七年級上學(xué)期地理氣溫的分布知識點
期中馬上就要到來了，為了讓各位初中生們做到更好的復(fù)習(xí)工作，小編為大家整理了必備的七年級上學(xué)期地理氣溫的分布知識點：期中考試，歡迎大家參考閱讀!
七年級上學(xué)期地理氣溫的分布知識點1
1、氣溫是用放在百葉箱里的溫度計測得的。溫度計放置的高度，離地面1.5米。
測定氣溫一般采用攝氏溫標，記做“℃”，讀做“攝氏度”。
2、氣溫的變化
(1)一天中，最高氣溫出現(xiàn)在午后2時左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。
(2)一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低;海洋上8月最高，2月最低。
3、氣溫的分布
氣溫的空間分布規(guī)律：一般來說，低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季相反。在山地，氣溫隨海拔升高而降低。據(jù)觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
七年級上學(xué)期地理氣溫的分布知識點2
一、氣溫與生活
氣溫：空氣的溫度，常用℃表示，其中：
日平均氣溫=一日內(nèi)氣溫觀測值之和÷觀測次數(shù)月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當(dāng)月天數(shù)年平均氣溫=一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)（12）
對人類活動的影響：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農(nóng)業(yè)和交通等。
二、氣溫的變化
氣溫日變化：
�、俑拍睿阂砸惶鞛橹芷诘臍鉁刈兓�；
②變化特點：一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點（14時）左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后；
�、蹥鉁厝蛰^差=最高氣溫-最低氣溫。
氣溫年變化：
�、俑拍睿阂砸荒隇橹芷诘臍鉁刈兓�；
�、谧兓攸c：南北半球氣溫的變化正好相反；
�、蹥鉁啬贻^差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫。
南北半球氣溫年變化：
通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內(nèi)的氣溫變化情況，其中氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線。
三、氣溫的分布
氣溫分布的表示：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。
等溫線：在地圖上，氣溫相同的點的連線。
等溫線的影響因素：緯度位置、海陸位置和地形。
等溫線分布規(guī)律：
①緯度差異：一般低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。
�、诤ｊ懖町悾和暥鹊貛募娟懙貧鉁馗�，海洋氣溫低；冬季相反。
�、鄞怪弊兓弘S海拔升高氣溫降低，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
等溫線圖的判讀：
①等溫線封閉，中心氣溫高的為高溫中心，中心氣溫低的為低溫中心。
�、诘葴鼐�密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。
注：世界“熱極”撒哈拉沙漠，世界“冷極”南極大陸。
七年級上學(xué)期地理氣溫的分布知識點3
1、測量氣溫的設(shè)備是百葉箱，一天測量四次，在北京時間8時、14時、20時、2時。
2、什么是氣溫日變化、氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差(P51)
3、讀《世界年平均氣溫分布圖》分析氣溫的分布特點(P52、53)
①、由赤道向兩極，氣溫逐漸降低(低緯度氣溫高，高緯度氣溫低)
②、同緯度地帶，夏季陸地氣溫高海洋氣溫低，冬季相反
�、邸⒃谏降�，氣溫隨著海拔升高而降低。海拔每升高100米，氣溫約下降0.60C
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1、全球氣溫分布的一般規(guī)律。
（1）、從低緯向高緯遞減。因太陽輻射的分布是從低緯向高緯遞減。
