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班級牛人作文【熱門】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的班級牛人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級牛人作文 篇1
有人說,班級就是江湖,個個都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話我還真信!接下來,我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 --題記
牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功
上課鈴聲一響,同學們皆聽話地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學教科書,邁著他自認為很帥的步伐,走進了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說雪白,是因為他太黑了,所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進行,然而,就在這個時候--"你個蠢家伙,有你這么寫的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場所有的同學無一不在嘆息,這娃栽了!"
哼哼,只要有人不小心寫錯一題,還是很簡單的數(shù)學題,他便會用雪白的眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測,還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。
NO.2:楊明翰--"表情帝"
別他一副弱小書生樣，弱不禁風，你錯了， 他一個表情就能傳達他所有的思想，還能逗到你。
鏡頭一：語文課開始了，又要進行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說出了:“楊明翰，你先背一段�！眲偛胚�和肖同學談論得津津有味的楊明翰同學極其緩慢地轉(zhuǎn)過了頭，眉毛向上挑得極高，本來小的.眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我？”的表情。張老師悠閑地說“我這是為了鍛煉你�！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情，同學們皆在是一旁笑，他也無奈，站起來，流利地背出來了。
鏡頭二：下課了，楊同學又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”
班級牛人作文 篇2
【我們班的“小蜜蜂”】
我們班人才濟濟、臥虎藏龍，有的對舞蹈情有獨鐘，有的寫字非常好，有的畫畫很有創(chuàng)意，有的熱愛體育運動……但是要說勞動和管理那就非他莫屬�，F(xiàn)在由我這個王大記者來為大家報道。
他在我們班被老師評為衛(wèi)生管理員，一下課我們就能聽到他大聲說話的`聲音，你們猜他說的什么？對啦，他是讓我們把自己桌子下的土都用抹布擦干凈，擦干凈了再下課。
有一次我們班有幾個同學沒把土擦干凈就去玩了，他那雙機靈的眼睛看到后，便把那幾個“逃亡者”抓了回來，并給了他們一些懲罰——把教室的門和后面的那一片擦干凈，結果他們到了放學還沒擦完。
還有一次，我們班有幾個同學請假了，但他們的桌子下有很多的土，可誰也不愿意幫他們?nèi)ゲ粒@時，身為衛(wèi)生組長的他挺身而出，把他們桌子下的土和自己桌子下的土都擦干凈了。
這就是我推薦它的理由，哦，忘了告訴你們了，他就是我們班的衛(wèi)生組長——張歌。
班級牛人作文 篇3
聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進入他的世界里吧！
上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧！也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的`學習世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結果。但在學校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴謹?shù)慕忸}思路耐心并仔細地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認的。每次數(shù)學方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學霸的認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業(yè)上一定會“一鳴驚人”！
班級牛人作文 篇4
要說我們班的牛人，可不是一般的多，有大演說家何璇，有文采非凡的吳鐘睿，也有英語達人曾椰婷�？梢f“牛氣沖天”的，還要數(shù)我們班的以下三位同學。
吹牛大王
第三節(jié)課剛下，就從遠處隱隱約約地聽到我們班的吹牛大王又在吹牛了：“哎，你們聽說了嗎？昨天十班和八（8）班打球賽，輸?shù)每蓱K了！二十幾比四十幾呢！不像我們班，明天就是我們班了，有我在，肯定能拿第一！”可曾想，第二天比完賽，我們班輸?shù)帽仁噙�慘。吹牛大王卻另有說辭：“切！要不是我們沒有打過籃球，他們肯定都敗在我們手下！”大家聽完了他的話，都捧腹大笑，輸球的陰影也一消而散。這就是我們班的吹牛大王——譚存是也。
“小鳥胃”
他身材苗條，雙眼流波，一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大大的耳朵，好似動畫片里的大耳朵胡圖圖。雖然說他長得像胡圖圖，但是他不像胡圖圖那樣糊涂。而且恰恰相反，他非常聰明，總是熱心的幫助同學。他長的小，可是食量驚人，總是感覺他吃不飽。本來以為是個小鳥胃，誰知竟是個深藏不露的大胃王。平常食堂一碗就管飽的飯，他竟然要吃兩三碗。我曾好奇地問：“你看著你個子這么小，怎么比樊廷和還會吃啊！”他就笑嘻嘻地答到：“哪里能吃了，可別亂說，我是小鳥胃！”可別搞笑了，這個小鳥胃得加個引號吧！這就是我們班的“小鳥胃”，實則是“大胃王”——王先鴻是也。
高冷學霸
再來說我們班的學霸，那是相當多的。令我印象最深刻的是那匹突然沖出的`“黑馬”。為什么說他是一匹黑馬呢？因為我和他是小學同學，他在小學時成績并不是那么突出。沒想到突然之間成績就一下子飚到了年級第一。他的成績之所以那么好，那是有原因的。當我們下課在嬉戲打鬧，他在學習；體育課自由活動時，他在學習；放假回家大家都在玩手機、看電視時，他在學習�？傊灰强臻e時間他都在學習，不放過一分一秒學習的時間。用網(wǎng)上最近很火的話來說就是：“別問，問就是在學習！”而且他還特高冷，極少與人講話，同學們都私下給他取了個外號叫“千年冰山”。這就是我們班的高冷學霸——梁浩洋是也。
我們班正是有了這些“牛人”，才使得我們班集體不那么枯燥無味；正是因為有了他們的存在，我們的班級才像一個班集體，才更加飽滿豐盈。
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