九年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷帶答案
九年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以多做一些試卷，提高自己的分?jǐn)?shù)。小編為大家力薦了九年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
九年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(30分)
1.補(bǔ)寫(xiě)出下列古詩(shī)文中的上句或下句。(7分)
①剪不斷，理還亂，是離愁。 _____________________________。
�、� __________________________，小園香徑獨(dú)徘徊。
�、踎__________________________，在河之洲。
�、� 居廟堂之高則憂(yōu)其民，_________________________________。
�、� 羌笛何須怨楊柳，____________________________________。
�、轤_____________________，望峰息心;____________________窺谷忘反。
2.閱讀下面的文字，完成⑴—⑷題。(9分)
幸福，是一種人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你櫛風(fēng)沐雨走進(jìn)家門(mén)時(shí)親切的笑臉;也許，幸福是你臥病在床百無(wú)liáo賴(lài)時(shí)溫馨的問(wèn)候;也許，幸福是你屢遭挫折心情暗然時(shí)勸慰的話(huà)語(yǔ);也許，幸福是你經(jīng)歷cānɡ桑獲得成功時(shí)贊賞的掌聲;也許，___________________________________________,關(guān)鍵的是，你要一副熱愛(ài)生活的心腸，有一個(gè)積極奮進(jìn)的目標(biāo)，要有一種矢志不渝的追求。這樣，你才能感受到幸福。
�、�.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分)
百無(wú)liáo( )賴(lài) cānɡ( ) 櫛( )沐雨
�、莆闹�“___________”一詞中有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“__________”。(2分)
⑶“屢遭挫折”一詞中，“屢”的意思是______________________________。
“矢志不渝”的意思是_______________________________________。(2分)
�、日�(qǐng)根據(jù)前面的句式特點(diǎn)和你對(duì)幸福的理解，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
3.根據(jù)課外閱讀積累的知識(shí)，完成⑴—⑵題。(4分)
�、�.《格列佛游記》中格列佛游歷了“小人國(guó)”、“________”、“_________”和“慧駟國(guó)”等四個(gè)國(guó)家。
�、�.“小人國(guó)利立浦特黨派之間以鞋跟的高低劃分為_(kāi)_______和________兩大陣營(yíng)。
4.某校九年級(jí)開(kāi)展以“漢字的傳承”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(10分)
�、艦榱藸I(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
__________________________________________________________________。
�、葡旅媸且晃煌瑢W(xué)本次活動(dòng)感想的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后完成問(wèn)題。(5分)
在節(jié)目《漢字英雄》中，不少字背后都有一個(gè)“千人知曉率”。節(jié)目顯示，“脫臼”的“臼”千人知曉率僅為23.9﹪，“舂米”的“舂”僅為20﹪。在首期《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中，讓一個(gè)個(gè)選手落馬的，【A】不是諸如“犖犖大端”、“郫縣豆瓣”之類(lèi)的復(fù)雜字詞，就是“三聚氰胺”、“分道揚(yáng)鑣”這些常見(jiàn)的熱門(mén)詞語(yǔ)。【B】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們習(xí)慣于敲打鍵盤(pán)，越來(lái)越多的人患上“失寫(xiě)癥”;【C】古人常說(shuō)“一字為師”，而在浮躁心態(tài)之下，人們對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯(cuò)就錯(cuò)。這委實(shí)是漢字和漢語(yǔ)言文化的莫大尷尬�！綝】調(diào)查顯示，94.1﹪的人都曾有過(guò)提筆忘字的經(jīng)歷，其中26.8﹪的人經(jīng)常提筆忘字。