�。�2）、同緯度海陸氣溫不同。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。因海陸熱力性質(zhì)的差異所致。
�。�3）、同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低。這是地形因素的影響。
2、等溫線形狀的南北差異。
北半球比較曲折，南半球比較平直。因北半球海陸相間，下墊面性質(zhì)差異大，等溫線偏離緯線。而南半球主要是海洋，下墊面性質(zhì)單一，太陽輻射是影響氣溫的主導(dǎo)因素，等溫線大致與緯線平行。
3、等溫線的突變。
等溫線的突變，既偏離緯線。影響的因素不同，偏離的程度和方向不一。一般情況下，陸地上等溫線的突變是由地形因素所致，海洋上等溫線的突變是洋流的影響。如上圖所示：
�。�1）、A、B、C、D四處的`等溫線都向低緯凸出，說明這里比同緯度的兩側(cè)的氣溫低。因這四地都有寒流經(jīng)過，降溫作用明顯。
�。�2）、E、F、G、H、I五處的等溫線都向高緯凸出，說明這里比同緯度的兩側(cè)的氣溫高。因這五地都有暖流經(jīng)過，增溫作用明顯。
�。�3）、在青藏高原和科迪勒拉山脈等地，等溫線向低緯凸出，說明這里比同緯度的兩側(cè)的氣溫低。因高原山地海拔高，降溫作用明顯。小范圍閉合等溫線也是地形因素的影響而形成。等溫線與等高線平行。
�。�4）、A、B兩處凸向的緯度比C、D兩處的更低。因A、B兩處的寒流是由寒冷的西風(fēng)漂流向低緯運動而形成的，水溫更低，氣溫相應(yīng)降低。而C、D兩處的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低緯運動而形成的，水溫較高，氣溫相應(yīng)較高。
�。�5）、從圖中可以讀出，同一緯度高溫區(qū)等溫線凸向高緯，低溫區(qū)等溫線凸向低緯。可簡記為‘高溫高凸，低溫低凸’（同一緯度）。
七年級上學(xué)期地理氣溫的分布知識點5
一.氣溫與我們
1.氣溫：我們把大氣的溫度稱為氣溫。氣溫一般用℃表示，讀作攝氏度。
2.氣溫的觀測：通常一天要進行4次，一般在8時，14時，20時，2時。
3.測試氣溫的儀器：放在百葉箱的溫度計(百葉箱要離地1.5米)
4.日平均氣溫：一天中不同時間氣溫值的平均次數(shù)就是日平均氣溫。
日平均氣溫=一日之內(nèi)氣溫觀測值之和÷觀測次數(shù)
月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當(dāng)月天數(shù)
年平均氣溫=一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)(12個月)
二.氣溫的變化
1.氣溫的日變化：一天當(dāng)中氣溫有時高，有時低，陸地最高氣溫出現(xiàn)在午后2時，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。
2.氣溫的年變化：
大陸：一年當(dāng)中世界陸地上大多數(shù)地方的月平均氣溫最高
氣溫北半球出現(xiàn)在7月，南半球出現(xiàn)在1月
平均最低氣溫北半球出現(xiàn)在1月，南半球出現(xiàn)在7月，南北半球季節(jié)相反
海洋：一年當(dāng)中海洋上北半球最高月氣溫出現(xiàn)在8月，南半球出現(xiàn)在2月
南半球最低氣溫出現(xiàn)在8月，北半球最低氣溫出現(xiàn)在2月
3.氣溫日較差：最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫日較差。
氣溫年較差：一年內(nèi)最高月平均氣溫和最低月平均氣溫的差，叫做氣溫年較差。
三.氣溫的分布
1.等溫線：在地圖上把氣溫相同的點連接成線叫做等溫線，在同一條等溫線上，各點的氣溫相等。
2.等溫線密集的地方，氣溫差別大;等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。
3.當(dāng)?shù)葴鼐�呈封閉形狀時，如果中心氣溫比周圍氣溫低，表示這里就是低溫中心，如果中心氣溫高，表示這里是高溫中心。
4.氣溫的分布規(guī)律：
�、艔某嗟老騼蓸O逐漸降低
⑵低緯度氣溫高，高緯度氣溫低
�、峭痪暥龋募娟懙貧鉁馗�，海洋氣溫低，冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高
�、韧坏攸c，海拔低，氣溫高，海拔高，氣溫低(海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃)
5.影響氣溫分布的因素：
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