教育實習(xí)方案（精選13篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的教育實習(xí)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教育實習(xí)方案 1

　　一、實習(xí)目的

　　畢業(yè)實習(xí)是我系專業(yè)教育的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的重要的實踐課程，它對于學(xué)生了解幼兒的學(xué)習(xí)與心理，驗證理論知識與教育設(shè)想，培養(yǎng)教育教學(xué)實際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。

　　1.使學(xué)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)的適應(yīng)性和從事教育工作的光榮感與責(zé)任感。為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。

　　2.使學(xué)生了解和熟悉幼兒的學(xué)習(xí)與心理，驗證理論知識與教育設(shè)想，培養(yǎng)教育教學(xué)實際能力和教育科研的初步能力。促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實踐。培養(yǎng)學(xué)生從事學(xué)前教育的獨(dú)立工作能力，初步熟悉學(xué)前教育工作的各個環(huán)節(jié)。

　　3.檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間德、智、體、美、勞各個方面所取得的進(jìn)步，檢驗學(xué)生掌握所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識的情況和基本技能的實際運(yùn)用水平，檢驗�？茖W(xué)生初步的科研能力。

　　4.檢驗我院的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格是否符合和達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)及要求。檢驗我院的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革是否與當(dāng)代教育發(fā)展趨勢相一致，及時獲得反饋信息，不斷調(diào)整和改進(jìn)我院工作。

　　5.學(xué)習(xí)實習(xí)基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗，為加大素質(zhì)教育力度，提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平提供豐富素材。

　　二、實習(xí)任務(wù)和基本要求

　　（一）實習(xí)任務(wù)

　　1.了解幼兒園教師的全面工作

　�。�1）聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的.情況和教師的要求；

　�。�2）聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況；

　�。�3）見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動；

　�。�4）參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動。

　　2.學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

　�。�1）幼兒的一日生活護(hù)理及教育；

　�。�2）組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動；

　　（3）對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育；

　　（4）創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境；

　�。�5）與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。

　　3.編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

　�。�1）教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求；

　�。�2）教案為事先制訂的教育活動方案；

　�。�3）教育記錄（即日常教育過程的記錄和效果分析）；教育活動實錄（即教育活動案例）；個案考察記錄（即對個別兒童的觀察記錄）。

　�。ǘ�）基本要求：

　　1.對實習(xí)生的要求

　�。�1）認(rèn)真執(zhí)行教育實習(xí)計劃和實習(xí)學(xué)校的教學(xué)計劃要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成實習(xí)的各項任務(wù)。

　　（2）充分做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，主動請教指導(dǎo)教師，認(rèn)真聽取相應(yīng)活動專題的課，并做好聽課記錄。

　　（3）積極配合、協(xié)助實習(xí)班級的教學(xué)管理工作。

　�。�4）關(guān)心、熱愛幼兒，認(rèn)真履行《未成年人保護(hù)法》，有高度的安全意識。不擅自組織開展活動，不擅自帶領(lǐng)兒童外出實習(xí)學(xué)校。

　�。�5）在實習(xí)過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規(guī)范，堅持講普通話，堅持寫規(guī)范字。

　�。�6）嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守社會公德。每天要準(zhǔn)時到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦理請假手續(xù)，并報系辦備案。

　�。�7）尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員，服從指導(dǎo)教師的教育管理，服從實習(xí)小組長的安排。在實習(xí)中有意見或建議時，必須經(jīng)指導(dǎo)教師提出反映。實習(xí)生之間要搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

　�。�8）在實習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的實習(xí)生，應(yīng)受到表彰。

　　2.對本院實習(xí)指導(dǎo)教師的要求

　�。�1）認(rèn)真執(zhí)行教育實習(xí)計劃，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生做好備課和教育教學(xué)管理工作，并解答疑難問題。

　�。�3）全面了解實習(xí)生的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，抓好實習(xí)生的引導(dǎo)與教育工作。

　�。�4）加強(qiáng)同實習(xí)單位各方面的聯(lián)系，妥善解決實習(xí)工作中的實際困難與問題。對實習(xí)生的思想、生活、工作、紀(jì)律、安全等方面負(fù)責(zé)。

　�。�5）謙虛謹(jǐn)慎，為人師表，堅守崗位，遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　�。�6）組織、指導(dǎo)實習(xí)生寫好個人的總結(jié)和專題報告。

　　3.實習(xí)材料要求

　�。�1）案例：實習(xí)生需將自己在實習(xí)期間進(jìn)行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。

　�。�2）個案觀察記錄： 實習(xí)生應(yīng)選擇3名有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細(xì)的描述和深入的分析。案例應(yīng)附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

　�。�3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。

　�。�4）實習(xí)綜合報告：實習(xí)生在實習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實習(xí)總結(jié)，對自己在實習(xí)中取得的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會作分析評價和全面總結(jié)。撰寫一篇實習(xí)綜合報告，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

　　（5）上交各種相關(guān)的實習(xí)表格。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　了解幼兒園教師的全面工作；學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班；編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄；走上課堂進(jìn)行教學(xué)；撰寫案例、個案觀察記錄、實習(xí)綜合報告。

　　四、實習(xí)方式

　　原則上由學(xué)生自行聯(lián)系單位進(jìn)行分散實習(xí)，也可由學(xué)校協(xié)助聯(lián)系實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)。

　　五、時間安排

　　本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的時間安排在第六學(xué)期，實習(xí)時間為20xx年1月至20xx年6月。

　　六、考核方式

　�。ㄒ唬�實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)：

　�。�1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃；

　　（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)。

　�。�3）教育、教學(xué)目的明確。能運(yùn)用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃�、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng)，教育教學(xué)效果好 ；

　�。�4）注意進(jìn)行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教。

　�。�5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實習(xí)日記和總結(jié)。

　　良：

　�。�1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；

　�。�2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；

　　（3）教學(xué)目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的；

　�。�4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進(jìn)工作。

　　中：

　　（1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；

　�。�2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

　　（3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般性的貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實和熟練。語言表達(dá)不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；

　�。�4）評議會上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。

　　及格：

　�。�1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時完成教育教學(xué)計劃，但質(zhì)量較差；

　　（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

　　（3） 能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；

　�。�4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進(jìn)不大。

　　不及格：（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習(xí)效果很差；

　　（2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；

　　（3）教育、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；

　　（4）評議會上自我評價抓不住重點(diǎn)，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn)。

　　實習(xí)評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動性、創(chuàng)造性如何。可視具體情況加以總評。

　�。ǘ�）畢業(yè)實習(xí)成績的評定方法

　　1.實習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的表現(xiàn)評定成績。

　　2.學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)檢查情況、實習(xí)周記、實習(xí)報告和實習(xí)成果評定成績。

　　3. 實習(xí)綜合成績＝實習(xí)成績A（實習(xí)單位指導(dǎo)教師成績評定）c60%+ 實習(xí)成績B（學(xué)院指導(dǎo)教師成績評定）c30%+ 實習(xí)成績C（系部實習(xí)工作小組成績評定）c10%

