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社會實踐活動方案

時間:2022-07-29 14:34:32 社會實踐 我要投稿

關于社會實踐活動方案模板錦集6篇

  為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的社會實踐活動方案6篇,希望能夠幫助到大家。

關于社會實踐活動方案模板錦集6篇

社會實踐活動方案 篇1

  各學院團委:

  為引導我校青年學生深入學習貫徹黨的十七大精神,認真學習實踐科學發(fā)展觀,拓展學生社會實踐服務領域,弘揚志愿者服務精神,為我校大學生促成長、長才干提供有效平臺,校團委決定,將于20xx年寒假期間繼續(xù)組織開展寒假學生社會實踐活動,F(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動主題

  踐行綱要建xx,學習實踐報祖國

  二、活動內(nèi)容

  本次寒假社會實踐活動要與學校開展的“新農(nóng)合”調(diào)研工作相結合,與亞運會志愿服務相結合,與課外學術科技活動相結合,力爭在形式上有創(chuàng)新,在內(nèi)容上有突破:

  1、積極踐行《珠三角綱要》精神,進行調(diào)研活動

  深入珠江三角洲地區(qū)城鄉(xiāng)開展課題式調(diào)查研究,調(diào)研參考方向包括城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會、構建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、增強自主創(chuàng)新能力和深化體制改革等,廣大學生根據(jù)實際情況,深入開展《綱要》宣傳和解讀,不斷激發(fā)廣大群眾落實《綱要》的主人翁精神。

  在粵東、粵西和粵北地區(qū)開展實踐的“珠三角綱要”實踐團隊以調(diào)查研究珠三角對這些地區(qū)的輻射、服務和帶動功能,促進要素流動和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等為重點。

  2、深入開展新農(nóng)合調(diào)研活動

  按照學校統(tǒng)一要求及部署,立足自身的醫(yī)學專業(yè),了解新農(nóng)合政策的具體內(nèi)容以及在農(nóng)民中間的普及度,真實反映農(nóng)民對此政策的看法及受益程度,真正深入基層了解農(nóng)民的真實需要,并通過調(diào)研分析提出可行性建議,以此幫助農(nóng)民反映心聲,為政府今后實施和推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策提供科學依據(jù)、幫助和建議。

  3、廣泛開展志愿服務

  廣大青年學生利用春節(jié)前后,深入社會,以文藝演出、義務勞動、法律援助、社區(qū)保潔擴綠、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等形式,在就近的城市、社區(qū)、農(nóng)村廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動,服務社區(qū)和鄉(xiāng)村的`兩個文明建設,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚,營造良好的“迎亞運、促和諧”的社會氛圍。

  4、開展在校學子尋找校友足跡的活動

  校友,作為大學人才培養(yǎng)的成果,他們的發(fā)展、他們在社會上取得的成績和榮譽,是母校實力和聲譽最直接的體現(xiàn),在我校60年校慶即將來臨之際,我校將開展校友尋覓訪談活動,在校學生可利用假期幫助尋訪我校校友。

  5、我為南醫(yī)添光彩——寒假招生宣傳活動

  我校是一所立足全國,面向全世界的以醫(yī)科為主的多學科共同發(fā)展的大學,是一所仍保留著軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)的大學。我校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。我們歡迎來自于五湖四海的莘莘學子,為我們南醫(yī)的明天注入新鮮的血液。

  6、服務家鄉(xiāng)

  在家鄉(xiāng)開展題為“我愛家鄉(xiāng),我為家鄉(xiāng)做貢獻”的各種社會實踐活動,深入調(diào)查研究,運用充分的科學文化知識,為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供合理化的建議。同時,社會實踐團隊要通過走訪、調(diào)查等多種手段發(fā)現(xiàn)、了解當?shù)匾恍┴酱鉀Q的社會問題,并將這些問題整理后形成社會實踐報告或?qū)嵺`論文。

