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個人學(xué)期計劃初中
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的個人學(xué)期計劃初中，希望能夠幫助到大家。
個人學(xué)期計劃初中1
大學(xué)是一個新的環(huán)境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，大學(xué)是為了走向社會打基礎(chǔ)，所以我要更懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，認真對待每一件事，報答關(guān)心我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要一定的時間，所以在大一建立目標(biāo)，制定計劃很有必要，為四年的大學(xué)生活打下堅實的基礎(chǔ)。
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.各科成績達到全班前十名。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，作為一名師范生，專業(yè)知識更是重要，因為影響的將是一代學(xué)生，因此，我給自己定下了這個目標(biāo)，以鞭策我不能有所懈怠。
2.通過計算機一、二級考試。
在信息發(fā)達時代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以計劃在大一通過這兩門考試。
3.每周堅持看英文書、報刊。
作為一名英語專業(yè)的.學(xué)生，擴大詞匯量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個長期積累的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恒。
二.現(xiàn)階段不足與困惑
1.詞匯量嚴(yán)重缺乏。
2.聽力跟不上朗讀者速度。
3.口語表達不流利
4.語法知識欠缺
5.學(xué)習(xí)時間不夠充裕
三.解決措施
1.多閱讀英文書籍報刊，多花時間查單詞，并定時復(fù)習(xí)。
2.課外多做聽力練習(xí)，提高聽力能力。
3.堅持參加Englishcorner，提高口語表達能力。
4.認真完成書本語法練習(xí)。
5.高效完成團委工作，保證學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時間有保障的情況下，才能去玩。
四.下階段學(xué)習(xí)方法勞逸結(jié)合，堅持不懈
個人學(xué)期計劃初中2
進入初中，各方面都有不同的地方，比如科目和作業(yè)，所以我們必須制定一個實用的學(xué)習(xí)計劃，以確保我們在初中生涯中取得良好的成績。
我給你制定一個學(xué)習(xí)計劃，希望能采納。
首先要在課堂上認真聽講，其次要認真完成老師布置的作業(yè)，讓學(xué)習(xí)成功一半以上。還要學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，如何預(yù)習(xí)是一個困難，蝦那群打架談?wù)擃A(yù)習(xí)技巧：預(yù)覽是第二天的課程實習(xí)，預(yù)覽的過程是找出他們不的問題，直到第二天讓老師幫忙回答。預(yù)習(xí)最基本的就是仔細閱讀課本，記住大致內(nèi)容，這樣第二天學(xué)習(xí)就容易多了。
還有復(fù)習(xí)。許多學(xué)生說考試前一周是復(fù)習(xí)的最佳時間。事實上，事實并非如此。事實上，沒有明確的復(fù)習(xí)時間，只要是學(xué)習(xí)后。復(fù)習(xí)的`主要功能是回顧以前學(xué)到的知識，在腦海中回味，讓它更牢固地記在腦海里。
總之，沒有好的學(xué)習(xí)計劃，好的學(xué)習(xí)計劃可以事半功倍。
個人學(xué)期計劃初中3
為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程”，進一步深化教育教學(xué)改革，樹立全新的語文教育觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系、課堂體系，創(chuàng)造新時代的語文，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動和促進其他學(xué)科的教育改革，相互融合，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、基本思路
在“定方向、定目標(biāo)、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上，凸顯“掌握字詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維，學(xué)會寫作”的總體目標(biāo)，把提高學(xué)生的語文能力，提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的，把學(xué)會寫作，能說會寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標(biāo)，構(gòu)建全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學(xué)體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標(biāo)、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構(gòu)想，努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面。
三、具體措施
1。更新教育觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的'語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實施語文定向教學(xué)，適時恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實效教學(xué)流程”，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂，實現(xiàn)語文教學(xué)簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題，即：復(fù)雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。
2。明確教學(xué)目標(biāo)，深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每個語文教師都做語文定向教學(xué)的研究者，在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，利用集體備課的時間認真學(xué)習(xí)，積極研討語文定向教學(xué)，從總體上把握今后語文教學(xué)的方向，明確教學(xué)目標(biāo)，并落實到每個學(xué)年、每個學(xué)期、每個班級、每一節(jié)課上。
我們的方向是：構(gòu)建完整的語文定向教學(xué)體系，解決語文清晰度的問題。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué)，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練，最終實現(xiàn)提高學(xué)生語文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是：緊扣語文教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標(biāo)。把“掌握字詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維、學(xué)會寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標(biāo)，讓孩子通過學(xué)習(xí)語文真正在字詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學(xué)會寫作。從教師備課，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺，所有的教學(xué)活動都要有利于這個目標(biāo)的實現(xiàn)。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標(biāo)和途徑，并且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃。
3。確定語文課型，落實教學(xué)總體目標(biāo)。根據(jù)各年段、各班級的具體學(xué)情，確定字詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型，并結(jié)合實際做相關(guān)調(diào)整，要上什么課型像什么課型，要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體目標(biāo)。
4。采取各種途徑，實現(xiàn)具體目標(biāo)。
�。�1）掌握字詞：立足教材，采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實現(xiàn)會讀、會寫、會講、會用的目標(biāo)。根據(jù)我校實際，低年級字詞課可占用課時進行，高年級字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，借助工具書自主學(xué)習(xí)。
�。�2）錘煉語言：通過相應(yīng)載體上好語言課。采取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓(xùn)練，實現(xiàn)語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標(biāo)。根據(jù)我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓(xùn)練，高年級主要進行語言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練。
�。�3）培養(yǎng)思維：培養(yǎng)思維要和閱讀，寫作結(jié)合起來，用最簡單的辦法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容。利用歷史事件、生命科學(xué)、生活場景、社會現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課。
（4）學(xué)會寫作：我校今后的語文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線，讓作文教學(xué)占有的課堂空間，采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑，運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現(xiàn)作文構(gòu)思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標(biāo)。低年級以寫內(nèi)容具體的記敘文為主，高年級以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主。同時，各年段學(xué)生都要根據(jù)生活需要，學(xué)寫一些日常應(yīng)用文。此外，每學(xué)期至少完成x篇實用性大作文的寫作（主要是調(diào)查報告等）。
個人學(xué)期計劃初中4
一、各科學(xué)習(xí)計劃
1.語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎(chǔ)。此外還應(yīng)注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2.數(shù)學(xué)：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內(nèi)是“正餐”
3.英語：背好每一周要求背的相應(yīng)文章及詞匯，在周測上考出更好成績。
4.歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當(dāng)天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準(zhǔn)備。此外，還應(yīng)多閱讀歷史類的'書目，增長課外知識。學(xué)習(xí)探究診測也應(yīng)與老師所講的內(nèi)容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間復(fù)習(xí)歷史，就可以考出一個不錯的分?jǐn)?shù)。