　　4.實習(xí)成績按百分制及五級制記分；

　　5.評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)、實事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。

　　教育實習(xí)方案 2

　　一、實習(xí)目的：

　　幼兒園教師實習(xí)是幼兒師范專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。

　　二、實習(xí)任務(wù)

　　每個實習(xí)生應(yīng)了解幼兒園教學(xué)的一日常規(guī)，在其中的一個班完成四周以上的帶班任務(wù)。實習(xí)中需完成的工作有以下任務(wù)：

　�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作第一周

　　1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求。

　　2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況。

　　3、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動。

　　4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動。

　　（二）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班第二、三、四周

　　1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育。

　　2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動。包括：語文、數(shù)學(xué)、舞蹈、歌唱、繪畫、手工等。

　　3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育。

　　4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。

　　5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。

　�。ㄈ�）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

　　1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求。

　　2、教案為事先制訂的教育活動方案。

　　3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

　　三、對實習(xí)生的.要求

　�。ㄒ唬�實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實習(xí)。

　�。ǘ�）實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。

　�。ㄈ�）實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成。

　�。ㄋ模�實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。

　　（五）熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭。對幼兒要：蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教育。

　　（六）實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。

　　（七）實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，不留長指甲，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。

　　（八）實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護(hù)公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

　　四、實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)園對實習(xí)生實習(xí)成績評定和評語。五、帶隊老師：張海燕

　　教育實習(xí)方案 3

　　一、實習(xí)目的

　　幼兒園教師實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。

　　二、實習(xí)任務(wù)

　　每個實習(xí)生應(yīng)自己聯(lián)系一所幼兒園，在其中的一個班完成三周的帶班任務(wù)。實習(xí)中需完成的工作有以上任務(wù)：

　�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作

　　1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

　　2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

　　3、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動

　　4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育

　　2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動

　　3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育

　　4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

　　5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

　�。ㄈ�）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

　　1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

　　2、教案為事先制訂的教育活動方案

　　3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

　　三、對實習(xí)生的要求

　�。ㄒ唬�實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實習(xí)

　�。ǘ�）實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實習(xí)工作另補(bǔ)

　�。ㄈ�）實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成

　�。ㄋ模�實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境

　�。ㄎ澹�熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭

　　（六）實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作

　�。ㄆ撸�實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生

　�。ò耍�實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護(hù)公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償

　　四、實習(xí)成績的考查和評定

　　（一）實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生應(yīng)上交反映實習(xí)情況的材料，作為本校教師審核、評定實習(xí)成績的依據(jù)。所應(yīng)上交的材料包括：

　　1、實習(xí)工作照片（4張）

　　實習(xí)生需上交4張反映本人實習(xí)工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動的照片、帶領(lǐng)幼兒做戶外活動或游戲的照片、與實習(xí)班教師一起備課和教研的照片各1張

　　2、教育實習(xí)總結(jié)（1份）

　　實習(xí)生在實習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實習(xí)總結(jié)，對自己在實習(xí)中取得的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會作分析評價和全面總結(jié)

　　3、案例

　　實習(xí)生需將自己在實習(xí)期間進(jìn)行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應(yīng)包括：活動的由來、活動的目的、活動的經(jīng)驗與材料準(zhǔn)備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的'行動、思考等），對活動過程和效果的分析評價和感情。如果是系列網(wǎng)絡(luò)活動，應(yīng)在案例的前面附有能說明活動的照片或圖片（選擇音樂或美術(shù)教育課程實習(xí)者，需要再交一份音樂或美術(shù)教育活動案例，內(nèi)容如上）。

　　4、個案觀察記錄（1份）實習(xí)生應(yīng)選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細(xì)地描述和深入地分析。案例應(yīng)附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

　　5、教育筆記（1篇）

　　實習(xí)生應(yīng)選擇一篇記錄實習(xí)中的典型事例及經(jīng)驗教訓(xùn)的教育筆記上交。教育筆記的內(nèi)容不限，形式是日記式的，要求真實、有個性。

　　6、實習(xí)園對實習(xí)生的實習(xí)成績評定和評語

　　幼兒園教育實習(xí)成績，是對實習(xí)生在實習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價，根據(jù)每個實習(xí)生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：

　　優(yōu)：

　　（1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃

　�。�2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)

　�。�3）教育、教學(xué)的明確。能運(yùn)用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃�、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng)，教育教學(xué)效果好

　　（4）注意進(jìn)行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教

　�。�5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實習(xí)日記和總結(jié)。

　　良：

　�。�1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；

　�。�2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；

　�。�3）教學(xué)目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的；

　�。�4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進(jìn)工作。

　　中：

　�。�1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；

　　（2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

　�。�3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實和熟練。語言表達(dá)不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；（4）評議會上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。

　　及格：

　�。�1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時完成教育、教學(xué)計劃，但質(zhì)量較差；

　�。�2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

　�。�3）能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；

　　（4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進(jìn)不大。

　　不及格：

　�。�1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習(xí)效果很差；

　�。�2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；

　�。�3）教育、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；

　�。�4）評議會上自我評價抓不住重點(diǎn)，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn)。

　　實習(xí)評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動性、創(chuàng)造性如何�？梢暰唧w情況加以總評。

　�。ǘ�）教育實習(xí)成績的評定方法

　　1、成績在實習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生提供的材料，審核確定實習(xí)成績；

　　2、實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

　　3、評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)、實事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。

　　五、園長及指導(dǎo)教師職責(zé)

　　園長：負(fù)責(zé)安排實習(xí)生的班次、指導(dǎo)教師，向?qū)嵙?xí)生介紹本園的情況；檢查、監(jiān)督本園實習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)實習(xí)生的任務(wù)；為實習(xí)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造必要的條件。

　　指導(dǎo)教師：實習(xí)生的指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)與檢查實習(xí)生的實習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹本班幼兒和教育教學(xué)情況、進(jìn)度；指導(dǎo)、審核實習(xí)生的實習(xí)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)備課；觀察、指導(dǎo)實習(xí)生帶班，檢查實習(xí)生的教育效果；評定本班實習(xí)生成績。

　　教育實習(xí)方案 4

　　教育見實習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的綜合實踐課，是培養(yǎng)合格小學(xué)、幼兒園教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解小學(xué)、幼兒教育、熟悉幼兒和小學(xué)學(xué)生、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)實際教育教學(xué)能力，進(jìn)一步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法具有重要意義。為提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)奠定有利物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　一、教育見實習(xí)的目的、要求

　　1、通過教育實習(xí)，使學(xué)生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到教師職業(yè)的神圣與責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

　　2、通過教育使學(xué)生加深理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能及理論，進(jìn)一步拓寬文化基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育，尤其是幼兒園教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想及先進(jìn)的教育理念。

　　3、通過教育實踐培養(yǎng)學(xué)生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學(xué)的理論要求，做好實習(xí)、實踐,學(xué)會做班主任等輔導(dǎo)工作。

