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最新電氣工程師供配電考試建議
多去了解一些關(guān)于電氣工程師的考試建議，對(duì)于我們考取電氣工程師資格證很有幫助。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了電氣工程師供配電考試建議，希望大家喜歡。
電氣工程師供配電考試建議
上午的題還有一部分是去年的風(fēng)格，但已經(jīng)摻雜了老題庫的原題或者原題變種，第一題就是原題變種。只是我對(duì)新題庫的題量期望過高，以為換題庫了，和去年一樣全用新題，反而沒有注意復(fù)習(xí)案例原題，搞了個(gè)措手不及，吃虧了。下午是大放水，我們考場(chǎng)考完個(gè)個(gè)喜笑顏開，40分以上是肯定的�，F(xiàn)在主要看上午了，上午表現(xiàn)稍好的基本都能過，今年的通過率應(yīng)該是比較高的。
總結(jié)了一下，看來題庫整合工作已經(jīng)進(jìn)行的差不多了，老題和新題都混雜在一起形成了新的題庫，新題量被這兩年考的差不多，估計(jì)明年起的考試應(yīng)該是老題原題及其變種題占百分之二十五，新題百分之五十，新增及改版規(guī)范考察占百分之二十五左右這樣的比例。其次，考察范圍依然以《配三》《鋼鐵手冊(cè)》為主，新增加的規(guī)范也占一部分。今年下午最后的七八道題全是新增規(guī)范上的東西，簡(jiǎn)單的送分題，我們考場(chǎng)好些人沒有買規(guī)范，沒得到分很可惜。第三，今年還有個(gè)現(xiàn)象，那就是有一些題是脫離《配三》直接考規(guī)范里面的公式，這是個(gè)值得注意的趨勢(shì)。
明年起的考試估計(jì)和今年差不多，現(xiàn)在基本題型進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)，未來兩三年是考試的最佳期，今年沒考過的不要?dú)怵H，好好復(fù)習(xí)，這兩三年會(huì)越來越簡(jiǎn)單的。
電氣工程師復(fù)習(xí)建議
1、科學(xué)家培根的“釀蜜法”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛一樣光會(huì)在肚里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。
2、理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。
3、教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、小說家巴爾扎克的“反問法”：打開一切科學(xué)的鑰匙是問號(hào)。
5、作家列夫。托爾斯泰的“思維法”：只有靠積極思維得來的才是真正的知識(shí)。
6、心理學(xué)家洛克的“多少法”：學(xué)識(shí)廣博的訣竅是：一下子不要學(xué)很多的東西。
7、生理學(xué)家巴甫洛夫的“循序漸進(jìn)法”：要想一下全知道，就意味著什麼也不會(huì)知道。
8、文學(xué)家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。
9、文學(xué)家歐陽修的“三上法”：馬上，枕上，廁上。
10、歷史學(xué)家陳恒的“讀目法”：讀書先讀目錄，心中有數(shù)。
11、學(xué)問家王盛鳴的“竭澤法”：知識(shí)如魚，目錄如網(wǎng)，要學(xué)會(huì)用網(wǎng)在書海中打撈。
12、天文學(xué)家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近學(xué)科的理論精華。
13、教育家布魯納的“興趣法”：學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。
電氣工程師復(fù)習(xí)方法
1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。可避免復(fù)習(xí)的盲目性，必須制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定出切實(shí)可行的'復(fù)習(xí)計(jì)劃要注意做好以下三點(diǎn)：第一，計(jì)算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時(shí)間，不要算得太緊，要留有事實(shí)上的余地;第二，各部分、各類型的知識(shí)自己掌握如何，哪里需要的時(shí)間較多些，哪里可以少些;第三，把總復(fù)習(xí)時(shí)間向各階段、各部分分配。
2、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)抓住“兩線兩點(diǎn)”。基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中最為重要階段和部分，要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，有效的方式是抓住“兩線兩點(diǎn)”。“兩線”即縱向知識(shí)線索和橫向知識(shí)線索�？v向的知識(shí)線索即包括知識(shí)結(jié)構(gòu)，又包括知識(shí)要點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要先抓出知識(shí)結(jié)構(gòu)，繪制出總的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識(shí)要點(diǎn)。橫向知識(shí)線索主要是把前后相似、易混的知識(shí)放在一起，比較、區(qū)別，以便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確地把握。“兩點(diǎn)”即重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)即包括全學(xué)科的重點(diǎn)難點(diǎn)，也包括各單元、章、節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)。特別是全學(xué)科的重點(diǎn)一定要掌握好，從現(xiàn)實(shí)的考試看，只要把全學(xué)科的重點(diǎn)掌握好了，就等于成功了一半。
3、解題能力訓(xùn)練由易到難。總復(fù)習(xí)時(shí)邊看書邊做題，通過做題增強(qiáng)解題能力。做題時(shí)就先從簡(jiǎn)單的題型開始，如先做填空題、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題等，這些題型主要是檢測(cè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力，難度不大，一般都能做好。這樣一則促進(jìn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，二則自己有成就感，能受到鼓舞，以滿懷信心地再去作較為復(fù)雜的理解性的題和運(yùn)用性的題。
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