5.地理：老師講完一課，就相應(yīng)做完一課的學(xué)習(xí)探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結(jié)，同樣保證學(xué)完一課，鞏固一課。
1.五科同樣重要，要注重歷史地理等學(xué)科。
2.功夫在平時，注意總結(jié)問題，積累方法，養(yǎng)成習(xí)慣。
3.作業(yè)高質(zhì)量完成，不出現(xiàn)忘帶情況。
4.注意時間上的安排，尤其是復(fù)習(xí)階段的時間安排，不要過于緊張勞累。
5.注意課堂上的專注度，不要經(jīng)常熬夜，課堂上所學(xué)的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習(xí)慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利�！拘聦W(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃四】
一、各科學(xué)習(xí)計劃
1.語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎(chǔ)。此外還應(yīng)注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2.數(shù)學(xué)：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內(nèi)是“正餐”
3.英語：背好每一周要求背的相應(yīng)文章及詞匯，在周測上考出更好成績。
4.歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當(dāng)天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準(zhǔn)備。此外，還應(yīng)多閱讀歷史類的書目，增長課外知識。學(xué)習(xí)探究診測也應(yīng)與老師所講的內(nèi)容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間復(fù)習(xí)歷史，就可以考出一個不錯的分?jǐn)?shù)。
5.地理：老師講完一課，就相應(yīng)做完一課的學(xué)習(xí)探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結(jié)，同樣保證學(xué)完一課，鞏固一課。
1.五科同樣重要，要注重歷史地理等學(xué)科。
2.功夫在平時，注意總結(jié)問題，積累方法，養(yǎng)成習(xí)慣。
3.作業(yè)高質(zhì)量完成，不出現(xiàn)忘帶情況。
4.注意時間上的安排，尤其是復(fù)習(xí)階段的時間安排，不要過于緊張勞累。
5.注意課堂上的專注度，不要經(jīng)常熬夜，課堂上所學(xué)的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習(xí)慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利。
個人學(xué)期計劃初中5
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 ：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的.新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對樂感差的孩子，決不諷刺挖苦他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心。在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
個人學(xué)期計劃初中6
一、教材的指導(dǎo)思想：
本教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究的學(xué)習(xí)方式，旨在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中，我們將以培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣為先導(dǎo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的.基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠正確、流利并帶有感情地朗讀課文。
2、學(xué)生能夠以一定的速度默讀課文，每分鐘不少于300字。
3、學(xué)生能夠借助詞典理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。
4、學(xué)生能夠通過聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，并體會其表達效果。
5、學(xué)生能夠在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，并敢于提出自己的看法和判斷。
6、學(xué)生能夠閱讀說明性文章，抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7、學(xué)生能夠閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，表達自己的感受。學(xué)生能夠閱讀詩歌，大致把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
8、學(xué)生能夠?qū)W習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
9、學(xué)生能夠在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10、學(xué)生能夠誦讀優(yōu)秀詩文，通過聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇。
個人學(xué)期計劃初中7
一、分析學(xué)生基本情況
七年級一班共有學(xué)生xx人們，大多數(shù)學(xué)生的英語基礎(chǔ)不是很好，但這些學(xué)生仍然更活躍，可以對英語有很強的興趣。作為一名教師，我希望和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)英語，做一個各方面都很好的人。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及教材分析
新目標(biāo)（新版）七年級英語（第一冊）有三個準(zhǔn)備單元和9個正式單元，共12個單元。本教科書是修訂后的第三屆�，F(xiàn)在教科書的知識體系相對集中，每個單元的知識點都安排了一定的基本實踐，這對鞏固學(xué)生的知識有很大的幫助。
三、本學(xué)期教學(xué)重、難
1.一般問題和答案；
二、指示代詞、人稱代詞、物主代詞；
3.名詞復(fù)數(shù)的變化；
四、方位介詞；
5.特殊問題句的構(gòu)成、答案和對劃線部分的問題；
6.實義動詞的第三人稱單數(shù)和變化。
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法
英語教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)缺點。我們可以根據(jù)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來彌補。對于我教的班級，本學(xué)期我計劃用以下方法教他們:
用英語教英語（TeachEnglishinEnglish）；
畢竟，英語是一種語言，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生需要大量的'聽、說、讀、寫、譯能力，這就要求我們用英語教英語，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
2.用英語思考英語（ThinkEnglishinEnglish）；
用英語思考，也就是說，用英語思考。學(xué)習(xí)英語而不是用英語思考，你一定學(xué)不好。用英語思考是指在用英語表達和理解時，沒有對本族語思維的干預(yù)，或者對本族語思維的干預(yù)被壓縮到非常不明顯的程度。這是一個真正流利和熟練的領(lǐng)域和標(biāo)志。
3.背誦與多種練習(xí)相結(jié)合；
實事求是地說，大量背誦課文與多種練習(xí)的結(jié)合，是不同條件下英語教學(xué)的普遍有效方法。
4.對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；
英語有很多內(nèi)容，包括語音、詞匯、語法、交流等。如果每個內(nèi)容都采用相同的教育教學(xué)方法，即使是最好的學(xué)生也不可能學(xué)好，最好的老師也不可能教好。因此，不同的教學(xué)方法不能違反不同的內(nèi)容。
五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法
1、反映學(xué)生的主要地位，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生探索自己的學(xué)習(xí)方法，理解和掌握記憶規(guī)則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。
2.突出語言的實用性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。
3.盡量用英語，適當(dāng)用母語。
準(zhǔn)備學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。
5.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)，嘗試不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
6.語言點講解要多練，舉一反三，讓學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。
7.擴大學(xué)生課外閱讀量，增強語感，循序漸進，逐步提高閱讀理解能力。
8、加強書面表達培訓(xùn)，各單位結(jié)合內(nèi)容安排相應(yīng)的書面表達練習(xí)，選擇最佳閱讀，解釋技能，使學(xué)生逐漸找到英語寫作技巧。
9.實施分層次教學(xué)。制定目標(biāo)學(xué)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，提高不同程度的學(xué)生。
10.合理利用課外資料，重點題要注重實踐和講解，做到主次分明，注重實效。
個人學(xué)期計劃初中8
作為一個初中生，每個學(xué)期都應(yīng)該制定個人學(xué)期發(fā)展計劃，以便合理安排時間，提高自我成長。以下是我的最新初中個人學(xué)期發(fā)展計劃：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天保證至少1小時的學(xué)習(xí)時間，并在學(xué)習(xí)筆記上做好記錄。在期末考試中取得優(yōu)良的成績。
2、課外閱讀：每周閱讀至少1本書，并在讀后做好讀書筆記，以培養(yǎng)自己的閱讀興趣和閱讀能力。
3、興趣愛好：加入一個活動小組，如音樂，繪畫或運動，以便發(fā)展自己的愛好和能力。
4、社交能力：與同學(xué)和老師積極互動，參加班級和社區(qū)活動，以提高自己的社交能力和人際交往能力。
5、時間管理：合理安排時間，每天保證充足的睡眠，并為學(xué)習(xí)和活動留出足夠的`時間。
以上就是我的最新初中個人學(xué)期發(fā)展計劃。我相信只要按照計劃一步一步努力實現(xiàn)，我一定會取得更好的成績和更充實的生活。
個人學(xué)期計劃初中9
1.每天早上6:20起床，用10分鐘復(fù)習(xí)前天要背的課文1-2遍，6:40從家出發(fā)。
2.認真聽課，積極發(fā)言，做筆記。
3.認真寫作業(yè)，不回答，認真對待每一門課。
4.完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課程和思想政治（歷史、地理、生物學(xué)），每節(jié)課結(jié)束后，我們都應(yīng)該仔細制作我們買的課外練習(xí)書。當(dāng)我們這樣做時，我們不應(yīng)該復(fù)制答案或閱讀，而應(yīng)該依靠我們所學(xué)到的。如果你遇到了你不能解決的問題，你不能立即閱讀答案或閱讀。你應(yīng)該等到所有的'問題都完成后再找到答案并及時背誦。
6.對于主課和數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、漢語、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)習(xí)一個單元或一個小時，進一步加深對優(yōu)化設(shè)計的理解和鞏固，做練習(xí)，仍然不能復(fù)制答案，可以提交老師糾正或比較答案，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