　　4、通過教育實踐，使學(xué)生了解小學(xué)新課程改革方向，熟悉小學(xué)及幼兒園教育教學(xué)及管理工作，為學(xué)生就業(yè)上崗奠定基礎(chǔ)。

　　5、通過教育實習(xí)，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程計劃，推進(jìn)師范教育教學(xué)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的小學(xué)、幼兒園師資。

　　6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學(xué)生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關(guān)信息。

　　二、見實習(xí)內(nèi)容、要求及組織安排

　　學(xué)生按專業(yè)分別進(jìn)行幼兒園教育及教學(xué)實習(xí)實踐、小學(xué)教育教學(xué)實習(xí)實踐。

　　整個實習(xí)分準(zhǔn)備階段、實習(xí)階段、和總結(jié)驗收階段三步進(jìn)行。

　　（一）準(zhǔn)備階段（xx年3月1日——4月30日）

　　1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定實習(xí)方案，并具體安排實習(xí)的各項事宜。

　　2、劃分實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組作學(xué)生實習(xí)動員報告，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)和要求。

　�。ǘ�）見實習(xí)階段（xx年5月4日---6月 1日）

　　1、實習(xí)學(xué)生必須進(jìn)行崗位見實習(xí)，主動了解實習(xí)幼兒園或所在學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守見實習(xí)學(xué)校的.各項規(guī)章制度。

　　2、跟班進(jìn)行見習(xí)，觀摩教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)要求，了解幼兒園、小學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)方法的運(yùn)用。見習(xí)聽課不少于15節(jié)，上課教案不少于10節(jié)。

　　3、觀摩幼兒園、小學(xué)各教學(xué)班日常管理和班隊活動，學(xué)會制定幼兒園活動設(shè)計方案等。

　　4、實習(xí)期間要寫出詳細(xì)的實習(xí)教案，并按教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)實習(xí)課。

　　（三）總結(jié)階段

　　1、實習(xí)結(jié)束后請實習(xí)幼兒園、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面的、客觀的評價。填寫好“實習(xí)成績鑒定表”并請實習(xí)所在幼兒園或?qū)W校簽署意見，做為評定學(xué)生實習(xí)成績的重要依據(jù)。

　　2、實習(xí)結(jié)束后，每位實習(xí)學(xué)生要針對自己的見實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，返校后上交一篇字?jǐn)?shù)在1500字左右的實踐總結(jié)報告，高職學(xué)生完成xx字左右的教學(xué)研究論文一篇，做為實習(xí)成績鑒定的依據(jù)和畢業(yè)設(shè)計一部分。

　　三、實習(xí)成績評定

　　1、實習(xí)成績從實習(xí)態(tài)度、課堂教學(xué)、班隊活動、實習(xí)效果等方面進(jìn)行評定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

　　2、按照上述要求完成實習(xí)的視為良好，其中，對于實習(xí)校鑒定學(xué)生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習(xí)生人數(shù)15%的比例評選出優(yōu)秀實習(xí)生，并發(fā)證書。作為學(xué)院推薦就業(yè)的首選條件之一。

　　3、完不成實習(xí)任務(wù)者；實習(xí)校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習(xí)期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習(xí)成績不合格，學(xué)校不予推薦就業(yè)。

　　4、學(xué)生實習(xí)成績要記入個人檔案。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實加強(qiáng)對學(xué)生見實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，師范教育系成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　教育實習(xí)方案 5

　　教育實習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計劃安排，20xx級教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習(xí)征途，檢驗所學(xué)，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習(xí)質(zhì)量，具體制定計劃

　　一、實習(xí)人數(shù)

　　數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人，計算機(jī)專業(yè)83人；

　　二、實習(xí)時間

　　20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其中國慶節(jié)放假一周）；

　　三、實習(xí)要求

　　1、每個同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教；任何人不得無故不參加實習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

　　2、到學(xué)校實習(xí)的同學(xué)必須按時進(jìn)駐實習(xí)學(xué)校實習(xí)；實習(xí)期間及時將教學(xué)活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱：***@163.com ，以便年級編輯實習(xí)簡報；返校后要及時上交實習(xí)單位的評定成績、一份實習(xí)匯報材料（含所有的教學(xué)活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習(xí)心得）和不少于4個的教學(xué)教案。

　　3、在實習(xí)期間，鼓勵所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的.情況，力所能及地為實習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長。

　　4、實習(xí)期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全；要時刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴(yán)于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為；要勤學(xué)好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。

　　5、為了便于管理，實習(xí)期間要住在實習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

　　四、實習(xí)安排

　�。ㄒ唬�實習(xí)動員階段（時間：6月1日至7月1日）

　　6月至7月：主要是實習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習(xí)意向，取得支持和幫助。

　　6月30日：召開實習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進(jìn)行實習(xí)的動員工作，并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

　�。ǘ�）實習(xí)準(zhǔn)備階段（時間： 8月29日到9 月4 日）

　　參加本次實習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時報到；本階段內(nèi)實習(xí)生在認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課（包括其他非專業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實習(xí)班級的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實習(xí)生正式上課前請原任課老師給予指導(dǎo)，同時其他同校實習(xí)生（或同地區(qū)的實習(xí)同學(xué)）也要到場評議。另一方面，實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實習(xí)班主任工作計劃，送原班主任審定。

　�。ㄈ�）實習(xí)階段（時間： 8月29 日到10月 16日）

　　本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少于8個課時。在這個階段，實習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；實習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價活動和公開課教學(xué)活動。

　　要求所有同學(xué)做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得等），請寫明活動時間、地點(diǎn)、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見，實習(xí)日記將是實習(xí)成績重要的組成部分，是對實習(xí)過程的最全面、客觀的記錄，實習(xí)日記的情況將直接影響實習(xí)的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習(xí)活動，在實習(xí)成績評定時將給予不及格。

　　在實習(xí)期間，學(xué)院將組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師，到各實習(xí)單位進(jìn)行檢查、了解實習(xí)進(jìn)展和聽取實習(xí)匯報，請各實習(xí)單位同學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

　�。ㄋ模�實習(xí)總結(jié)階段（10月 1日到 10月 16日）

　　實習(xí)生必須于10 月 16日返校（請全體實習(xí)同學(xué)晚上7：00在成功樓201集中），組隊非委托的實習(xí)生在校內(nèi)由實習(xí)指導(dǎo)老師組織進(jìn)行實習(xí)總結(jié)及交流。實習(xí)生在這個階段的主要工作是

　�。�1）寫好個人教育實習(xí)專題總結(jié)，并送指導(dǎo)老師（委托實習(xí)生返校后送年級輔導(dǎo)員）審閱。

　�。�2）做好離開實習(xí)學(xué)校的各項工作（按各校實際情況決定）。

　�。�3）每個實習(xí)隊將這次實習(xí)教過的各種教案各整理一份由指導(dǎo)老師記錄，匯總并送資料室。每個實習(xí)隊由指導(dǎo)老師（委托實習(xí)生以地區(qū)或?qū)W校為單位由輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀的專題總結(jié)和教案各1-2份。

