【實用】大學生演講稿錦集六篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的大學生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生演講稿 篇1
尊敬的_：
大家早上好！
很榮幸能站在這里代表全體新生致辭。
三年拼搏過后，我們終于親手推開夢想的大門，步入大學的殿堂。于是，在這個秋高氣爽的時節(jié)，我們光榮地站在這里，成為_大學_級一名新生，懷揣著期待迎接嶄新的大學生活，預備著用自己未來的努力為育明再續(xù)輝煌。
佛曰，紅塵滾滾，蕓蕓眾生，緣分緣散，處處皆緣。我們相識并相聚于此是一種緣分，用張愛玲的話說，我們于千萬人中遇見自己所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。而步入校門的那一刻，更是注定我們與這所學校結下了不解之緣。高中三年的拼搏讓我們追隨夢想的腳步來到這里，來到這座我們曾在心底無數次描摹過的學府，走進未知但閃爍著美好的大學生活。此時此刻，我們心中充盈著喜悅與幸運感，當然還有感激，感謝身邊所有悉心關懷并默默支持我們的人，也感謝自己，沒有辜負這一段青春。
光陰易老，卻也見證了我們的成長。歲月目送我們由懵懂走向成熟，由單純走向深沉，由膚淺走向高遠。在這里，我們還將學會心系民族，胸懷理想，追求榮譽。
然而我們的奮斗需要明確的目標，這便是理想。蘇格拉底曾說，世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。由此可見，遠大的理想為我們指引人生的航向，如同提燈的引路人，在我們迷惘的時候導向，在我們退縮的時候鞭策。胸懷理想，讓我們更加堅定地走上通往成功的坎坷小徑，進而實現個人與民族的雙重價值。
榮譽感則是這一過程的推動力，當我們?yōu)闃s譽而不懈奮斗之時，便會在不知不覺中向著理想邁出堅實的步伐。那取得的一項項榮譽正如同我們在人生之路上留下的足跡，每一個都預示著成功的靠近。在某種意義上，為理想而奮斗的過程就是追求榮譽的過程。追求理想的道路上，我們和民族榮辱與共。
未來的無限魅力，恰恰來自于它的不可確定性，也是我們唯一有能力改變的光陰。大學四年正是最明艷的青春年華，理應留給夢想。明確目標，堅定信念，執(zhí)著前進，我們相信，一切皆有可能。四年時光可以改變很多，而它最重要的意義，在于我們需要在這時確定人生的.航向。昨日的榮辱都已成為歷史，我們的面前還有值得探索的遠方，還有需要描繪的未來。軍訓是對品性的磨礪，更是對人格的提升。我們相信自己能保持軍訓時的優(yōu)良作風，盡快適應新的環(huán)境，迅速進入學習狀態(tài)，不負父母的期盼，恩師的厚望，用行動書寫自己的傳奇。人生而獨特，每個人都有能力創(chuàng)造奇跡。希望在四年之后，當我們回首往事的時候，就像保爾·柯察金說的那樣，"不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧"，而是對自己說，我沒有辜負這段最好的歲月。成敗又如何，搏一無怨無悔，足矣。
站在這個嶄新的起點，讓我們攜手向理想進發(fā)，為民族，為學校，也為我們自己摘得前所未有的榮譽。既然緣分讓我們相聚在這里，我們便永遠在一起，同榮辱，共進退，期冀在未來的一日，破浪遠航！
謝謝大家。
大學生演講稿 篇2
尊敬的老師們、同學們：
我是學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學”到“我要學”。
常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發(fā)揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。
二、要有學習的緊迫感。
什么時候我們的學習效率比較高呢?可以說，趕作業(yè)的時候學習效率高，考試之前的'學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什么?這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的后果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對于那些軟任務，也就是完成與否老師并不追究的學習任務，如預習，復習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點知識要重點復習，難點問題作好記號并及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善于把一些零散時間合理利用起來。提高有限時間的效率，努力使自己的各科學業(yè)成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業(yè)。
獨立完成作業(yè)是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收獲會更大。
四、要在學習過程中不斷改進學習方法。
在獲取知識和發(fā)展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學們應該想一想自己是采用什么方法學習的，將優(yōu)秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。
總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家!