7.如果你不知道，你應(yīng)該及時問老師或同學(xué)。
個人學(xué)期計劃初中10
假期快結(jié)束了。我已經(jīng)是初中二年級了。我將以全新的精神面貌進入這學(xué)期。在這學(xué)期里，我將取得進一步的進步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，我想在新學(xué)期初制定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。抓住每一點寶貴的時間。如果你遇到你無法解決的問題，你應(yīng)該及時謙虛地咨詢你的同學(xué)和老師。
我有很多缺點：老師不明白他說的話，但他總是犯錯誤，考試時粗心大意。我總是對一些死記硬背的東西感到不耐煩。英語聽力總是錯誤的。
根據(jù)我的缺點，我制定了幾個學(xué)習(xí)計劃：
1.認真做作業(yè)，認真對待每一門課。
2.完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3.如果不知道怎么問老師或老師或同學(xué)，弄清楚。
每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練聽力。
5.認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬虎。
6.上課要認真聽講，不要做小動作，努力完全消化老師上課說的話，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定要咨詢老師和同學(xué)，直到理解為止。每天按時整理課堂筆記，當(dāng)天復(fù)習(xí)知識，當(dāng)天掌握。一般來說，教科書是第一位的，書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的.基礎(chǔ)上，進行專項訓(xùn)練，根據(jù)層次補缺和提高。我還需要建立一個錯誤的問題集，及時記錄練習(xí)中的錯誤和未理解的問題，并逐一解決。
7.每天堅持朗讀外語作品，培養(yǎng)良好的語感。認真記單詞，嚴(yán)格避免中考單詞失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也非常重要。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以鼓勵人們前進。相反，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對時間的極大浪費。我的暫時目標(biāo)是先進入班前x名。
如果你制定了一個計劃，你必須實施它。但完全這樣做并不容易。我必須努力工作。 努力，勤奮 勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，到最高水平。
個人學(xué)期計劃初中11
一、學(xué)生情況分析
上學(xué)期送走畢業(yè)班后，本學(xué)期我又被任命擔(dān)任九年級108和109班的英語教學(xué)工作。通過二十多天的了解和摸底，對學(xué)生的情況有了大概的了解。學(xué)生的基本情況很差，不拿兄弟學(xué)校比，就拿本校同年級的106和107比，我們的均分比他們差15分之多！本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。據(jù)各科老師反饋，兩個班中都至少有十多個學(xué)生從七年級起就對學(xué)習(xí)破罐破摔，倫為袖手旁觀一類，對一切都無動于衷。一句話，這兩個班的底子差，我是有思想準(zhǔn)備的，但還是沒想到居然那么差！
二.教材分析
《新目標(biāo)英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
三、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。
九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃：
1、要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；
3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂
四、方法措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對話。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的.英語進行對話。
6、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練
五、教學(xué)具體措施
1.針對學(xué)生情況，我已在二十多天的補習(xí)中從頭開始，逐一復(fù)習(xí)了七年級上下冊和八年級上冊，開學(xué)之后，由于106，107已經(jīng)講了四個單元新課。我們也著急起來，于是決定每學(xué)習(xí)一個新單元，學(xué)生要在老師知道下復(fù)習(xí)八年級下冊一個單元。
2.認真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進度。
3.對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；
4.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
5.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
6. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
7. 課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。
8. 教師個人要不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
9.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進度。
10.注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。
11.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每周寫一篇英語作文。
六、附教學(xué)進度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
周次
教學(xué)內(nèi)容
第一周
八上復(fù)習(xí)
第九周
Unit 7
第二周
Unit 1
第十周
Unit 8
第三周
Unit 2
第十一周
Unit 9
第四周
Unit 3
第十二周
Unit 10
第五周
Unit 4
第十三周
復(fù)習(xí)
第六周
Unit 5
第十四周
Unit 11
第七周
復(fù)習(xí)
第十五周
Unit 12
第八周
Unit 6
第十六周
Unit 13
個人學(xué)期計劃初中12
一個學(xué)期已經(jīng)過去，新學(xué)期已經(jīng)到來。從現(xiàn)在開始，我要把全部精力放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí).所以，從現(xiàn)在開始，我要有一個好的計劃來幫助我學(xué)習(xí)，那就是學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在認真學(xué)習(xí)之前，快速瀏覽要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的一般內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)過程。
充分利用課堂時間。在課堂上，我們應(yīng)該及時與老師合作，做筆記，幫助自己記住老師教的內(nèi)容。特別重要的是要積極獨立思考，跟上老師的思維和節(jié)奏.
課堂上的筆記應(yīng)該在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上教的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍然感到模糊的理解。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和教科書，并做一些相關(guān)的問題.
找一個安靜舒適的`地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而無干擾。開始學(xué)習(xí)的時候，要全神貫注于作業(yè)，千萬不要身在曹營，心在漢。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。擺脫以往粗心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邊看電視邊做作業(yè)，邊寫邊問，不獨立思考。制定可行的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的工作和休息時間，安排自己的學(xué)習(xí)和生活，除了上課時間，晚上完成家庭作業(yè)，記住5個英語單詞，預(yù)覽下一章的數(shù)學(xué)教科書，復(fù)習(xí)本章的內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固.背誦所有科目必須背誦的課文.
利用課外時間閱讀中外名稱，加強寫作，開闊視野。
課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，課后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知新。
認真上每節(jié)課。集中精力，思考老師講的每一個問題，課后問老師不懂的地方，讓當(dāng)天的知識融為一體。
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真糾正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確認識考試成績，深刻自省，不驕不躁。
積極參與學(xué)校和班級組織的各種活動，團結(jié)學(xué)生，愿意幫助他人。以優(yōu)異的成績被理想的中學(xué)錄取。這是我的學(xué)習(xí)計劃，我希望我能按照計劃做，期末考試能取得優(yōu)異的成績。
個人學(xué)期計劃初中13
一、班級的基本情況分析：
九年級三班共有在籍生24人(職高去5人)，女生10人，男生14人，住宿生5人，通勤生10人。面對著中考學(xué)生感覺不到壓力;學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，主動性學(xué)習(xí)不是很好，紀(jì)律性一般，但是大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，但是有個別學(xué)生對前途失去信心。
二、工作目標(biāo)
1.加強學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
2.加強法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全。利用早班會和班團會等時機，對學(xué)生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強學(xué)生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生。
3加強學(xué)生的理想前途教育，面對著中考疏導(dǎo)心理壓力，時常鼓舞他們，督促學(xué)生體育達標(biāo)工作。
三、主要工作及實施措施
1、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。
2、配合體育教師做好體育達標(biāo)測試，爭取分?jǐn)?shù)高些。
3、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，尤其是在中考之前更應(yīng)如此，以便達到事半功倍的效果，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，同時進行前途理想教育，使學(xué)生樹立遠大的理想。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生有手拉手的互助學(xué)習(xí)，同學(xué)自愿或教師安排，好帶差，中幫中，總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，爭取都考上理想的學(xué)校。
5、加強學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進行思想交流，做好中考的準(zhǔn)備工作。
初中八年級上學(xué)期班主任工作計劃二
本學(xué)期，本班規(guī)模不大，人數(shù)不足三十人，看起來好像任務(wù)不重。但本班集中了本年級所有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，加上臨近畢業(yè)，學(xué)生思想松懈，學(xué)困生往往習(xí)慣也差，甚至個性偏執(zhí)激進愛走極端的也大有人在，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律方面的問題常常層出不窮。