　　（五）實習(xí)成績評定階段

　　組隊非委托的實習(xí)生實習(xí)成績由帶隊老師會同實習(xí)學(xué)校課任老師和班主任評定。委托指導(dǎo)的實習(xí)生實習(xí)成績由學(xué)校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或?qū)W生帶回（但密封信件必須保留，由學(xué)院組織同學(xué)進(jìn)行開啟）。

　　學(xué)院將組織專門老師對評優(yōu)實習(xí)隊和個人進(jìn)行評審，只有通過評審的同學(xué)，實習(xí)成績才有可能是優(yōu)，具體名額和比例，要根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求最終確定。

　　五、實習(xí)成績鑒定方法

　　成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀(jì)記分制，具體評定標(biāo)準(zhǔn)

　　1、實習(xí)目的明確，態(tài)度端正，積極努力，工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，思想作風(fēng)好。

　　2、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，能從實際出發(fā)獨(dú)立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記。

　　3、試教中能較好地運(yùn)用教育理論教學(xué)，能執(zhí)行教案要求，教材熟悉，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)剖析深刻，教導(dǎo)方法和教具選用得當(dāng)。

　　4、重視“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達(dá)能力好，演示實驗規(guī)范化；教學(xué)效果好。

　　5、主動認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科和課外活動。

　　6、積極參加教學(xué)評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學(xué)意見。

　　7、專題調(diào)查研究與專題教學(xué)總結(jié)質(zhì)量高。

　　六、實習(xí)期間注意事項

　　1、要多跟同學(xué)或輔導(dǎo)員聯(lián)系，以便多了解學(xué)院有關(guān)實習(xí)的最新動態(tài)，要多上年級網(wǎng)站，了解年級的最新動態(tài)和信息。

　　2、要注意做好全國大學(xué)生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習(xí)的同學(xué)（或?qū)W習(xí)委員）保持聯(lián)系。

　　3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數(shù)本全國計算機(jī)二級沒有通過的同學(xué)，務(wù)必在大四前通過，以免影響正常畢業(yè)。

　　4、要想報考研究生的同學(xué)，要事先了解所報專業(yè)的最新報考動態(tài)，趁早做好報考準(zhǔn)備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

　　5、要注意年級綜合考評的最新公示動態(tài)，要通過網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)等渠道，及時把握有關(guān)信息，以免造成各種紕漏。

　　6、要做好自己下學(xué)期全校公共選修課的報名工作，具體內(nèi)容請登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢。

　　7、要保持暢通的聯(lián)系，有任何聯(lián)系辦法變更，要及時跟輔導(dǎo)員或?qū)嵙?xí)隊隊員通氣。

　　教育實習(xí)方案 6

　　為使本次教育實習(xí)能順利進(jìn)行，下面提出混合編隊教育實習(xí)的試行計劃，供各混合編隊教育實習(xí)隊靈活掌握使用，并歡迎各方人士提出寶貴意見。

　　一、教育實習(xí)意義和目的

　　教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

　　1．使實習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。

　　2．使實習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

　　3．通過實習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。

　　二、教育實習(xí)內(nèi)容與要求

　　教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。

　　1、教學(xué)實習(xí)

　　教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的`基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

　�、僖�充分鍛煉提升自已，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課）。提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)、跨校上課，②每個實習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

　　③深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)生對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

　　④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄。實習(xí)生互相聽課和教學(xué)評議的情況將作為考察實習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。

　�、菡J(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面改。應(yīng)對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　�、廾總�實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

　　2、班主任工作實習(xí)

　　班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。原則上一個實習(xí)生下一個班，班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

　�、僭�1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。

　�、陬I(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

　�、勖總�實習(xí)生上一次主題班會課，獨(dú)立組織一次班活動（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動）。

　�、茏龊冒嘀魅蔚娜粘９ぷ�，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

　�、菡J(rèn)真做好個別教育工作，每個實習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　　3、教育調(diào)查和教育科研

　　每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

　　①從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

　�、诮逃�科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題

　　研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。

　　③寫出調(diào)查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

　　三、教育實習(xí)時間安排

　　教育實習(xí)時間為八周，自20xx年9月19日至11月13日。到實習(xí)學(xué)校之前，用課余時間作準(zhǔn)備。實習(xí)回來后，用三周課余時間上匯報課和復(fù)評成績及總結(jié)經(jīng)驗交流。實習(xí)分四個階段。

　　1．準(zhǔn)備階段：（6月中旬至9月18日，課余時間）

　�、趯嵙�(xí)隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

　�、壅匍_實習(xí)隊長、帶隊教師會議，部署實習(xí)隊有關(guān)管理工作要求。

　　④學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件：教育實習(xí)工作手冊、教育實習(xí)計劃、教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等。實習(xí)隊員根據(jù)實習(xí)課程的要求進(jìn)行備課、預(yù)講、微格教學(xué)。各院、系安排教師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及其它教學(xué)技能訓(xùn)練。

　�、莞髟合殿I(lǐng)導(dǎo)做教育實習(xí)動員，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)樹立“華師人”形象。

　�、拮龊秘攧�(wù)和交通安排。

　�、�9月19日各實習(xí)隊長可根據(jù)本隊具體情況確定出發(fā)時間，但不得遲于20日。省內(nèi)各實習(xí)隊?wèi)?yīng)于出發(fā)前

　　一、二天派人先去實習(xí)學(xué)校，協(xié)助實習(xí)學(xué)校安排好實習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習(xí)學(xué)校之前的各項準(zhǔn)備工作。省外實習(xí)隊?wèi)?yīng)在出發(fā)前告訴實習(xí)學(xué)校出發(fā)時間和乘車的班次以及可能到達(dá)的時間。

　　2．見習(xí)階段（9月19日至9月24日，可視具體情況適當(dāng)減少見習(xí)時間）

　　①到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、

　　科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀教師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

　�、趯嵙�(xí)生下到班與學(xué)生見面，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃。

　　③聽原科任教師的課，參加科組教研活動。

　　④在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

　　準(zhǔn)備班課內(nèi)容。

　　3．實習(xí)階段（9月26日至11月4日）

　�、偕虾迷嚱陶n，同組實習(xí)生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

　�、诶^續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。

　　③及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

　�、茏龊冒嘀魅稳粘９ぷ�，按計劃開展各項活動。

　　4．總結(jié)階段（11月7日至11月11日，可視具體情況適當(dāng)減少總結(jié)時間）

　�、倜课粚嵙�(xí)生寫工作總結(jié)和個人鑒定。

　　②實習(xí)隊長收集每位實習(xí)生個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)（執(zhí)筆者免寫個人總結(jié)），回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務(wù)處教育實踐科。

