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美麗心靈初中作文(精選3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的美麗心靈初中作文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美麗心靈初中作文1
記得學(xué)校以前曾經(jīng)開展了一項(xiàng)別出心裁的活動,即在每周一的升旗儀式上安排“做平凡小事、樹美麗心靈”演講,短短的2—3分鐘時(shí)間的演講,從選材、撰稿、演講、全部由學(xué)生獨(dú)立完成,凝聚了演講者真摯的愛,這其中蘊(yùn)含了作者濃濃的審美意識——或真、或善、或美。作者切實(shí)把握美的真諦,把生活中一件件微不足道的小事,巧妙地轉(zhuǎn)換為美的裁體,讓美的形象深深融入同學(xué)們的心靈,做到“美育到家”,讓同學(xué)們感受美、理解美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,堪稱不失時(shí)機(jī)、見之有效的德育教育活教材,自活動開展以來,得到同學(xué)們的共鳴和老師的褒獎(jiǎng),教學(xué)效果甚佳。
“美”是什么?千百年來,人們始終在追尋這個(gè)問題的答案。其實(shí),“美”無處不在,有日月星辰、山川草木、花鳥蟲魚的自然美;有五彩繽紛、變幻無窮的藝術(shù)美;有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神美;還有親情、友情及人的外表和內(nèi)心的社會美。但有一種美最會被人忽視,那就是——平凡美。
你為老人讓個(gè)座,平凡嗎?當(dāng)然平凡。你替鄰居捎帶一份報(bào)紙,平凡嗎?當(dāng)然平凡。你把地上的一片片香蕉皮撿起扔進(jìn)垃圾箱,平凡嗎?當(dāng)然平凡。恐怕已經(jīng)問得大家不耐煩了。——為什么大家會煩?因?yàn)榇蠹液鲆暳诉@些小事。為什么會忽視?因?yàn)樗鼈儾恢匾獑h!慢,假如老人因受不了汽車的顛簸,暈倒了怎么辦?假如老媽媽眼花撞了大樹怎么辦?假如小朋友被香蕉皮滑了一跤怎么辦?這些后果“平凡”嗎?不要說你不信會這么巧,可真被你碰上了,你又去怪誰呢?劉備教育后主劉禪時(shí)說:“勿以善小而不為”。這些舉手徒勞的小事,你何樂而不為呢?
其實(shí),我認(rèn)為平凡美才是最高層次的美。它沒有華而不實(shí)的外表,卻無時(shí)無刻地隱藏在人們之間。因此,我們要學(xué)習(xí)審美,不但要審那些表面的美,更要審內(nèi)在的美,平凡之美帶給人無限的潛能,它能在展示自己的一瞬間爆發(fā)出巨大的能量。它帶給人類的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,沒有了它,世界就會變得浮華而枯燥。
有一位參加過這項(xiàng)活動的小朋友說:“我盡管不是班干部,但通過這次活動,我想說什么就說什么。不管是同學(xué)們聽到的,還是沒聽到的',我都大膽地說出來了。”是的,每一個(gè)同學(xué)都像他一樣,說出了心中的平凡美,它激起了同學(xué)們心中的漣漪,甚至給老師們也上了生動的一課,因?yàn)樗麄兿嘈抛约海嘈抛约河幸活w美麗的心靈,只有這心靈,才能打開美的大門,感悟美的真諦,那么,朋友們,就讓我們把美麗的心靈捧出來,聚成一顆美麗的平凡心吧!