鑒于這種情況，本學(xué)期班主任工作我計劃首先求穩(wěn)，其次力求穩(wěn)中求進。
穩(wěn)，顧名思義，就是穩(wěn)定。穩(wěn)定學(xué)生思想，穩(wěn)定班級秩序，不能因工作疏漏導(dǎo)致學(xué)生喪失升學(xué)希望而崩潰進而輟學(xué);不能因工作失誤導(dǎo)致班級失去控制。
學(xué)生思想要穩(wěn)定，思想教育要先行。本學(xué)期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的基本內(nèi)容是激發(fā)學(xué)生的上進心。只有把學(xué)生的進取心激發(fā)出來，學(xué)生才沒有調(diào)皮搗蛋的欲望和沖動。只有學(xué)生在不斷上進中充實了學(xué)習(xí)生活，學(xué)生才沒有時間去擾亂班級穩(wěn)定的`秩序。因此，“求穩(wěn)”工作要做好以下幾個方面的事情：
第一， 把學(xué)生安全放在首位，課間活動禁止打鬧奔跑;同學(xué)間盡量避免開玩笑;嚴(yán)肅處理欺負同學(xué)的行為和相關(guān)人員;經(jīng)常宣講網(wǎng)絡(luò)交友安全事項;
第二， 要經(jīng)常了解學(xué)生思想動向，及時做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。課余時間盡可能跟學(xué)生一起度過，跟學(xué)生聊聊天，吹吹牛，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，疏導(dǎo)緊張情緒。對學(xué)生提出疑問及時解答;先入為主消耗學(xué)生無聊的時光，擠占學(xué)生產(chǎn)生混亂的空間和時間;
第三， 關(guān)心學(xué)生生活。初中生情感豐富而脆弱，正處于井噴式的爆發(fā)期，好奇心強，自控力差，精力旺盛，喜歡沖動，好講義氣，難辨是非。因此，生活中要多關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受到老師純粹的師愛，從而親老師，進而信老師;
第四， 培養(yǎng)得力助手，正確引導(dǎo)班級風(fēng)氣。林旭東、張煌、林芊芊等同學(xué)很有發(fā)展?jié)摿Γぷ髦幸嘟o他們信任和支持，多跟他們商量班級管理事務(wù)，放手讓他們開展班級管理工作;
第五， 關(guān)注活躍分子，一有動靜，及時處理;
第六， 密切家校聯(lián)系，對問題學(xué)生，保持跟家長的經(jīng)常性溝通，爭取家長支持，齊抓共管，力求達到最佳管理效果;
“求進”要做好以下幾方面的事情：
第一， 結(jié)合國內(nèi)外時事，大力進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的危機意識，從而自覺樹立刻苦學(xué)習(xí)的思想并將勤奮刻苦落實到具體的學(xué)習(xí)生活中去;
第二， 結(jié)合國情和傳統(tǒng)教育思想，大力實施勵志教育，鼓勵學(xué)生為家庭、為自己的前途命運努力讀書;
第三， 繼續(xù)鼓勵學(xué)生愛勞動，大力培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。完善值日安排表，建立班委負責(zé)、老師督促、全員參與的勞動機制，讓每個學(xué)生都參與到勞動實踐中去;
第四， 樹立優(yōu)秀榜樣，宣傳優(yōu)秀事跡，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動學(xué)生整體進步。
第五， 大力宣導(dǎo)孝心意識、節(jié)儉意識、危機意識，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格。改變學(xué)生自以為是漠視親情、鋪張浪費大吃大喝、
渾渾噩噩得過且過的不良習(xí)慣。
我期望著，本學(xué)期九二班全體師生共同努力，形成爭先進創(chuàng)文明的班級風(fēng)氣，實現(xiàn)集體觀念深入人心、團結(jié)、上進、互助愛愛、互幫互學(xué)的班級管理目標(biāo)，力爭全學(xué)期不發(fā)生一起安全事故、不流失一個學(xué)生、每月至少奪得一面流動紅旗。
個人學(xué)期計劃初中14
本學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任七年級（1）（3）班的語文教學(xué)工作。為了更好地進行教學(xué)工作，發(fā)揮語文教學(xué)的作用，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
首先，我先對學(xué)生的情況進行了分析。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生們在以下方面有了突出的表現(xiàn)：他們對語文課的認識和理解有了進一步的拓展；他們能夠大膽嘗試和探究問題，并且對開放性問題有自己的見解；大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣；課堂上有一些學(xué)生能夠帶頭發(fā)言，課堂教學(xué)的開展還不錯。但同時也存在一些不足之處：學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差；學(xué)習(xí)比較盲目，缺乏目標(biāo)性；學(xué)習(xí)的主動性和合作探究意識不強；學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，尤其是有三個考試成績在40分左右的差生；積累較少，閱讀面不廣。
接下來，我對教材進行了分析。七年級下冊的教材按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊共六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。本冊書選取了與個人成長、祖國、名人、文化、探險、動物相關(guān)的`文章。從閱讀部分的選文來說，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。此外，本冊還介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》，與課堂閱讀有有機的聯(lián)系，讓學(xué)生走向更廣闊的天地。
針對以上情況和目標(biāo)，我制定了相應(yīng)的教學(xué)措施。首先，我將從語文學(xué)科的特點出發(fā)，以潛移默化的方式提高學(xué)生的思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。其次，在語文教學(xué)中，我將加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我還將重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)他們運用比較、分析、歸納等方法，培養(yǎng)觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。此外，我還將推行語文素質(zhì)教育，實行互批共批的作文教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)，實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。
通過以上的教學(xué)目標(biāo)和措施，我相信本學(xué)期的語文教學(xué)工作將會更加有效，學(xué)生的語文素養(yǎng)也會得到提高。
個人學(xué)期計劃初中15
六年的小學(xué)生活圓滿結(jié)束，我進了中學(xué)。
開學(xué)學(xué)的第一天，老師警告學(xué)生們，即使你有一個輝煌的過去，這并不意味著你在下一個中學(xué)生活中仍然會過著自然而無拘無束的生活。是的，進入初中，我們即將面臨一個新的起點，未來充滿了未知。一切都是預(yù)先建立起來的，而不是預(yù)先建立起來的。在新學(xué)期，我確立了一個新的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績第一，能力和質(zhì)量全面發(fā)展。為此，我制定了一個新的學(xué)期計劃。
在文化課學(xué)習(xí)中，堅持課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，按時完成教師布置的作業(yè)，認真聽講，積極思考，積極發(fā)言，及時咨詢學(xué)習(xí)問題，與學(xué)生溝通，防止問題過夜。在漢語學(xué)習(xí)方面，注重閱讀，關(guān)心國家事務(wù)，養(yǎng)成每天閱讀報紙的習(xí)慣，堅持每周安排半天的課外閱讀，每月閱讀中外名稱，一學(xué)期閱讀一集中學(xué)生模型選擇，擴大知識，提高作文水平。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，注重多練習(xí)，堅持每晚一小時的數(shù)學(xué)練習(xí)，堅持每周半天的數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)習(xí)，及時鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解決問題的思路，提高解決問題的速度。
在英語學(xué)習(xí)方面，我們注重三多，即多聽、多說、多背。我們堅持每天早上閱讀和背誦英語半小時，每天聽英語錄音半小時。我們通常練習(xí)用英語交流，掌握所學(xué)的語法、句型和生詞，全面提高英語閱讀、聽力和說話能力。
在文體發(fā)展方面，堅持認真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩個專業(yè)。
在體育鍛煉方面，堅持每天跑半小時，練習(xí)打羽毛球和乒乓球，認真上好體育課，做好課間鍛煉，提高體育成績，增強體質(zhì)。
在文學(xué)藝術(shù)和興趣方面，主要是在學(xué)習(xí)、練習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)電腦等方面，盡量控制玩電腦游戲的時間，不影響學(xué)習(xí)，張志適度，工作和休息的.結(jié)合。在集體生活中，增強集體榮譽感，遵守紀(jì)律，積極參與各類集體活動，參與更多的社會實踐活動，積極做好各類集體工作，為學(xué)生服務(wù)，在實踐中鍛煉各方面的能力，提高綜合素質(zhì)。
xx中學(xué)的學(xué)習(xí)競爭壓力很大。如果你不努力工作，你的成績就會下降。每個人都想變得更強壯。如果你懈怠，你只能成為班上的起重機后部。因此，努力提高學(xué)業(yè)成績是我新學(xué)期的首要任務(wù)。
計劃已經(jīng)確定，關(guān)鍵在于實施。我會打印并張貼我的新學(xué)期計劃，每天第一次提醒自己朝著新的目標(biāo)前進。我希望我的計劃能在努力工作后達到預(yù)期的效果。如果我努力工作，我就不會后悔了。
個人學(xué)期計劃初中16
在新學(xué)期，我將努力：
1.養(yǎng)成良好的作息時間。盡量在晚上11點前入睡，保證良好的睡眠，早上按時起床，盡量在食堂吃早餐。
2.課前預(yù)習(xí)，不僅要按照老師的要求做預(yù)習(xí)作業(yè)，還要仔細閱讀輔導(dǎo)書，找出不懂的問題，努力自己解決。
3.認真聽講，不開小差，不打瞌睡。上課的時間一分一秒都很寶貴，要珍惜，努力把效率提高到最高。
4.課后多練習(xí)。時間是擠出來的，盡量不要讓活動時間和學(xué)習(xí)時間沖突，多利用時間復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)要像老師說的那樣，每周、每月都要花時間復(fù)習(xí)，這樣才能掌握扎實的.知識。
同時，我們也應(yīng)該做好各種工作：作為中文，數(shù)學(xué)代表應(yīng)積極履行職責(zé)，成為教師的好幫手；作為值班學(xué)生，應(yīng)按時值班，保證質(zhì)量和數(shù)量；作為學(xué)習(xí)部長，應(yīng)按時完成任務(wù)。
保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個重要目標(biāo)。我們應(yīng)該在體育課上認真鍛煉，勞逸結(jié)合，不要因為身體原因耽誤學(xué)習(xí)。
還有很長的路要走。我相信我會在下學(xué)期以更好的成績證明自己！
個人學(xué)期計劃初中17
一、計劃實施的目標(biāo)
1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。
2、加強運動，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整。
2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行學(xué)習(xí)計劃。（安排好每一天復(fù)習(xí)進度的明細資料）