�、佟続】句中有語(yǔ)病，應(yīng)該將“_____________”一詞該成“________________”(2分)
�、凇綛】【C】【D】句的語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該按______、_________、________排序。 (3分)
�、窃撊绾蔚謸鯇�(duì)漢字的遺忘呢?請(qǐng)結(jié)合上面的文字，提出一條合理化建議。(3分)
二、閱 讀(45分)
(一)閱讀下面的文字，回答5—9題。(15分)
天堂寨枯枝
�、佼�(dāng)你走進(jìn)華東最后一片原始森林——天堂寨國(guó)家森林公園，你會(huì)被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山于水的完美結(jié)合等自然景色所陶醉，但不知你是否注意到這片原始樹(shù)林中隨處可見(jiàn)的獨(dú)特一景——“枯枝”。
�、谛∠砸豢每輼�(shù)沖天而立走近它，你會(huì)情不自禁地?fù)崦枪饣执謮训臉?shù)干，用小石頭敲一敲“當(dāng)、當(dāng)”的錚響，真是一身傲骨。
�、圻h(yuǎn)看瀑布邊的大枯樹(shù)，似乎在向游人訴說(shuō)：我雖遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，熱愛(ài)生活。
�、芷閸珧暄训纳铰飞希嬗质且豢每輼�(shù)，正當(dāng)你為之而嘆息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)身上又發(fā)了綠芽，這是一棵“死”而復(fù)活的枯樹(shù)，真是生命之奇跡，它仿佛是在告訴你一個(gè)真理：身處逆境不可怕，只要你有信心，敢于與命運(yùn)奮起抗?fàn)�，奇跡就會(huì)發(fā)生。
�、萆綕局校阕е俾谂实�，來(lái)到一棵綠樹(shù)旁，細(xì)看卻是一棵大枯樹(shù)，枯樹(shù)爬滿(mǎn)了青藤，“青藤如若不纏樹(shù)，枉過(guò)一春又一春。”枯樹(shù)雖已蒼老，但裸露的肌膚，蒼勁有力，像一個(gè)健美運(yùn)動(dòng)員，對(duì)青藤情有獨(dú)鐘，青藤被枯樹(shù)執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，緊緊地纏繞著枯樹(shù)。
⑥瞧，巖石上的枯樹(shù)，那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹(shù)。小松樹(shù)站在了“巨人”肩膀上，特別引人注目;枯樹(shù)慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng);這一老一少孑然而立，又渾然一體。闡釋著生命的延續(xù)，對(duì)此情此景，你作何感想呢?
�、吒骶咔閼B(tài)的枯樹(shù)遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已，但枯樹(shù)的集中群體形象更為壯觀，令人嘆為觀止。
�、啻骸⑾闹H尤其是你乘索道纜車(chē)在原始森林臨空俯瞰，或登上山脊向森林深處眺望，除了裝點(diǎn)大山、體現(xiàn)森林旺盛生命的一望無(wú)際的綠色之外，最能沖擊你視覺(jué)的就是那白花花一棵棵赤條無(wú)掛、毫無(wú)掩飾的鋼筋鐵骨，傲然挺立在綠色叢中的枯樹(shù)了�？輼�(shù)是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然變遷的見(jiàn)證者，它們好像在向游人證明，我們?cè)沁@個(gè)世界的生命之一!是的，當(dāng)你看著那高大、魁梧的枯樹(shù)，你就不得不承認(rèn)它曾是這個(gè)世界的主人，肯定有其風(fēng)姿綽約的青春歲月，有其輝煌的歷史。同時(shí)，你又不得不想，它們是怎么了?是什么原因使它們失去了青春年華?是雷擊、是蟲(chóng)害、是病魔、是大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)?此時(shí)此刻，你是否會(huì)想到人生的艱辛與滄桑。你在進(jìn)一步透過(guò)森林綠葉的間隙，細(xì)看地表橫七豎八躺著的枯枝，那情景就像剛剛經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少不幸，經(jīng)歷了多少拼搏，終于訇然倒下了。這時(shí)你會(huì)明白森林的土壤是因?yàn)榭葜Χ兊萌绱朔饰�，是它們哺育了新的綠色生命，是其最后的無(wú)私奉獻(xiàn)。
⑨枯枝與綠色生命同在，從而構(gòu)成了一幅雄偉、壯麗的`畫(huà)卷，大自然真是一支神奇的畫(huà)筆，細(xì)想這不也是人類(lèi)與自然，開(kāi)發(fā)與保護(hù)相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎?枯樹(shù)，這道獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)卻給人以意想不到的啟迪、聯(lián)想、情趣和自然享受。
