高中物理有沒(méi)有補(bǔ)課的必要
高中理科補(bǔ)課有效嗎，高中物理學(xué)的不好要補(bǔ)一補(bǔ)課嗎?這個(gè)首先要看家里的經(jīng)濟(jì)條件，其次要看個(gè)人的學(xué)習(xí)意愿是否強(qiáng)烈。當(dāng)然，能否提供成績(jī)最終還得看自己怎么學(xué)。下面是小編為大家精心推薦高中理科是否補(bǔ)課的一些建議，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高中物理是否有補(bǔ)課的必要
一是老師將的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂或是雖然聽(tīng)懂了但是不會(huì)做題
二是都能懂但是想追求難題，想變強(qiáng)，進(jìn)行提高式的補(bǔ)習(xí)
如果你是第一種，就有必要補(bǔ)習(xí)了，因?yàn)楦咭皇谴蚝没A(chǔ)的一年，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很重要，如果你有足夠的抱負(fù)的話(huà)，知識(shí)點(diǎn)的掌握是絕不能丟的，這是你成功的奠基石，如果你是第二種的話(huà)，建議不補(bǔ)習(xí)(如果你想走奧賽這條路就又另當(dāng)別論了)，因?yàn)樘岣呤歉叨缕趹?yīng)該做的事情，高一以及高二上期是為高二下的第一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備的，沒(méi)必要高一就補(bǔ)課，這樣反而會(huì)產(chǎn)生反效果，我覺(jué)得很多地方都是有效果也有沒(méi)效果的，就是要看你自己怎么找了，你也曉得補(bǔ)習(xí)班也多，就南坪的專(zhuān)注教育應(yīng)，還不錯(cuò)，建議你多去做測(cè)試了解，然后在對(duì)比其他的，最終才做決定哪一個(gè)地方適合你。
1)橫向?qū)Ρ龋瑏?lái)反思學(xué)習(xí)問(wèn)題。這里的“橫向?qū)Ρ?rdquo;指的是與周?chē)渌瑢W(xué)之間的對(duì)比，為什么班里總有其他人比自己考的分高?咱們可是同樣的老師在授課，同樣的課本教材，同樣的作業(yè)，也是完全一樣的考試卷子啊，為什么有人能考高分?
在課內(nèi)外他們?cè)谀切┉h(huán)節(jié)上比我們做的好，咱們要去觀察，要去分析和總結(jié)，要找到自己的差距，并努力彌補(bǔ)。
(2)多與自己周?chē)耐瑢W(xué)們交流，有不會(huì)的地方別放過(guò)，解決要趁早，不用不好意思，為自己打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)同學(xué)們?cè)谡n下要多做總結(jié)與反思，不能停留在表面，要更深層次上理解各物理量及公式的內(nèi)涵，找出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別。高中階段的物理題總喜歡把多個(gè)考點(diǎn)綜合起來(lái)考察，找?guī)椎谰C合題，探究各個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何聯(lián)系起來(lái)命題，這是要下功夫去分析和探究的地方，也可以說(shuō)是“難題的一道防線(xiàn)”，想學(xué)通學(xué)透物理，就要借助于對(duì)典型題的深度分析，將知識(shí)回歸課本。同樣，在看課本的時(shí)候，我們也不能走馬觀花，也要聯(lián)想自己前期做過(guò)的題，尤其是做題犯錯(cuò)的地方。
(4)聯(lián)系物理老師補(bǔ)課的看法。如果你落下的知識(shí)內(nèi)容不是很多，自學(xué)能力也還不錯(cuò)，那就沒(méi)必要去花錢(qián)補(bǔ)課，關(guān)鍵還是嚴(yán)格自律，在課下多下點(diǎn)功夫。如果你的確落下了很多知識(shí)，導(dǎo)致很多題一點(diǎn)思路都沒(méi)有，課堂聽(tīng)課也很吃力，花點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)補(bǔ)課也還行，可以幫你省去不少功夫。
高三如何為提高理綜成績(jī)
1.加大理綜綜合題訓(xùn)練力度
高考所有科目基本上都是由客觀題和主觀題構(gòu)成，其中主觀綜合題所占分值極高，拿下這些題目，漲分的幾率極大。理綜科目也是這個(gè)道理，而很多考生在平時(shí)做了很多很多題目，但成績(jī)卻始終沒(méi)有多大提升，絕大程度上在于考生沒(méi)有把握好理綜綜合題。
想要提高理綜成績(jī)，考生必須將基礎(chǔ)理綜綜合題做順，在平時(shí)不斷的訓(xùn)練中，分析總結(jié)哪些知識(shí)點(diǎn)是理綜綜合題常用的題目，再結(jié)合具體的題型找到解決之道。例如：在高考中對(duì)電化學(xué)基礎(chǔ)考察的話(huà)，其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護(hù)和腐蝕以及電化學(xué)知識(shí)等的考察。考生要是在平時(shí)的練習(xí)中完全掌握了這些知識(shí)，在考試中還會(huì)陌生、毫無(wú)頭緒嗎?