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自我已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自我對本學(xué)科的`信心。
4、把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。（盡可能用自我的力量解決問題）
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一起幫忙解決。
6、每周x次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題�；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞（這一點務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）。
7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事）
9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
個人學(xué)期計劃初中18
一、指導(dǎo)思想
堅持以 “育人為本，德育為先”要求的重要思想以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo), 以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，樹立“德育就是質(zhì)量”的口號，以“文化立校，注重細節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣”的辦學(xué)理念，爭創(chuàng)農(nóng)村中學(xué)排頭兵，著力抓好“學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)”，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。
二、工作要點
(一)加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用。
1、做好班主任培訓(xùn)工作。結(jié)合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經(jīng)驗學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)魏書生的民主、科學(xué)的管理，樹立新型的師生關(guān)系的意識，淡化教師的“權(quán)威”意識，增強自己的服務(wù)理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學(xué)生為本的新觀念。通過學(xué)習(xí)和教育，在全體班主任中倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德，進一步增強班主任的責(zé)任意識、服務(wù)意識、憂患意識和發(fā)展意識。本學(xué)期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。根據(jù)德育股的要求認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。
3、繼續(xù)實行班主任周前會。了解各年級的學(xué)生動態(tài)，傳達、落實上級指示精神，總結(jié)經(jīng)驗、布置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。強化年級長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級長的主導(dǎo)作用。
(二)加強德育工作的動態(tài)管理，全面做好學(xué)生管理工作。
1、加強對問題學(xué)生的教育，促使其減少問題，有更大的進步。召開問題學(xué)生教育座談會，充分調(diào)動班主任、任課教師、學(xué)生家長及社會力量，提高教育方法實效性。
2、加強法制教育，強化學(xué)生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和“法入校園”活動，通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現(xiàn)身說法報告會、法律咨詢等多種形式，經(jīng)常性地、有計劃地、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀(jì)守法意識，做遵紀(jì)守法的好公民。
3、加強對學(xué)生的安全教育，認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及有關(guān)安全知識，使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責(zé)任制，出了重大安全問題要進行責(zé)任追究。要以校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全和住宿安全為重點，定期開展安全工作大檢查。要及時發(fā)現(xiàn)和排除各種事故隱患。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出報批制度，保證不發(fā)生學(xué)生傷亡等重大安全事故。
4、分年級進行管理，突出學(xué)生管理工作重點，減少工作的盲目性。本學(xué)期七年級要重點抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育;八年級要特別關(guān)注學(xué)生思想、心理變化問題，重點抓學(xué)生的整體進步和提高;九年級加強對學(xué)生的理想前途教育，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，在學(xué)生常規(guī)教育和管理中重點抓紀(jì)律建設(shè)，重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往、合作。
(三)以全面育人為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以適合學(xué)生特點的活動為載體，采取形式多樣、針對性強的.德育工作方式。
1、加強班級文化建設(shè)。以班級文化建設(shè)為突破口，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的文明行為。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，是今后學(xué)生教育工作的重中之重，我校本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，圍繞“在學(xué)校做一個會學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民”。重點工作是：見了客人打招呼，與師長交談后會行禮，上下樓梯會讓行，進出校園要推車，集會搬椅子不發(fā)出聲響，聽報告時會鼓掌，人人都會唱國歌。為了培養(yǎng)“雙合格”學(xué)生，強化學(xué)生自主管理能力，要牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，以“學(xué)會做人，尊重他人”為切入點，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)成績合格，品質(zhì)合格的學(xué)生為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
(1)通過“禮儀習(xí)慣”教育，見到師長要問好，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非，美丑，真假的能力。
(2)通過“生活習(xí)慣”教育，抓好校園的保潔工作，統(tǒng)一學(xué)生集會的搬課椅的動作，統(tǒng)一學(xué)生集會鼓掌，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
(3)通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
(4)通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。
利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史紀(jì)念日，在學(xué)生開展以愛國主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范養(yǎng)成為教育內(nèi)容的民族精神教育活動。
4、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，由體藝科組牽頭，做好各類體、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內(nèi)書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區(qū)兩級各類競賽，充分發(fā)揮學(xué)生體藝特長和競技水平。
5、組織好學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，與團委合作，組織學(xué)生參加青年志愿者活動，讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)結(jié)合起來，把此項工作作為一項重要課程，進行認真安排和組織，確保活動實效。
6、繼續(xù)推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學(xué)生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
7、加強誠信教育。要培養(yǎng)學(xué)生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時、守信、有責(zé)任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學(xué)生健康成長。
8 、繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。
9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離“二吧二室”活動緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安。通過常規(guī)教育和常規(guī)活動的開展，為學(xué)生良好品德的形成打下堅實的基礎(chǔ)。
(四)繼續(xù)完善“家庭—學(xué)�！鐣比Y(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。
1、完善家長委員會制度、家長學(xué)校委員會和關(guān)心下一代工作委員會組織機構(gòu)，從而實行學(xué)校家庭積極互動。通過定期開展活動，讓家長成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負起育人的任務(wù)。
2、發(fā)揮好社區(qū)對學(xué)校育人的輔助作用，保持警、校聯(lián)動互動關(guān)系，加強法制和社會教育，既保證學(xué)校學(xué)生的安全，又從一定程度上預(yù)防和打擊犯罪。
3、利用好家長會，向?qū)W生家長宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路和發(fā)展前景，贏得家長對學(xué)校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓(xùn)，形成育人目標(biāo)的一致。征求家長對學(xué)校管理、班級管理、教育教學(xué)各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學(xué)校。
個人學(xué)期計劃初中19
初中學(xué)期班主任工作計劃
一、工作目標(biāo)
1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進步。
3.全班團結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度
4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、加(初二下學(xué)期班主任工作計劃：學(xué)習(xí)成績)強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)
a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學(xué)習(xí)氛圍。
發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進共同進步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
4、加強與家長的有效配合。