  三、活動組織形式

  1、個人實踐。寒假社會實踐仍以個人社會實踐為主,各學院團委積極配合支持學生做好相關實踐

  2、團隊實踐。以團隊形式以就近就便為原則,以各自家庭所在市、縣、區(qū)開展活動,不允許跨省、縣、區(qū),凡違反者,后果自負。各學院團委要做好指導、監(jiān)督工作。

  四、活動要求

  1、高度重視,加強領導。

  開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是深入貫徹落實十七大精神、加強和改進大學生思想政治教育、爭當實踐科學發(fā)展觀排頭兵的有效途徑,是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、深入基層了解國情、奉獻社會的重要途徑。各學院團委要高度重視此項活動,成立社會實踐工作領導小組,各學院指定實踐活動指導老師具體負責該項活動,保障此項活動有組織、有紀律的開展。

  2、注意安全,講求實效

  各院團組織要認真做好活動期間的安全教育工作,切實提高廣大學生的安全意識,認真制定并落實好安全紀律,切實履行好安全職責,嚴防各種意外事故的發(fā)生。同學在開展社會實踐過程中,務必牢固樹立安全意識,確保自身生命財產(chǎn)不受到侵害。

  3、廣泛動員,精心組織

  各級各類學生組織要根據(jù)院團委要求,從實際出發(fā),廣泛動員,精心組織;

  4、堅持就近就便原則

  因甲流疫情、春運交通壓力大等因素的影響,此次寒假社會實踐活動應遵循就近就便原則,立足于學生所在或鄰近的城市、社區(qū)、鄉(xiāng)村。希望廣大青年學生在確保身體健康的前提下,通過社會實踐關注民生,促民族意識、責任意識、感恩意識的形成,過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。

  五、做好總結

 。ㄒ唬┬聦W期返校后,各學院對大學生寒假開展社會實踐情況進行總結交流。要認真做好社會實踐團隊和學生個人的實踐成績評定工作。通過團支部、團小組的專題交流會,深化鞏固社會實踐成果。

 。ǘ┳龊脤偕鐣䦟嵺`調(diào)查報告的評比工作。各學院要認真進行初評,并將初評結果交與校團委社會實踐部。上交內(nèi)容包括

  1、調(diào)查或?qū)嵙暱偨Y報告、實踐論文;

  2、照片和dv視頻資料;

  3、實踐感想短文;

  4、新聞媒體報道、實踐宣傳冊、感謝信、回執(zhí)等證明資料。

  (論文、調(diào)研報告書寫可參考《南方醫(yī)科大學假期社會實踐活動手冊》)

  六、總結與評審

  各學院于新學期開學第一、二周內(nèi)上報院社會實踐優(yōu)秀團隊、社會實踐先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文。校團委經(jīng)審核后將公布各學院的先進名單。

  共青團南方醫(yī)科大學委員會

社會實踐活動方案 篇2

  一、活動名稱

  清潔xx山,越崎在行動

  二、活動背景

  xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號,是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間,在這3天小長假里,登xx山的游客猛增,一些游客的不文明行為大煞風景,有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假后登山游客游玩的.心情,同時加重了xx山保潔人員的負擔。越崎青協(xié),本著服務市民的宗旨,決定走出校園,擁抱社會,前往xx山進行志愿清潔活動。

  三、活動主題

  相約春季,環(huán)保公益

  四、活動目的及意義

  1、減輕xx山保潔人員的工作負擔;

  2、使志愿者們意識到環(huán)境保護的重要性;

  3、向社會展現(xiàn)當代大學生積極向上的良好風貌;

  4、啟發(fā)廣大市民愛護環(huán)境,減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。

  五、活動組織機構

  主辦:學院青年志愿者協(xié)會

  六、參與對象

  學院青年志愿者協(xié)會全體成員

  七、活動要求

  1、大力宣傳,提高關注度。積極利用QQ、微信、人人、微博等網(wǎng)絡平臺進行宣傳;

  2、積極組織,廣泛參與,并提前進行活動所需物品的購置;

  3、現(xiàn)場紀律的維持。

  八、活動時間、地點

  1、時間:20xx年4月7日14:00至17:00(遇特殊情況,可推遲)

