同學的作文錦集【7篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的同學的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
大家都快畢業(yè)了，也難免會一些懷念母校吧！可我永遠忘不了坐在我后面的男生：王旌翔。
他有一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴巴！還時不時做出一些好笑的表情，每一次都弄得我哈哈大笑。
我正式開始介紹我們這個新產(chǎn)品：王旌翔，他有三種模式，請聽我一一道來。
大笑模式，就如那天，黎老師在點評作文時說：“人不可能是十全十美的，除非他是“神”。這時眼珠子一轉(zhuǎn)就說：“我乃天上神，法號“經(jīng)病”我好奇的問：神經(jīng)病。他說：“我是不會和你這個凡人計較的”此時此刻我笑的前撲后仰。
自戀模式，就在有一次數(shù)學課上我有一題不會做，我就以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)了過來，問道：喂！王旌翔這題這題怎么做啊！這回在他的講解下明白了這題。我夸了他一句后，王旌翔就說：“那當然誰叫我長得英俊瀟灑，人見人愛，花見花開，車見車爆胎，這夠自戀的.吧！他雖然自戀了點，可是他的作文可是名副其實的好，每一次考試的作文都滿分還在年段里傳閱，他的作文可是數(shù)一數(shù)二的，這個我也不得不佩服他。
如果你啟動了無語模式，比如他向他的同桌借紅筆一用，如果他的同桌不給，王旌翔就用大招：撒嬌。他先用手捏處一個蘭花指后，再擺出一副很可憐的樣子說：“討厭，人家不和你玩了嘛！他的同桌看著情形不得不給他紅筆了。
這就是我的后桌的男生：王旌翔，是他永遠給我?guī)砹藲g笑，我永遠忘不了他。再見，親愛的同學，希望我們的友誼地久天長。
同學的作文 篇2
樊星耀是我們班最聰明的同學之一，5105宿舍的同學都知道，樊星耀經(jīng)常會做一些古怪的動作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過一個學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學尤其對兩種東西情有獨鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發(fā)生的各種故事。
同學們有沒有十分奇怪？有時下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團團圍住水果盆。其實，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因為水果總是會多出幾個。每到這種時刻，樊星耀就會變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動。
當時，參與爭奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標則是幾個小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠點”�；颉斑�有五分鐘打鈴”等。每個人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準，上課鈴剛響，我還沒反應過來，那幾個單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當我們快要吃完的時候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進了身上的.各個口袋，全部填得滿滿的，就跟個沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個吃，有時還像個地主似的分給同學，分給老師。據(jù)我推測，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說也得有七八十個。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學習的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學習中出現(xiàn)的任何問題。而且，他還是一個執(zhí)行能力特別強的人，每次老師布置的任務，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實。
同學的作文 篇3
艷陽如昔日高掛，天空依然蔚藍，暖暖的春風，還是一貫的帶著花香撲鼻，背著沉甸甸的書包，還是一如往常，唯一不同的是，打了結(jié)的眉，不再深鎖，下彎的嘴角，不再嚴肅，面無表情的我，突然換上微笑的臉孔──那一切都因班上來了新同學，而有所改變。
“當！當！當！”上課鈴聲響起，同學們不再慢吞吞的走向座位，而是興高采烈的迅速回位，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”大家都在期待著這位新朋友。終于，老師碰的一聲，打開房門，大家都屏氣凝神，雙眼直直掃射，彷佛在探尋獵物，最終，所有人把目光停留在她身上。嬌小的她，臉上掛著一絲緊張與不安，直直的'黑發(fā)像瀑布直瀉而下，蒼白的臉與四肢微微顫抖，濃密的眉毛，使她看起來更無助了。簡短的自我介紹完畢后，我們開始了一堂讓我心不在焉的課，我只是盯著她看，看 穿她的焦慮，曾經(jīng)當過轉(zhuǎn)學生的我。好像心靈與她相通，伴著她度過這節(jié)漫長的課。
