(xué)部分學(xué)科研討會(huì)。

  6、中招第二次模擬考試。

  五月份:

  1、縣級(jí)及省教研室課題的立項(xiàng)及結(jié)題鑒定工作;

  2、高三“天一”第六次聯(lián)考;

  3、組織學(xué)生參加河南省第八屆小學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng);

  4、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo);

  5、20xx年度縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;

  6、召開綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程觀摩研討會(huì);

  7、中招第三次模擬考試。

  六月份:

  1、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程成果評(píng)審;

  2、初中、小學(xué)調(diào)研考試;

  3、高中基礎(chǔ)年級(jí)聯(lián)考;

  4、小學(xué)六年級(jí)會(huì)考;

  5、義務(wù)教育階段期末考試。

  七月份:

  1、高一、高二期末考試;

  2、初中、小學(xué)調(diào)研考試及期末考試分析;

  3、本學(xué)期工作總結(jié)。

  xx縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃14

  目前必修1《分子與細(xì)胞》已經(jīng)講完,這一學(xué)期的主要任務(wù)是生物必修2《遺傳與進(jìn)化》的講述。本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí),主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性;選取現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí),主要闡明生物進(jìn)化的過程和原因。本模塊的內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展,認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性,形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn),樹立正確的自然觀有重要的意義。同時(shí),對(duì)學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,增進(jìn)人類健康等方面對(duì)價(jià)值也是十分重要的。

  為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)做如下計(jì)劃:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”十六字方針,按照此教學(xué)模式打造高效課堂。重點(diǎn)在抓環(huán)節(jié),提效果。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生成立和參加生物課外小組,積極組織多項(xiàng)活動(dòng)。在不影響課堂教學(xué)的前提下,輔助教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,相應(yīng)集體備課,規(guī)范備課環(huán)節(jié)、行為。分層次備課。逐漸掌握并熟練應(yīng)用分層次教學(xué)的方法。

  4、規(guī)范教學(xué)行為,為打造高效課堂,爭(zhēng)取做到字字磯珠,沒有廢話和重復(fù)的話。

  5、探討學(xué)生管理辦法,提高課堂教學(xué)組織能力。

  6、保持心情愉悅。教學(xué)時(shí)有激情,有活力才能感染學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  為統(tǒng)領(lǐng),依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育課程改革要求,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),質(zhì)量監(jiān)控,以質(zhì)量為中心;創(chuàng)新教學(xué)和學(xué)習(xí)的研討與實(shí)踐,注重課堂教學(xué)的有效性;嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),優(yōu)化常規(guī)管理;分層培養(yǎng)骨干、與青年教師,提升教師的整體素質(zhì)。努力使教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規(guī)范化,育人個(gè)性化。

  二、工作思路

  本著高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的原則,積極改革教學(xué)方式,形成基于自主學(xué)習(xí)、合作探究的師生互助、生生互助的小組合作學(xué)習(xí)模式,使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和課堂教學(xué)效益均得到提升。

  努力打造高效課堂,我們要繼續(xù)實(shí)施強(qiáng)要害、強(qiáng)弱處、強(qiáng)課堂、強(qiáng)反思的四強(qiáng)措施。備課上推行教案一體化,減輕教師負(fù)擔(dān);推門課改為觀摩課,同學(xué)科老師全員參與磨課、評(píng)課、研課;改變教科研活動(dòng)模式,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各學(xué)科探索出各自的教學(xué)模式,將課堂的有效、高效最大化。

  我們還要繼續(xù)做好新教育實(shí)驗(yàn)、禮儀教育等課題的研究、推廣工作,更進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、工作目標(biāo)

  1.師訓(xùn)工作:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí),力爭(zhēng)培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),和諧向上的教師隊(duì)伍,打造“己立立人、己達(dá)達(dá)人”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)在本學(xué)年培養(yǎng)出一名市級(jí)能手或骨干教師,五名區(qū)級(jí)教學(xué)能手,十名合格加優(yōu)秀的青年教師。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動(dòng)教育教學(xué)改革。

  2.教學(xué)工作:

 。1)課堂教學(xué):確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體;重視預(yù)習(xí),課上少講多練;轉(zhuǎn)變?nèi)齻(gè)觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。

 。2)加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  以課程管理為抓手,強(qiáng)化校本課程的開發(fā)、管理、實(shí)施與評(píng)價(jià),通過開發(fā)豐富多彩的校本課程為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。構(gòu)建以校園五大節(jié)日(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié))為縱,以必修課、拓展課為橫的立體式校本課程體系,彰顯學(xué)校的實(shí)力與內(nèi)涵。在完成國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程體系建設(shè)的同時(shí),挖掘孩子的潛能、突出學(xué)生的特長(zhǎng),凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

