高考語文補寫題技巧
高考語文補寫題這類題目設題形式一般為一個語段，由5-6句組成，中間有三處空缺，要求考生在橫線上補寫出恰當?shù)木渥?語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴密)。下面由小編為大家整理高考語文補寫題技巧有關的資料，希望對大家有所幫助!
高考語文補寫題技巧
1.【2014年全國課卷二】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也將終結，人體通過呼吸， ② ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個 ③ 的過程。
[解析]這個文段的要旨說植物跟人一樣也要呼吸。前半部分說人的呼吸,后半部分說植物。第一空及第二空,因對象是說人,第一空顯然要從人角度說呼吸,承后文也當說人與呼吸。第二空承后文,又根據(jù)常識，可以快速填出。第三空,對象說植物,承前文可以填出。
[答案]①一個人活著就必須呼吸。 ②從大氣中吸入氧氣。 ③吸入氧氣并釋放二氧化碳。
2.【2013年全國課標卷二】在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%—80%，有的甚至可達90%以上。① ，土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，② 。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應物參與植物體內(nèi)很多生物化學過程。因此，③ 。
[解析]材料第一句是總領句,總提“水”與“植物”的關系,講“水”對“植物”的重要性,即“水”是主,“植物”為賓。第一、二空只有根據(jù)“礦物質……必須先溶于水”來填，第一空的關鍵是審清后語境中的“先溶于水”，即說水是溶劑;第二空是送分的。第三空是小結句，一定要放眼整個文段，從水與植物的關系，從總領句上去找突破點，做到首尾呼應。
[答案]①水是土壤中很多礦物質的溶劑。②才能被植物吸收。③沒有水就沒有植物的生命。
高考語文語句補寫的句子特點
1.總起句
總起句，就是能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這類語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當然，要考慮到與后面句子的銜接連貫問題。
2.總結句
總結句，就是指對整個語段或語段中某一個(或幾個)層次內(nèi)容作出總結的句子。這類句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語言。總結句的補寫，是對前面內(nèi)容的歸納、總結，有的則是對前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結既要準確，又要全面。有時是對上文幾個層次的內(nèi)容總結，補寫時不可漏掉要點。
3.展開句
展開句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中，通常是并列關系復句的另一半，條件關系復句的或“條件”或“結果”等。補寫時或合理推出語段未有的新內(nèi)容，或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容。
4.過渡句
過渡句是承接或總結上面的內(nèi)容，同時提示或領起下面內(nèi)容的句子。對過渡句的補寫，要注意內(nèi)容的`前后關聯(lián)，結構上的承前啟后，恰當?shù)厥褂帽砀鞣N關系的連詞和關聯(lián)詞語。
高考語文補寫語言表達連貫技巧
1.陳述主體一致
敘述一件事，或說明一個道理，或表達一個主旨，或陳述一個對象及角度，要保持陳述主體的一致性。陳述主體往往是句子的主語，它要求后面連帶的句子必須兼顧上下文，與陳述對象保持一致。
2.句式照應一致
做語言連貫題，既要注意行文結構的前后照應，也要注意語意表達的前后勾連。比如代詞的指代對象一般要在上文出現(xiàn)，所以代詞指代句往往在后;表明話題的詞句、提出大概念的詞句往往在前;上下句首尾銜接處有時用了頂真或近乎用了頂真。另外在同一層次的表達中，根據(jù)其上句或下句的提示，利用結構上的對稱性和前后照應，力求表達形式(修辭手法等)和語言結構(短語類型等)一致。
3.事理邏輯一致
幾個短語或句子先說哪一個，后說哪一個，要按照一定的順序。無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循生活的邏輯和思維的邏輯。語句排列或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性到理性;或以空間的變換為序，由上到下，從左到右等;或以事情發(fā)展的客觀過程為序;或以事物性質的主次輕重為序;或按觀察的角度高、低、俯、仰之分為序;或按景物的遠、近、動、靜等不同為序。這些規(guī)律表現(xiàn)為總分式、并列式、承接式、遞進式、因果式、轉折式等。
4.意境韻律一致
人們描繪出的景物或繁榮或荒涼，或熱鬧或冷清，或欣欣向榮或蕭索肅殺;作者滲透于其中的感情或喜或悲，或愛或憎，或褒或貶。這種景物融合了作者的思想感情所形成的意境，必須和諧一致，句子才能連貫。另外，有些語句從音節(jié)和節(jié)奏上看，要前后和諧，要做到上下文押韻。
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