【優(yōu)秀】小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
嶗山是青島的名山，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，堪稱世外桃源。一座座奇峰異嶺層層疊疊，傲然屹立在山頂。而坐落在山腳下的銀河山莊更是美不勝收。
銀河山莊雙面靠山，南面環(huán)海，北面一條依山而建的小路逶迤的伸向遠(yuǎn)方。密密麻麻的樹(shù)木郁郁蔥蔥，覆蓋著山莊，幽靜而又隱秘。
走進(jìn)酒店，洋溢著一片安詳?shù)姆諊Ｔ诖髲d里，游客們談笑風(fēng)生。有的談?wù)撝鴩?guó)家大事；有的在欣賞著柜臺(tái)里擺放著的奇石和古玩；有的.在客廳里悠閑地踱步；有的在眺望遠(yuǎn)方……
站在陽(yáng)臺(tái)上登高遠(yuǎn)眺，映入眼簾的是水天一色，波翻浪涌，驚濤駭浪陣陣襲來(lái)；低頭俯視，和煦的陽(yáng)光灑在水面上閃出陣陣金光。碧浪淘沙，掀起白色的泡沫，驚濤拍岸，濺起陣陣水花。此情此景，交融成一幅天然的山水墨畫(huà)。
沿著一條曲折的石梯向下走去，就到了游人如織的海邊。星羅棋布的怪石錯(cuò)落有致。有的平鋪在沙灘上，好似疲憊的游人躺在地上昏昏欲睡；有的彎著手臂，弓腰半蹲，好像是在向人們展示自己結(jié)實(shí)的臂膀和震懾的武力；有的伸手觸天，似乎天空中還有什么值得它留戀；還有的肅然佇立，像一個(gè)從沙場(chǎng)上凱旋而歸的軍人，正懷著自豪與莊嚴(yán)的神情向長(zhǎng)官行禮，湊過(guò)去可以感受到它那滿是豪邁和喜悅的激情……旁邊巍峨的青山高聳入云。如果站在山頂上，就會(huì)真切的感受到古人書(shū)中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。山上農(nóng)田、湖泊、石橋一個(gè)接連一個(gè)，被山路攙扶著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，個(gè)個(gè)交相呼應(yīng)，仿佛是一支正要趕到戰(zhàn)場(chǎng)與敵人廝殺的軍隊(duì)。高山與大�；ハ嘤骋r。這時(shí)，山格外青，海格外藍(lán)，這似乎是出自畫(huà)家之手的一幅壯麗的山河景觀圖呀！
待客廳依山而建，像是遠(yuǎn)古時(shí)期從山頭滾落下來(lái)的一塊巨石。里面金碧輝煌，流光溢彩。中間用檀木做成的桌椅似乎正散發(fā)著莊重又不失優(yōu)雅的古典氣息。廳內(nèi)設(shè)有魚(yú)池，擺放著各種綠色植物。外面的青山延伸到了室內(nèi)的魚(yú)池中，山泉從山上流瀉下來(lái)，養(yǎng)育著池中嬉戲的魚(yú)兒。池底的鵝卵石像是魚(yú)兒的住所，游累了，就往石縫里休息一會(huì)，流露著和諧一片……一邊的柜臺(tái)上陳列著許多從山上取下來(lái)的奇石。中間有一塊我最喜歡的紅色石頭。它像植物一樣，長(zhǎng)著許多枝丫向外伸展出去，看上去就是一塊紅色的珊瑚化石。
銀河山莊它是一幅畫(huà)，是一幅大自然引以為豪的杰作，這就是我們所贊嘆的天上人間！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我曾為許多事感動(dòng)，但隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初的感動(dòng)也忘卻�？擅慨�(dāng)我想起那件事時(shí)，都還是十分感動(dòng)。
那是四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正是六月份，天氣酷熱。早晨上學(xué)時(shí)候，媽媽還讓我?guī)嫌陚�，以防下雨。我心想：看看這天氣，怎么可能會(huì)下雨?我心中暗笑著去上學(xué)了。
還沒(méi)到放學(xué)時(shí)候，老天爺?shù)哪樉统亮讼聛?lái)，真應(yīng)了“六月的'天，說(shuō)變就變”這句話。隨著天陰沉下去，我的心提了上來(lái)。唉，為什么不聽(tīng)媽媽的話呢?下課鈴聲剛一響起，雨再也忍不住了，密集的雨幕讓我無(wú)法走出學(xué)校，。我心中十分后悔，早知道要下雨我就帶上雨傘了，不聽(tīng)媽媽的話，真是吃虧啊!我還笑帶傘沒(méi)有用呢，這回可倒霉了。我看一眼墻上的掛鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了，要是再不回家，媽媽就著急了。我背好書(shū)包，準(zhǔn)備向雨中狂奔。