加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的'環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。
6年級英語下學(xué)期工作計劃
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
四、教學(xué)過程的總體把握
1)在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過多種激勵的方式，激進學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。
2)在教學(xué)模式和方法上,重體驗、鐘時間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求，教學(xué)內(nèi)容通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。
3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空，靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性開展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能夠使每一位學(xué)生充分的參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。
4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗。
5)六年級采用口試、聽力、筆試相結(jié)合的方式，口試主要考察學(xué)生實際的語言應(yīng)用能力，筆試主要考察學(xué)生聽力和讀的技能以及初步的寫作能力。有效的促進了英語教學(xué)的再提高。
6)認真反思，積極思考，全面提升我校語教學(xué)質(zhì)量。
五、因材施教，做好培優(yōu)工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
個人學(xué)期計劃初中20
告別了難忘的舊歲，又迎來了充滿希望的20xx年，此時，新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了確保本學(xué)期各項工作都能有個新的變化，特擬定計劃如下。
一、師德工作
認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜歡的好教師。
二、教學(xué)工作
1.平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
2.在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
3.堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的'課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平。
4.及時進行課后反思總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。
5.虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。
三、校本教研活動
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
四、少先隊活動
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極配合大隊部開展的各項活動，充分利用每周的班會時間對學(xué)生進行教育，尤其是學(xué)生的養(yǎng)成教育要做到天天抓，不放松。力求讓每個學(xué)生在活動中都得到鍛煉，提高各方面的能力。
五、常規(guī)工作
（一）減負工作
嚴(yán)格按照上級規(guī)定，保證學(xué)生的作業(yè)量，以讀和背為主，堅決不向?qū)W生推薦任何教輔材料，從經(jīng)濟上和精神上對學(xué)生進行減負，做好減負工作。
（二）控流工作
讓每一個學(xué)生能接受義務(wù)教育是老師應(yīng)作到的基本工作，無論孩子有任何困難作為教師應(yīng)想辦法解決或?qū)で髱椭�，防止學(xué)生流向社會。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也必將這么做，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師監(jiān)督指正。
個人學(xué)期計劃初中21
開學(xué)啦！我興高采烈的往學(xué)校走，因為我又可以見到敬愛的老師和朝夕相處的同學(xué)們。在去學(xué)校的路上，我在想，過完這個學(xué)期，我就是一個五年級的大孩子了，所以在這個新學(xué)期里，自己要有一個好的.成績和表現(xiàn)，為了達到這個目標(biāo)，我已經(jīng)做好了新學(xué)期的打算。 下面我給大家講一講我的打算把！
首先，我要認真學(xué)習(xí)、專心聽講、課堂上積極發(fā)言，每天按時完成老師布置的作業(yè)。不在課堂上和同學(xué)交頭接耳、不做小動作。和同學(xué)要和睦相處，學(xué)習(xí)上要相互幫助，生活中相互照顧，不再和同學(xué)們吵架、打鬧。熱愛班集體，幫助老師做一些力所能及的事情。 我>長大了，不能讓父母操心了。在家里我也要幫媽媽做一些家務(wù)活，比如，掃地、
擦桌子、洗碗、洗衣服 。。。我能做的盡量幫媽媽去做，調(diào)整好自己的作息時，不讓父母擔(dān)心。 在節(jié)假日里，多看望孤寡老人。我還要撿礦泉水瓶，賣自己看過的書籍、玩具。掙到的錢給孤寡老人買吃的、喝的。給老人們講有趣的>故事、讀新聞，讓老人感到不再孤單。 怎么樣�。课业男聦W(xué)期打算還不錯吧！只要我認真努力，按照計劃去做，學(xué)習(xí)成績和生活能力就會不斷的提高。而且每一天都會過的非常充實，我一定要說到做到。
個人學(xué)期計劃初中22
一、計劃實施的目標(biāo):
1.提高英語、數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)能力；
2.加強鍛煉，提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1、組織學(xué)習(xí)小組，以三人一組為好，合作學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相同的學(xué)生更適合組隊)
2、根據(jù)教材前后知識的順序，安排好前半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)、物理練習(xí)卷和考試卷�；蛘呖梢愿鶕�(jù)老師的推薦，購買一兩本適合提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)資料
3.整理練習(xí)卷上正確的問題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應(yīng)用能力，建立起對學(xué)科的`信心。
4.整理練習(xí)試卷中的錯題，打開課本，逐一分析，找出錯誤的關(guān)鍵點，認真改正，然后在課本中找到相關(guān)類型的題目進行練習(xí)和強化。
5.如果在修改試卷習(xí)題或制作輔導(dǎo)資料時遇到困難，可以三人一組進行分析或者去圖書館找參考書，也可以去找老師，或者進行一場挑戰(zhàn)性的比賽，看誰先解決問題。
6.改錯后，背誦改錯的全過程，積累替換方法。
7.去學(xué)校質(zhì)量好的社會業(yè)余學(xué)校讀英語口語培訓(xùn)班，提高英語會話能力和英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。
8.對于初三的學(xué)生來說，可以在暑假參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。也可以提前看一些新三年級的課本，提前了解三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
9.一周打球兩次，一周游泳三次，增加運動量，提高身體素質(zhì)。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)，讀書看報，和同學(xué)聊天，做自己感興趣的事情。
11.學(xué)會每周和父母一起做兩次家常菜，比如炒茄子、蒸魚，然后盡可能多做一些家務(wù)。
三、時間安排:
1.一周學(xué)習(xí)五天，早上學(xué)習(xí)兩到五個小時，下午學(xué)習(xí)兩到五個小時。按照每小時一節(jié)課安排課表。
2.每天下午3點以后，是運動或者做家務(wù)的時候了。
3.晚上兩個小時是培養(yǎng)興趣的時間。
4.周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動。
第四，督促自律:
1.設(shè)計一個日常生活學(xué)習(xí)評價表，對自己的日常生活學(xué)習(xí)進行評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們自始至終互相督促，落實暑假生活和學(xué)習(xí)計劃。
個人學(xué)期計劃初中23
初一是初中打基礎(chǔ)的一年。為了學(xué)好語文，做一名合格的中學(xué)生，制定了以下計劃:
一、預(yù)習(xí)
1.講新課之前，先看課文，找出生詞和生詞，查字典給生詞注音，解釋生詞。通過閱讀書籍中的注釋或參考書，了解文章的作者、寫作時間、歷史背景等。
2.仔細閱讀課文，仔細品味課文中的每一個單詞和句子，理解它們的意思。我真的不明白。我提出把它寫在筆記本上或書上。
3.快速閱讀課文。自己劃分段落，總結(jié)大意，總結(jié)中心思想和寫作特點，把這些簡要的寫在預(yù)習(xí)作業(yè)本上。
二、上課聽講
1.上課一定要專心聽講，絕不三心二意，掌握老師上課的內(nèi)容，認真做筆記。
2.養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，在課堂上積極回答問題，克服愛面子的缺點。對于老師提出的問題，不管你是否確定，只要你有想法，你就應(yīng)該大膽回答。即使你理解錯了，你也不怕丟臉。關(guān)鍵是找出錯誤在哪里，為什么會出錯。課堂上有不懂或有疑問的地方，要及時提出。如果老師沒有提出預(yù)習(xí)中提出的問題，要及時提出，向老師和同學(xué)求教。
3.別人說話要認真聽，取長補短。別人的回答和他們想的.一樣。他們應(yīng)該認真聽，永遠不要自滿；如果別人答錯了，也要認真聽，從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)；如果別人回答得比自己好，問為什么：他為什么能想得這么深？為什么我不能？他怎么想？因此，我們應(yīng)該謙虛地向別人學(xué)習(xí)。
三、課后復(fù)習(xí)作業(yè)
1.下課后，及時系統(tǒng)地復(fù)習(xí)老師在課堂上講的內(nèi)容，掌握所有內(nèi)容。回憶老師在課堂上講的困難，逐步分析老師的方法，并用這種方法分析其他相關(guān)問題。
2.在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上認真完成作業(yè)�？朔粡�(fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣。
3.同樣重視口頭作業(yè)(如復(fù)述課文)和筆答作業(yè)。
四、小結(jié)
1.每學(xué)完一本課本，做一個課總結(jié)。內(nèi)容為:生詞注音、生詞解釋、作者的國籍、生活時代對他的評價、段落劃分方法、中心思想和寫作特點。
2.每學(xué)一個單元，做一個單元總結(jié)。重點是比較每門課在內(nèi)容和寫作上的異同，寫出自己在思想、知識和能力上的主要收獲。
個人學(xué)期計劃初中24
一.本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用新課改的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的.評價體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二.教材分析
冀教版Learning English第五冊共安排有六個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：直接引語間接引語，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期我開始擔(dān)任九年級七、八班的英語教學(xué)。這兩個班學(xué)生的基本情況較差，八年級期末兩個班一個優(yōu)秀的學(xué)生都沒有，在這個兩個班中部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，根據(jù)這兩天上課的情況來看，學(xué)生的注意力不集中，發(fā)言也不是很活躍而且問題學(xué)生很多，學(xué)生發(fā)展參差不齊，這給教學(xué)帶來不少困難。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
