高考?xì)v史第八單元必背知識(shí)點(diǎn)
準(zhǔn)高三生進(jìn)入8月份就要開始高三第一輪復(fù)習(xí)，高三一輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)鞏固，下面是小編為大家精心推薦的高考?xì)v史一些必背知識(shí)點(diǎn)，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢必背知識(shí)點(diǎn)
本單元闡述了二戰(zhàn)后世界政治格局的演變過程。二戰(zhàn)后期至 20世紀(jì) 50年代中期，兩極格局形成：二戰(zhàn)后期即確立了以美蘇為主導(dǎo)的新的國際關(guān)系體系——雅爾塔體系;戰(zhàn)后不久以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面出現(xiàn)，兩極格局正式形成。20世紀(jì) 60年代至 80年代，兩極格局之下多極化趨勢的出現(xiàn)：西歐的聯(lián)合與強(qiáng)大;日本經(jīng)濟(jì)的迅速崛起;不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起;中國的振興。20 世紀(jì) 90 年代以來，兩極格局瓦解，目前雖然新的世界格局尚未建立、暫時(shí)呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，但世界格局多極化的趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)。
世界多極化趨勢的出現(xiàn)和加強(qiáng)必背知識(shí)點(diǎn)
二戰(zhàn)以來，美國與西歐、日本的關(guān)系是怎樣演變的?
1.美國同西歐關(guān)系的演變
(1)二戰(zhàn)后，為了穩(wěn)定資本主義陣營，遏制蘇聯(lián)，美國通過推行馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，從而控制了西歐。隨著北約組織的建立，美國同西歐許多國家建立了同盟關(guān)系。
(2)20 世紀(jì) 50 至 70 年代，西歐國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，美國與西歐國家的控制與反控制斗爭日趨尖銳。隨著歐共體的成立與擴(kuò)大以及歐盟的誕生，西歐已發(fā)展為國際舞臺(tái)上一支不可輕視的力量。
2.美國同日本關(guān)系的演變
(1)二戰(zhàn)結(jié)束后，美國單獨(dú)占領(lǐng)日本。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，出于軍事上的需要，美國向日本訂購了大量軍用物資，扶植日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不久，為了把日本變成遏制社會(huì)主義國家的重要據(jù)點(diǎn)，美國結(jié)束了對(duì)日本的占領(lǐng)。
(2)20 世紀(jì) 80 年代，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國并開始謀求政治大國地位，日美經(jīng)濟(jì)競爭和日本反對(duì)美國控制的'斗爭逐漸加強(qiáng)。日美同盟關(guān)系依然存在，但在政治、外交方面日本并不完全和美國保持一致。
高考?xì)v史復(fù)習(xí)要點(diǎn)匯總
四、我國選官(才)制度的演變
1、世襲制;軍功受爵;
2、察舉制度兩漢時(shí)期，為適應(yīng)****主義中央集權(quán)制封建國家統(tǒng)治的需要，漢朝建立和發(fā)展了一整套選撥人才的選官制度。包括察舉和征召等內(nèi)容。選官標(biāo)準(zhǔn)：前期是才能和品德，后期卻變成門第望族。九品中正制
3、科舉制度
(1)、隋唐時(shí)期：創(chuàng)立和完善：A、隋文帝開始采用分科考試的辦法選拔官員;隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。B、唐朝時(shí)：①、貞觀時(shí)，增加了科舉考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。②、武則天時(shí)，大量增加科舉取士的人數(shù)，還首創(chuàng)了武舉和殿試。③、開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成了定制。C、評(píng)價(jià)：科舉制的創(chuàng)立是封建社會(huì)選官制度的一大進(jìn)步，它起到了抑制門閥、擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強(qiáng)中央集權(quán)等作用。
(2)、北宋時(shí)：發(fā)展：①、北宋初期：A、考試分鄉(xiāng)試、省試和殿試三級(jí);B、嚴(yán)格規(guī)定了科舉考試的程序，殿試成為定制;C、考試科目逐漸減少，進(jìn)士科成為最主要的考試科目;D、在考試方法上實(shí)行糊名法;
�、�、北宋中期：王安石變法時(shí)又改革科舉考試：廢：…;改：…;設(shè)：…。
(3)、明朝時(shí)：八股取士：科舉試卷只能從儒家的四書五經(jīng)中命題。
(4)、清朝時(shí)：A、戊戌變法時(shí)：改革科舉制度，廢除八股取士;B、1905年，清政府廢除了科舉制度。
4、高考：1977年，我國恢復(fù)高考制度。
五、我國古代的監(jiān)察制度
1、御史大夫：秦朝所設(shè)的“三公”之一，(職能)
2、刺史制度：西漢武帝在全國設(shè)十三個(gè)州，每州設(shè)刺史1名進(jìn)行監(jiān)察。刺史級(jí)別不高，但代表中央，可以監(jiān)察諸侯王和地方高官。東漢刺史權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)，并逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，成為州的最高長官。
3、通判：北宋為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在地方設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，兩者相互牽制。
4、御史臺(tái)：元朝設(shè)立的最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。
5、提刑按察使司：明朝設(shè)立提刑按察使，分管地方監(jiān)察和司法。
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