同時(shí)，很多考生已經(jīng)掌握了基本理論綜合題，且正確率很高�？墒窃诳荚囍�，總會(huì)出現(xiàn)這里扣分，那里扣分的情況，以致于在理綜綜合題處難以拿到滿(mǎn)分。要想解決這一問(wèn)題，首先考生要對(duì)自己提高要求，不要因?yàn)樽约簭目偡?0的綜合題中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要對(duì)自己提出更高要求，既然做了題目就要盡量拿滿(mǎn)分，才對(duì)得起自己的付出和努力。
其次，要在平時(shí)的訓(xùn)練及考試中不斷的總結(jié)。在理綜綜合題中漏失1、2分，很可能就是某一知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題時(shí)考生要及時(shí)進(jìn)行改正，加強(qiáng)對(duì)這一知識(shí)的把握，或是用更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的`話(huà)語(yǔ)來(lái)表述知識(shí)，以期拿下全部的分?jǐn)?shù)。
最后，平時(shí)的綜合題訓(xùn)練不是機(jī)械的單純做題，而是為了提高成績(jī)。不要將做題當(dāng)做任務(wù)，每天糾結(jié)做幾道題目，或是一頭扎進(jìn)“題海”中，重量不重質(zhì)。這樣的訓(xùn)練根本沒(méi)有任何效果，因此考生在練習(xí)理綜綜合題時(shí)一定要注意技巧和方法。
2.復(fù)習(xí)和考試本為一體
很多考生沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)和考試的聯(lián)系，粗淺的認(rèn)為復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)，考試就是考試。其實(shí)二者是一個(gè)有機(jī)整體，復(fù)習(xí)就是為了更好的考試，考試是為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，二者是相互促進(jìn)提升的。復(fù)習(xí)時(shí)，考生要確定這樣一個(gè)思維，即將課本大綱要求的知識(shí)點(diǎn)全部轉(zhuǎn)化為考點(diǎn)，也就是不僅要背熟牢記知識(shí)點(diǎn)，還要深入的了解一下在考試中，這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)以什么樣的題型呈現(xiàn)，盡量站在出題者的角度來(lái)思考，這是快速提高理綜得分的一個(gè)關(guān)鍵。
同時(shí)，在復(fù)習(xí)中要善于把握關(guān)鍵主線(xiàn)，也就是通過(guò)一些關(guān)鍵詞，如：條件、特點(diǎn)、功能、結(jié)構(gòu)等，將一些知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)。整理出來(lái)理綜復(fù)習(xí)主線(xiàn)后，讓考生的復(fù)習(xí)更有方向，再結(jié)合課本、考綱來(lái)復(fù)習(xí)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
3.注意理綜主觀題答題的規(guī)范性
對(duì)于考生而言，主觀題是最難把握的，很多時(shí)候是靠考試中的感覺(jué)。其實(shí)雖然說(shuō)主觀題，但主觀題也不是閱卷老師憑空給分的，還是有一定的得分“潛規(guī)則”。因此，零點(diǎn)高三建議理綜綜合題得分率低的考生，認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)照一下自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，看看二者間到底存在哪些不同和差別，導(dǎo)致自己沒(méi)能拿下所有分?jǐn)?shù)。
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