⑩枯樹(shù)是原始森林生命的樂(lè)章;是原始森林的風(fēng)骨。
⑪枯樹(shù)“枯”而不“朽”。
5.根據(jù)文中②-⑥段的內(nèi)容，完成填空。(3分)
段落 天堂寨枯枝的特點(diǎn)
第②段 ：一身傲骨
第③段 ：_________________________
第④段 ：________________________
第⑤段 執(zhí)著的愛(ài)
第⑥段 ：__________________________
6.請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)的角度，具體說(shuō)說(shuō)第⑦段的作用。(2分)
7.品味下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示答題。(4分)
(1)枯樹(shù)慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng).(加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?說(shuō)說(shuō)理由)
(2)枯樹(shù)是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然變遷的見(jiàn)證者。(從修辭的角度簡(jiǎn)述該句的表達(dá)效果)
8. 第⑨段加點(diǎn)詞語(yǔ)“這”指代的內(nèi)容是什么?(2分)
9.文章結(jié)尾說(shuō)“枯樹(shù)‘枯’而不‘朽’”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。說(shuō)說(shuō)你由此聯(lián)想到哪一類(lèi)人。(4分)
(二)閱讀下面文字，完成10—14題(15分)
天上飄下來(lái)的禮物
�、偈找路臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣架子是空的，探身往樓下一看，果然又被風(fēng)刮到樓下去了，喊兒子，去，到樓下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服撿上來(lái)。兒子愉快地答應(yīng)著，蹦蹦跳跳地下樓去了。
�、陲L(fēng)大的時(shí)候，晾曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，常有一兩件會(huì)被刮到樓下。一樓的林老太太，人有點(diǎn)孤僻，不太好說(shuō)話(huà)。記得剛搬來(lái)的時(shí)候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下樓敲門(mén)，想進(jìn)她家院子撿一下。敲了半天，老太太連門(mén)都不肯開(kāi)，“你到院子外去拿。”
�、燮婀值氖�，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣。那天，又一件衣服掉樓下院子里了，我看看，離柵欄不遠(yuǎn)，估計(jì)拿根竹竿就能挑出來(lái)。我讓兒子下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊，用竹竿往里鉤衣服的時(shí)候，林老太太突然走進(jìn)了院子，兒子嚇得不知所措，我站在陽(yáng)臺(tái)上，也隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，下次衣服再掉下來(lái)，你就從我家進(jìn)來(lái)拿，好不好?兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，衣服再被風(fēng)刮到樓下的院子里，都是兒子去撿。
�、軆鹤铀坪跻餐�(lè)意干這活。每次下去撿衣服，都要好大一會(huì)兒才回來(lái)。問(wèn)兒子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜歡清靜，不要打擾了林奶奶。兒子歪著頭說(shuō)，沒(méi)有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說(shuō)了好多話(huà)。林奶奶告訴我，她孫子跟我差不多大呢，可是，她只看過(guò)他的照片，孫子在美國(guó)，還從來(lái)沒(méi)回來(lái)過(guò)呢。
�、蓐P(guān)于林老太太，我也聽(tīng)社區(qū)工作人員談起過(guò)。他們告訴我，林老太太唯一的兒子在美國(guó)，很多年沒(méi)回來(lái)過(guò)了。老伴去世得早，兒子出國(guó)后，老太太就一個(gè)人生活。退休后，生活更孤單了，常常一個(gè)人悶在家里，跟外面的聯(lián)系越來(lái)越少了，人也變得越來(lái)越乖僻。原來(lái)是這樣。難怪那次我去敲門(mén)，她連門(mén)都不肯開(kāi)。社區(qū)工作人員說(shuō)，你們住她樓上，幫我們留意點(diǎn)，也盡量給老人點(diǎn)照顧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，真不知道，怎樣幫這個(gè)孤僻的老太太。