這時(shí)，我看到一個(gè)人影向我走來(lái)，我揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽!媽媽跑到我身邊和我一起打著傘回家了。一路上，媽媽都把雨傘往我這邊歪，到了家里我才發(fā)現(xiàn)，媽媽左肩的衣服已經(jīng)濕透了。我心中滿是自責(zé)：為什么這么任性，害媽媽淋雨。我走上前去抱著媽媽：“對(duì)不起，媽媽，我以后一定聽(tīng)你的話�！眿寢屆业念^：“沒(méi)關(guān)系，孩子，只要你沒(méi)淋著就好�！�
雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但一想起這件事心里就是媽媽滿滿的愛(ài)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天伊始，冰雪初融，朔風(fēng)已至，和熙的春風(fēng)吹來(lái)點(diǎn)點(diǎn)歡笑，婀娜的細(xì)柳抽出新芽，枯黃的草坪泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠，形成一幅老少相依的畫(huà)面，微風(fēng)吹，卷起桃花沁，細(xì)雨飄，蕩起新泥香，蝶翩躚，輕吻花枝顫，燕呢喃，展翅掠高空……
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的'生機(jī)盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見(jiàn)底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂(lè)，一群廣場(chǎng)舞大媽靈動(dòng)的交換著舞步，如同春日里一片向陽(yáng)的花海，雖然他們的年齡已經(jīng)不再年輕，可是他們開(kāi)朗活潑，笑若陽(yáng)光，仍然有著春天一般朝氣的心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭(zhēng)寵，輕盈的彩蝶圍繞著花朵翩翩起舞，挺拔的大樹(shù)新綠點(diǎn)點(diǎn)，高大的玉蘭花也迎風(fēng)怒放，陽(yáng)光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書(shū)香，學(xué)生們郎朗的讀書(shū)聲不絕于耳，下課了，看著他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
田野里，天空藍(lán)藍(lán)，白云飄飄，不知名的野花野草也競(jìng)相綻放，一朵朵帶著理想的蒲公英漫天飛舞，幾只鳥(niǎo)雀穿越青綠停落，清脆的歌聲交相呼應(yīng)，譜寫(xiě)一曲春的贊歌，一個(gè)個(gè)小孩童在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下把五顏六色的紙鳶飛向高空……
“你是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著春的恬靜，春的詩(shī)意，春的柔情，春的希望，捧一卷書(shū)，閱盡三千繁華，走向生機(jī)勃勃的明天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
近日，我在報(bào)紙上看到一則新聞：一幢大樓發(fā)生了火災(zāi)，因?yàn)閾頂D而堵塞了安全通道，導(dǎo)致大樓中的人不是被燒死，就是被嗆死，場(chǎng)面慘無(wú)人睹。
這則新聞不僅讓我為火災(zāi)的兇猛而感到毛骨悚然，更為無(wú)辜生命的離開(kāi)而傷感。是啊，火災(zāi)猛如虎，假如家里發(fā)生了火災(zāi)，那該怎么辦呢？
幾度思量后，我茅塞頓開(kāi)：要是有一張家庭安全逃生圖的話，那是不是會(huì)好點(diǎn)呢？對(duì)，就這么干。
于是我連夜趕工，畫(huà)出了一張我們家的消防逃生圖。我用黑水筆畫(huà)出每個(gè)房間的位置，并注上名稱；用紅叉叉說(shuō)明危險(xiǎn)地帶；用藍(lán)色代表此地有水源和電話，并用綠箭頭標(biāo)出安全通道和出口。為了保險(xiǎn)期間，我給了人手一份。
第二天晚上，我召集了爺爺、爸爸、媽媽，還有弟弟，開(kāi)了一個(gè)家庭識(shí)圖會(huì)議。期初大家先是一愣，等我說(shuō)明情況，我又讓大家各自熟記家里的房間、通道等標(biāo)志，還說(shuō)明假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)要注意的事項(xiàng)：不要慌張、不要帶東西、要用濕毛巾捂住口鼻、要彎著要走......他們更是不屑一顧，媽媽笑我杞人憂天，爺爺笑我是不是在玩過(guò)家家，弟弟更是在一旁又拍手又叫好。