大學生演講稿 篇3
尊敬的各位領導老師、同學們：
大家好！
我是市場營銷的學生，很榮幸今天作為學生代表發(fā)表這次演講，首先要感謝學校給了我這個展示自我的平臺，感謝各位領導和老師給了我這個實現自己價值的機會。
我有幸參加大學生管理創(chuàng)業(yè)大賽。經歷了比賽的大風大浪之后，平靜下來總結了整個過程的經驗教訓，在此談談我參加這次比賽的感受和體會。
這次比賽我們的團隊幸運的獲得了：金銀銅三個獎項。
能夠獲得大學生管理創(chuàng)業(yè)獎，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。
人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名學生，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的.同學，所以我有理由相信自己只要自己努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。
我們的老師，在創(chuàng)業(yè)項目選定開始，一直到最后創(chuàng)業(yè)策劃書的反復修改、潤色，始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。對此我非常感謝培訓我的老師們，他們把技術無私的教給我們，沒有老師們的諄諄教誨和悉心指導，就沒有我們團隊今天取得的成績。我要向所有曾經幫助、支持過我們的領導、老師、同學深深鞠上一躬，謝謝你們。
在大賽準備過程中，我們不僅平時犧牲了休息時間，雙休日也常常在一起奮戰(zhàn)。有時經常整改作品到晚上12點多。我們認真尋找與其他選手間的距離，來彌補自身的不足，我們浴血奮戰(zhàn)，我們相互鼓勵，我們全力以赴，因為我們明白要想在大賽中取得良好的成績，必須要不怕苦，不怕累，積極鉆研，在掌握好理論知識的基礎上，不斷地訓練，不停修改完善，沒有量的積累，就不可能達到質的飛躍。
過去取得的成績畢竟只能代表過去，今天，新一輪的競賽將要拉開序幕。
同學們，學校給我們搭建了良好的平臺，我們應該珍惜機會，積極參加、刻苦訓練、全力以赴賽出優(yōu)異成績，為學校爭光、添彩。
大學生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
自律，是相對于他律而言。陳省身作為一個大數學家，曾寫詩感嘆風箏“沒有自動的能力”，備受束縛。而“自動的能力”的失去，是外力造成的“他律”壓過了自身的“律己”能力，從而導致的對主體性的一種剝奪。
要想“自動”，必先“自律”。自律是高于他律的一種主動性。道德禮法，可以在集體心理學意義上產生對個體的約束。而道德禮法多數來源于人工的設置，其本質是維持社會機器穩(wěn)定持續(xù)運作的“他律”手段。而自律的法則，可以用康德的“道德律令”加以解釋。康德曾說，有兩種力量讓他敬畏，一是頭頂浩瀚的星空，一是心中的道德律令。康德意義上的“啟蒙”，在我看來是基于這樣的自律的�？档略凇妒裁词菃⒚伞分刑岬�，啟蒙，是“敢于運用自己的理性，擺脫自己加諸自身的不成熟狀態(tài)”。而理性，正是思維的一種自律。
自律取得了道德上的基點，消極意義上而言可以不讓人“為非”，積極意義上，可以讓人“為善”。這一切，來自于康德意義上的“敬畏之心”。
有敬畏之心的人，更容易產生自律意識。
敬畏自然，個體的自律上升為集體的環(huán)保意識，還你我綠水青山。敬畏他人，在自律中滿懷愛心看待這個世界，像周國平所說的.那樣，把他人當做宇宙中的一個“孤兒”，去愛;我想，這樣的世界將會更加和諧，將會少了許多爾虞我詐與莫名的利益紛爭。敬畏自身，取得高度的自律，不刻意毀傷自我，譬如不熬夜、不吸煙、不酗酒，只有不肆意放縱，才能在歲月的長河中笑到最后。
自律，讓人獲得自由。在青山綠水中笑傲，在親朋好友間歡笑，在身強體健下前行。自律，是取得自動之能力的前提。自律是通向自由之路的關鍵。
可以想象，如果馬丁·路德金不號召“非暴力抵抗”，歷史的天平或許會反向傾斜。而一代偉人也可能因之背負罵名。