�、奕兆悠降剡^(guò)去，風(fēng)偶爾會(huì)將我們家陽(yáng)臺(tái)的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂(lè)得像一陣風(fēng)。有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)兒子，樓下的林奶奶生活得怎么樣啊?兒子想想，說(shuō)，林奶奶看到我的時(shí)候，是很開(kāi)心的啊。
�、咭淮�，兒子下去撿衣服，回來(lái)的時(shí)候，手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子說(shuō)，這是林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國(guó)寄回來(lái)的。兒子還自豪地說(shuō)，我還幫林奶奶念了信呢，是叔叔寫(xiě)給林奶奶的。兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子說(shuō)，咱們家的衣服掉下去后，林奶奶撿起來(lái)，幫我們又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感動(dòng)。
⑧我們和樓下的老太太，仍然沒(méi)有什么來(lái)往。我們的兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓。他快樂(lè)得像一陣風(fēng)。有時(shí)候，從樓下林老太太的家里，會(huì)傳來(lái)“咯咯”的笑聲，一個(gè)童聲，另一個(gè)很蒼老。
⑨春節(jié)，我們一家回老家去了。回來(lái)時(shí)，才聽(tīng)說(shuō)樓下的林老太太突然去世了，據(jù)說(shuō)是無(wú)疾而終。我們注意到，兒子的眼圈紅了。
�、馊藗�?cè)谡砝先说倪z物時(shí)，看到了一個(gè)日記本，記錄下了她最后的日子�；旧鲜橇魉~，但是，老人在日記里多次提到，從樓上刮下來(lái)的衣服，以及下來(lái)?yè)煲路男∧泻�。老人的日記里，反�?fù)出現(xiàn)這樣一句話(huà)：“那是從天上飄下來(lái)的禮物。”我明白老人的話(huà)。那也許是老人孤寂的生活里，最后一點(diǎn)期盼。
10、本文寫(xiě)了一件什么事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(2分)
11、文章第③段中“奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣”，仔細(xì)閱讀文章，哪些地方表現(xiàn)出兒子和樓下的林奶奶挺投緣?(3分)
12、第⑤段內(nèi)容是否可以刪除?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
13、第⑦段中“我的心里，酸酸的，感動(dòng)”。為什么心里“酸酸的，感動(dòng)”?(3分)
14、如何理解標(biāo)題“天上飄下來(lái)的禮物”的含義?(4分)
(三) 閱讀《醉翁亭記》一文，完成15—19題。(15分)
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。
臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
15.選出下列句子的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)。( )(2分)
A.環(huán)滁/ 皆山也 B.而樂(lè)/ 亦無(wú)窮也
C.負(fù)者/ 歌于途 D.太守歸而/ 賓客從也
16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)名之者誰(shuí)?太守自謂也 名：________________
(2)晦明變化者，山間之朝暮也 晦：_____________
(3)行者休于樹(shù) 于： _____________________
(4)臨溪而漁 漁：__________________
17.用現(xiàn)代漢浯寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
(2)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
18.文中描寫(xiě)春夏之景的句子是____________________________________________。(2分)
19.作者被貶滁州知州，自號(hào)“醉翁”。細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作本文的真實(shí)意圖是什么?(3分)
三、寫(xiě)作(45分)
