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(精華)小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，當(dāng)然我也有我的特長(zhǎng)，別看我這么胖，我可是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將：打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會(huì)。而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)則是打羽毛球，游泳和打籃球。不要認(rèn)為胖子打籃球和游泳就不行了，我在地上和水里都被譽(yù)為靈活的.小胖子。
“一、二、三、四……”籃球場(chǎng)里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰(shuí)在叫啊？哦，原來(lái)是我們的籃球馮教練在喊口號(hào)，我們大家都在緊張地練習(xí)著運(yùn)球，而我卻在休息。當(dāng)然，這并不是因?yàn)槲以谕祽�，而是我早已�?jīng)會(huì)200下運(yùn)球了。在幼兒園里我就對(duì)拍球很感興趣，還在幼兒園中獲得過(guò)年級(jí)第一呢，我現(xiàn)在也沒(méi)有放棄過(guò)練習(xí)運(yùn)球的機(jī)會(huì)，從多次練習(xí)后，我對(duì)運(yùn)球了如指掌，甚至可以不讓籃球超過(guò)鞋子底下�！艾F(xiàn)在開(kāi)始比賽，誰(shuí)運(yùn)球不會(huì)被別人拍掉。”大家站到了指定區(qū)域�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始！”我一邊小心翼翼地保護(hù)住球，一邊順手把別人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，他猛烈地進(jìn)攻，使我節(jié)節(jié)敗退，我胸有成竹，不慌不忙地退到邊角，他冷笑一聲后向我沖來(lái)，我一變向他就沖出了界外，吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的勝利。
在地面上，我和他爭(zhēng)鋒相對(duì)。在水中，我也不甘示弱。益誠(chéng)翻了一個(gè)跟斗，就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在幾次練習(xí)后，我成功了。他說(shuō)：“你那么胖，怎么可能成功呢？”對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S。只有具有自信心，相信自己我能行的人才會(huì)有屬于自己的光芒！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
去年中秋節(jié)的晚上，他和爸爸，媽媽?zhuān)艿芤黄鹪陉?yáng)臺(tái)上賞月，吃月餅。
不一會(huì)兒，我就吃完了一個(gè)月餅，可是我還想吃，抬頭看見(jiàn)天上圓圓的月亮，就像看到了月餅，口水禁不住流了出來(lái)，媽媽看到了，笑著打趣說(shuō)“你們覺(jué)得月亮像什么？”“我覺(jué)得像一個(gè)碟子！”弟弟大聲說(shuō)。爸爸又說(shuō)“想一個(gè)大鐵環(huán)！”我搭拉著口水說(shuō)：更像美味的月餅��！美味的`月餅啊！美味的月餅！我要吃……”他們聽(tīng)到后，都哄堂大笑起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“不如，我出幾道題，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)答案吧！”我和弟弟，媽媽異口同聲地說(shuō)：“好！”爸爸說(shuō)：“中秋節(jié)是幾月幾日？”我們齊聲說(shuō)道：“8月15日。”爸爸又問(wèn)：“誰(shuí)知道跟月有關(guān)的成語(yǔ)？”媽媽強(qiáng)著說(shuō)：“日積月累！”弟弟又說(shuō)：“水中撈月！”我也不甘示弱地說(shuō)：“嫦娥奔月！”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)！下一個(gè)問(wèn)題是月亮為什么總是跟著人走？”這個(gè)問(wèn)題難倒了弟弟，卻沒(méi)有難住我和媽媽?zhuān)覀円黄鹫f(shuō)：“因?yàn)樵铝潦蔷薮蟮奶祗w，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，身邊也沒(méi)有什么東西能遮擋住它的光輝，不是它跟著我們走，而是我們走到哪里也走不出它的范圍�！卑职中χf(shuō)：“咦！你倆還挺聰明的，少飛！你可要幫助你弟弟增加知識(shí)面呀！”說(shuō)完，我們?cè)俅喂笮ζ饋?lái)，只有弟弟羞紅了臉。
