讀書的作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
長大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的.云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。
古今名家寫詩、著書都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時。杜甫有一首詩這樣描寫李白：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時狂放不羈的個性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者并駕齊驅(qū)時，我就深深感到了讀書的樂趣。
讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是當(dāng)今社會青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?
讀書的作文 篇2
人不勞動沒出息，人不學(xué)習(xí)每長進(jìn)。在當(dāng)今社會中，我們必須讀書，只有這樣才能取得知識，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時代的步伐。否則，就會被社會所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。
讀書是獲取知識的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書，讀好書。正如歌德所說的：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”若是“兩耳不聞窗外事”也就只能永遠(yuǎn)的作井底之蛙，永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄欤殡S的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的見識，就像海倫·凱勒所說的：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的'地方，駛向無限廣闊的海洋。”
書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個人要想博古通今、有所學(xué)識，那就必須要讀書。
都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書讀通、都熟、讀懂。讀書絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書的內(nèi)容理解透徹，再去記憶，那樣便會容易得多了。
汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。有付出才會有收獲，想要學(xué)有所成，必須認(rèn)真地讀書。書是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！
讀書的作文 篇3
夜晚，我嘆著“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閱讀的美妙中。
毫不慚愧地說，我與書為伍十余年，早與書中主角打成一片。閱讀就是我們聯(lián)絡(luò)的橋梁，與書有關(guān)的記憶長遠(yuǎn)。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚(yáng)眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝后是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰(zhàn)后余生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。
記憶向近處奔涌，我開始試著身臨其境式閱讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結(jié)成溫暖的網(wǎng)撫慰著我急躁不安的`心；后來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至后來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶著《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮后才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進(jìn)去，城內(nèi)的人想出來”一句助我深諳人與人的關(guān)系。有時我也想鉆進(jìn)書中幫幫里面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解并不艱難；有時也想去寶玉婚禮砸個場子，讓他看看蓋頭下的哪是“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污悼陷渠溝”的那個風(fēng)露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書籍的靈魂交流更深一步。
直到明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，于是再嘆一句歲月靜好，擁著讀完書之后的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉(xiāng)。
讀書的作文 篇4
我的學(xué)校是一所牧區(qū)鎮(zhèn)小學(xué)，校園樸實(shí)無華，但是我們教室的讀書角很漂亮，它沒收了我的困乏，還沒收了我的無知。
我們的讀書角頂上掛著幾縷紫色和藍(lán)色的`輕紗，輕紗上還有小花朵，這讓我的讀書角顯得春意融融。讀書角墻壁上寫著啟智書屋和快樂童年好書作伴，墻上還貼著智慧樹和豐收果兩顆裝飾樹。老師規(guī)定，每讀完一本書就在智慧樹上貼一片葉子，每背會一首詩就在豐收果上貼一個蘋果。同學(xué)們總是爭先恐后的去努力得到老師發(fā)的葉子和蘋果的圖案。智慧樹和豐收果旁邊都是柵欄圖案�？勘边叺膲叿胖粋�木制的書柜，有三層，里面放著各種各樣的書。圖書角的地上鋪著藍(lán)色和橙色相間的地毯，坐上去軟軟的，我們困了總是恣意的躺在上面休息。地毯上還隨意的放著幾把小椅子，有綠的，還有紅的。如果想讀書的話就可以坐到小椅子上讀書，也可以躺在或趴在軟毯上讀書。這里是我們的天地。
我很喜歡我們的讀書角。在這里我和同學(xué)們讀書、游戲，收獲了知識，收獲了友誼，還收獲了快樂。
讀書的作文 篇5
性命因享有讀書而精彩紛呈。一件事而言，讀書就和用餐一樣，早已變成我生命中最重要的構(gòu)成部分，一餐不要吃感覺餓，一天不讀書感覺慌。
當(dāng)我們還是兒童時，對讀書一無所知，一般全是媽媽拿著書念幫我聽。但我滿不在乎，由于那時候的我只對小玩具很感興趣。
直至三、四歲的情況下，我便剛開始獨(dú)自一人讀第一本歸屬于自身的書。我依舊還記得那本書是《唐詩三百首》。那本書界面精致，那時候?qū)κ俏曳浅４蟮恼T惑力了。盡管那時候也沒有悟懂詩句的意思，可是每一次醒來媽媽喂我吃早飯時，我都是會把書拿出來看一下。
上一年級，我剛開始接觸《十萬個為什么》這類的科普讀物。那時候的我早已對讀書有更加深入的了解了，什么叫讀書，為何要讀書，讀書的目地是啥等著我統(tǒng)統(tǒng)知道。還記得一次去超市，媽媽幫我拿了一本《兒童簡筆畫》訓(xùn)練，但我一不小心放入了書柜。我圍住書柜往前走，看一下有木有自身心愛的書，最終，我看到了一本《十萬個為什么》。但是那本書放的太高了我夠不到，因此父親把抱了上來，總算，我取得了這部朝思暮想的.書。
來到三年級，我的食欲越來越大，家中之前買的書早已不可以考慮我的要求了。因此，我又剛開始接觸一些歷史書籍。一開始我書報亭看一下有木有，但是來到多家也沒有找見。這時候，媽媽喊話了，“書不一定非要買回去看，確實(shí)不好就去圖書館借。”第二天爸爸和我就要市圖書館借閱，轉(zhuǎn)了很久很久，總算，大家找到一本《中華上下五千年》。
進(jìn)到四年級，媽媽為了更好地不許我再明確提出大量規(guī)定而把全家人瞎折騰來瞎折騰去。便把全部名篇都買回去了。哪些《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的需有的都是有了，這才考慮了我的“大胃口”。
讀書是一段很悠長的路。你能一步一步地深層次讀，最先讀一些小書找尋一下興趣愛好，隨后再漸漸地接觸一些名篇這類的書。就像我一樣，一切干什么必須慢慢的來，那樣無論干什么都一定會搞好的。讓我們一起和書交友吧！讀好書，好讀書！
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