我想：光是一張圖、一個(gè)會(huì)，他們是不會(huì)引起重視的。于是，我決定來(lái)一次模擬逃生演習(xí)，看看他們有沒(méi)有把我畫(huà)的緊急逃生圖記住，也可以看看他們的逃生能力有多強(qiáng)。而這些都在我悄悄策劃中。
上周六傍晚，爺爺在客廳看電視，爸爸在書(shū)房看報(bào)紙，媽媽正在做飯燒菜，弟弟則在自己房間里玩耍。好時(shí)機(jī)，在大家冷不防的`時(shí)候，我拉響了事先錄制好的警笛聲，嗚.......嗚......急促又緊張的聲音在屋里回蕩。
“快跑，著火了，著火了！”我在屋子里拼命煽起了情，增添了緊張的氣氛。
“啊？哦！”大家聽(tīng)到了警報(bào)聲下意識(shí)地放下了手頭的事情。只見(jiàn)媽媽立馬把穿著的高跟鞋甩了出去，跑進(jìn)廁所拿上濕毛巾捂住嘴巴向門(mén)口跑去。爸爸起身沖出書(shū)房，攙扶上爺爺趕緊下樓，嘴里還嘀咕著：“好好的，怎么著火了呢！快走快走�！苯�(jīng)過(guò)弟弟的房間時(shí)，我看到弟弟還無(wú)所事事地隨著警報(bào)聲手舞足蹈起來(lái)。我大吼一聲：“弟，著火了，快跑��！”弟弟好像明白了事情的嚴(yán)重性，哇的一聲嚇哭了，他腿腳發(fā)軟，我硬拉都拉不動(dòng)他。這時(shí)，媽媽又轍回來(lái)救我們......
晚飯后，我們又開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，不過(guò)，這次是爸爸主動(dòng)提出來(lái)的。大家一致表決：媽媽在本次消防逃生演習(xí)中最為優(yōu)秀，既能安全自救，又能舍己救人。爸爸雖然扶了爺爺，但還猶豫不決，也沒(méi)有采取任何防護(hù)措施，只能得個(gè)良好。最差的就是弟弟了，不好好跑還跳起了舞，一點(diǎn)消防意識(shí)都沒(méi)有�！疤貏e要表?yè)P(yáng)的是阿峰，”爸爸清了清嗓子說(shuō)，“不但為家人用心繪制了逃生圖，而且還讓大家經(jīng)歷了一次逃生演習(xí)，使我們不再小看火災(zāi)，禍在一瞬間，防患在平時(shí)呀！謝謝你，阿峰！”
頓時(shí)，我的嘴角不禁揚(yáng)起一抹幸福又自信的微笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“喔~一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽(tīng)著這首歌，可讓我想起了許多童年的往事，可最讓我難忘的還是在鄉(xiāng)下度過(guò)童年的時(shí)光。
記得那時(shí)候的.我只有四歲，是家里的“開(kāi)心果”。連家里的那只小狗狗也嫉妒我，天天和我作對(duì)，它會(huì)把我的鞋子藏起來(lái)，有時(shí)還追著我跑。每次當(dāng)它坐著時(shí)我就會(huì)神出鬼沒(méi)的在踩上它毛嘟嘟的尾巴上。狗狗嚇了一跳，起來(lái)想咬我一口，我嚇得直往爺爺身后跑。爺爺把狗狗趕開(kāi)我還淘氣的向它做了個(gè)鬼臉。
它只好無(wú)奈的走開(kāi)了。
玩膩了，我就到田里去瞎搞一陣，把爺爺辛苦種下的大羅卜連根拔起，還邊拔邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜爺爺來(lái)幫我拔蘿卜�！睜敔斂匆�(jiàn)了笑笑說(shuō)：“這傻孩子�！闭f(shuō)完就來(lái)做我的“跟班”。我把爺爺?shù)拇筇}卜輕輕往地上一插，用它來(lái)像開(kāi)汽車一樣1檔 、2檔……把大蘿卜搖來(lái)?yè)u去。
我又對(duì)“開(kāi)汽車”沒(méi)有興趣，就跑到魚(yú)塘邊，看見(jiàn)魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，我就拿石頭來(lái)扔他們，魚(yú)兒被嚇得四處游開(kāi)。
我一會(huì)兒采花，一會(huì)兒玩害羞草，我用手輕輕地一摸，它就像一個(gè)害羞的小姑娘把葉子收起來(lái)，一會(huì)兒拔幾根野草當(dāng)作山要把它們壓碎。有時(shí)還會(huì)在溪邊洗個(gè)澡。
……
這段時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)珍貴，真想把它剪下來(lái)慢慢回放。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如同你的指紋一樣，世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。相信自己，因?yàn)槟愕男�，生命不再是宇宙間飄渺的沙粒。
