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高考數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)

時間:2024-07-17 16:45:22 王娟 高考備考 我要投稿

高考數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都沒少背知識點吧?知識點在教育實踐中,是指對某一個知識的泛稱。為了幫助大家掌握重要知識點,下面是小編精心整理的高考數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

高考數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié)

  第一輪復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

  第一:高考數(shù)學(xué)中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)。

  主要是考函數(shù)和導(dǎo)數(shù),這是我們整個高中階段里最核心的板塊,在這個板塊里,重點考察兩個方面:第一個函數(shù)的性質(zhì),包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;第二是函數(shù)的解答題,重點考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù),分函數(shù)和它的一些分布問題,但是這個分布重點還包含兩個分析就是二次方程的分布的問題,這是第一個板塊。

  第二:平面向量和三角函數(shù)。

  重點考察三個方面:一個是劃減與求值,第一,重點掌握公式,重點掌握五組基本公式。第二,是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),這里重點掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì),第三,正弦定理和余弦定理來解三角形。難度比較小。

  第三:數(shù)列。

  數(shù)列這個板塊,重點考兩個方面:一個通項;一個是求和。

  第四:空間向量和立體幾何。

  在里面重點考察兩個方面:一個是證明;一個是計算。

  第五:概率和統(tǒng)計。

  這一板塊主要是屬于數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的范疇,當(dāng)然應(yīng)該掌握下面幾個方面,第一……等可能的概率,第二……事件,第三是獨(dú)立事件,還有獨(dú)立重復(fù)事件發(fā)生的概率。

  第六:解析幾何。

  這是我們比較頭疼的問題,是整個試卷里難度比較大,計算量最高的題,當(dāng)然這一類題,我總結(jié)下面五類?嫉念}型,包括第一類所講的直線和曲線的位置關(guān)系,這是考試最多的內(nèi)容?忌鷳(yīng)該掌握它的通法,第二類我們所講的動點問題,第三類是弦長問題,第四類是對稱問題,這也是2008年高考已經(jīng)考過的一點,第五類重點問題,這類題時往往覺得有思路,但是沒有答案,當(dāng)然這里我相等的是,這道題盡管計算量很大,但是造成計算量大的原因,往往有這個原因,我們所選方法不是很恰當(dāng),因此,在這一章里我們要掌握比較好的算法,來提高我們做題的準(zhǔn)確度,這是我們所講的第六大板塊。

  第七:押軸題。

  考生在備考復(fù)習(xí)時,應(yīng)該重點不等式計算的方法,雖然說難度比較大,我建議考生,采取分部得分整個試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點。

  參數(shù)方程定義

  一般的,在平面直角坐標(biāo)系中,如果曲線上任意一點的坐標(biāo)x,y都是某個變數(shù)t的函數(shù)x=f(t)、y=g(t)

  并且對于t的每一個允許值,由上述方程組所確定的點M(x,y)都在這條曲線上,那么上述方程則為這條曲線的參數(shù)方程,聯(lián)系x,y的變數(shù)t叫做變參數(shù),簡稱參數(shù),相對于參數(shù)方程而言,直接給出點的坐標(biāo)間關(guān)系的方程叫做普通方程。(注意:參數(shù)是聯(lián)系變數(shù)x,y的橋梁,可以是一個有物理意義和幾何意義的變數(shù),也可以是沒有實際意義的變數(shù)。

  參數(shù)方程

  圓的參數(shù)方程x=a+rcosθy=b+rsinθ(a,b)為圓心坐標(biāo)r為圓半徑θ為參數(shù)

  橢圓的參數(shù)方程x=acosθy=bsinθa為長半軸長b為短半軸長θ為參數(shù)

  雙曲線的參數(shù)方程x=asecθ(正割)y=btanθa為實半軸長b為虛半軸長θ為參數(shù)

  拋物線的參數(shù)方程x=2pty=2ptp表示焦點到準(zhǔn)線的距離t為參數(shù)

  直線的參數(shù)方程 x=x+tcosa y=y+tsina,x,y和a表示直線經(jīng)過(x,y),且傾斜角為a,t為參數(shù)