美麗心靈初中作文2
每次上技能課前的下課時(shí)間,在樓道間總會看到一個(gè)男孩拄著一根竹棍,堅(jiān)強(qiáng)地向前邁出腳步的身影……
事情發(fā)生在一節(jié)體育課上,祝弘羽在玩球時(shí)腳崴了,可放學(xué)回家后,仍感覺腳踝處不斷傳來刺痛,一拍片后,查出是腳踝骨裂。星期二來上學(xué)時(shí),只見祝弘羽左腿上纏著厚厚的繃帶,腳后跟是一個(gè)護(hù)腿器。最滑稽的是祝弘羽并沒有用輪椅或拐杖來支撐,只是拿來了一根竹棍,引得大家哄堂大笑,有人腦洞大開,給他取了一個(gè)綽號“丐幫幫主”。
祝弘羽并沒有因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑,行動不便與學(xué)習(xí)方面的雙重壓力而倒下,而是每天堅(jiān)持來上學(xué)。雖然他的家離學(xué)校只有800米左右的距離,但一只腳跳著來上學(xué)是怎樣的滋味!長時(shí)間單腳跳躍,髖關(guān)節(jié)會引起酸痛,旁邊也沒有供自己坐下休息的地方,每天都要忍著酸痛,面對同學(xué)們的譏諷與嘲笑,茍且偷生般地來上學(xué)。這不是一般常人能夠忍受的!失去了一條腿行動的能力,并不只是行動不便,還要經(jīng)受精神上與學(xué)業(yè)的壓迫和痛苦。那種痛,就好似每天從你身體上割一小塊肉下來,一點(diǎn)點(diǎn)地摧殘你的精神,直到你的精神完全崩潰。
上下樓梯,是我們常人再簡單不過的事。可是,一位失去一條腿行動能力的人,那是哪般的'痛苦!祝弘羽上臺階時(shí),人要先靠在墻上,將木棍立在下一個(gè)臺階上,使盡全身力氣,用一只右腳把整個(gè)身軀抬向下一個(gè)臺階。這要花費(fèi)多少力氣與時(shí)間,這是需要一個(gè)人多少耐心與堅(jiān)強(qiáng)!為了不讓老師和同學(xué)們等候太久,祝弘羽就放棄了自己的休息時(shí)間,用這10分鐘,僅憑自己的力量,爬到技能課教室。祝弘羽說:“魯迅在《門外文談》中寫道:‘時(shí)間就是性命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的!也荒芤?yàn)橥炔缓枚⒄`大家的時(shí)間,我只能憑我自己的力量,讓同學(xué)與老師不再為我腿而擔(dān)心。”這普普通通的兩句話,體現(xiàn)出了祝弘羽對“少給他人添麻煩”最深入的理解。直到現(xiàn)在,這句話依舊縈繞在我耳邊,溫暖著我的心靈。
這一根普普通通的竹棍,不僅僅撐起了他的身軀,也撐起了一個(gè)有著最純潔的心靈的男孩,撐起了他美好的未來!
美麗心靈初中作文3
每天我上學(xué)時(shí),都會路過一個(gè)十字路口,我常?匆娨粋(gè)穿著綠衣服,戴著綠帽子的交通協(xié)管員站在馬路的中央,不厭其煩地維持著交通。此時(shí),一股敬意油然而生,我佩服他不管嚴(yán)冬還是酷暑,堅(jiān)守著自己的崗位,更佩服他對這份職業(yè)的盡心盡責(zé)。
有一天,我去上學(xué),經(jīng)過那個(gè)路口時(shí),已經(jīng)是紅燈了,此時(shí),一位中年婦女帶著一個(gè)孩子要闖紅燈,她的腳剛往前邁,協(xié)管員叔叔眼明手快,把手一放,攔住了那位婦女,他語重心長地說:“請不要闖紅燈,等綠燈亮了再走!薄拔野押⒆铀瓦^馬路,還要趕著去上班,今天就通融一下吧,行不行?”“這樣吧,孩子我?guī)湍闼停闳ド习喟!薄爸x謝,今天遇到好心人了!狈艑W(xué)時(shí),我又經(jīng)過那個(gè)路口,碰巧看見一個(gè)二十歲左右的青年不顧一切地往前沖,交通協(xié)管員見了,立馬把他攔下了,幾乎沒有任何怠慢,用教育的口吻說道:“小伙子,你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》?”“你是不是吃飽了飯沒事干?少管閑事!闖紅燈又怎么了?你管得著嗎……”年輕人粗話連篇,我真懷疑他有沒有受過教育?可那個(gè)交通協(xié)管員沒有一丁點(diǎn)兒的`生氣,語重心長地說:“亂穿紅燈,會引起交通事故,前幾天,有個(gè)小伙子就是因?yàn)殛J紅燈送了命,這對他的全家打擊有多大呀,父母傷心欲絕,他剛滿3歲的孩子成天哭著喊爸爸……”年輕人聽了,一聲不吭,像是在反省,突然,他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋果,他向交通協(xié)管員道歉道:“對不起,我不知道竟然闖紅燈會產(chǎn)生這么大的后果,真是對不起!
看著這一幕幕,我真佩服交通協(xié)管員叔叔,他在看似平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著,用自己的耐心和寬容心對待每一位想亂闖馬路的行人,這不正體現(xiàn)著他美好的心靈么?
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