四、教學(xué)策略及措施
1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進行閱讀、寫作、聽力及運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；
2、對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；
3、采用多種方式進行教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與體驗與交流，力爭讓學(xué)生增強對英語的學(xué)習(xí)興趣；
4、充分利用導(dǎo)學(xué)案和課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
采取的措施：
1.認真鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。
2.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
3.課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時得到反饋信息，以利于改進教學(xué)中存在的問題和不足。
4.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
5.課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
希望在一個學(xué)期的努力后學(xué)生的成績能夠有大幅度的提高，并為來年的中考打下扎實的基礎(chǔ)。
個人學(xué)期計劃初中25
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4. 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的`內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
個人學(xué)期計劃初中26
一、教材分析
本學(xué)期教材作為一本真正的零起點英語教材，教學(xué)內(nèi)容體系從淺到深，從簡單到復(fù)雜逐漸過渡，主要以主題為單位，以康康和其他四個小英雄的理解、知識、成長、學(xué)習(xí)、生活故事情節(jié)為主線貫穿教材。共4個單元，每個單元3個主題，每個主題4章，每個主題計劃使用6-7個小時。
二、教學(xué)方法
在全面實施基礎(chǔ)知識、能力培訓(xùn)和思想教育三個教育目標(biāo)的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負擔(dān)，降低難度；二是增加靈感和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭溝通能力。課堂上實施素質(zhì)教育的主要渠道，教師實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，我計劃做到以下幾點：
注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；
2、教師作為課堂訓(xùn)練適當(dāng)補充一些練習(xí)，以改進評價教學(xué)；
3、在英語課堂上靈活運用任務(wù)教學(xué)和溝通教學(xué)方法，使學(xué)生能夠綜合語言知識和語言技能，提高英語獲取、處理、分析和解決問題的能力；
4.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中使用新的英語交際語言進行對話，鞏固知識，提高口語水平；學(xué)習(xí)活英語，避免死記硬背。
5.上好聽力課，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，鼓勵學(xué)生多說、多動手，避免啞巴英語。
6.關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和經(jīng)歷。
三、學(xué)習(xí)策略
教材中每一章的每一部分都有不同的要求:看、聽、說；單獨練習(xí)；伙伴練習(xí)；課堂活動等。，每個部分都要按照教學(xué)要求分類學(xué)習(xí)。單獨的練習(xí)部分，實際上是給學(xué)生一定的思維空間，讓學(xué)生更獨立的學(xué)習(xí)，幫助擴大學(xué)生的知識，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣；課堂活動有趣，主要是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的能力；合作伙伴練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的合作探索學(xué)習(xí)能力。教師不應(yīng)忽視這些部分的練習(xí)，而應(yīng)每個部分都被打破。 同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等、民主人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生差異，倡導(dǎo)個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師的靈感、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出更高的要求，學(xué)生有機會發(fā)揮個人智力和空間，壓力將促進學(xué)生積極參與知識，獨立思考，尋求解決問題的方法。因此，在教學(xué)過程中，必須營造良好的氛圍，注重師生之間的溝通、互動、思考、知識、情感、思想，形成真正的學(xué)習(xí)社區(qū)。
四、教學(xué)進度
本學(xué)期共21周，國慶假期第10周，期中考試第11周，復(fù)習(xí)考試第19周和20周，期末試卷評分、統(tǒng)計分析第21周。除考試周、假期周和聽力課外，總共有96個小時左右，其中新教學(xué)76個小時，每個話題復(fù)習(xí)12個小時，期中復(fù)習(xí)2個小時，期末復(fù)習(xí)6個小時。
個人學(xué)期計劃初中27
一、分析學(xué)生基本情況
新生思維敏捷，活潑好動，勤，勤學(xué)好問。有的學(xué)生越學(xué)越感興趣，熱情很高，但也有一些英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生把這門課當(dāng)成負擔(dān)。本期要采取有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目的要求
1.根據(jù)學(xué)生的特點和英語學(xué)習(xí)規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和方法。創(chuàng)造生動的語境，讓學(xué)生用所學(xué)語言開展活動。
2、本學(xué)期應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)審、復(fù)習(xí)習(xí)慣、寫作、閱讀習(xí)慣和語言行為習(xí)慣），以確保課堂大容量、高密度、快節(jié)奏的培訓(xùn)。我們還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并在以往的基礎(chǔ)上指導(dǎo)和鼓勵他們使用更多的工具書。
3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進一步加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合，設(shè)計更多的教學(xué)場景，注重實踐原則，注重基礎(chǔ)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂能力，提高課堂效率。
5、認真研究教材，掌握各單位的教學(xué)目的和要求，正確把握教材的重點和難點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇合適的教學(xué)方法，編寫各單位的.教學(xué)計劃。
三、具體措施
一般原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力，促進他們的進步。對于成績較弱的人，通過優(yōu)秀學(xué)生的幫助進行有針對性的補充和促進。
1.在課堂上體現(xiàn)知識的梯度，擴大護理面。
2.引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
3.實施一幫一活動，讓成績好的學(xué)生帶動差生，監(jiān)督差生日常作業(yè)的完成和背誦。
4.成立英語學(xué)習(xí)小組，以小組為單位開展動。同時，整合家長的力量，讓家長監(jiān)督學(xué)生在周末聽磁帶和閱讀文本。
5、每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能夠盡快掌握閱讀技能，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。
新學(xué)期初中英語教師個人工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
雖然大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)接觸過英語，但由于小學(xué)不太重視英語，特別是農(nóng)村小學(xué)，導(dǎo)致兒童兩極分化，學(xué)習(xí)熱情低。初中畢業(yè)后，我們最重要的任務(wù)就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們找到自信，克服困難。因此，除了思想指導(dǎo)外，還要有針對性、有目的、有計劃地上好的教學(xué)課制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃是非常必要的。
二、教材分析
今年一年級的英語教材還是用人教版的Go for it但與以往的教材相比，發(fā)生了很大的變化，比如以前的Go for it教材有一個明顯的安排特點，即每個單元都是由Section A ， Section B 和 Self Check 三個版本的快速組成，每個版本由快速組成a， b ， c 除了聽力訓(xùn)練，還有三個小部分。pairwork，Section B中的3a， 3b 主要是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力；八年級開始增加學(xué)生的閱讀，在此之前，教科書對學(xué)生的閱讀沒有要求。修改后的Go for it主要變化有：
七年級開始有少量簡單的閱讀，使閱讀循序漸進。
2、 教材中各單元的前后順序進行了更合理的調(diào)整，包括本冊中不同單元的前后調(diào)整或上下冊中不同單元的順序整等，如原來是Is this your pencil？這個單元在前面，而且This is my sister。這個單元之后，讓學(xué)生不學(xué)習(xí)this is當(dāng)這句型的肯定結(jié)構(gòu)首先看到了它的疑問結(jié)構(gòu)。
3.適當(dāng)刪除內(nèi)容，如七年級Stater三個單元，正式單元有12個單元，共15個單元。但修訂后，只有9個正式單元，其他三個單元被移動到下一本書中。單詞的數(shù)量也比修訂前要少。
4.每個單元的內(nèi)容也發(fā)生了變化。例如，原來每個單元分為Section A、Section B和Self check現(xiàn)在只分為三個部分Section A和Section B兩部分，Self check并入到Section B中。除了每個部分a、b、c除了三個部分，根據(jù)需要不同。地方增加了d、e和f部分。
三、分析學(xué)生基本情況
雖然大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)接觸過英語，但由于小學(xué)不太重視英語，特別是農(nóng)村小學(xué)，導(dǎo)致兒童兩極分化，學(xué)習(xí)熱情低。初中畢業(yè)后，大多數(shù)學(xué)生基于零基礎(chǔ)狀態(tài)，聽、說、讀、寫能力很差，有些學(xué)生甚至不懂簡單的課堂語言，更不用說用英語表達了。這就要求教師在教學(xué)過程中因材施教，循循善誘。教師不僅要幫助孩子從零開始，還要想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助孩子找到自信。
四、教學(xué)措施
1.認真?zhèn)湔n、上課，增強課堂教學(xué)的趣味性。例如，我使用小組合作對話、表演、歌曲曲、打油詩等方法，讓學(xué)生重新對英語感興趣，盡量減少小學(xué)英語學(xué)習(xí)對中學(xué)英語學(xué)習(xí)的影響。
2、糾正和指導(dǎo)。試著面對面地糾正，教學(xué)生如何做初中英語作業(yè)，如何糾正錯誤的作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)反饋進行不同程度的指導(dǎo)和加強，幫助學(xué)生養(yǎng)成認真做作業(yè)的好習(xí)慣。