  2、地點:xx市xx山

  九、活動流程

  1、前期準備:

 。1)完成策劃書,找分管主席、學生會主席及找指導老師簽策劃書,做批示修改

 。2)在上述工作開展同時,將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準備齊全,并將各項任務做詳細安排。

  (3)根據(jù)活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。

 。4)負責通知各個干事此次活動的時間,地點。通知新聞傳播中心(活動前),做好協(xié)調(diào)工作。

  2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

 。1)青協(xié)全體成員于13:50,趕到北門集合,一起乘坐公交前往xx山;

 。2)抵達xx山大門后,主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況,得到他們的支持;

  (3)全體成員佩戴綬帶,兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套;

 。4)上山途中,將游客亂扔的垃圾收至塑料袋,垃圾袋滿后,將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進行處理;遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾,就近找長桿等物品將垃圾弄到地面,再進行處理;

 。5)在觀景臺進行休整,交流活動感想,并合影留念;

 。6)下山時,再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處,跟門衛(wèi)告別。

  十、活動可能突發(fā)事件及相應的應急措施

  1、志愿者撿拾垃圾時,不小心踏空,摔倒受傷。若劃破皮出血,則用碘伏、紗布、膠布等先緊急處理,并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴重,緊急處理后,就近送醫(yī)院進行進一步處理;

  2、若天氣突降大雨,則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后,活動接著進行。

  十一、活動原則

  奉獻、友愛、互助、進步

社會實踐活動方案 篇3

  一、指導思想

  “在校教育”不是唯一培養(yǎng)學生的途徑,現(xiàn)代教育更強調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流,貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,給學生課余一個健康的成長空間,提高學生思想道德素質(zhì),為社區(qū)文明建設做出自己的貢獻,促進學校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。

  二、活動主題:消防連著你我他

  三、活動目標

  1、增強學生社會實踐意識。

  2、培養(yǎng)學生勞動思想習慣。

  3、增強學生消防意識。

  四、活動的具體步驟

  1、活動的準備:

 。1)由社區(qū)民警準備消防知識幻燈。

 。2)為組織學生參觀消防大隊,與消防大隊聯(lián)系,商定參觀時間。

 。3)設計“參與社區(qū)建設做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。

  2、活動實施(三天)

  第一天:

  1、介紹本次社會實踐活動的主題、內(nèi)容及具體安排。

  2、由社區(qū)民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

  3、發(fā)放“參與社區(qū)建設做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表,要求活動結束時交回。

  4、參觀消防大隊。

  第二天:1、由物管站工作人員負責分組,組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

  第三天:座談

  1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。

  2、對本次社區(qū)開展的社會實踐活動組織形式有何看法?暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的`形式開展更好?

  五、活動的評價

  1、對活動過程中表現(xiàn)突出的學生提出表揚,對表現(xiàn)不足的學生提出希望。

  2、發(fā)放已簽字蓋章的社會實踐表,活動結束。

社會實踐活動方案 篇4

  XX年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。許多企業(yè)破產(chǎn),大量農(nóng)民工返鄉(xiāng),本已積重難返的大學生就業(yè)問題更加嚴峻。

  一直在象牙塔里讀“圣賢書”的我們,是否應該感到前途危機重重呢?為了拓展同學們的國際視野,提高同學們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力,讓同學們度過一個充實、而有意義的寒假,院團委特在本年度寒假社會實踐活動中增加社會實踐調(diào)研活動,由知行學社具體承辦。

  一、活動目的 ;

  通過對社會熱點的調(diào)研,讓同學在度過一個有意義而充實的寒假的同時,也提高了同學們對社會上出現(xiàn)的各種現(xiàn)象的`認識和理解;

  2.通過本次調(diào)研活動,讓同學們更加關注社會,增強同學們一分為二看問題的能力,深刻了解某些社會現(xiàn)象的危害性及其積極的一面;提高大家對問題的探索能力,分析與認知能力,使大家能通過自身的體會,調(diào)查與實踐,更好的接觸社會,接觸國家,深入理解國家的相關方針政策;