人海茫茫，世界大了，什么樣的人都有。穿行在碌碌的人流中，不必感嘆自己一事無(wú)成，一無(wú)所有。你沒(méi)必要總拿自己的短處和別人去比。其實(shí)每個(gè)人都有自己與眾不同的一面，只要你懂得欣賞自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也是有值得驕傲的地方。不同的人有不同的衡量方式，就像不能拿一個(gè)相撲運(yùn)動(dòng)員和一個(gè)跳健美操的去比身材，比力量一樣，如果世界上的每個(gè)人都有一樣的容貌，一樣的身段，一樣的頭腦，一樣的行為，那么哪里還有善惡、丑美、好壞的劃分呢？勇敢地面對(duì)自己吧，你永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的主角，盡情地施展你的魅力吧，你也有讓別人羨慕的一面！
馬丁·路德·金曾這樣說(shuō)過(guò)：“要最終評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能看他在順境時(shí)如何意氣風(fēng)發(fā)，而要看他在逆境中能否乘風(fēng)破浪。”是的，一生的旅途是漫長(zhǎng)而又波折的，上帝在給你安排一個(gè)輝煌的前途時(shí)，總會(huì)設(shè)下更多的挫折與困難，只有你一個(gè)個(gè)地沖破它們，才能奔赴勝利的彼岸。就像唐僧，要想取得真經(jīng)，就要克服九九八十一難。成功的果實(shí)越是豐厚，路途的'險(xiǎn)阻就越難跨過(guò)。所以，當(dāng)你面對(duì)失敗或是挫折時(shí)，請(qǐng)直起身子，勇往直前。每降臨一個(gè)挫折，你也就離成功近了一步，每克服一個(gè)困難，你即將收獲的也就越多，很多時(shí)候，人打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己本身，叫你倒下的往往是自己。只要還可以爬，就絕不停息，一切多變的烏云與暴雨，過(guò)去了，留下的就是一個(gè)寧?kù)o柔美的天空。
當(dāng)洗凈的彩虹架起在天邊的時(shí)候，暢開(kāi)你心靈的窗扉，讓絲絲清甜的涼風(fēng)吹去心底的灰塵，讓愉悅的心緒掛在我們甜美的嘴角，讓做人的樂(lè)趣沉醉在我們揚(yáng)起的酒窩里。追求真實(shí)的自我，樸實(shí)的生活，用愛(ài)與微笑滋潤(rùn)每個(gè)人的心田，讓我們揮舞彩虹，粉刷絢麗的人生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛�！蔽也皇莻�(gè)聰明的人，但我是個(gè)勤奮的人。我沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有引人注目的容貌，我有的是勤奮、是踏實(shí)、是刻苦。不夸張地說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多：努力的學(xué)習(xí)，讓我成為一名小學(xué)教師，不斷地學(xué)習(xí)，讓我成為一名擁有高級(jí)職稱的教師；勤奮地學(xué)習(xí)，讓我成為打字高手，刻苦的學(xué)習(xí)，讓我擁有了本科文憑，虛心地學(xué)習(xí)，讓我不斷地進(jìn)步，讓我對(duì)工作充滿了熱情，讓我時(shí)時(shí)感受到工作帶給我的快樂(lè)，工作上有了更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)，改變了我的思想觀念，學(xué)習(xí)，讓我樂(lè)觀自信，學(xué)習(xí)讓我無(wú)欲無(wú)求，一心只想著工作，想著我的學(xué)生，學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)習(xí)讓我做事精益求精，讓我要做最好的自己。
記得我第一次接觸到電腦時(shí)，看到別人能夠熟練地打字，我很是羨慕。為了也能夠在電腦上熟練打字，我報(bào)了電腦學(xué)習(xí)班。每天刻苦去練習(xí)，晚上回到學(xué)校宿舍，躺在被窩里面在被子上練習(xí)指法，練得胳膊都快抬起來(lái)了。結(jié)果，我很快地學(xué)會(huì)了打字。后來(lái)，看到別人設(shè)計(jì)的幻燈片很漂亮，也想學(xué)，于是就又一次廢寢忘食地學(xué)，虛心向微機(jī)老師求教，下功夫鉆研，結(jié)果，能夠設(shè)計(jì)出精彩的幻燈片，現(xiàn)在，我還以我能夠設(shè)計(jì)出精美的`幻燈片為榮呢？
