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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.我校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段交通擁堵情況較嚴(yán)重，通過(guò)學(xué)生實(shí)際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問(wèn)題掌握第一手材料。
2.培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、口語(yǔ)交際能力、文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)合作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.調(diào)查時(shí)間：一周（周一至周五）
2.調(diào)查地點(diǎn)：本校周圍50米范圍
3.筆記本、統(tǒng)計(jì)冊(cè)、筆；
4.照相機(jī)、微型錄音機(jī)
5.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生調(diào)查方法給與積極輔導(dǎo)，利用課余實(shí)間，讓學(xué)生自主分組活動(dòng)。
活動(dòng)程序：
一、調(diào)查階段
1. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)徒步接送學(xué)生的家長(zhǎng)人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)其他過(guò)往機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)其他過(guò)往行人人數(shù)。
2. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，用照相機(jī)記錄校門前擁堵的感官情況。
3. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校門前交通警察執(zhí)勤人數(shù)。
4. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)校門口機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車違章亂停亂放輛數(shù)和次數(shù)。
5. 每天上午下午上學(xué)前、放學(xué)后半小時(shí)內(nèi)，用微型錄音機(jī)隨機(jī)采訪家長(zhǎng)、學(xué)生、過(guò)往機(jī)動(dòng)車駕駛員、交警、行人對(duì)學(xué)校門口交通情況的`感受或看法。
二、分析階段
1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，畫出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。
2.整理訪談對(duì)話，提煉出主要觀點(diǎn)。
2.進(jìn)行數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)分析，得出造成我校門口交通擁堵的主要因素。
預(yù)期活動(dòng)效果
通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，寫出小論文，給相關(guān)部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學(xué)校門口街道暢通，保證師生安全。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案2
一、活動(dòng)背景：
春天來(lái)了，每一所學(xué)校里都是花紅柳綠，一片生機(jī)盎然。我們?cè)诮ㄔO(shè)綠色校園的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)隨意走花壇、折樹枝，我們大都忽視了對(duì)學(xué)生的綠色教育。光我們學(xué)校教師搞綠化，而不對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)綠化教育是不行的，這樣我們開展活動(dòng)就有了許多可以利用的貼近學(xué)生生活實(shí)際的資源，學(xué)生對(duì)此也是比較感興趣。通過(guò)組織學(xué)生開展專題事件探究活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地觀察、調(diào)查、考察、記錄、研究、反思，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)呼吁同學(xué)們保護(hù)綠色，愛(ài)護(hù)家園、樹立綠化意識(shí)；同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力、交往能力、主人翁意識(shí)；從小樹立科學(xué)、文明、和諧、環(huán)保的觀念。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)：
通過(guò)《我身邊的植物》專題綠化環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生了解校內(nèi)植物及其種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的作用和多樣性。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、通過(guò)開展觀察、調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣
2、通過(guò)制作植物標(biāo)簽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力；
�。ǘ┣楦�、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：知道保護(hù)植物的'重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，促進(jìn)青少年生態(tài)意識(shí)的提高和生態(tài)道德的普及，使愛(ài)護(hù)花草樹木成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：七、八、九年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、分組分工：教師把學(xué)生按活動(dòng)要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)小組、分工合作；
2、制訂計(jì)劃：各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)查提綱、活動(dòng)記錄表等；
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：記錄本、調(diào)查表、尺子、照相機(jī)等；
五、探究方法：
1、資料分析法：以個(gè)人獨(dú)立研究為主，要求每個(gè)同學(xué)從圖書館、網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)身邊的植物的相關(guān)資料（圖片），了解校園里有哪些植物種類；
2、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)法：以小組合作研究為主，利用大課間和綜合實(shí)踐活動(dòng)課在校內(nèi)和公園實(shí)地觀察，做好有關(guān)植物觀察記錄。
3、訪問(wèn)調(diào)查法：了解同學(xué)和老師對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)植物的建議，向同學(xué)們宣傳植物的保護(hù)措施。
六、內(nèi)容要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┗净顒�(dòng)：初步認(rèn)識(shí)校園里的植物