  集合與簡易邏輯

  集合部分一般以選擇題出現(xiàn),屬容易題。重點考查集合間關(guān)系的理解和認(rèn)識。近年的試題加強(qiáng)了對集合計算化簡能力的考查,并向無限集發(fā)展,考查抽象思維能力。在解決這些問題時,要注意利用幾何的直觀性,并注重集合表示方法的轉(zhuǎn)換與化簡。簡易邏輯考查有兩種形式:一是在選擇題和填空題中直接考查命題及其關(guān)系、邏輯聯(lián)結(jié)詞、“充要關(guān)系”、命題真?zhèn)蔚呐袛、全稱命題和特稱命題的否定等,二是在解答題中深層次考查常用邏輯用語表達(dá)數(shù)學(xué)解題過程和邏輯推理。

  函數(shù)與導(dǎo)數(shù)

  函數(shù)是高考的重點內(nèi)容,以選擇題和填空題的為載體針對性考查函數(shù)的定義域與值域、函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)與方程、基本初等函數(shù)(一次和二次函數(shù)、指數(shù)、對數(shù)、冪函數(shù))的應(yīng)用等,分值約為10分,解答題與導(dǎo)數(shù)交匯在一起考查函數(shù)的性質(zhì)。導(dǎo)數(shù)部分一方面考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算與導(dǎo)數(shù)的幾何意義,另一方面考查導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用,如求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值與最值等,通常以客觀題的形式出現(xiàn),屬于容易題和中檔題,三是導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,主要是和函數(shù)、不等式、方程等聯(lián)系在一起以解答題的形式出現(xiàn),如一些不等式恒成立問題、參數(shù)的取值范圍問題、方程根的個數(shù)問題、不等式的證明等問題。

  三角函數(shù)與平面向量

  一般是2道小題,1道綜合解答題。小題一道考查平面向量有關(guān)概念及運(yùn)算等,另一道對三角知識點的補(bǔ)充。大題中如果沒有涉及正弦定理、余弦定理的應(yīng)用,可能就是一道和解答題相互補(bǔ)充的三角函數(shù)的圖像、性質(zhì)或三角恒等變換的題目,也可能是考查平面向量為主的試題,要注意數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用。向量重點考查平面向量數(shù)量積的概念及應(yīng)用,向量與直線、圓錐曲線、數(shù)列、不等式、三角函數(shù)等結(jié)合,解決角度、垂直、共線等問題是“新熱點”題型。

  數(shù)列與不等式

  不等式主要考查一元二次不等式的解法、一元二次不等式組和簡單線性規(guī)劃問題、基本不等式的應(yīng)用等,通常會在小題中設(shè)置1到2道題。對不等式的工具性穿插在數(shù)列、解析幾何、函數(shù)導(dǎo)數(shù)等解答題中進(jìn)行考查。在選擇、填空題中考查等差或等比數(shù)列的概念、性質(zhì)、通項公式、求和公式等的靈活應(yīng)用,一道解答題大多凸顯以數(shù)列知識為工具,綜合運(yùn)用函數(shù)、方程、不等式等解決問題的能力,它們都屬于中、高檔題目。

  立體幾何與空間向量

  一是考查空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、直觀圖與三視圖;二是考查空間點、線、面之間的位置關(guān)系;三是考查利用空間向量解決立體幾何問題:利用空間向量證明線面平行與垂直、求空間角等(文科不要求)。在高考試卷中,一般有1~2個客觀題和一個解答題,多為中檔題。

  解析幾何

  一般有1~2個客觀題和1個解答題,其中客觀題主要考查直線斜率、直線方程、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓錐曲線的定義應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)方程的求解、離心率的計算等,解答題則主要考查直線與橢圓、拋物線等的位置關(guān)系問題,經(jīng)常與平面向量、函數(shù)與不等式交匯,考查一些存在性問題、證明問題、定點與定值、最值與范圍問題等。

