教

材

分

析

教學目標

通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。通過學習，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。

教學重點

裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。

教學難點

如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教具準備

高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

課的

結(jié)構(gòu)

內(nèi) 容

教法

教

學

過

程

導入新課：展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什么？

講授新課：提問：你知道它是在什么上畫的嗎？

欣賞課本上的《樂園之夢》作品。提問：這幅畫給你什么感受？

課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點。

出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進行了夸張、變形、色彩有什么特點，表達了畫家的`什么感情。

欣賞《風》提問：你喜歡這幅作品嗎，為什么？

導入法

激活精神

教

學

過

程

小組探究。

提問：這些作品中運用了哪些顏色對比？給你什么感受？分析課本第11頁左邊的學生作品，提問：調(diào)色有什么特點？

老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色

布置作業(yè)，提出要求。用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。

教師輔導：輔導學生完成作業(yè)，解決學生遇到的困難，并給予指導和幫助。重點：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計

展評作品，組織學生進行作品展示，并評價。

課后拓展：出示部分用對比色畫的小粉畫，引導學生回家進一步實踐。

提問法

激活方法

探究法

激活行為

展評法

激活靈性

教

學

后

記

學生在作這幅畫的過程中，可通過對作品的具體分析、老師演示，掌握裝飾畫構(gòu)圖、調(diào)色的基本方法。另外，教師應加強個別輔導，及時解決他們作畫中出現(xiàn)的問題。

授課日期

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