  3.通過對特定地區(qū)的社會調(diào)查,了解不同地區(qū)人民對各種社會現(xiàn)象的看法,理解程度,滿意程度和相關實際情況。

  二、活動主題 :

  開眼看世界

  三、活動形式 :

  以個人或小組為單位,以“開眼看社會”為主題,以社會各界人士為調(diào)研對象,由參與者在我們規(guī)定的調(diào)研課題中自選一個進行調(diào)研。參與者利用寒假的時間,針對社會上的特定現(xiàn)象的各個方面進行調(diào)研,同時可以根據(jù)自己的專業(yè)、興趣和實際情況自行確定調(diào)研課題。 各團總支根據(jù)院團委《關于開展XX-XX學年度寒假社會實踐活動的通知》的具體部署進行作品收集與初評,知行學社進行復評。

  屆時,知行學社將開展一次以“開眼看社會,路途在何方”為主題的調(diào)研交流會以及優(yōu)秀調(diào)研報告成果展,對本次調(diào)研課題所提及的某些社會現(xiàn)象進行深入和全面的研究、探討和解讀。

  四、 “開眼看世界”寒假社會實踐調(diào)研活動之供選調(diào)研課題

  1.副職扎堆,百姓養(yǎng)得起嗎?

  2.金融危機影響下的春節(jié)消費 。

  3.寒假文娛你我他 。

  4.金融風暴下的中國進出口 。

  5.就業(yè)寒冬,爭度,怎度。

  6.靠近多一些,溫暖多一點 。

  7.如何看待“山寨現(xiàn)象”。

  8.如何看待騰訊與51.com之間的“qq之戰(zhàn)”

  9.“金融風暴”離我們究竟有多遠

  10.延遲退休時間的影響 。

  11.微軟正版計劃 。

  12.怎樣看待“千名研究生應聘賣豬肉”。

社會實踐活動方案 篇5

 。◥坌奶焓,恩恩上)愛心:恩恩,解鈴還需系鈴人,感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了,我看你還是先去班上看看吧!

  1、小品

 。ㄉ⿴煟和瑢W們,我們班是一個團結奮進的大集體,在大家的努力下,我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當同學有困難時,我們是不是更應該伸出手幫助他呢?(對)

  恩恩其實是一個聰明、勇敢、責任心強的.孩子,他學東西快,思維靈活。同學們有目共睹。但他也好動,所以經(jīng)常會與同學發(fā)生一些小的摩擦。這時候,我希望大家能多多幫他,提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖,同學們才會更可愛,你們說呢?(是呀,我們一定會多幫他)那先下課吧。

 。ǘ鞫鞯皖^上臺,生七嘴八舌):

  恩恩,你知道嗎,老師剛才還表揚你了呢?

  其實老師挺喜歡你的,她還要我們幫你。

  老師為我們的事可操心了。

  不是嗎?又要教我們掌握知識,還要教我們做一個優(yōu)秀的人,老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀!

  恩恩:那老師送上點什么吧!(齊:好呀)

  2、a《長大后我就成了你》(唱幾句)老師,優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿,也是我對您最誠摯的感謝。

  b(獻幾個舞姿)老師,愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。

  c:老師,您辛苦了。老師您歇歇吧。老師,別生氣。老師我衷心地感謝您,愿您永遠健康美麗。

  d:老師,作為您的學生,我想,交上一份令人滿意的成績單,一定會讓您的笑容更甜更美。

  恩恩:老師老師,老師老師,挺辛苦,挺辛苦,每天為我操心,每天伴我成長,我知道,我知道。老師老師,老師老師,我愛你,我愛你,我會認真聽講,我會勤于思考,感謝你,感謝你。老師老師,老師老師,請放心,請放心,我將努力學習,我會有所作為,報答你,報答你。(兩只老虎調(diào))

  (齊)聽,同學們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢!

  3、合唱《每當我走過老師的窗前》

  第三篇章 感謝他人

  1、(愛心天使、心心上臺,心心有悔意)心心:看了這么多,我真感動。我想,我該好好反省自己,同學肯定都為我好呀!