��！快樂(lè)的中秋節(jié)，有意義的中秋節(jié)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
哈哈！我們來(lái)到了咸恒西餐廳，這樣就可以美美的吃一頓了。什么？你說(shuō)還要先體驗(yàn)做蛋糕？沒(méi)事，不要緊，為了好吃的我什么事都能做。
我們興高采烈地上了樓，一看桌子上擺滿(mǎn)了豐盛的'水果和可口的飲料。每個(gè)人都想沖過(guò)去品嘗，于是都坐在了凳子上準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。這時(shí)，老師讓我們稍安勿躁，先學(xué)學(xué)西餐的禮儀再開(kāi)動(dòng)，并且還要把座位讓給女生。
我認(rèn)真聽(tīng)著，吃西餐時(shí)要左手拿叉右手拿刀，把餐巾蓋在自己的腿上，不要讓殘余的飯粒掉到腿上。還講西餐分為6個(gè)，而且在吃飯的同時(shí)不能抽煙，還得等用餐結(jié)束后，如果有女生，還得問(wèn)問(wèn)人家同意不同意，才能抽煙。我們?nèi)笛哿�，沒(méi)想到西餐的禮儀這么多。
我們聽(tīng)完后，下去看做蛋糕。只見(jiàn)蛋糕師熟練地把奶油抹均勻，再涂上一層黃色的果醬，再擺上水果，一個(gè)誘人的蛋糕就完成了！
離開(kāi)一層，我們一看女生們都吃上了，也趕緊找地兒，毫不客氣地吃上一頓大餐。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想吧！有的同學(xué)夢(mèng)想變成一只美麗的蝴蝶，在五顏六色的花叢間翩翩起舞；有的同學(xué)夢(mèng)想變成英俊的快樂(lè)王子，把一顆顆藍(lán)寶石送給飽受苦難的賣(mài)火柴的小女孩；有的同學(xué)夢(mèng)想擁有一支馬良的神筆，為災(zāi)區(qū)的人民畫(huà)上新的家園；有的同學(xué)夢(mèng)想成為足球明星，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)得金牌；還有的同學(xué)夢(mèng)想成為科學(xué)家，種的玉米比暖瓶還大……
我的夢(mèng)想是成為發(fā)明家，發(fā)明一種叫“情景再現(xiàn)穿梭儀”的`機(jī)器，它可以根據(jù)課本上的故事，把學(xué)生們轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的時(shí)代、地點(diǎn)，讓大家以旁觀(guān)者的身份親身經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的情景，從而更加深刻地體會(huì)課文的含義。
一天，我的夢(mèng)想成真了，同學(xué)們邀請(qǐng)我和他們一起上課。課堂上，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿起語(yǔ)文書(shū)，翻到《我不能忘記祖國(guó)》這一篇，把它放到情景再現(xiàn)穿梭儀上，然后按“開(kāi)始”按鈕。頃刻間，我和同學(xué)們感覺(jué)像坐飛機(jī)一樣，轉(zhuǎn)眼間眼前就出現(xiàn)了另一幅畫(huà)面。咦！這不正是宋慶齡在駁斥美國(guó)學(xué)生所說(shuō)的中國(guó)被淘汰的謬論嗎？只聽(tīng)宋慶齡說(shuō)：“有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！”聽(tīng)著宋慶齡那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，看著她那寶石般明亮的大眼睛充滿(mǎn)了希望，我和學(xué)生們都情不自禁地大聲喝彩，因?yàn)槲覀円呀?jīng)見(jiàn)證了中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。遺憾的是，我發(fā)明的機(jī)器只能觀(guān)看，卻不能參與討論。
突然時(shí)空一轉(zhuǎn)，我們又回到了現(xiàn)實(shí)中，“哈哈，同學(xué)們，我的機(jī)器沒(méi)有電了，”我故作遺憾地說(shuō)，教室里響起了一陣陣嘆息聲�！安贿^(guò)，下次我還會(huì)帶你們?nèi)サ模 苯淌依镉謧鱽?lái)了歡快的呼喊聲。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明這種儀器，而且是不會(huì)沒(méi)電的，因?yàn)樗鼘⑹褂枚趸甲髂茉础?/p>
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