請(qǐng)以“幸福不在別處”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。文體不限。
九年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷參考答案
一
1、略。
2、⑴聊、 滄、 zhì。 ⑵、暗然 ——黯然。⑶、屢次，多次 ;立下志向就不改變，形容志向堅(jiān)定。⑷、示例：幸福是你走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是別人羨慕的眼神。
3、⑴、大人國(guó)、 飛島國(guó)。 ⑵、高跟派(黨)、 低跟派(黨)。
4、⑴、示例① ：傳承中華文化，爭(zhēng)做漢字英雄。②：學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)漢字，弘揚(yáng)中華文化。
�、�、①、“就是“改為“而是”②【D】 【B】 【C】
�、�、示例：漢字書(shū)寫(xiě)應(yīng)該從人們的人們的日常生活抓起，尤其是教育部門(mén)要引導(dǎo)學(xué)生注重漢字書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的用字習(xí)慣。(言之有理即可)
5、③珍惜生命，熱愛(ài)生活;④生命力頑強(qiáng);⑥無(wú)私奉獻(xiàn)(呵護(hù)幼小的生命)(共3分。每點(diǎn)1分，能扣住內(nèi)容即可)
6、 第⑦段起承上啟下(或過(guò)渡)的作用。 “各具情態(tài)的枯樹(shù)遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已”承接上文②至⑥段對(duì)枯樹(shù)特點(diǎn)的描寫(xiě)，“但枯樹(shù)集中的群體形象更為壯觀，令人“嘆為觀止”開(kāi)啟⑧至⑩段對(duì)枯樹(shù)的贊美。
7、(1)不能刪去。(1分)“默默地”、“慈祥地”運(yùn)用擬人手法形象描寫(xiě)出了枯樹(shù)對(duì)幼小生命的愛(ài)及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，刪去無(wú)此表達(dá)效果。
(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象刻畫(huà)出了枯樹(shù)之美，表達(dá)了作者對(duì)枯枝的禮贊之情( 意思答到即可)
8、 枯枝與綠色生命同在，從而構(gòu)成了一幅雄偉、壯麗的畫(huà)卷。
9、 枯樹(shù)的“枯”是指樹(shù)的生命已經(jīng)衰竭;枯樹(shù)的不“朽”是指它不斷哺育新的綠色生命，已經(jīng)成為一種精神的象征。由此聯(lián)想到那些已經(jīng)退休而仍然發(fā)揮余熱、無(wú)私奉獻(xiàn)于社會(huì)的老人。(意思答到，聯(lián)想合理即可)
10、兒子因多次去樓下林奶奶家撿拾掉下去的衣物，與林奶奶建立濃厚的感情，被林奶奶稱(chēng)為“天上掉下來(lái)的禮物”。
11、①兒子第一次下去撿衣服時(shí)，林奶奶對(duì)兒子說(shuō)：下次衣服再掉下來(lái)，你就從我家進(jìn)來(lái)拿，好不好? ②林奶奶跟兒子說(shuō)了好多話(huà)，還和兒子談到她的孫子的事。③林奶奶給兒子一把從美國(guó)寄來(lái)的糖果 ④兒子下去的時(shí)候，會(huì)從林奶奶家里傳來(lái)一老一少“咯咯”的笑聲。⑤林奶奶日記本上多次提到從樓上刮下來(lái)的衣服以及下來(lái)?yè)煲路男∧泻ⅰ?3點(diǎn)即可)
12、不能刪除。插敘，補(bǔ)充交待了林奶奶孤單一人生活的家庭狀況及乖僻的性格。為下文日記中“天上飄下來(lái)的禮物”作鋪墊。
13、“酸酸的”是因?yàn)槔先思疑磉厸](méi)有一個(gè)子女和親人，表現(xiàn)我對(duì)老人孤獨(dú)寂寞的晚年生活表示同情和難過(guò)。“感動(dòng)”是因?yàn)橐路粝氯ヒ院�，老人家撿起�?lái)還幫我們洗了下，晾干了，疊的方方正正。表現(xiàn)我為老人家的善良而感動(dòng)。
14、兒子到樓下林奶奶家去取被風(fēng)吹落的衣服的同時(shí)，也給林奶奶孤獨(dú)寂寞的晚年生活帶來(lái)了快樂(lè)和期盼。在林奶奶看來(lái)，兒子的到來(lái)是最好的禮物，表現(xiàn)了林奶奶思念兒孫，渴望親情的強(qiáng)烈愿望。
15.D
16.(1)命名 (2)陰暗 (3)在 (4)捕魚(yú)
17、(1)醉翁的意趣不在喝酒上，而在于秀麗的山水之間啊�！ �(2)人們只知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守自有他的樂(lè)趣�！�18、.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
19、表達(dá)作者寄情山水，與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。
三、寫(xiě)作：略
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