在處理復雜事物時，高度的自律將使得清者自清。
撥開欲望的迷霧，自律猶如《了不起的蓋茨比》中反復提及的燈塔，直指每個人的內心最深處。
大學生演講稿 篇5
尊敬的各位評委、親愛的同學們，大家好!今天我演講的題目是《認識自己》
首先我要和大家分享一個故事，故事很簡單就是在座的大多數人已經經歷的或即將經歷的事，暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假，面臨即將到來的暑假室友們都不甘心回家宅著，幾個人在一起琢磨決定找“暑假工”。當時那叫一個興趣高漲，不求同年同月來，但求同年同月走，大家有福同享有難同當，真是豪情萬丈。但卻面臨著一個非�，F實的問題，校園搬遷，也就是那么幾天后可能學校連飯都吃不上接著連住也是個問題。終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后，學校的模樣徹底變了，除了每天會和你見面的樓管阿姨，想見個人都很難。就這樣大家開始買車票了，一個，兩個，一天兩天三天，最后就剩下一個女生。在空蕩蕩的宿舍，空蕩蕩的三棟，空蕩蕩的校園里堅持了七天，終于等來了第三個中介公司安排的.面試，工作找到了，在工廠里做包裝工。
聽我講完了這個故事，不知道你對那個女孩是什么樣的看法，可能你看到了他的堅韌他的執(zhí)著，可能你看到了他的不知變通，為什么一定要找工作，難道不可以借此時間多學點其他的東西嗎，或許你看到了他考慮問題的片面，根本不把自己的安危當回事，情感沖動，不理智。猜想下想那個女孩看到了嗎，她也看到了，因為她就是我，那些都只是我自己這本書中的一個片段，都只是我認識自己的一個過程。 你可能讀過李開復的《世界因你而不同》，看到他不循規(guī)蹈矩，聽從內心的召喚，去做自己最想做的事。你也可能看到了周恩來那一顆全心全意為人民服務的心和關心所有人的真摯感情;你還可能了解了沈從文年少直到青年時在社會這本大書中的學習，意識到見識改變自己的命運，等等這些都非常好，但是我想說的是你讀過你自己這本書嗎，你讀過那些已經被書寫了很久的某一章某一節(jié)嗎，認真思考過那些事給你帶來的變化，能給你的某些感悟嗎，靜下心來思考過你自己這本書即將書寫的內容和上演的故事嗎。
認識自己，了解自己，認識自己，全方位剖析自己，留出那么點滴時間來用心去讀認識自己這本書，也許你會有不一樣的收獲。
謝謝大家!
大學生演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是電氣工程系10級電氣二班的高德華。很高興能有機會站在這里，和大家一起分享青春榜樣這個讓人興奮同時又催人上進的話題。說實話，此刻、站在這里的我倍感壓力。因為我不知道自己有什么資格站在這里和大家一起分享這無比美好的青春。因為我感覺自己做的還不夠，現在的我仍需努力，努力去進去，去奮斗。
曾幾何時，“青春”對于我而言是個陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著的時候，我已經進入里大學，我發(fā)現，青春離我已是越來越近了，我甚至可以清楚地聽到她到來時的腳步聲。“叮咚，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預示著一切美好的開始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質甚至是不羈、自由……我看了許久，也感慨萬千，但是我不知道自己該干些什么。因為我不懂，剛來學校時的我就是那么的無知! 直到房老師給我們講述的第一堂課“人生職業(yè)規(guī)劃”。在那堂課上，我開始審視自己人生，開始分析自己的優(yōu)劣、開始制定自己的目標、也開始了我對即將進入未來的準備。
說實話，我很珍惜現在學習的機會。我是來自一個普通的農民家庭，經過高考的洗禮，我來到了美麗的青島港灣職業(yè)技術學院!我知道這是我改變自己的開始，也是港院老師給我的一次證明自己的機會。我告訴自己要好好的學習，充實自己的大腦，勵志讓自己成為一個有用之人!