　�、蹖嵙�(xí)隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

　　①實習(xí)隊長負(fù)責(zé)寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

　�、谠�科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實踐科。

　�、壅匍_總結(jié)座談會，征求實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處教育實踐科。

　　④寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

　　⑤各實習(xí)隊?wèi)?yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。

　�、揠x校前、各實習(xí)隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費(fèi)用。

　�、哒J(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月12日返校。

　　實習(xí)結(jié)束后，各隊三天內(nèi)評選出教育實習(xí)積極分子（人數(shù)不超過全隊1/3），交回教務(wù)處教育實踐科審批。各院系在十四周前召開全體實習(xí)生教育實習(xí)經(jīng)驗交流總結(jié)大會，表揚(yáng)好人好事。

　　四、教育實習(xí)成績考核

　　根據(jù)教育實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、效果，特別是實習(xí)生的創(chuàng)新能力，對所有參加實習(xí)的學(xué)生評定教育實習(xí)成績。具體評分按《教育實習(xí)工作手冊》中的《教學(xué)實習(xí)及第二課堂活動評分標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作及實習(xí)紀(jì)律評分標(biāo)準(zhǔn)》及權(quán)重的要求進(jìn)行評定。

　　實習(xí)總成績評定項目及權(quán)重：

　　項目教學(xué)實習(xí)班主任實習(xí)實習(xí)紀(jì)律考試調(diào)查和實習(xí)總結(jié)合計

　　權(quán)重0.50.30.10.11

　　實習(xí)結(jié)束回校后，每個實習(xí)生都要上一節(jié)匯報課（占教學(xué)成績的40%），實習(xí)總成績由院系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)

　　實習(xí)學(xué)校意見和匯報課情況評定。

　　五、教育實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1．在我校主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)全校的混合編隊的組織工作，制訂教育實習(xí)工作計劃，組織各系領(lǐng)導(dǎo)、教師巡視檢查、指導(dǎo)實習(xí)生工作。

　　2．實習(xí)隊每周召開一次隊務(wù)會，匯報情況，交流經(jīng)驗，研究工作，布置任務(wù)。

　　3．各系在同一個市（或縣）的實習(xí)生，每一或二個星期內(nèi)組織一次教研活動，實習(xí)期間組織一次公開課。

　　六、教育實習(xí)紀(jì)律

　　教育實習(xí)紀(jì)律按《教育實習(xí)工作手冊》和“混合編隊教育實習(xí)須知”執(zhí)行。（另附）

　　教育實習(xí)方案 7

　　教育見習(xí)、實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐技能的一個重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生能從一個新的角度系統(tǒng)地觀察小學(xué)各科教學(xué)工作、班主任工作及其他工作，能獲得更為直接的感觀認(rèn)識。為強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資，結(jié)合我校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生實際情況，特制定本實施方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、相關(guān)科室分工及工作職責(zé)

　　實習(xí)就業(yè)科：負(fù)責(zé)牽頭實習(xí)工作安排、實習(xí)基地校的考察、聯(lián)系工作和實習(xí)工作檢查。

　　財務(wù)科：負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)開支審批。

　　教務(wù)科：負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師配備、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及實習(xí)工作檢查與督導(dǎo)。

　　學(xué)生科：負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、安全、行為禮儀規(guī)范、道德操情的管理和實習(xí)工作檢查。

　　后勤科：負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生早餐提前安全開餐。

　　保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生進(jìn)出校門管理（含承租車輛出入校園安全）。

　　三、見實習(xí)班級及時間安排

　　20xx級小學(xué)教育專業(yè)四年級5個班（461、462、463、464、465）和20xx級學(xué)前教育專業(yè)四年級468班，教育見實習(xí)一周（10月22日-10月26日）。

　　四、20xx級小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生見實習(xí)工作安排

　　五、20xx級小學(xué)教育專業(yè)見實習(xí)學(xué)校及交通方式安排

　　六、我校實習(xí)指導(dǎo)帶隊老師的工作職責(zé)

　�。ㄒ唬┡浜蠈嵙�(xí)學(xué)校搞好實習(xí)生的日常管理

　　1.學(xué)生出勤。實習(xí)生在工作時間內(nèi)外出必須由帶隊老師、班主任、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　2.學(xué)生安全。對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對突發(fā)事件能第一時間趕到并進(jìn)行處理。

　　3.學(xué)生食宿。協(xié)同實習(xí)學(xué)校安排好學(xué)生的食宿，妥善解決相關(guān)問題。

　�。ǘ�）協(xié)助實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師搞好實習(xí)生的實習(xí)工作

　　1.與實習(xí)學(xué)校制定好實習(xí)工作方案，并報實習(xí)就業(yè)科審閱并存檔；

　　2.配合實習(xí)學(xué)校老師督促、指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生做好相關(guān)見實習(xí)記錄（實習(xí)指導(dǎo)老師必須有詳細(xì)的實習(xí)指導(dǎo)記錄）；

　　3.實習(xí)期間聽課10節(jié)以上；

　　4.每天晚上向?qū)嵙?xí)組長了解學(xué)生實習(xí)情況，檢查督促學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)，并有記載。

　　5.以班為單位建立微信群，以便了解學(xué)生的實習(xí)情況和傳達(dá)學(xué)校的要求。

　　6.安排上午進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)的老師每天早上7：25隨同所帶班級學(xué)生一起前往實習(xí)學(xué)校，安排下午進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)的老師每天下午放學(xué)后隨學(xué)生一起返校。

　�。ㄈ�）班主任與實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通。

　　了解實習(xí)學(xué)校的.基本情況，教學(xué)進(jìn)度，并分好實習(xí)小組，選好實習(xí)小組長。按實習(xí)班級分好實習(xí)學(xué)生名單，及時交給實習(xí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)見實習(xí)方案。見實習(xí)結(jié)束后，班主任以班為單位對本班見實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　班主任老師把本班班長及實習(xí)小組長拉進(jìn)20xx屆實習(xí)群，并要求所有學(xué)生關(guān)注婁底幼師實習(xí)就業(yè)公眾號，以便信息共享。

　�。ㄋ模┳珜懸妼嵙�(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，并形成電子文稿上報實習(xí)就業(yè)科。（內(nèi)容包含：本次見實習(xí)班級基本情況、學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀表現(xiàn)及名單、學(xué)生表現(xiàn)較差或較弱表現(xiàn)及名單、實習(xí)學(xué)校的基本情況、管理特色、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的評價、對于學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)建議或意見）

　　七、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)

　　我校在每個實習(xí)學(xué)校聘請一位實習(xí)指導(dǎo)教師（由實習(xí)學(xué)校安排）,期工作職責(zé)如下：

　　1.負(fù)責(zé)我校實習(xí)師生的聯(lián)絡(luò)。

　　2.負(fù)責(zé)我校實習(xí)生的安全管理。

　　3.負(fù)責(zé)我校實習(xí)師生的生活安排。

　　4.負(fù)責(zé)我校實習(xí)生的見實習(xí)安排。

　　5.負(fù)責(zé)我校實習(xí)生的實習(xí)考核鑒定。

　　八、學(xué)生實習(xí)任務(wù)