  愛心:你這么想太好了。瞧,他們在向你招手呢,你趕快去參加他們的活動吧!

  2、舞蹈《課間十分鐘》(心心參加)

 。ńY束時)心心:我深深感受到集體是一個大家庭,生活是一個大舞臺,在集體中生活,我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼,我們要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。

  同學們,剛剛,私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢?

  3、生讀信

社會實踐活動方案 篇6

  一、指導思想

  為進一步規(guī)范我校辦學行為,減輕中小學生過重的課業(yè)負擔,促進學生全面健康和諧發(fā)展,提升基礎教育辦學水平和質(zhì)量,緊緊圍繞素質(zhì)教育這個中心,以張志勇同志在全省中小學素質(zhì)教育工作會議上的講話精神為指導,以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》為依據(jù),以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提,結合我校實際,我們決定分學段,分主題開設綜合實踐課程。使學生通過開放性、綜合性的實踐活動,獲得積極的創(chuàng)造性的人格發(fā)展。我們相信隨著一系列活動的不斷展開,孩子們創(chuàng)造性的火花將會不斷迸發(fā),再加上教師給予的各種幫助,學生既能親歷科學研究的過程,又能體驗到研究性學習帶來的無窮快樂。我們深信綜合實踐活動會成為一種催化劑,它將促使課程發(fā)生質(zhì)的變化,使教師開闊創(chuàng)造的空間,使孩子們走出封閉的書齋,在廣闊的天地里實踐著、探索著、體驗著、創(chuàng)造著并快樂著。

  二、課程目標

  綜合實踐活動以學生的直接經(jīng)驗為基礎,通過密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活來體現(xiàn)對知識的綜合運用,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。根據(jù)綜合實踐課程的本質(zhì)特征,我校確定了實施綜合實踐活動課程的總體目標:

  1、情感目標:通過開展綜合實踐活動,豐富學生對自然的熱愛情懷,養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度,培養(yǎng)學生生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

  2、知識目標:通過豐富多彩的活動,豐富學生對自然的認識,理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,輕松走入社會,熟悉并遵守社會行為規(guī)范,注重生活衛(wèi)生,料理自己的日常起居。

  3、能力目標:使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

  4、過程目標:初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗驗證的方法。

  5、人格目標:獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自己的關愛和對社會、對自我的責任感。

  三、實施方法

  (1)親歷親為。綜合實踐活動以活動為主要開展形式,強調(diào)讓學生親身經(jīng)歷、動手去做,使學生在各種活動中獲得對于實際的真實感受,這種內(nèi)心感受是學生形成認識,轉(zhuǎn)化行為能力的原動力,也是他們的情感、態(tài)度價值觀健康發(fā)展的基礎。

  (2)自主發(fā)展。綜合實踐活動重視學生個人的觀點和行為,鼓勵學生自主選擇、獨立創(chuàng)造。學生可以根據(jù)課程目標,根據(jù)自身的條件和需要自主設定具體的活動目標,根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選定活動內(nèi)容和方式,他們有權利參與決定學什么和怎樣學,從而對自己的學習和發(fā)展負起責任來。

  (3)探索發(fā)現(xiàn)。通過多種方式如組織參觀、訪問、考察、實驗等,為學生創(chuàng)設一定的問題情景,激活學生原有的生活儲備,誘發(fā)探究動機。探索發(fā)現(xiàn)的過程是內(nèi)容與方法交織的過程,是把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體的過程。

  (4)交往合作。綜合實踐活動把教學過程視為一種交往合作的過程,強調(diào)把學習活動和社會活動結合起來,讓學生走進社會進行內(nèi)容豐富、形式多樣的交流活動。這種活動往往需要多人合作、多組合作、社會多方人員共同參與才能順利完成。

  四、具體研究任務與步驟

  第一階段準備階段

  1、根據(jù)本地、本校情況,確定本班活動主題。制定具體的活動計劃。

  2、各班上交班級活動方案和小組活動方案。

  3、組織方式:

  中年級由教師、家長提供必要的指導,采取集體活動與小組活動相結合的方式。高年級以學生的自主探究,小組合作為主,教師或家長適時引導,在活動策劃和總結時采用集體交流討論的`形式。

  第二階段實施階段

  1、根據(jù)方案開展主題活動,加強指導督查服務。

  2、舉行課程實施研討活動,總結交流經(jīng)驗,在探索總結推廣中不斷提高教師指導能力。

  第三階段總結階段

  1、征集綜合實踐活動課優(yōu)秀案例,并組織老師學習。

  2、進行第二輪的研討活動,理論聯(lián)系實際,撰寫相關心得或論文,推廣先進經(jīng)驗。

  3、整理活動中收集的各種資料。

  五、操作內(nèi)容

  (一)搜集整理信息

  1、搜集科學信息。搜集科學信息是學生學會學習、拓展知識,進行判斷、推理和論證的必不可少的主題,如學生的飲食與營養(yǎng)問題的研究,我們可以讓學生們先確定自己知道哪些食品屬于垃圾食品,然后讓他們通過上網(wǎng)、調(diào)查等方式收集該垃圾食品對人體有哪些危害等有關資料,再用各種表達方式匯報他們的成果。

  2、現(xiàn)場考察。把學生帶到某個現(xiàn)場,從參觀者的角度考察現(xiàn)場的情景,給學生提供親身體驗的機會。教師應該關注學校周圍新發(fā)生的與科學教育相關的事件、工程、環(huán)境問題等教育資源,組織學生到現(xiàn)場進行教學。如:帶學生到交通主要路口,觀察車輛運行情況。

  觀察時要注意給學生留有足夠的時間,還應該注意語言的描述、文字的記錄、測量工具的運用相結合。對觀察的目的性和觀察程序也應該給予具體的指導。

  在這一階段,學生要將自己或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進行整理、加工,形成書面材料或口頭報告材料,成果的表達方式要多樣化。

  (二)初步分析和處理信息

  學生能夠從在校內(nèi)外觀察,思考,收集到的信息,嘗試運用調(diào)查,考察,文獻收集等基本信息工具進行初步分析和處理并進行信息交流。初步學會自主提出問題,并提出合理解決問題的方法,制定活動方案,并組織實施活動,嘗試活動,體驗探究過程。在信息的海洋里汲取營養(yǎng),并能提出獨立見解。能夠自主地與活動相關的部門進行聯(lián)系,溝通,并學會在活動中自我管理。

  五、采取措施

  1、指導教師要根據(jù)學生自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗,從熟悉和關注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容,堅持就近原則。根據(jù)課程目標、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點與學,F(xiàn)有的條件,盡量采用參觀、訪問、調(diào)查、實驗、測量、采訪、宣傳、野營、義務勞動、公益服務等方式,以激發(fā)學生對活動的興趣。

  2、根據(jù)活動內(nèi)容和實際需要靈活安排個人活動、小組活動、班級活動、學;顒拥冉M織形式學生按計劃進行活動,班主任或指導教師始終關注活動的開展;顒訉嵤┑倪^程中,每位學生都必須撰寫一些有關活動的感受、收獲等內(nèi)容的文章。統(tǒng)籌考慮時間。學校每月將對學生撰寫的活動感受和收獲進行評比,每年級評出優(yōu)勝獎10名,每名優(yōu)勝者給班級加2分。

  3、活動結束后,個人寫出活動小結與活動的感受,活動小組完成社會實踐報告,先在小組內(nèi)交流,然后組織班級、學校內(nèi)外的交流。反參加學校的交流,獎班級5分。

  4、每班每學期至少組織3次大型社會實踐活動,少一次扣班級10分,小型活動應周周有。根據(jù)活動的社會反響情況將對班級組織的活動分一、二、三等,各獎5、3、1分。

  5、每月每班至少上交作品具體指標:

  班級活動方案;1份

  小組活動方案:5分

  學生活動反思:10份

  學生活動總結:10份

  班級活動總結:1份

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