新的學(xué)期開(kāi)始了，我也給自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要在早上的5點(diǎn)半到6點(diǎn)半這一個(gè)小時(shí)和中午的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作。記錄我的生活點(diǎn)滴，留下值得記憶的美好瞬間，讀專業(yè)書(shū)籍，擴(kuò)充知識(shí)面，不斷充實(shí)自己，多向?qū)＜�、同事們�?qǐng)教，提高自己對(duì)教材的理解和把握，要經(jīng)常反思我的教學(xué)，看特級(jí)教師的教學(xué)視頻，認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)思考，深入反思，汲取精華。
作為一名班主任，在班級(jí)管理上，我也要再多想想辦法，最好能使所有的同學(xué)都能夠最大限度地發(fā)揮潛能，都能夠有更大的進(jìn)步。多多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)；創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)參與到活動(dòng)，在活動(dòng)有收獲知識(shí)。針對(duì)一些程度差的學(xué)生，我要有足夠的耐心和細(xì)心去呵護(hù)他們，去了解他們，去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)。對(duì)于一些程度好的同學(xué)，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要讓他們不自滿、讓他們明白學(xué)無(wú)止境的道理，讓他們做好同學(xué)們的榜樣。
除此之外，我還要多多向辦公室的老師們學(xué)習(xí)。我們辦公室的每位老師身上，都有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我要向他們虛心求教，完善自己。我要多多向博客上的博友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)博友的好的做法、想法。
活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能夠使自己不被社會(huì)所淘汰掉。我是一名老師，要教書(shū)育人。因此，我更要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，只有這樣，我才能夠無(wú)愧于我的職業(yè)，無(wú)愧于我的學(xué)生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一張張面孔從我的眼前掠過(guò)�？墒�，那張掛滿汗水的笑臉，卻是我記憶倉(cāng)庫(kù)中笑得最為美麗的。
那是四年前的事了。我彈鋼琴總不能彈好，媽媽認(rèn)為是鋼琴老師不太適合我，于是，便帶著我在酷暑難擋的假期里不辭辛勞地跑了一家又一家的琴行�？粗鴭寢尡缓顾莸拿嫒�，我內(nèi)疚極了。“媽媽，您辛苦了……”我小聲說(shuō)道。媽媽只是微微一笑，在我額頭上親了一下。
兩天后，最終確定了一家琴行。第一次上課時(shí)，我手足無(wú)措地坐在琴凳子上，神經(jīng)緊繃著。陌生的琴房，陌生的老師，陌生的心情。當(dāng)我看到媽媽那張熟悉的面容時(shí)，我暗暗下定決心：我一定要戰(zhàn)勝那些帶著無(wú)數(shù)“小蝌蚪”的五線譜！于是，我睜大眼睛，豎起耳朵，生怕漏掉了什么關(guān)鍵的知識(shí)。
回家后，媽媽上班去了。我不由自主地坐在了鋼琴前，開(kāi)始練習(xí)。心里想著：一定要在媽媽回來(lái)前把這曲子練熟，用優(yōu)美的'樂(lè)曲趕走媽媽一天的疲勞。
笨鳥(niǎo)先飛早入林。我不斷練習(xí)、不斷練習(xí)，手指在黑白鍵中快樂(lè)地穿梭，我終于能比較流暢地把握整首曲子了。剎時(shí)，一陣像歌聲般的輕輕的喜悅，漾進(jìn)了我的心田。我一邊愉快地徜徉在樂(lè)海里，一邊對(duì)著媽媽的笑臉微笑。
媽媽回家后，我立即展示了我的勝利果實(shí)。媽媽的喜悅之情溢于言表�？粗鴭寢屝δ�，我高興地就像要飛起來(lái)了。媽媽的笑臉，不管是淡淡地一笑，還是開(kāi)懷大笑，都是女兒心里最美麗的。
四年來(lái)，多少?gòu)埿δ槒奈已矍奥舆^(guò)，然而，那張被汗水浸泡著的笑臉我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是媽媽的笑臉給了我前行的動(dòng)力與信心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
暑假里，有一天，媽媽帶我到姨媽家去做客。
我們先到街上去買(mǎi)了一些水果。我們來(lái)到老陸水果店買(mǎi)蘋(píng)果。我們挑了八只青蘋(píng)果，只只又大又青，而且沒(méi)有一點(diǎn)疤斑。一算價(jià)錢(qián)要四元七角錢(qián)。媽媽看了看葡萄，覺(jué)得葡萄也不錯(cuò)，就買(mǎi)了兩斤，用去三元錢(qián)，一共用去七元七角錢(qián)。