　　1.全面掌握小學(xué)一日工作流程。

　　2.初步掌握備課、上課、作業(yè)布置及批改、聽課、評課等基本教學(xué)技能。

　　3.初步掌握小學(xué)班主任工作內(nèi)容及特點(diǎn)并跟班實習(xí)。

　　4.初步掌握小學(xué)班會課組織基本程序及特點(diǎn)。

　　5.跟班組織少先隊活動。

　　6.晚自習(xí)：整理白天見習(xí)的收獲（做好聽課筆記、教學(xué)案例分析、見實習(xí)筆記等），認(rèn)真填寫好《教育實習(xí)工作手冊》。

　　7.每班每天上報2條實習(xí)簡訊（含文字、圖片）到實習(xí)就業(yè)科肖文奇處，以便見實習(xí)簡訊的編輯與發(fā)布。

　　8.實習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真反思并撰寫實習(xí)總結(jié)。

　　9.完成實習(xí)學(xué)校教師或本校指導(dǎo)教師交待的其它實習(xí)任務(wù)。

　　九、學(xué)生紀(jì)律要求

　　1.以實習(xí)學(xué)校為單位設(shè)立組長、副組長，負(fù)責(zé)本組的實習(xí)及生活管理，向指導(dǎo)老師和班主任負(fù)責(zé)匯報情況。組長及副組長可以攜帶手機(jī)入校，以便及時和班主任、指導(dǎo)老師及幼兒園相關(guān)人員聯(lián)系，但是上課時間必須調(diào)成靜音模式。其余同學(xué)在見實習(xí)期間一律不允許攜帶手機(jī)入校。

　　2.學(xué)生每天早上按時出寢，7:00-7：20為早餐開餐時間，7：25分到指定地點(diǎn)集合由實習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一帶隊前往實習(xí)學(xué)校。

　　3.遵守實習(xí)學(xué)校和我校的一切規(guī)章制度，特別是安全、操作規(guī)程和勞動紀(jì)律、作息時間等方面的制度。如因違反實習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人傷害或國家經(jīng)濟(jì)損失的，由學(xué)生及家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

　　4、嚴(yán)肅認(rèn)真、積極參與。要正確對待身份的變化，方方面面要以一個老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好表率，為人師表。

　　5、要文明禮貌，虛心請教，正確處理好與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的關(guān)系，不允許對實習(xí)學(xué)校及實習(xí)學(xué)校教師說三道四，更不允許發(fā)生不愉快的事情。

　　6、細(xì)致耐心，愛護(hù)學(xué)生，不允許任何傷害學(xué)生的言行出現(xiàn)，不允許私自處理學(xué)生的習(xí)慣問題。要特別注意保護(hù)學(xué)生，不允許出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

　　7.注意安全，不得去任何危險區(qū)域，不經(jīng)指導(dǎo)老師、班主任批準(zhǔn)，不得私自離開實習(xí)學(xué)校，每天上午、下午由小組長清查人數(shù)，異常情況及時向班主任老師匯報。

　　8.不得遲到、早退、缺勤，注意文明禮儀制度，統(tǒng)一校服著裝，不能穿奇裝異服，不能搞奇頭怪發(fā)。

　　9.不得吃零食，不得隨意亂丟垃圾，不得損壞實習(xí)學(xué)校公物。

　　10.團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，充分體現(xiàn)團(tuán)隊精神。

　　十、檢查督促與評比、總結(jié)

　　1.實習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科對各個實習(xí)學(xué)校實習(xí)工作進(jìn)行一次全面督察，并聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見。

　　2.班主任以班為單位對本班見實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　教育實習(xí)方案 8

　　為全面實施xx版人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革傳統(tǒng)師范生教育實習(xí)模式，著力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資，結(jié)合實際，制定本工作方案。

　　一、情況概述

　　xx屆師范畢業(yè)生共2900人，其中今年兩批共600人參加頂崗支教；本學(xué)期參加“國培計劃”實習(xí)生358人； 1940余人參加集中實習(xí)或分散實習(xí)。

　　二、實習(xí)模式

　　本屆師范生畢業(yè)實習(xí)由四種模式組成。

　　1．頂崗支教：今年已開展的兩批（第六、七批）頂崗支教。

　　2．“國培計劃”支教實習(xí)：按1：2的師（中小學(xué)教師）生（師范生）比例選派學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)支教實習(xí)。

　　3．集中實習(xí)：由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系、落實實習(xí)學(xué)校，組織學(xué)生到實習(xí)基地實習(xí)。

　　4．分散實習(xí)：學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，完成教育實習(xí)任務(wù)。

　　三、實習(xí)時間

　　xx版人才培養(yǎng)方案規(guī)定：師范生教育實習(xí)安排在第7學(xué)期進(jìn)行，實習(xí)時間共19周（一學(xué)期）。其中：

　　1．頂崗支教學(xué)生于8月底回校報到，各縣區(qū)教育局派送上崗。支教時間與受援學(xué)校教學(xué)時間同步。

　　2．“國培計劃”實習(xí)名額已發(fā)至有關(guān)學(xué)院，按省教育廳統(tǒng)一要求派送。

　　3． 9月1日至9月30日為參加集中和分散實習(xí)生在校準(zhǔn)備階段。各學(xué)院安排指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生進(jìn)行備課、撰寫教案、試講，成績合格者方可參加實習(xí)。

　　10月8日至12月23日為在實習(xí)學(xué)校實習(xí)階段。

　　12月24日返校總結(jié)。

　　xx年元月3日前，實習(xí)生向所在學(xué)院提交實習(xí)材料。

　　上學(xué)期參加頂崗支教學(xué)生在校自行安排學(xué)習(xí)。

　　9月7日前，各學(xué)院將參加集中實習(xí)人數(shù)報至實踐教學(xué)中心（北樓416），以便落實集中實習(xí)學(xué)校。

　　四、人數(shù)分配

　　根據(jù)學(xué)校實際和現(xiàn)有實習(xí)基地規(guī)模，學(xué)校擬安排1000名左右?guī)煼渡�進(jìn)行集中實習(xí)。原則上讓綜合素質(zhì)高、學(xué)業(yè)成績好的.學(xué)生參加分散實習(xí)，分散實習(xí)人數(shù)控制在教育實習(xí)生總數(shù)的1/3以內(nèi)。

　　五、加強(qiáng)指導(dǎo)

　　各學(xué)院要選派熟悉基礎(chǔ)教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為教育實習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)職責(zé)。實習(xí)前要指導(dǎo)學(xué)生備課、撰寫教案、上課、說課、評課、開展班級活動、進(jìn)行教育調(diào)研；實習(xí)期間要跟班聽課，指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)教學(xué)（管理）方法，提高教學(xué)（管理）水平。對分散實習(xí)生可通過電話、信息、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行遠(yuǎn)程有效指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)原始記錄將作為評選優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師的重要材料。

　　教育實習(xí)方案 9

　　一、實習(xí)目標(biāo)

　　增強(qiáng)職業(yè)道德：通過實習(xí)，增強(qiáng)師范生熱愛教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)教師職業(yè)道德。