一年前的我看什么都是新的，除了新的老師同學以外，更重要的是新的學習形式。它和我們高中的生活有著本質的區(qū)別!我們自己的課余時間多了，而我們卻不知道怎樣去安排他，我很困惑!但是我發(fā)現了一樣令我欣喜、令我興奮的寶貝。那就是這個學校圖書室的書。我當時問自己，如果我能讀懂、讀完這學校的每一本書，我會變成什么樣子?我能變成什么樣子?當然這是異想天開的，我不可能看完所有的書，但是我可以看和我專業(yè)有關的書。另一個是這個學校的老師們，我問了自己一個問題，如果將全院老師的智慧都集中在一個人身上，那個人又會是個怎樣的人?當然，這也是不可能的。但是我確實看到了一本又一本活的“教材”啊!所以，我做了個決定，那就是要去找老師的麻煩，要去煩他們要去讓他們頭疼。于是我經常找老師聊天，沒事時就問東問西，問道他們捻你為止。但是老師們沒有捻人，老師們也沒有被我問煩，而是我和老師成了朋友。
一年半以來，我無論是在課上學習還是課余閑暇。我都喜歡沒事瞎想，想我自己干點什么事情以便打發(fā)那無聊的時間。答案是參加活的，什么比賽啊!什么學生會的活動啊!都參加。這樣既能交朋友，又能練交際的本領，最重要的是還能打發(fā)無聊的時間。何樂而不為啊?但是我們一定要注意啊，當你選擇了，你就要盡心盡力的把它做好!還要虛心學習，認真對待每一項工作。
學習上，認真學習專業(yè)理論知識。從開學至今，我一直擔任專業(yè)課的課代表，積極配合老師的.教學工作，也努力的幫助同學們解決在學習專業(yè)理論知識時遇到的問題。一年以來，我順利的通過了英語三級、中級電工證以及上崗證的考試!大一學年結束以后，我連續(xù)兩次獲得學院的獎學金，并且在山東省大學生機器人大賽中獲得個人獎項二等獎、在學院電氣技能大賽電機與電氣控制項目中獲得三等獎。當然，這一切的得來都要感謝我的各位老師的幫助和指導!我只想說：“老師，謝謝你們，你們辛苦了!”
此刻我想說一下參加山東大學生文化藝術節(jié)大學生機器人大賽的收獲。說實話，我最大的收獲是認識了一些朋友，一起共同努力80多個日夜的朋友。在我們知道老師的幫助指導下，我們最終取得了我們認為比較滿意的成績。而比賽的結束并不意味著我要和這些朋友說“再見”!而是說“加油”。因為我們沒有解散，我們還在一起做我們自己想做的電子類的學習。我們自己買了單片機的實驗開發(fā)板，我們不懂的就去找老師、就去問百度。這就是我的最大收獲，在我們都這么年輕的時候我收獲一幫志同道合的朋友。這是豈不快哉啊?同時我明白了，好朋友不僅僅是只有在網吧，在飯桌上才能交到的!有著共同目標，彼此為之努力，為之奮斗的幾個人，也能算是真正的好朋友，并且大家都彼此信任，相互鼓勵，同時，每個人都能盡自己最大的努力為大家做些什么、我想說的這就是一個團隊。如果我們現在就能在一個團隊中學習成長，那我們邁出校門以后，我們進入公司、進入企業(yè)那些大的團隊里是不是可以更快更好的其實適應呢?我想說的答案是肯定的!
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！弊鳛榍嗄耆�，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我們都處于美好的青春年華，我們都想追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，好的成績需要我們去付出，火熱的生活需要我們的付出，幸福的未來也需要我們付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，青春是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的美好藍圖之中吧，讓我們悄悄的努力吧，因為有團烈火正在這里燃燒!
朋友，你想如何面對這金子般的日子呢?如果你想無悔無憾地生活，那么請你好好地把握這大好年華。在這美好的青春歲月中勇敢地跨越困難的柵欄，不息地沖刺向理想的目標，用你的追求書寫你年輕的夢。
作為一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。我們要用誠實、勤奮、向上的心態(tài)勇敢的面對生活給予我們的困難。展望明天，我依然帶著感恩的心踏踏實實去迎接未來的挑戰(zhàn)!
我的發(fā)言結束，謝謝大家!
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