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同學(xué)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文

同學(xué)的作文篇1

常君：

　　近來(lái)好嗎？

　　自從去年八月你們舉家遷居省城。九月你就讀省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。大約在十月中，我們有過(guò)一次通話。這次通話，從你的語(yǔ)言和語(yǔ)音中我聽到了因?yàn)椤斑w徙和轉(zhuǎn)學(xué)”，帶給你的痛苦、煩惱和恐懼。

　　你說(shuō)省城是大城市，人很多。每天上學(xué)搭公交靠擠，好不容易擠上公車，站定后一抬眼，遇到的目光幾乎都很冷漠。

　　你說(shuō)你就讀的學(xué)校是省重點(diǎn)，老師很行，學(xué)生很棒。對(duì)于你的加入，他們不屑一顧。一次課堂發(fā)言，你的鄉(xiāng)音土語(yǔ)引發(fā)了教室里的一陣竊笑，羞得你偷偷地哭了。自此你不愿再講話。自卑阻礙了你與同學(xué)的交往甚至也不愿向老師“問(wèn)難”。

　　元月十五日放寒假。十八日晚你在電話中告訴我：“這次期末綜合成績(jī)排在班上第二十五名，數(shù)學(xué)單科竟列第三十五名，居全班倒數(shù)十三�！甭曇羲粏�。你痛切地說(shuō)，小學(xué)時(shí)你和我在班上總居前三名，彼此伯仲難分。老師稱贊，同學(xué)羨慕�！敖衽c昔比又何止天壤！”你告訴我，班主任對(duì)你“視而不見”；數(shù)學(xué)老師對(duì)你“置若罔聞”。

　　我們是街坊“發(fā)小”，同學(xué)朋友。一想起我們一同走過(guò)的童年是那么快樂(lè)！你給我的印象是那么陽(yáng)光而單純。然而分別才半年，你徒增了這么多痛苦，實(shí)在是我預(yù)想不到的。

　　在這里我對(duì)你說(shuō)四點(diǎn)意見：

　　首先我要因你而高興，你或許是“身在福中不知福”。居住省城，就讀名校，這正是我們同齡人夢(mèng)寐以求的�。∈〕侨私艿仂`，名校菁英薈萃。長(zhǎng)于斯，學(xué)于斯，這是你的幸福而絕非痛苦.常君，生活對(duì)我們真是不薄，讓我們憐惜擁有，遠(yuǎn)離煩惱啊！

　　其次（寫這封信時(shí)，我做了點(diǎn)研究），你的產(chǎn)生煩惱的原因來(lái)自對(duì)陌生人和陌生環(huán)境的恐懼，這是所有人都有的心理現(xiàn)象�？謶謺�(huì)產(chǎn)生排斥及冷漠。等你熟悉了你的.城市，你的學(xué)校，你的老師和同學(xué)的時(shí)候，這些都會(huì)悄悄流走。我希望你能主動(dòng)地融入這個(gè)城市，融入這個(gè)學(xué)校，進(jìn)而走進(jìn)老師和同學(xué)的心里。成為城市的主人、學(xué)校的主人、老師的好學(xué)生和同學(xué)們的好朋友。

　　第三，任何事物都有正反兩個(gè)方面，看任何問(wèn)題要設(shè)身處地，換位思考。笑你的“鄉(xiāng)音土語(yǔ)”不排除同學(xué)有地域歧視，但大部分同學(xué)應(yīng)該是好奇。陌生恐懼感既然是人的共性，那么別人對(duì)你“不屑一顧”就是自然的，不必認(rèn)真。

　　最后，我想對(duì)你說(shuō)的是關(guān)于期末考試。學(xué)習(xí)是件大事，不能掉以輕心。成績(jī)沒(méi)有考好，要認(rèn)真地檢查原因，“對(duì)癥下藥”。學(xué)習(xí)要刻苦，也要講方法。小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，不能保證中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，況且你讀在英才聚首的重點(diǎn)中學(xué)，起點(diǎn)高要求嚴(yán)，比在普通中學(xué)讀書的學(xué)生更要下大功夫。關(guān)于學(xué)習(xí)，我只能說(shuō)這些聽起來(lái)很教條，實(shí)際上很具體的話，供你參考。

　　寫到這里，我不禁又想起了我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)班會(huì)上放飛理想時(shí)的情景。你要記住啊，任何時(shí)候都不能放棄對(duì)理想的追求，不能自暴自棄！

　　此致

健康！

　　同學(xué)余xx

　　20xx年3月6日

同學(xué)的作文篇2

　　林子杰是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。

　　林子杰很多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，平時(shí)我們常互相抬杠，可不知為什么，望著他空空的座位，我有幾分擔(dān)心，又有幾分想念。又過(guò)了幾天，林子杰終于來(lái)上學(xué)了。他的右手綁了繃帶，毫無(wú)生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂(lè)觀了。不過(guò)我想，在這笑容背后，一定有殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　一天中午，我看見他吃力地用一個(gè)肩膀背書包，我決定幫他提書包，陪他走下樓，以后我常常幫他提�？吹搅肿咏艿男δ�，聽到他的笑聲，我忽然感到無(wú)比快樂(lè)。我為我能幫助他而感到快樂(lè)。

　　有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯�？僧�(dāng)我剛走到樓下的時(shí)候，我感覺(jué)好像少了點(diǎn)兒什么重要的'東西似的，又像什么東西在召喚我。正當(dāng)我遲疑著的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)林子杰的媽媽在等著林子杰。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過(guò)林子杰手中的書包，對(duì)他說(shuō)：“書包我來(lái)提�！绷肿咏艿懒酥x。

　　這是藏在書包里的愛(ài)，它們是我送給林子杰最真誠(chéng)的禮物，也是我對(duì)他的祝福。我相信，林子杰也感到了這甜甜的，藏在書包里的愛(ài)。

同學(xué)的作文篇3

　　我們作文班有一個(gè)叫莊渝軒的，她腰如水桶，雙腿又長(zhǎng)又粗，看起來(lái)像一個(gè)非常有精神的小女孩，她的臉胖乎乎的，可眼睛瞇起來(lái)卻像一個(gè)邪惡的老太太。

　　有一次，在學(xué)校上體育課時(shí)，她們的老師和我們班的`老師都讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我在沙坑里做了一個(gè)陷阱等人上鉤。但是，當(dāng)我剛走出陷阱時(shí)，渝軒就向我做的陷阱走過(guò)去，“啊喲！”我回頭一看，哈哈！原來(lái)是渝軒中了我的陷阱。我和旁邊的幾個(gè)同班同學(xué)一起在笑，渝軒看見我在笑，馬上就知道是我干的，她一氣之下，健步如飛地走到了我旁邊，狠狠地打了我一下，我嚇得轉(zhuǎn)身就跑，等我跑到男生面前時(shí)，她已經(jīng)不見蹤影了。

　　又有一次，要上作文課時(shí)，她問(wèn)：“喂，你叫什么？”“我叫莊潤(rùn)衍�。∧阌浶栽趺催@么差��？”她一聽，就翻了個(gè)白眼給我，接著又嘟起嘴來(lái)，老太太般地?cái)?shù)落起我來(lái)：“你這壞家伙竟然罵我，看我不打你！”我嚇得趕緊往班級(jí)跑，跑到班級(jí)時(shí)，剛剛好上課了。

　　唉，渝軒怎么就沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？女孩子性格一定要溫柔點(diǎn)，不要像個(gè)老太太，一個(gè)不像女孩子的女孩！

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