  算法復(fù)數(shù)推理與證明

  高考對算法的考查以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),或給解答題披層“外衣”。考查的熱點是流程圖的識別與算法語言的閱讀理解。算法與數(shù)列知識的網(wǎng)絡(luò)交匯命題是考查的主流。復(fù)數(shù)考查的重點是復(fù)數(shù)的有關(guān)概念、復(fù)數(shù)的代數(shù)形式、運(yùn)算及運(yùn)算的幾何意義,一般是選擇題、填空題,難度不大。推理證明部分命題的方向主要會在函數(shù)、三角、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等方面,單獨(dú)出題的可能性較小。對于理科,數(shù)學(xué)歸納法可能作為解答題的一小問。

  正交矩陣行列式的值

  正交矩陣的行列式是+1或1。實數(shù)方塊矩陣是正交的,當(dāng)且僅當(dāng)它的列形成了帶有普通歐幾里得點積的歐幾里得空間R的正交規(guī)范基,它為真當(dāng)且僅當(dāng)它的行形成R的正交基。比行列式限制更強(qiáng)的是正交矩陣總可以是在復(fù)數(shù)上可對角化來展示特征值的完全的集合,它們?nèi)急仨氂?復(fù)數(shù))絕對值1。

  矩陣的作用就是一個運(yùn)動的快照,矩陣乘以一個向量,相當(dāng)于將這個向量進(jìn)行旋轉(zhuǎn),伸縮。而如果是正交矩陣乘以一個向量,它就是所有保持原點不動、長度不變的線性變換。

  比如旋轉(zhuǎn),比如反射。就這兩種。前者保持定向,后者反向。以二維為例,正交矩陣都為[cos(a),sin(a);-sin(a),cos(a)],或者[1,0;0,-1],或者這兩者的組合的形式。前者是旋轉(zhuǎn)a弧度,后者是按x軸反射。

  對于置換矩陣,行列式是+1還是1匹配置換是偶還是奇的標(biāo)志,行列式是行的交替函數(shù)。

  特征值相同的矩陣相似嗎

  兩個矩陣的特征值相等的時候不一定相似,但當(dāng)這兩個矩陣是實對稱矩陣時,有相同的特征值必相似。比如當(dāng)矩陣A與B的特征值相同,A可對角化,但B不可以對角化時,A和B就不相似。當(dāng)這兩個矩陣都是實對稱矩陣時,都一定可以對角化,于是有相同的特征值就一定相似。

  在線性代數(shù)中,相似矩陣是指存在相似關(guān)系的矩陣。設(shè)A,B為n階矩陣,如果有n階可逆矩陣P存在,使得P^(-1)AP=B,則稱矩陣A與B相似,記為A~B。

  判斷兩個矩陣是否相似的輔助方法:

  (1)判斷特征值是否相等;

  (2)判斷行列式是否相等;

  (3)判斷跡是否相等;

  (4)判斷秩是否相等。

  以上條件可以作為判斷矩陣是否相似的必要條件,而非充分條件。

  兩個矩陣若相似于同一對角矩陣,這兩個矩陣相似。

  相似矩陣的行列式是否相等

  相似矩陣的行列式相等。相似矩陣有相同的特征值、特征行列式,行列式也是相等的。另外,兩矩陣的跡、秩,都是相等的。設(shè)A,B都是n階矩陣,若存在可逆矩陣P,使P^(-1)AP=B,則稱B是A的相似矩陣,并稱矩陣A與B相似,記為A~B。對進(jìn)行運(yùn)算稱為對進(jìn)行相似變換,稱可逆矩陣為相似變換矩陣。

  若n階矩陣A有n個相異的特征值,則A與對角矩陣相似。對于n階方陣A,若存在可逆矩陣P,使其為對角陣,則稱方陣A可對角化。

  n階矩陣A可對角化的充要條件是對應(yīng)于A的每個特征值的線性無關(guān)的特征向量的個數(shù)恰好等于該特征值的重數(shù),即設(shè)是矩陣A的重特征值。

  定理的證明過程實際上已經(jīng)給出了把方陣對角化的方法。

  若矩陣可對角化,則可按下列步驟來實現(xiàn):

  求出全部的特征值;

  對每一個特征值,設(shè)其重數(shù)為k,則對應(yīng)齊次方程組的基礎(chǔ)解系由k個向量構(gòu)成,即為對應(yīng)的線性無關(guān)的特征向量;

  上面求出的特征向量恰好為矩陣的各個線性無關(guān)的特征向量。

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