  從教材開發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等方面努力探索“實(shí)施課程改革,開發(fā)校本課程”的有效經(jīng)驗(yàn),編好校本教材。

 。3)質(zhì)量檢測(cè):全面、有效實(shí)施東勝區(qū)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,規(guī)范課程設(shè)置,確立教學(xué)的優(yōu)先地位,各學(xué)段的質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率均要在上學(xué)期基礎(chǔ)上提高5%。,爭(zhēng)取在畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中能跨入第一小組的倒數(shù)第三名。

  3.常規(guī)工作:堅(jiān)持抓好過程管理突出實(shí)效,力爭(zhēng)使每項(xiàng)常規(guī)工作成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  4.語(yǔ)言文字工作:本學(xué)期要申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字示范校,爭(zhēng)取能通過驗(yàn)收,獲得此項(xiàng)殊榮。

  5.體藝工作:

 。1)體育:本學(xué)期我校要在體育工作中申報(bào)自治區(qū)網(wǎng)球示范校,力爭(zhēng)通過我校自編的學(xué)生網(wǎng)球操能夠在網(wǎng)球項(xiàng)目的帶動(dòng)下體育方面收獲更多成果;

 。2)藝術(shù):本學(xué)期我校在一開學(xué)就要確定好本學(xué)期合唱參賽曲目,學(xué)下要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)力度,爭(zhēng)取在本學(xué)期的“童聲合唱”比賽中獲得二等獎(jiǎng)。美術(shù)學(xué)科中也要組織學(xué)生參加市區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取能讓參賽學(xué)生有10%獲獎(jiǎng)。

  6.其他工作:做好科技、電教實(shí)驗(yàn)工作,爭(zhēng)取做好日常監(jiān)管工作,在督導(dǎo)評(píng)估中能夠有新的突破。

  四、主要工作及措施

  ㈠樹立質(zhì)量意識(shí),做好質(zhì)量監(jiān)控

  具體措施:

  1.召開教研組、班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果總結(jié)分析,制定改進(jìn)教學(xué)工作、提升教學(xué)質(zhì)量的措施,提高教師分析教學(xué)的能力。

  2.教師把主要精力放在教學(xué)常規(guī)的管理上,執(zhí)行學(xué)校校班子成員分年級(jí)段蹲點(diǎn)工作制,蹲點(diǎn)人員關(guān)注本年級(jí)段教師的教學(xué)常規(guī)工作,教師課堂聽課,隨時(shí)檢查督促教師的教育教學(xué)工作。

  3.訓(xùn)練過關(guān)、驗(yàn)收。以活動(dòng)評(píng)比對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。學(xué)校將按期舉行年級(jí)的寫字團(tuán)體賽、作文比賽、古詩(shī)文誦讀、口算驗(yàn)收、應(yīng)用能力競(jìng)賽、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)賽。

  4.班的教學(xué)工作。

  ⑴建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀,定期召開工作會(huì)議,及時(shí)匯總好的經(jīng)驗(yàn)與做法,分析歸納存在的困難與問題,研究、部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

 、萍訌(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)的過程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要深入畢業(yè)班工作第一線,掌握第一手資料,并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)實(shí)際,了解畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況,注重心理健康教育,了解學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自信心等情況,制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案,切實(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性,做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施到位,不斷完善學(xué)校畢業(yè)班工作機(jī)制,以確保畢業(yè)班工作順利開展。

  ⑶加強(qiáng)畢業(yè)班教師的師德建設(shè)。開展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動(dòng),形成以畢業(yè)班年級(jí)組為核心的合作團(tuán)隊(duì),使畢業(yè)班教師能盡心盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

 、犬厴I(yè)班各任課教師要把學(xué)科的合格率當(dāng)作主要目標(biāo)來(lái)抓。做到早計(jì)劃、早安排,把學(xué)生學(xué)習(xí)情況,教材重難點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),以及近幾年的升學(xué)考試現(xiàn)狀進(jìn)行詳盡的分析,尋找策略,制定有效可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃,以及一對(duì)一的輔導(dǎo)方案,分階段分目標(biāo)分任務(wù),按照步驟和具體措施,達(dá)成各階段目標(biāo)。

 、鎸(shí)施校本培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。

  具體措施

  1.強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)的自覺性

  每學(xué)期教師聽課不少于30節(jié)。由學(xué)校教科室組織全體教師專項(xiàng)學(xué)習(xí),在活動(dòng)的過程中,要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性:或組織教師進(jìn)行專題講座培訓(xùn);或組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。要求教師學(xué)習(xí)后撰寫教學(xué)反思,并進(jìn)行交流。