下課，同學們急急忙忙的沖去打籃球，而我則是匆匆忙忙的朝她走去，我熱心的牽著她的手，去逛那迷宮般的校園，這里是保健室、訓導處、辦公室……帶著她行駛在廣大無邊的大海上，而我，就當她的指南針。害羞的她似乎被我融解，不再沉默，跟我分享了她的小故事，看著她蒼白的臉恢復紅潤，快樂的心情悄悄的蕩漾在我心底。這一天，似乎過得特別快，當時鐘的指針漸漸與放學時刻交疊，我和她宛如是認識許久的好朋友，不是只是認識一天的同班同學。
太陽漸漸西沉了，天空像被畫家打翻了的畫布，當小花小草順著微風搖曳，我也好想來跳上一曲呢！幫助別人的快樂與認識新同學的歡愉，通通調(diào)合成一杯奶茶，濃濃的甜與香在齒頰間流散；幫助別人的快樂與認識新同學的歡愉，全都打成奏樂，天籟之音在腦海中蔓延。
同學的作文 篇4
我們搬到了新校區(qū)，班上來了一些新同學。有一個新同學名字叫徐旭。他個子高高的`，他的臉白凈清秀。他的眼睛明亮烏黑，炯炯有神。性格開朗，活潑好動。他喜歡畫畫。他上課很注意聽講 ，也很愛思考問題。我們大家都喜歡和這位新同學一起玩。
同學的作文 篇5
自從和他同位以后，我便被擠成了“人肉薄餅”。為何如此說呢，因為——他太胖了！
剛和他坐一桌的時候，他每天都會帶N袋食品。下課時、放學時都會看見他在吃東西，甚至上課，他也不落過。
記得有一次，他在上課時一個勁地往嘴里塞吃的，老師趁他還在往嘴里塞的時候，忽然大叫道：“王鍇，你來回答�！彼惑@，手里的食品“嘩啦”一下掉了，灑了一地。這時，他含含糊糊地說：“老師，我……我再也不敢了�！边@舉動把大家逗得笑翻了天。
隨著食量的增多，他的體重也隨著一路飆升，距可靠情報，人家至今已經(jīng)達到150斤了。這不得不迫使我在桌子中間畫一條三八線，上面標注著：“過線者，三八也�！彼芪�，幾次提出抗議，都被我認定為“抗議無效”。
每次他過線時，我就會使出渾身所有的'力氣打他一下，狠狠地說道：“你這肥豬，想擠死我呀！”緊接著是“啊……”一聲，同志們，這不是他喊的，而是我喊的，因為，我的手打在那肥敦敦的“膘”上，就如同雞蛋碰石頭一樣。受害者是我呀，我冤……
這就是本人這個“江山易改，王鍇‘難移’”的同位。
同學的作文 篇6
時光流逝，我已告別了小學同學升入初中。拉開抽屜，一本相冊擺放在里面，我拿出它，靜靜地看著那一張張已逐漸忘記的臉龐，這時，在我腦海又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和他們一起走過的每分每秒。
翻開那本相冊，我仿佛又回到了小學的日子。第一張照片是那個寬大的操場，站在遠處，那一切都沒有變，操場兩旁依舊豎立著幾棵挺拔的樹和那三棵交錯而又茂盛的石榴樹，站在其中，想象著那一副歡聲笑語的天堂，夏天，我和同學們在石榴樹下捉迷藏，大家笑成一片；到了冬天，在體育老師的命令下，我們排好隊奔跑在跑道上，嘴里冒著寒氣。還記得，在即將告別學校之前的那一場籃球比賽是如此的激烈，籃球隊員們揮汗如雨，奮戰(zhàn)一搏。
拿出第二張照片，我仿佛踏著那一階階熟悉的樓梯，走入了每個星期一都會集合的地點，同學們嚴肅地站在國旗下，廣播里響起了《中華人民共和國國歌》，大家莊嚴地敬禮并合唱，那一刻，是多么的令人懷念。走在畫廊上，我小心地坐在石階上，墻上掛滿了同學們的作品，我的心久久不能平靜。低下頭，看著池中的小魚，那時的我們一起觀賞池中的荷花，與小魚一起成長。那永遠不變的就是哪一棵黃果樹；夏天，我們躲在下面乘涼，一起玩耍；冬天，那棵黃果樹又為我們遮風擋雨。它永遠都直立在那里，像一把傘守護著我們。
最后，我看著那熟悉的'教室，那是我和同學們一起學習的地方。在這里，我們一起傾聽老師的諄諄教導，分享快樂，分擔痛苦。還記得那時，因為一些特殊原因只看我們班沒有裝多媒體，但是因為老師手有傷，寫字寫久了就會有些疼痛，但她堅持給我們上課。為此，我和同學們都開始為老師擔憂，希望學校能盡量安裝多媒體，雖然到最后離開的那一刻也沒有實現(xiàn)，但是這是我們的一份心，對老師的感謝。望向黑板報，那是我們一起用智慧完成的，在繪制中，大家都盡了自己的一份力，不管是打鬧還是玩耍，大家都很快樂。
在那里，記錄了我和同學們的點點滴滴，我們一起成長，一起學習，一起玩耍；那里記錄著我們一起走過的每一個足跡，在學習中，有苦，有樂，有歡笑，也有淚水。
關上相冊，那一切恍然離去，在我的眼前，仍只是同學們開心的笑臉。他們也許會忘記這之間的事情，但我相信：和同學們一起走過的日子是最開心，最有意義的。
同學的作文 篇7
我有一個同學，她的名字叫徐穎。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，還有一頭黑亮的長發(fā)。她有很強的責任心，上課認真，平時有點兇，但卻很熱心，還很寬容。有一件事讓她在我心中留下了深刻的印象。
那天，上語文課的時候，老師還沒來，她走上講臺，大聲地說：“別吵了，再吵，我就告訴老師�！本o接著我在座位上大聲說：“多管閑事”！她好像沒聽見似的，繼續(xù)管紀律去了。不一會兒，老師走進教室看見全班同學吵吵鬧鬧，非常生氣，要徐穎把違反紀律的同學名單交上去，但是名單之內(nèi)卻沒有我的'名字。下課后，我好不容易找到徐穎，并問她：“你為什么不記上我的名字，我不是違反紀律了嗎？”“因為我看你平時表現(xiàn)不錯，所以才想給你一個改過自新的機會！”徐穎回答說。她這一席話說得我臉紅耳赤，我仿佛看見她的形象越來越大，她胸前的紅領巾像一團火一樣燃燒著。
徐穎她這種待人寬容，嚴于律己的品質(zhì)值得大家學習，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪。
【同學的作文】相關文章：
難忘的同學同學作文04-05
同學的作文06-20
同學的作文06-28
同學的作文08-26
同學的作文08-28
同學的作文09-09
同學的作文09-04
同學的作文09-09
同學的作文09-23
同學的作文09-18