然后，媽媽帶我來(lái)到姨媽家。到了姨媽家，我看見(jiàn)妹妹姐姐都在。媽媽立刻把一只大蘋(píng)果給了姐姐,一只給了妹妹。她也給了我一只。我拿著蘋(píng)果和大家一起吃起來(lái)。我們吃得津津有味。
傍晚，我們開(kāi)始燒飯了，我去淘米，媽媽去洗菜，姨媽燒火。過(guò)了大約四十多分鐘，我們開(kāi)始吃飯了。
吃好飯，我們幫助妹妹洗澡。我?guī)兔妹孟春昧嗽瑁墒�，自己給她潑濕了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
有一些東西曾匆匆地逝去，有一些東西仍無(wú)聲地綻放。找不到日暮里那離別的車站，只記得暖人的親情點(diǎn)亮了我十八歲的天空；看不清月色朦朧中你是否為我吹笛，只相信縱然身隔千里，友誼長(zhǎng)存；記不起什么時(shí)候月缺花殘，只忘不了你那跳動(dòng)了一春的舞姿。找不著你們不為我好的理由，只想為你們獻(xiàn)上一支爛漫的歌。
梔子花開(kāi)，淡淡的香味溢了出來(lái)。我靜坐在車廂里，忽然發(fā)現(xiàn)已回不去了。回首往事時(shí)，卻下起了纏綿愁意的雨。雨打梔子花，繼而它們星星點(diǎn)點(diǎn)地落下。驀然回首，風(fēng)雨中看見(jiàn)了他們溫暖的笑顏，花雨下我裂開(kāi)嘴笑了。說(shuō)不清今生中你們?yōu)槲耀I(xiàn)上了多少美好的回憶，但我知道你們的腳踏實(shí)地將會(huì)在黑夜中照亮我的前路。天晴了，雨停了，梔子花仍然悄悄綻放，淡淡的，總?cè)缒銈兊膼?ài)……
四年前的月亮沉了下去，四年后的故事還沒(méi)有完。夕陽(yáng)的余暉下，你曾為我舉傘，你總愛(ài)把雨傘往我那邊移；月上柳梢，我們?cè)跇?shù)下嬉戲，我在樹(shù)上折柳，你在地上拾枝，明朗的天空下，我折了許多紙船，點(diǎn)上了蠟燭，讓它們隨江水流去。我們竟以為寫(xiě)在紙船上的秘密的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是憧憬著童話般的未來(lái)……分別在即，我送給你一支筆，你送給我一個(gè)本子，說(shuō)是要用筆和本子書(shū)寫(xiě)我們的友誼，�？墒�，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。不管以后歷盡千山萬(wàn)水，走遍天涯海角，我不會(huì)忘記你的好。
不管春來(lái)秋去，云卷云舒，萬(wàn)物皆有情。“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似�！比松贿^(guò)幾十年而已，眨眼逝去，當(dāng)我們回顧曾得到什么的時(shí)候，我們得到的好實(shí)在太多。有一些東西為我們世世代代的傳播著美麗；有一些東西甘心永久地為我們演譯平凡中的傳奇；有一些東西用一生的時(shí)間來(lái)鑄造瞬間的`美麗，目的只為人們綻放剎那的永恒�；ㄩ_(kāi)花落，月起月沉，這一切看似平凡，但我們卻設(shè)法償還它們對(duì)我們的愛(ài)，我們既知還不起它們的好，但又不懂珍惜這自然或非自然的東西。
我知道天空高遠(yuǎn)如海，大地縱橫如歌。無(wú)論是親人、友人，還是世間萬(wàn)物，都為我塑造一方藍(lán)天。我真想為你們彈一曲高山流水來(lái)感激你們的好，只可惜我不能琴聲如水，唯有趨著落落的月色，為你們掬水留安。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]12-06
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文03-26
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)10-21
小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]02-03
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-09
小學(xué)五年級(jí)作文11-05
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-17
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）08-02
[精選]小學(xué)五年級(jí)作文01-09
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-28