通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集植物的相關(guān)資料，通過(guò)觀察進(jìn)一步了解植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律。
�。ǘ┭芯啃詫W(xué)習(xí)：保護(hù)綠色行動(dòng)
通過(guò)了解植物的種類和生長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)多樣的活動(dòng)加深“愛(ài)植物，保護(hù)植物”的生態(tài)意識(shí)。采用調(diào)查分析和采訪學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)部門，對(duì)身邊的植物保護(hù)提出自己的“金點(diǎn)子”。
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗净顒�(dòng)：初步認(rèn)識(shí)校園里的植物
1、通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集植物的相關(guān)資料（文字、圖片）。了解植物的名稱與特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)；了解植物的生活習(xí)性及其作用；
了解植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值(食用價(jià)值、藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值等)。……
2、調(diào)查同學(xué)和老師
你能認(rèn)識(shí)幾種樹木？它們生活在什么樣的環(huán)境里？樹木都開花或結(jié)果了嗎？是否知道它們的用途？
3、你能認(rèn)識(shí)幾種花卉和雜草？是否都開花結(jié)果了？……
4、活動(dòng)形式和方法①作好觀察紀(jì)錄，用照相機(jī)進(jìn)行拍攝，將觀察到的細(xì)節(jié)繪成草圖供仔細(xì)研究；②匯總資料，將對(duì)植物的觀察結(jié)果撰寫成觀察報(bào)告；③舉辦以校園里的植物為題材的繪畫作品展。
�。ǘ┙涣髟u(píng)價(jià)
同學(xué)們以小組為單位交流自己的觀察記錄，并整理出校園、公園里有哪些植物種類，每種植物的名稱和習(xí)性、特征、價(jià)值，以及分布和現(xiàn)狀……
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、觀察實(shí)踐應(yīng)注意學(xué)生的人身安全，注意保護(hù)植物的原則，不要因?yàn)橛^察而破壞花草樹木。
2、上網(wǎng)查詢應(yīng)有目標(biāo)和計(jì)劃，可提前擬好提綱和要查詢的問(wèn)題。
3、不要每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要求每個(gè)學(xué)生參與，要根據(jù)學(xué)生的興趣作出相應(yīng)分工。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案3
勤勞的農(nóng)民朋友們：
你們好！
本調(diào)查的目的是為了了解農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的參保情況、農(nóng)民對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的知曉程度和了解情況、以及相關(guān)的醫(yī)療情況滿意程度的調(diào)查。為此我們?cè)O(shè)計(jì)此次調(diào)查文卷，請(qǐng)?jiān)谀阕约赫J(rèn)為的選項(xiàng)上打“√”或上寫上相應(yīng)的`答案。
一：一般情況：
1．性別（）。
�。�.男Ｂ.女
２．年齡（）歲。
�。常彝ト丝谑牵ǎ﹤�(gè)。
�。矗彝ツ晔杖耄ǎ┰�。
�。�.〈５０００元Ｂ.５０００～１萬(wàn)Ｃ.１萬(wàn)～２萬(wàn)Ｄ.〉２萬(wàn)
�。担阏J(rèn)為你自己的身體狀況怎么樣（）
Ａ.很好Ｂ.一般Ｃ.較差Ｄ.很差
�。叮依镉袩o(wú)人長(zhǎng)期患�。ǎ�。
�。�.有Ｂ.無(wú)
�。罚绻瞬�，一般選擇怎么地方看病？
�。�、個(gè)體醫(yī)Ｂ、村醫(yī)Ｃ、衛(wèi)生院Ｄ、縣級(jí)醫(yī)院Ｅ、市級(jí)醫(yī)院
�。福謇镉袥](méi)有相應(yīng)的合作醫(yī)保宣傳（）
A、有，很全面，而且是持續(xù)性的
B、有，只有在投保的時(shí)候做過(guò)宣傳
C、從來(lái)沒(méi)有過(guò)
D 、不知道
�。梗闶欠駞⒓恿撕献麽t(yī)療（）（如果是請(qǐng)回答第二部分，否回答第三部分）
�。�.是Ｂ.否
二：參加合作醫(yī)療保者回答：
１．你參保了（）年。
２．您是自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療了嗎？
�。�、是的Ｂ、不是
�。常畢⒓有滦娃r(nóng)村合作醫(yī)療后，您到醫(yī)院看過(guò)病嗎？
�。�、看過(guò)Ｂ、沒(méi)有看過(guò)
�。矗J(rèn)為新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷方便及時(shí)嗎？
�。痢⒎奖慵皶r(shí)Ｂ、不方便不及時(shí)
５．您清楚合作醫(yī)療的報(bào)銷制度嗎（）。
A 、很清楚B、知道C 、知道報(bào)銷一說(shuō)，不知道怎么實(shí)現(xiàn)D 、不知道
�。叮X(jué)得合作醫(yī)療的報(bào)銷制度怎么樣（）。
A、太麻煩，難以順利完成所有程序。 B、有點(diǎn)復(fù)雜，但是可以接受。
C、很簡(jiǎn)單，非常方便。 D、不知道
�。罚X(jué)得投保的賠償合適嗎（）。
A、太低了，沒(méi)有實(shí)際意義
B、很合適，比較公正合理
C、無(wú)所謂，可以接受
D、限制因素太多，不是很方便
８．您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院報(bào)銷情況滿意嗎？
A、滿意B、一般C、不滿意
�。梗鷮�(duì)提供服務(wù)的醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度是否滿意？
�。痢M意Ｂ、一般Ｃ、不滿意Ｄ、不知道
�。保埃J(rèn)為新型農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)農(nóng)民群眾是否有好處？
�。�、有好處Ｂ、沒(méi)有好處Ｃ、不清楚
１１.明年您還要參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療嗎？
�。�、參加Ｂ、不參加Ｃ、不清楚
１２.投保有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中上減輕您的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（）。
�。�、保險(xiǎn)費(fèi)用加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B、和原先沒(méi)有區(qū)別
C、減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是效果不是很顯著
D、明顯減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
�。保�.您覺(jué)得參加合作醫(yī)療后，看門診或住院花費(fèi)是否要比以前高？
A、要高一些B、沒(méi)有什么變化
三：未參加合作醫(yī)療保者回答：
�。保銢](méi)有參加合作醫(yī)療的原因是（）
Ａ、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重Ｂ、沒(méi)什么用Ｃ、不了解Ｄ、麻煩
�。玻阆Ｍ尤牒献麽t(yī)療嗎？（）
�。痢⑹牵�、否
�。常髂昴獏⒓有滦娃r(nóng)村合作醫(yī)療嗎？
�。�、參加Ｂ、不參加Ｃ、不清楚
�。矗绻尤牒献麽t(yī)療你認(rèn)為自己的醫(yī)療需求會(huì)增加嗎？（）
�。痢�(huì)Ｂ、不會(huì)
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