　　提升教學(xué)能力：使師范生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)其初步獨(dú)立從事教育工作的能力。

　　了解教育現(xiàn)狀：了解當(dāng)前基礎(chǔ)教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)師范生的教育改革意識與發(fā)展。

　　反饋培養(yǎng)質(zhì)量：全面檢查師范教育的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)師范教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、實習(xí)時間與地點(diǎn)

　　時間：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排，通常為學(xué)期中或?qū)W期末的連續(xù)幾周。

　　地點(diǎn)：與師范專業(yè)對口的各類學(xué)校，包括小學(xué)、初中、高中等。

　　三、實習(xí)內(nèi)容與要求

　　1. 教學(xué)實習(xí)

　　聽課：認(rèn)真聽原任課教師的課，了解教學(xué)情況，學(xué)習(xí)處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時，聽一聽實習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長處。

　　備課：在指導(dǎo)教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，進(jìn)行試講。及時將教案及課件交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

　　上課：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立或合作承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，包括新課和復(fù)習(xí)課。注意教學(xué)技能的運(yùn)用，如課堂管理、學(xué)生互動等。

　　作業(yè)批改與輔導(dǎo)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予輔導(dǎo)和反饋。

　　2. 班主任實習(xí)

　　班級管理：在指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)班級管理的方法，包括制定班級計劃、組織班級活動、處理學(xué)生問題等。

　　學(xué)生溝通：與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。

　　家長溝通：學(xué)習(xí)如何與家長溝通，建立家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

　　3. 教育調(diào)查與研究

　　選題：結(jié)合實習(xí)學(xué)校的實際情況，選擇一個與教育相關(guān)的研究課題。

　　資料收集：通過查閱文獻(xiàn)、觀察、訪談等方法收集資料。

　　分析與撰寫報告：對收集到的資料進(jìn)行分析，撰寫教育研究報告或論文。

　　四、實習(xí)步驟

　　準(zhǔn)備階段：制定實習(xí)計劃，確定實習(xí)帶隊教師和實習(xí)學(xué)校。召開實習(xí)動員大會，布置實習(xí)任務(wù)，組織學(xué)習(xí)實習(xí)大綱和相關(guān)資料。

　　見習(xí)階段：進(jìn)入實習(xí)學(xué)校后，先聽原任課教師的課，了解教學(xué)情況。在指導(dǎo)教師的幫助下，制定教學(xué)計劃和班主任工作計劃。

　　實踐階段：按照計劃和要求，獨(dú)立或合作承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和班主任工作。同時進(jìn)行教育調(diào)查與研究，收集相關(guān)資料。

　　總結(jié)階段：實習(xí)結(jié)束后，撰寫實習(xí)總結(jié)報告，總結(jié)實習(xí)期間的收獲和體會。召開實習(xí)總結(jié)會，交流實習(xí)心得。

　　五、實習(xí)考核與評定

　　考核內(nèi)容：包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查與研究等方面。

　　考核方式：采用實習(xí)日志、教案、聽課記錄、班級管理計劃、教育研究報告等作為考核依據(jù)。同時，由實習(xí)學(xué)校和帶隊教師共同對實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)鑒定和評定成績。

　　評定等級：實習(xí)成績評定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格、不及格五個等級。根據(jù)實習(xí)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的評定和獎勵。

　　六、注意事項

　　遵守紀(jì)律：實習(xí)生應(yīng)遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度和實習(xí)紀(jì)律。

　　安全第一：在組織教育活動時，要特別注意學(xué)生的安全，預(yù)先排除不安全因素。

　　禮貌待人：與實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師保持良好的溝通關(guān)系，尊重他們的意見和建議。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作：與實習(xí)小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成實習(xí)任務(wù)。

　　通過以上方案的實施，可以確保師范生在教育實習(xí)過程中獲得全面的鍛煉和提升，為其未來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教育實習(xí)方案 10

　　一、實習(xí)目標(biāo)

　　本次教育實習(xí)旨在通過實踐環(huán)節(jié)，使實習(xí)生能夠：

　　將所學(xué)的教育理論知識與實際教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)實踐能力。

　　了解并掌握班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)及家校溝通的基本方法。

　　增強(qiáng)教育責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情感。

　　二、實習(xí)時間與地點(diǎn)

　　實習(xí)時間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日

　　實習(xí)地點(diǎn)：

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　課堂教學(xué)實習(xí)

　　實習(xí)生需在指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)下，完成至少XX節(jié)課的教學(xué)設(shè)計與實施，涵蓋不同學(xué)科領(lǐng)域。

　　實習(xí)生需參與集體備課，學(xué)習(xí)并實踐教學(xué)導(dǎo)入、講授、提問、板書、總結(jié)等教學(xué)技能。

　　班級管理實習(xí)

　　協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，包括日常行為規(guī)范教育、班級活動策劃與執(zhí)行等。

　　學(xué)習(xí)處理學(xué)生矛盾、進(jìn)行個別輔導(dǎo)的技巧。

　　教育調(diào)研

　　圍繞教育熱點(diǎn)問題或?qū)W校實際情況，開展一項教育調(diào)研，撰寫調(diào)研報告。

　　家校溝通

　　至少參與一次家長會，了解家校溝通的方式與技巧。

　　嘗試與家長進(jìn)行個別溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建立良好家校關(guān)系。

　　四、實習(xí)要求

　　實習(xí)生需遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重師生，保持良好的職業(yè)形象。

　　每周提交實習(xí)周記，記錄實習(xí)過程中的所見所聞、所學(xué)所感。

　　實習(xí)結(jié)束時，提交實習(xí)總結(jié)報告，包括個人收獲、問題及建議等。

　　五、實習(xí)評價與考核

　　實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生的教學(xué)表現(xiàn)、班級管理、教育調(diào)研及家校溝通等方面進(jìn)行綜合評價。

　　所在學(xué)院根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)報告、周記及實習(xí)學(xué)校的反饋進(jìn)行綜合評定，確定實習(xí)成績。

　　六、實習(xí)保障

　　學(xué)院為每位實習(xí)生配備指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實習(xí)前的培訓(xùn)與實習(xí)期間的遠(yuǎn)程指導(dǎo)。

　　實習(xí)學(xué)校為實習(xí)生提供必要的教學(xué)資源與生活條件。

　　教育實習(xí)方案 11

　　一、實習(xí)目的

　　本教育實習(xí)旨在通過實地教學(xué)體驗，幫助實習(xí)生：

　　深化對教育理論的理解，提升教學(xué)技能與班級管理能力。

　　增進(jìn)對學(xué)生心理發(fā)展的認(rèn)識，掌握有效的學(xué)生輔導(dǎo)策略。

　　樹立現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題解決能力。

　　二、實習(xí)時間與安排

　　實習(xí)時間：自20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，共XX周。

　　實習(xí)地點(diǎn)：

　　三、實習(xí)內(nèi)容與任務(wù)

　　教學(xué)實習(xí)

