江西行業(yè)性高校部分專業(yè)全國排名靠前
18日，以研發(fā)編制各類大學和專業(yè)榜單著稱的上大學網(wǎng)，向社會發(fā)布全國首個區(qū)域省份特色大學王牌專業(yè)榜——《江西省48所大學王牌專業(yè)榜(2014年版)》。江西100所高校共有27所本科和21所高職院校入榜；在全國各級各類高校10000多個國家級重點學科和特色專業(yè)名單中，我省僅116個，占比偏低；而在江西省先后公布的兩批共320個省級特色專業(yè)名單中，入榜的48所大學就占了九成之多，其余52所高校專業(yè)特色非常不明顯。
江西特色高校本科和高職數(shù)量相當
根據(jù)教育部最新統(tǒng)計顯示，截至目前，江西省總共有100所高校(不含軍校)，其中普通本科院校27所、獨立學院13所、高職�？�52所、成人高校8所。記者發(fā)現(xiàn)，在教育部和省教育廳對江西各級各類高校學科和專業(yè)的主要評選項目的基礎上，上大學網(wǎng)將這27所普通本科院校、21所高職�？屏腥肓恕督魇�48所大學王牌專業(yè)榜(2014年版)》。其中，入榜的21所高職�？凭鶠閲壹壥痉逗凸歉筛呗�、各批省級示范高職、省級特色專業(yè)超過3個的學校。
昌大33個特色專業(yè)居全省之首
榜單顯示，江西唯一一所國家211工程大學的南昌大學，其國家級和省級特色專業(yè)最多，國家級重點學科4個、國家級特色和試點專業(yè)12個、省級特色專業(yè)17個，特色專業(yè)總共多達33個，穩(wěn)居江西100所大學之首。
南昌大學有關食品科學與工程方面的學科或?qū)I(yè)，目前實力都較強。在2012年全國高校學科評估結果中排名第四，僅次于江南大學、中國農(nóng)業(yè)大學和華南理工大學。另外，材料等方面的學科專業(yè)也是南昌大學的強項。
行業(yè)性高校部分專業(yè)全國頂尖
特色專業(yè)數(shù)量位居其次的為江西師范大學和江西財經(jīng)大學，總數(shù)分別為20個和19個。江西師范大學的心理學、體育學，江西財經(jīng)大學的管理科學與工程、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學等都在全國同類高校中排名靠前。與此同時，兩所大學均在基礎型師范教育類、財經(jīng)管理類等方面的學科和專業(yè)上，各有側(cè)重和突出，體現(xiàn)了行業(yè)性高校辦學專注的鮮明特色。
值得一提的是，景德鎮(zhèn)陶瓷學院的設計學和美術學、江西農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)林經(jīng)濟管理、贛南師范學院的化學和漢語，在全國高校學科評估結果中成績都不俗，均能挺近全國前100名。景德鎮(zhèn)陶瓷學院藝術方面的學科專業(yè)甚至能位居全國同類院校前15名左右。
特色專業(yè)未必與招生成正比
今年高招期間，省教育考試院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，多所二本院校、省級示范高職都遭遇到“缺額甚至大幅度缺額”，甚至有些院校的國家級、省級特色專業(yè)也出現(xiàn)了“吃不飽”的狀態(tài)。由此說明，部分擁有了特色專業(yè)的高校在招生錄取時不一定就占優(yōu)勢。
江西師范大學在大學生黨建工作中積極抓好政治引領、標準要領和示范帶領三個關鍵，著力解決大學生黨員“信”、“質(zhì)”、“行”三大問題，培養(yǎng)發(fā)展了一大批優(yōu)秀大學生黨員。
抓好政治引領，著力解決“信”的問題。一是構建多層次的教育體系。通過新生入黨知識啟蒙教育、入黨積極分子培訓教育、新黨員和畢業(yè)班黨員教育等各有側(cè)重的多層次教育體系，有效解決大學生對中國特色社會主義的道路、理論和制度自信問題。二是打造多陣地的教育平臺。積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式的思政課教學模式，并利用網(wǎng)絡教育、家長委員會、建立教育基地等途徑，不斷擴展教育平臺載體。三是強化多形式的教育考核。通過思政課考核、黨校結業(yè)考試、預備黨員發(fā)展答辯、定期黨性分析評議等形式，持續(xù)強化黨的知識理論知識考核評議，確保學生黨員在思想上真正入黨。
抓好標準要領，著力解決“質(zhì)”的問題。一是嚴把“三道關口”守底線�！皸l件關”上堅持黨章規(guī)定并嚴守專業(yè)成績和操行評定排名全班前30%的警戒線，“程序關”上嚴格黨員發(fā)展各項程序不簡化，“考核關”上實行大學生黨員四階段百分制的考核量化評估。二是組建“四支隊伍”強督導。組建了由專職、兼職、特邀和業(yè)余組織員組成的“四支隊伍”，既保證黨員發(fā)展工作“源頭不斷，活水長流”，又做到不讓一個不合格的大學生發(fā)展成為黨員。三是落實“五個機制”提質(zhì)量。認真落實黨員發(fā)展公示制、答辯制、聯(lián)系制、票決制和責任追究制等黨員發(fā)展質(zhì)量保障的`體制機制，形成層層負責、個個把關的責任體系，為大學生黨員發(fā)展質(zhì)量提供堅實的制度保障。
抓好示范帶領，著力解決“行”的問題。一是完善黨員作用發(fā)揮的組織體系。除傳統(tǒng)的班級黨支部外，學校在大學生聚集的公寓樓棟、實習基地和學生社團中建立黨支部，促進了大學生黨員作用的有效發(fā)揮。二是拓展黨員作用發(fā)揮的渠道平臺。一方面通過大學生黨員服務站、黨員活動室等服務師生平臺，讓大學生“入黨前有崗位鍛煉、入黨后有崗位服務”；另一方面通過組織實施“紅土地支教”等社會實踐活動，引領大學生黨員在服務社會中提升素質(zhì)能力，發(fā)揮先鋒模范作用。三是夯實黨員作用發(fā)揮的能力基礎。組織實施“大學生黨員能力提升工程”，增強大學生黨員的社會適應和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使大學生黨員不僅在校園里是一面亮麗的旗幟，到社會上也是一根移動的標桿。
在《中華人民共和國兵役法》頒布實施29周年之際，1%工程江西省國防法規(guī)進校園活動昨日下午在南昌大學附中正式啟動，并舉行贈書儀式。江西省普法教育工作領導小組辦公室、民進江西省委、省國防教育辦公室、省教育廳普法辦、江西省軍盾國防教育中心等單位共同參與了此次活動。
現(xiàn)場，活動方向?qū)W生們贈送了《學生國防教育知識讀本》一年級至高中版本共十冊，該系列讀本經(jīng)國家新聞出版總署批準，由江西教育出版社出版，全國公開發(fā)行，并列入民進江西省委1%愛心工程。記者了解到，1%工程全省國防法規(guī)進校園活動自昨日在南昌啟動后，還將到全省11個設區(qū)市進行相關贈書活動，活動將持續(xù)至明年11月底。
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