3、測試�？荚囀强疾鞂W(xué)生掌握所學(xué)知識的情況。單詞是每天聽寫當(dāng)天或前一天學(xué)的單詞，從兩頁到一頁不等。老師親自批改，要求每個學(xué)生通過考試。未完成單元內(nèi)容的，將對整個單元的單詞聽寫、句子聽寫、語篇背誦和單元進行相應(yīng)的綜合測試。并在墻上的英語得小紅星的方式在墻上的英語競賽欄中展示考核結(jié)果。不同層次的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)機會獲得小紅星，不同層次的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)并不完全相同。學(xué)期末將統(tǒng)計考核結(jié)果，對優(yōu)秀獲得者給予一定的物質(zhì)獎勵。這樣既能評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.思想教育。雖然他們只是教師，但教師應(yīng)該關(guān)注和照顧學(xué)生，與學(xué)生進行更多的思想交流，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)生可以親吻他們的老師，相信他們的方式
5.不斷給自己充電，也就是抓住一切學(xué)習(xí)的機會，認真向其他老師學(xué)習(xí)，或者在網(wǎng)上向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)，只要對自己的教育教學(xué)有利，無論是理念還是實際教學(xué)中的方法和過程，都是我學(xué)習(xí)的對象。通過學(xué)習(xí)，我們可以在實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)，提高學(xué)生的教育教學(xué)成績和人文綜合素質(zhì)，哪怕只是一點點。
個人學(xué)期計劃初中28
一、計劃實施的目標(biāo)
1.提高語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)潛力。
2.加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。
學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1.反思和調(diào)整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫下自己可行的學(xué)習(xí)計劃。(安排每天復(fù)習(xí)進度的詳細信息)
3.整理練習(xí)卷上的正確題目，確認自己掌握了哪些知識，有哪些應(yīng)用潛力，樹立自信。
4.整理抄寫練習(xí)卷上的錯題，打開教打開教科書，逐一分析問題，找出錯誤的關(guān)鍵，仔細糾正，然后在教科書上找到相關(guān)類型的問題，練習(xí)和加強。（盡可能用自己的力量解決問題）
5.如果遇到無法解決的`困難，按照教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理和列出。了解學(xué)習(xí)問題的共同弱點，然后請老師幫忙解決。
6.每周x次和老師一起分析解決學(xué)科不懂的問題�；丶液螅美蠋熃鉀Q問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補學(xué)習(xí)漏洞(這一點一定要按照教材從淺到深的學(xué)習(xí)順序，千萬不要東一錘西一棒的無序)。
7.每次完成練習(xí)的糾正，都要牢牢記住錯題糾正的全過程，逐漸構(gòu)成解題方法量的積累。
8.一周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂，做自己感興趣的事情)
9.每周和父母一起學(xué)習(xí)做兩道家常菜，比如炒茄子、蒸魚，然后做一些力所能及的家務(wù)。
個人學(xué)期計劃初中29
一、指導(dǎo)思想：
轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要，以新課改為契機，提高質(zhì)量為主題。培養(yǎng)現(xiàn)代中學(xué)生扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚的語文能力。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
構(gòu)建新的教科書體系，按人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織教材，每個板塊包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，兼顧知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實踐活動。建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系，將教科書由課內(nèi)走向課外。教材選文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學(xué)生的閱讀心理。
三、教學(xué)目標(biāo)：
以學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)為重點，掌握生字詞的音義并運用，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和常用的學(xué)習(xí)方法，提高語文朗讀能力，增加閱讀量，理解課文的主題含義和思想感情，培養(yǎng)良好的.語文素養(yǎng)。
四、具體工作及措施：
1、提高自身業(yè)務(wù)能力：學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)輔助教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好指導(dǎo)和批改工作：對部分學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，重點指導(dǎo)作文。認真批改作業(yè)并及時反饋，提高作業(yè)質(zhì)量。
3、提優(yōu)補差工作：鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)閱讀能力，提高作文水平。
4、采用適合的教學(xué)措施：注意整合教學(xué)目標(biāo)，開放教學(xué)內(nèi)容，互動教學(xué)方式，活動教學(xué)過程，多樣教學(xué)手段，靈活教學(xué)組織形式，多元教學(xué)評價。
5、加大科研研究力度：學(xué)習(xí)新的教學(xué)改革經(jīng)驗，進行教育科研活動，寫經(jīng)驗論文。
6、結(jié)合相關(guān)材料，進行思想教育：利用教材中的素材進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的生命體驗和情感體驗，樹立環(huán)保意識。
以上是對原文的簡化和改寫，以使文章更加通俗易懂。
個人學(xué)期計劃初中30
時間過得真是快呀！一轉(zhuǎn)眼就開始了五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)了！新學(xué)期當(dāng)然要有新學(xué)期的打算啦！
下面我來給大家說說我新學(xué)期的打算！
第一：新學(xué)期上課要積極舉手發(fā)言！在上課如果不舉手的話就不知道一些題目的對錯，也學(xué)不到什么東西，如果不動腦想問題那你的腦就會像生繡的鋼鐵一樣，到最后就可能會完蛋了！
第一節(jié)語文課，王老師說：“不可能在學(xué)校坐一學(xué)期吧，總要動點腦筋的！”這句話給了我很大的啟發(fā)！我心想在語文課上，我自己會回答的題目，我就要自己舉手，雖然，我的心“砰砰”的跳，我非常的緊張！但是，我一定一定要把我這一個弱點在新的學(xué)期里給戰(zhàn)勝掉的！
戰(zhàn)勝方法：首先，我要在“課前五分鐘”里嘗試，我有一個辦法：我在“課前五分鐘”發(fā)言的時候，我就認為臺下沒有一個人，只是自己在訓(xùn)練，我想：這樣字，我可能就不會在那么緊張、不會再那么害怕了！
第二：我在寫作業(yè)的時候，常常會寫的一塌糊涂、亂七八糟！我不能因為趕時間去看電視、玩電腦，就把作業(yè)寫得一塌糊涂、亂七八糟，現(xiàn)在，就算是有得電視看、有得玩電腦，我的作業(yè)也要一筆一畫的寫好它，做完作業(yè)再看電視！我一定要在這一學(xué)期把我這一個弱點在新學(xué)期里給戰(zhàn)勝掉！
戰(zhàn)勝方法：我在家里做作業(yè)的'時候，不能磨磨蹭蹭的，雖然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作業(yè)寫得糊里糊涂的！我趕緊寫完作業(yè)是為了這兩個——看書——《同桌冤家 對對碰》和看電視！
學(xué)習(xí)和運東西的道理是一樣的，當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天做完，不要偷懶，今天不做，明天也是要做的，在這學(xué)期我要改掉這些毛病，讓我更上一層樓。
個人學(xué)期計劃初中31
初中語文七年級下冊教材是以人為本的教育觀點為主導(dǎo)，充分展示了語文的獨特性，是一種傳遞文化的媒介。為了完成這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，我們特別制定了以下計劃。
首先是教材分析。這本教材一共有30篇課文，包括閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動和課外古詩詞背誦等四個板塊。
其次是學(xué)生狀況分析。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生們在語文課上的認識和理解有了拓展，他們敢于嘗試和探究問題，對開放性問題有自己的見解，并且對語文學(xué)科有濃厚的興趣。但也存在一些不足，比如學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣有待提高，學(xué)習(xí)比較盲目缺乏明確的目標(biāo)，缺乏主動性和合作探究意識，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，閱讀面不廣等問題。
接下來是學(xué)期目標(biāo)。我們的思想品德目標(biāo)是在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)社會主義的思想品質(zhì)，開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力，發(fā)展學(xué)生的智力，提高文化品位。我們的'知識目標(biāo)是了解課文中重要作家作品的常識，了解描述方法和修辭方法以及詞類的相關(guān)知識，熟記課文中的生字生詞的音形義。我們的潛力目標(biāo)是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用語言文字，使他們具備基本的閱讀、聽說的潛力，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文習(xí)慣。我們的人文素質(zhì)目標(biāo)是在日常生活中能夠正確運用語言文字進行交流表達，將課本中學(xué)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)靈活運用到生活中，提高自己的文化品位。
最后是教學(xué)措施。根據(jù)學(xué)生的狀況和學(xué)校的實際情況，我們本學(xué)期采取以下措施：從語文學(xué)科的特點出發(fā)，通過潛移默化的方式提高學(xué)生的思想認識、陶冶道德情操、培養(yǎng)審美情趣；加強綜合教學(xué)，簡化內(nèi)容，突出重點，注重知識、潛力和情意之間的聯(lián)系，注重積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，全面提高語文素養(yǎng)；重視學(xué)生思維潛力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，特別是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；注重學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)他們主動獲取知識，科學(xué)訓(xùn)練技能，全面提高語文能力；創(chuàng)設(shè)良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，促進課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生的語文實踐機會。
以上就是本學(xué)期的教學(xué)計劃，希望通過這些措施能夠有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
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