　　實習(xí)生需完成至少XX節(jié)新課的教學(xué)設(shè)計與實施，涉及不同年級與學(xué)科。

　　參與教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計與反思技巧。

　　班級管理與學(xué)生輔導(dǎo)

　　協(xié)助班主任進(jìn)行日常班級管理，包括學(xué)生行為規(guī)范教育、班級文化建設(shè)等。

　　至少對XX名學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，關(guān)注其學(xué)習(xí)與生活狀況。

　　教育觀察與研究

　　深入課堂，觀察并記錄優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與策略。

　　圍繞教育熱點(diǎn)問題，開展一項小型調(diào)研，撰寫調(diào)研報告。

　　家校合作

　　參與至少一次家長會，了解家校合作的重要性與方式。

　　與家長建立聯(lián)系，定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同探討教育策略。

　　四、實習(xí)紀(jì)律與要求

　　實習(xí)生需嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重師生，展現(xiàn)良好的職業(yè)道德。

　　積極參與實習(xí)學(xué)校的'各項活動，主動承擔(dān)任務(wù)，展現(xiàn)團(tuán)隊合作精神。

　　定期向?qū)W院指導(dǎo)教師匯報實習(xí)進(jìn)展，及時反饋問題與收獲。

　　五、實習(xí)考核與評估

　　實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生的教學(xué)表現(xiàn)、班級管理、教育觀察與研究及家校合作等方面進(jìn)行綜合評價。

　　所在學(xué)院結(jié)合實習(xí)生的實習(xí)報告、日志及實習(xí)學(xué)校的反饋，進(jìn)行綜合評定，確定實習(xí)成績。

　　六、實習(xí)支持與保障

　　學(xué)院為實習(xí)生提供實習(xí)前的培訓(xùn)與實習(xí)期間的遠(yuǎn)程指導(dǎo)與支持。

　　實習(xí)學(xué)校為實習(xí)生提供必要的教學(xué)資源與生活條件，確保實習(xí)順利進(jìn)行。

　　教育實習(xí)方案 12

　　一、實習(xí)目的

　　本教育實習(xí)旨在通過實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生將所學(xué)的教育理論、教學(xué)方法與技巧應(yīng)用于實際教學(xué)中，提升教育實踐能力，增強(qiáng)教育責(zé)任感，為未來從事教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)時間與地點(diǎn)

　　實習(xí)時間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日

　　實習(xí)地點(diǎn)：

　　三、實習(xí)對象

　　XXXX（專業(yè)名稱）專業(yè)XXXX級學(xué)生，共計XX人。

　　四、實習(xí)內(nèi)容與要求

　　課堂教學(xué)實習(xí)：每位學(xué)生需承擔(dān)至少XX節(jié)次的`課堂教學(xué)任務(wù)，涵蓋XXXX（如：語文、數(shù)學(xué)、英語等）學(xué)科。要求精心設(shè)計教案，注重課堂互動，關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　班級管理實習(xí)：參與班級日常管理，包括組織班會、處理學(xué)生日常事務(wù)、進(jìn)行個別輔導(dǎo)等，體驗班主任工作職責(zé)，提升班級管理能力。

　　教育調(diào)研：結(jié)合實習(xí)學(xué)校實際情況，開展一項教育相關(guān)的小課題研究，如“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合實踐”等，撰寫調(diào)研報告。

　　教學(xué)反思與總結(jié)：每周至少撰寫一篇教學(xué)反思日志，記錄教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，分析原因，提出改進(jìn)措施。實習(xí)結(jié)束時，提交個人實習(xí)總結(jié)報告。

　　五、實習(xí)指導(dǎo)與評估

　　指導(dǎo)教師：由實習(xí)學(xué)校選派經(jīng)驗豐富的一線教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常教學(xué)指導(dǎo)與反饋。

　　實習(xí)評價：實習(xí)成績由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評價（占60%）、學(xué)院指導(dǎo)教師評價（占30%）及學(xué)生自評（占10%）三部分組成，綜合考慮教學(xué)技能、班級管理、教育調(diào)研及實習(xí)態(tài)度等方面。

　　六、實習(xí)紀(jì)律與安全

　　嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重師生，維護(hù)實習(xí)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　注意個人安全與健康，遵守疫情防控要求，保持良好的生活習(xí)慣。

　　七、實習(xí)準(zhǔn)備與動員

　　實習(xí)前，學(xué)院將組織實習(xí)動員大會，明確實習(xí)目的、要求及注意事項。

　　學(xué)生需提前熟悉實習(xí)學(xué)校的基本情況，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，制定個人實習(xí)計劃。

　　教育實習(xí)方案 13

　　一、實習(xí)背景與目標(biāo)

　　隨著教育改革的深入，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師是時代的需求。本教育實習(xí)方案旨在通過實地教學(xué)體驗，幫助學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，提升教育教學(xué)能力，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)安排

　　實習(xí)時間：20XX年春季學(xué)期

　　實習(xí)單位：

　　實習(xí)對象：

　　三、實習(xí)內(nèi)容與任務(wù)

　　教學(xué)實踐：每位學(xué)生需完成至少XX節(jié)次的課堂教學(xué)，涵蓋不同年級與學(xué)科，探索多樣化的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。

　　班級管理與學(xué)生輔導(dǎo)：參與班級日常管理工作，包括組織班級活動、家校溝通、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，提升班級管理和學(xué)生指導(dǎo)能力。

　　教育觀察與研究：深入課堂，觀察不同教師的教學(xué)風(fēng)格與策略，記錄并分析教學(xué)案例，撰寫教育觀察報告。

　　教育技術(shù)應(yīng)用：利用信息技術(shù)工具，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)資源等，創(chuàng)新教學(xué)手段，提升教學(xué)效果。

　　四、實習(xí)指導(dǎo)與考核

　　雙導(dǎo)師制：實行校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師相結(jié)合的'指導(dǎo)模式，校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)理論指導(dǎo)與反饋，校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)實踐指導(dǎo)與評價。

　　實習(xí)考核：包括教學(xué)技能考核、班級管理考核、教育調(diào)研報告評審及實習(xí)日志與總結(jié)評價，全面評估學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)。

　　五、實習(xí)紀(jì)律與安全

　　遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)定，尊重師生，保持良好的職業(yè)道德。

　　注意個人安全，特別是在戶外教學(xué)或集體活動時，確保人身安全。

　　六、實習(xí)前準(zhǔn)備

　　組織實習(xí)前培訓(xùn)，包括教學(xué)技能、班級管理、教育法律法規(guī)等內(nèi)容。

　　學(xué)生需制定個人實習(xí)計劃，明確實習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，準(zhǔn)備必要的教學(xué)資料。

　　七、實習(xí)總結(jié)與反饋

　　實習(xí)結(jié)束后，組織實習(xí)總結(jié)大會，分享實習(xí)經(jīng)驗，討論存在的問題與改進(jìn)措施。

　　收集實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師及學(xué)生的反饋，用于后續(xù)實習(xí)方案的優(yōu)化。

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