  2.校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

  本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促教風(fēng)。抓實(shí)教師基本功的訓(xùn)練,以教研組為單位層層落實(shí),不斷提升教師自身素質(zhì)的。

  3.加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)

  ⑴建立一個(gè)良好的教研組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制,給教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍,使其在年級(jí)組集體備課活動(dòng)中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

  ⑵保證教研組長(zhǎng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長(zhǎng)要主持好本學(xué)期“讀書分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

  ⑶定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,每月召開教研組長(zhǎng)例會(huì),在會(huì)上既交流一個(gè)月以來(lái)的工作,又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

  ㈢全面提升學(xué)生素質(zhì)

  具體措施

  1.從后進(jìn)生工作抓起

  各任課教師要對(duì)其做到“不放棄,不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

  2.向40分鐘課堂要質(zhì)量

  堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前,教師除個(gè)人備課外,還要積極參加集體備課,要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn),制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng),精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí),教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心,精心組織好課堂,讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí),文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

  3.努力開好第二課堂

  充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力,有效利用學(xué)校現(xiàn)有的資源,積極開展二課堂活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4.開展學(xué)生素質(zhì)比賽

 、栝_展各類活動(dòng),營(yíng)造書香校園、活力校園

  本學(xué)期采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式,積極開展師生共讀、親子共讀活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的氛圍,豐富師生課外知識(shí)。

  具體措施

  1.精讀書籍,扎實(shí)開展讀書活動(dòng)

  充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強(qiáng)自學(xué),要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。

 、砰_展師生共讀活動(dòng)。

  ⑵師生讀書卡展示評(píng)比活動(dòng)。

  ⑶在教研組開展讀書“讀書分享”活動(dòng)。

  2.組織好“讀書分享”活動(dòng),使專業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng),更有智慧

  本學(xué)期,我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書分享”。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等內(nèi)容進(jìn)行集中交流。做到人人參與,共同學(xué)習(xí),一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái);顒(dòng)在內(nèi)容上,一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長(zhǎng)如教育故事、課堂教學(xué)反思,一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

  3.開展閱讀評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造書香校園

  啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng),由教科室組織,語(yǔ)文教研組配合,全體班主任和語(yǔ)文教師參與。開學(xué)初教科室出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求,教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書目,各班積極參與,6月份組織全校性的讀書評(píng)比活動(dòng),期末表彰。配合閱讀評(píng)比活動(dòng),開展各類讀書活動(dòng):師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書架評(píng)比、讀書故事評(píng)比活動(dòng)等。

  4.開展寫字比賽活動(dòng),逐步提高學(xué)生的寫字水平

  本學(xué)期開展寫字展示活動(dòng),提高全體學(xué)生的寫字水平。

  具體措施:

  (1)班級(jí)開展中午寫字短課訓(xùn)練,加強(qiáng)訓(xùn)練的力度。

  (2)營(yíng)造校園墨香氛圍,開展優(yōu)秀書法、小書法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開展一次寫字展示評(píng)比活動(dòng),布置于各班教室內(nèi)。

  (3)舉辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng),各班推薦10人參加寫字比賽,分高、中、低段進(jìn)行。

  5.組織開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過關(guān)活動(dòng)

  組織好各類競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),加強(qiáng)各學(xué)科,特別是語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測(cè)。語(yǔ)文單項(xiàng)競(jìng)賽:硬筆字、快速作文、識(shí)字寫字;英語(yǔ)單項(xiàng)競(jìng)賽:書寫、單詞聽記、英語(yǔ)作文等;數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽:口算、筆算、解決生活問題等;青年教師課堂教學(xué)比賽,并推薦參加區(qū)級(jí)教學(xué)基本功的評(píng)選。

  ㈤以活動(dòng)促發(fā)展,豐富校本教研的內(nèi)涵

  具體措施

  1.完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期,對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí),明確主題,時(shí)間,承擔(dān)人。原則上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、每周舉行一次,其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃,重點(diǎn)開展:集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。

  2.開展教師的各類評(píng)比活動(dòng):論文評(píng)比、課題評(píng)比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng),通過一系列競(jìng)賽活動(dòng),使教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),加快專業(yè)發(fā)展。

  3.堅(jiān)持培訓(xùn)教研一體化。

  將校本培訓(xùn)與教研工作相結(jié)合,提升教師素質(zhì)。多與兄弟學(xué)校溝通與交流,發(fā)揮聯(lián)校教研的作用。

  4.以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,通過組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  5.通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽交流各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

  6.以年級(jí)組為單位,以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說(shuō)課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

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